這不是珠樺刻意為之。
在她做設定的原始表格裏，女主的性格特徵僅有「溫柔和善」四個字，至於那些懦弱呀、膽怯呀之類更為豐富的風格，珠樺選擇在原著中表現，而不在表格中做設定。
這次重生前，珠樺的權限已經到了大幅度修改人設的地步，彼時她躊躇難決地想，她給角色的，真的是角色想要的嗎？
她反覆品味著楚瑰意的那句「我應當還是會去學琴罷，隻是不要再這麽苦了」，將角色們的的[性格特徵]刪了個幹幹淨淨。
原著裏的女主是勛貴家的小姐，因為自由長在溺愛她的外祖母家，性情完全不像勛貴該養出來的女兒那般大氣。珠樺這迴特意註明[在京城母親家長大]，希望能為女主創造出一個較好的生長環境。
兩人即將走到池塘時，薑青月驀然甩開珠樺的手，邊大叫著「姐姐」邊朝池塘邊的另一個身影飛奔過去。
眼見薑青月險些把姐姐駱……薑銀霜撞進池塘中，珠樺連忙跑到姐妹倆身邊，查看薑銀霜的狀況。隻一低頭，她的下巴便為此錯愕張開——好傢夥，姐姐比妹妹曬得還黑。
她們正在野蠻地生長。
作者有話說：
第37章
薑媞給女兒選擇老師的門檻不低, 放在首位的為品性，次位的為與女兒的關係，最末位的才是學問。然而品性需得用天長日久的歲月來觀察, 師生關係則堪稱一見如故, 那麽自然該輪到對學問的考究。
「珠姑娘多大年歲了？」薑媞親為客人倒茶，裊裊茶香化作的霧氣在夏季不大明顯, 香氣卻清晰地散播開來。
「二十三歲，」珠樺如同在參與招聘考試, 縱然她採取了作弊手段, 讓自己一定被錄用，但麵對不怒自威的薑媞時, 她便有些無措, 「……是實歲。」
古人計年紀愛用虛歲，她的虛歲便為二十四歲, 剛巧走過兩個十二載的輪迴。
家世、來曆的詢問紛至遝來，珠樺皆對答如流，她慢慢習慣了與薑媞的問答, 並成功在對方的威嚴中尋覓到耐心與包容。
問答的尾聲，薑媞的眼角忽堆起試探：「老師可會作文章嗎？嬋嬋在學堂裏雖有涉及，但我總想讓她迴家後仍能溫習。我的長女亦擁有專門的指導老師, 可我想著一人分二事總會忙不過來。」
寫話本子，珠樺興許能胡謅那麽幾個章迴，靈異神怪語、江湖風波事，她可信手拈來。若論做古人心目中的「文章」，她一竅不通。她笑了笑, 誠實地說道：「我能識會寫, 獨獨做文章不靈光。這是我的缺陷, 我得如實告知家主。」
薑媞這下子倒對珠樺多了幾分信任，她不怕目不識丁之人，隻怕打腫臉充胖子的人帶壞她女兒、辱沒她門風，她取出早備下的紙墨，道：「老師願寫什麽字？」
略顯唐突的要求，無疑增加了考試的意味。在考場上身經百戰的珠樺深吸一口氣，陡然想起會客廳裏高懸的「天道酬勤」四字，遂豪氣萬丈地揮開毛筆，在素靜的宣紙上落下四個工工整整的字。
薑媞提起宣紙細觀，眉宇為此擰了擰，而後輕輕舒展：「老師的字……有些像小女的。」她似覺察道不妥，又改口道：「應該說，小女的字與老師的字相似。」
「我與她，或許有緣分？」珠樺意味深長地道，「或許十年前，我便識得她？」
薑媞道：「小女不過八九歲，十年前去哪裏識得你？」
珠樺脫口而出道：「世間總有許多『或許』，許多『可能』，我說的十年，或許會追溯到前世？」
兩人的交談過程令人舒適，薑媞待人接物並不像高門勛貴的家主，反而平易近人，極會察言觀色，珠樺隻挑挑眉頭，薑媞便能猜出客人心中所想。
與這樣的人交談無疑是種享受，珠樺卻需要縮短時間，她另有要事急著去做，否則便無法心安。和薑媞道別後，珠樺摸到薑青月的書房中，視線裝模作樣地掃視著書架，剎那間，她的瞳孔縮了又縮，連伸出去取書的手也格外遲疑——
她從書架上取出一本《女德》。
珠樺心中警鈴大作，還未開口詢問，眼前就憑空出現了一片炫目光點。
《女德》在她的世界裏是一本不存在的典籍，它的來往去由全為誤傳。她欲隨手翻看幾章，可在光點的遮掩下，根本無法做到。
這是一本翻不開的「死書」。
若它出現在駱青月的書架的上，多多少少能夠理解。可它出現在薑青月的書架上，那就說明出了大問題。
與此同時，係統零零六號焦急地尖叫道：「世界構建出現bug！緊急修正中，喵喵喵！！！」
光點消失後，靛藍色線裝封皮上的大字不再是《女德》，而改為了《大周風物誌》，珠樺的眼睛眯成一條縫，以此表達自己對世界構建的不信任。
她立刻與係統建立起心靈連結，以威脅的口吻道：「你最好盡快查找並修複完所有的bug，否則我會向你的上司投訴。」
言畢，她指著書架上空缺的位置問道：「嬋嬋，我考考你的記性，這兒原來擺著什麽書？」
薑青月本趴在羅漢床上研究殘局棋譜，聽老師這麽問，她便冥思苦想起來，不一會兒即得出答案：「《大周風物誌》和《閑都文選》其中的一本？」
她的書架占了整整一堵牆，要想記住每一本書的位置，對記憶力和整理歸納能力都是考驗。能將答案縮小至如此小的範圍中，已然能夠稱之為「聰穎」。<hr>
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在她做設定的原始表格裏，女主的性格特徵僅有「溫柔和善」四個字，至於那些懦弱呀、膽怯呀之類更為豐富的風格，珠樺選擇在原著中表現，而不在表格中做設定。
這次重生前，珠樺的權限已經到了大幅度修改人設的地步，彼時她躊躇難決地想，她給角色的，真的是角色想要的嗎？
她反覆品味著楚瑰意的那句「我應當還是會去學琴罷，隻是不要再這麽苦了」，將角色們的的[性格特徵]刪了個幹幹淨淨。
原著裏的女主是勛貴家的小姐，因為自由長在溺愛她的外祖母家，性情完全不像勛貴該養出來的女兒那般大氣。珠樺這迴特意註明[在京城母親家長大]，希望能為女主創造出一個較好的生長環境。
兩人即將走到池塘時，薑青月驀然甩開珠樺的手，邊大叫著「姐姐」邊朝池塘邊的另一個身影飛奔過去。
眼見薑青月險些把姐姐駱……薑銀霜撞進池塘中，珠樺連忙跑到姐妹倆身邊，查看薑銀霜的狀況。隻一低頭，她的下巴便為此錯愕張開——好傢夥，姐姐比妹妹曬得還黑。
她們正在野蠻地生長。
作者有話說：
第37章
薑媞給女兒選擇老師的門檻不低, 放在首位的為品性，次位的為與女兒的關係，最末位的才是學問。然而品性需得用天長日久的歲月來觀察, 師生關係則堪稱一見如故, 那麽自然該輪到對學問的考究。
「珠姑娘多大年歲了？」薑媞親為客人倒茶，裊裊茶香化作的霧氣在夏季不大明顯, 香氣卻清晰地散播開來。
「二十三歲，」珠樺如同在參與招聘考試, 縱然她採取了作弊手段, 讓自己一定被錄用，但麵對不怒自威的薑媞時, 她便有些無措, 「……是實歲。」
古人計年紀愛用虛歲，她的虛歲便為二十四歲, 剛巧走過兩個十二載的輪迴。
家世、來曆的詢問紛至遝來，珠樺皆對答如流，她慢慢習慣了與薑媞的問答, 並成功在對方的威嚴中尋覓到耐心與包容。
問答的尾聲，薑媞的眼角忽堆起試探：「老師可會作文章嗎？嬋嬋在學堂裏雖有涉及，但我總想讓她迴家後仍能溫習。我的長女亦擁有專門的指導老師, 可我想著一人分二事總會忙不過來。」
寫話本子，珠樺興許能胡謅那麽幾個章迴，靈異神怪語、江湖風波事，她可信手拈來。若論做古人心目中的「文章」，她一竅不通。她笑了笑, 誠實地說道：「我能識會寫, 獨獨做文章不靈光。這是我的缺陷, 我得如實告知家主。」
薑媞這下子倒對珠樺多了幾分信任，她不怕目不識丁之人，隻怕打腫臉充胖子的人帶壞她女兒、辱沒她門風，她取出早備下的紙墨，道：「老師願寫什麽字？」
略顯唐突的要求，無疑增加了考試的意味。在考場上身經百戰的珠樺深吸一口氣，陡然想起會客廳裏高懸的「天道酬勤」四字，遂豪氣萬丈地揮開毛筆，在素靜的宣紙上落下四個工工整整的字。
薑媞提起宣紙細觀，眉宇為此擰了擰，而後輕輕舒展：「老師的字……有些像小女的。」她似覺察道不妥，又改口道：「應該說，小女的字與老師的字相似。」
「我與她，或許有緣分？」珠樺意味深長地道，「或許十年前，我便識得她？」
薑媞道：「小女不過八九歲，十年前去哪裏識得你？」
珠樺脫口而出道：「世間總有許多『或許』，許多『可能』，我說的十年，或許會追溯到前世？」
兩人的交談過程令人舒適，薑媞待人接物並不像高門勛貴的家主，反而平易近人，極會察言觀色，珠樺隻挑挑眉頭，薑媞便能猜出客人心中所想。
與這樣的人交談無疑是種享受，珠樺卻需要縮短時間，她另有要事急著去做，否則便無法心安。和薑媞道別後，珠樺摸到薑青月的書房中，視線裝模作樣地掃視著書架，剎那間，她的瞳孔縮了又縮，連伸出去取書的手也格外遲疑——
她從書架上取出一本《女德》。
珠樺心中警鈴大作，還未開口詢問，眼前就憑空出現了一片炫目光點。
《女德》在她的世界裏是一本不存在的典籍，它的來往去由全為誤傳。她欲隨手翻看幾章，可在光點的遮掩下，根本無法做到。
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若它出現在駱青月的書架的上，多多少少能夠理解。可它出現在薑青月的書架上，那就說明出了大問題。
與此同時，係統零零六號焦急地尖叫道：「世界構建出現bug！緊急修正中，喵喵喵！！！」
光點消失後，靛藍色線裝封皮上的大字不再是《女德》，而改為了《大周風物誌》，珠樺的眼睛眯成一條縫，以此表達自己對世界構建的不信任。
她立刻與係統建立起心靈連結，以威脅的口吻道：「你最好盡快查找並修複完所有的bug，否則我會向你的上司投訴。」
言畢，她指著書架上空缺的位置問道：「嬋嬋，我考考你的記性，這兒原來擺著什麽書？」
薑青月本趴在羅漢床上研究殘局棋譜，聽老師這麽問，她便冥思苦想起來，不一會兒即得出答案：「《大周風物誌》和《閑都文選》其中的一本？」
她的書架占了整整一堵牆，要想記住每一本書的位置，對記憶力和整理歸納能力都是考驗。能將答案縮小至如此小的範圍中，已然能夠稱之為「聰穎」。<hr>
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