昨晚加班迴家，十三還沒睡。正常都是夜貓子。
他們現在已經進入了複習階段。
今年雖然晚上了二十來天，但課程還是拉得很快。
我給十三買的試卷也到了，按著十三的情況，那就是多做題。
有些時候，我也會想這樣會不會對十三不公平，畢竟上學是孩子討厭的事，而且有時也會煩躁，尤其是不會的題。
但我又想成人的自律也不過如此，那麽孩子的自律自然也好不到哪裏去。
那麽如何自律？
這就落實到作為監護人，作為的家長一個約束，或者可以說為製定計劃和規則。
製定的時候，最好是能和孩子共同參與。
我多少有些不定性，也就是想一出是一出。
這就是自我約束能力很少，也是我沒有實打實給十三製定規則。
可一想到十三的未來，如果是因為我的放縱失敗，我一定會後悔。就算我如今做到很多，也會有很多後悔。
如果當初怎麽樣就好了。作為成人，應該都知道，這世上沒有如果。
介於上次十三的鍾表那一塊，測試得一塌糊塗，沒錯，隻考了六十八點五，從九十分的分數直接刷下了二十多分。
如今的教育，分數九十來分隻能算合格，因為普遍都是優秀的孩子。
你努力別人比你更努力。
我曾經給十三說，你要麽往上爬，要麽就沉在穀底，別不上不下。因為中間很難，上不成，低不就。
如果確實不行，就直接放棄。我們可以多吃飯。
上次和十三小姨聊了起來。
她當時高中數學隻考了二三十分，那個時候，她很痛苦。
物理化也有些惱火，十三小姨敢舍，那就是她不要物理化，她隻專心搞一門，那就是拉數學的分。
她無時無刻不在刷數學題，書本上的知識點和公式她背得滾瓜爛熟，其他同學翻書，她不用翻書。
因為那個時候家裏條件有限，根本沒閑錢買試卷來做，她就拿學校發的題反複啃咬。
經曆過一段時間，一百五十分的題目，她拿到一百四十多分，很多時候都是滿分。
當十三小姨講出這一段的時候，我當時是震撼和心疼的。
這個時候，就知道我和十三小姨的差距在哪裏。那就是死磕且不懂取舍，方法和方向不對，假努力都是白搭。
數學分數上來，她的總分數被拉高。她的數學再也沒下過一百二的分數。
這個時候，她要做的是拉英語分數。她其他都不做了，隻背英語單詞，搞明白語法。
看！這就是人與人之間的差距，盡管是同一個媽生的。
十三舅舅小時候成績很好，都是滿分，最後學不進去了。
但與他們對比，我是那個最笨最愚蠢和傻的那一個。
我算是把自己的好牌打得爛。但迴頭看，也是我的性子影響了我，信息差與理解能力，持之以恆的自律，這些都不是我具備的。
現在看十三，她比我好很多。
我告訴十三，我那個時候兩位數相加，怎麽也算不對答案，沒錯！這是真實存在的，我也不明白，也不記得，為什麽就算不出來。
十三的計算能力很快。
而且我明確告訴十三，如果做不來的題，讀不懂的題，做不來就做不了，並沒有什麽失敗或者其他能力問題。但一定不能去抄同學的答案，這是對你自己的不負責。
昨晚，十三帶迴來的數學四單元九十九分。
錯題：2個5的積？
十三寫的10 ，我問十三，兩個5的積是多少？十三說是25。
錯了這一道題，其他題我大概看了一下。都是她能明白的。
這是她第一次考了這麽多分，我給十三說：“嗯！有很大的進步！這是你第一次考這麽多。不過，隻要你每次在原來的基礎上進步，那我簽字都是高興的。讀懂題意很重要，要檢查。”
十三被誇獎後，硬要做一張我買迴來的卷子。
我讓十三背了乘法口訣。我說她迴。
然後口頭說乘加算式。如：8x9+6x3。十三能夠思考後說出答案，中間開始有些記不住數字，但多來幾遍，十三就能完全進入狀態。
乘減算式沒有說，但是後期會提上來。
重點是鍾表認識時間這一塊。
我撥十三認讀，然後我說時間十三撥。最後說當下時間過五分是多少？再過三十分是多少？前二十分鍾是多少。
六時，九點四十五分。十二時，一點五十五分等。
十三沒有出錯，我總結了一下，十三因為沒接觸，就算我之前教過她，但時間久了也會忘記。所以十三全部重新學，開始沒弄明白，然後她自己理解了，就完全會了。
所以，不急！
他們現在已經進入了複習階段。
今年雖然晚上了二十來天，但課程還是拉得很快。
我給十三買的試卷也到了，按著十三的情況，那就是多做題。
有些時候，我也會想這樣會不會對十三不公平，畢竟上學是孩子討厭的事，而且有時也會煩躁，尤其是不會的題。
但我又想成人的自律也不過如此，那麽孩子的自律自然也好不到哪裏去。
那麽如何自律？
這就落實到作為監護人，作為的家長一個約束，或者可以說為製定計劃和規則。
製定的時候，最好是能和孩子共同參與。
我多少有些不定性，也就是想一出是一出。
這就是自我約束能力很少，也是我沒有實打實給十三製定規則。
可一想到十三的未來，如果是因為我的放縱失敗，我一定會後悔。就算我如今做到很多，也會有很多後悔。
如果當初怎麽樣就好了。作為成人，應該都知道，這世上沒有如果。
介於上次十三的鍾表那一塊，測試得一塌糊塗，沒錯，隻考了六十八點五，從九十分的分數直接刷下了二十多分。
如今的教育，分數九十來分隻能算合格，因為普遍都是優秀的孩子。
你努力別人比你更努力。
我曾經給十三說，你要麽往上爬，要麽就沉在穀底，別不上不下。因為中間很難，上不成，低不就。
如果確實不行，就直接放棄。我們可以多吃飯。
上次和十三小姨聊了起來。
她當時高中數學隻考了二三十分，那個時候，她很痛苦。
物理化也有些惱火，十三小姨敢舍，那就是她不要物理化，她隻專心搞一門，那就是拉數學的分。
她無時無刻不在刷數學題，書本上的知識點和公式她背得滾瓜爛熟，其他同學翻書，她不用翻書。
因為那個時候家裏條件有限，根本沒閑錢買試卷來做，她就拿學校發的題反複啃咬。
經曆過一段時間，一百五十分的題目，她拿到一百四十多分，很多時候都是滿分。
當十三小姨講出這一段的時候，我當時是震撼和心疼的。
這個時候，就知道我和十三小姨的差距在哪裏。那就是死磕且不懂取舍，方法和方向不對，假努力都是白搭。
數學分數上來，她的總分數被拉高。她的數學再也沒下過一百二的分數。
這個時候，她要做的是拉英語分數。她其他都不做了，隻背英語單詞，搞明白語法。
看！這就是人與人之間的差距，盡管是同一個媽生的。
十三舅舅小時候成績很好，都是滿分，最後學不進去了。
但與他們對比，我是那個最笨最愚蠢和傻的那一個。
我算是把自己的好牌打得爛。但迴頭看，也是我的性子影響了我，信息差與理解能力，持之以恆的自律，這些都不是我具備的。
現在看十三，她比我好很多。
我告訴十三，我那個時候兩位數相加，怎麽也算不對答案，沒錯！這是真實存在的，我也不明白，也不記得，為什麽就算不出來。
十三的計算能力很快。
而且我明確告訴十三，如果做不來的題，讀不懂的題，做不來就做不了，並沒有什麽失敗或者其他能力問題。但一定不能去抄同學的答案，這是對你自己的不負責。
昨晚，十三帶迴來的數學四單元九十九分。
錯題：2個5的積？
十三寫的10 ，我問十三，兩個5的積是多少？十三說是25。
錯了這一道題，其他題我大概看了一下。都是她能明白的。
這是她第一次考了這麽多分，我給十三說：“嗯！有很大的進步！這是你第一次考這麽多。不過，隻要你每次在原來的基礎上進步，那我簽字都是高興的。讀懂題意很重要，要檢查。”
十三被誇獎後，硬要做一張我買迴來的卷子。
我讓十三背了乘法口訣。我說她迴。
然後口頭說乘加算式。如：8x9+6x3。十三能夠思考後說出答案，中間開始有些記不住數字，但多來幾遍，十三就能完全進入狀態。
乘減算式沒有說，但是後期會提上來。
重點是鍾表認識時間這一塊。
我撥十三認讀，然後我說時間十三撥。最後說當下時間過五分是多少？再過三十分是多少？前二十分鍾是多少。
六時，九點四十五分。十二時，一點五十五分等。
十三沒有出錯，我總結了一下，十三因為沒接觸，就算我之前教過她，但時間久了也會忘記。所以十三全部重新學，開始沒弄明白，然後她自己理解了，就完全會了。
所以，不急！