十三的發揮不是太穩定，我知道原因，那就是基礎知識不紮實，知識點記不牢固，然後沒有運用起來。
本打算休息去十三小姨那邊，因為坐輕軌需要一個小時左右，十三小姨說不過去了，孩子洗澡沒問題了。
讓我好好休息，兩頭跑累得慌。
所以就在家躺了一天，瑞瑞媽媽發信息，她老公從老家帶了菜上來，要給我們拿著些來。
在被窩裏躺著多暖和啊。我不想動，讓她別送來了，她說已經出來了。
果然，十三的懶遺傳了我，所以，這東西不能強求。
剛好小區中庭搞元旦活動，十三奶奶下樓看熱鬧去了。
我就不出去了，瑞瑞媽直接給十三奶奶帶迴來了。
臘肉，香腸，蘿卜等。
我直到躺到十三下課才起床去接她，然後逛了一會兒超市，十三買了烤核桃，花生，還有她超愛的夏威夷果。
買了火雞麵，上麵還送了個漂亮的盆。
這東西也不說撿到什麽便宜，就是剛好要吃，剛好這盆看著順眼。
看著龍眼還可以，買了一些。然後過這邊超市又去買了意大利麵和螺螄粉。
迴到家，吃了晚飯。
十三說要去學校拿她的53，我說這麽晚了能進去嗎？
十三說給保安說一聲就好了。
我和十三剛出門，子硯就出了電梯，問十三，“阿姨呢？你媽媽呢？”
我出門問什麽事？
子硯說：“你幫我打印下那個語文資料，這是給你的錢。”
他拿著疊了三層的十元錢，硬要塞給我，子硯個子不高，比十三矮了一個頭。
我給他說不要錢，等十三去學校拿書迴來再給他打印。
他們兩個前麵跑，跟著過馬路，上學校，看著他們進了保安室，然後我等著他們出來。
沒一會兒，他們就出來了。
迴去給子硯打資料，他外婆打電話來，說謝謝，讓錢收了。
我沒住聲，因為十三奶奶已經接話了，“不用謝！不要錢！這個沒事。”
子硯說：“阿姨，你這一包紙幾百張？”
我看了看，“五百張。”
子硯：“這麽多啊！”
“嗯，因為打印需要嘛。”
子硯：“你們自己買，是不是覺得外麵打印貴一些。”
“不全是，主要是方便。”
子硯打印好了說可以迴家訂書機，我說訂書機那幾根針也花不了多少錢，你順便定好了拿迴去，就不會把順序弄亂了。
子硯這孩子，挺懂事的，但學習方麵，不是特別理想。
刷牙洗漱的時候，我教育十三。
“你以後少跟子硯他們一起玩，你沒發現你學習下降了嗎？壞的你學得快。你以前九十多，現在八十多，你不覺得自己有問題了麽？”
十三看著我，露出震驚的眼神。
“你玩可以，至少你的學習還是要搞好吧，分數保持住，我覺得就沒問題。”
今晚她自己默寫，然後我讓她背乘法口訣表，背誦沒問題，那就是做題時出現的問題。
我分析歸納了一下：
一是根本沒讀題，隻是大概瞄一眼，按著平時作業的標準去做，與題目牛頭不對馬嘴。
二是沒讀懂題意，然後就隨意亂寫。
三是讀了，也明白，但是字寫錯了，或者詞不達意，識字量不夠。
四是題目理解都沒錯，但粗心，寫的字左右結構弄反了。因為左手寫字有鏡像反應，出現這種狀況，思想拋錨了。
最近開始複習了，我就得開始去給她抓關鍵點，平時哪些是她易錯的，我就得讓她多去練習，讀和背免不了。
本打算休息去十三小姨那邊，因為坐輕軌需要一個小時左右，十三小姨說不過去了，孩子洗澡沒問題了。
讓我好好休息，兩頭跑累得慌。
所以就在家躺了一天，瑞瑞媽媽發信息，她老公從老家帶了菜上來，要給我們拿著些來。
在被窩裏躺著多暖和啊。我不想動，讓她別送來了，她說已經出來了。
果然，十三的懶遺傳了我，所以，這東西不能強求。
剛好小區中庭搞元旦活動，十三奶奶下樓看熱鬧去了。
我就不出去了，瑞瑞媽直接給十三奶奶帶迴來了。
臘肉，香腸，蘿卜等。
我直到躺到十三下課才起床去接她，然後逛了一會兒超市，十三買了烤核桃，花生，還有她超愛的夏威夷果。
買了火雞麵，上麵還送了個漂亮的盆。
這東西也不說撿到什麽便宜，就是剛好要吃，剛好這盆看著順眼。
看著龍眼還可以，買了一些。然後過這邊超市又去買了意大利麵和螺螄粉。
迴到家，吃了晚飯。
十三說要去學校拿她的53，我說這麽晚了能進去嗎？
十三說給保安說一聲就好了。
我和十三剛出門，子硯就出了電梯，問十三，“阿姨呢？你媽媽呢？”
我出門問什麽事？
子硯說：“你幫我打印下那個語文資料，這是給你的錢。”
他拿著疊了三層的十元錢，硬要塞給我，子硯個子不高，比十三矮了一個頭。
我給他說不要錢，等十三去學校拿書迴來再給他打印。
他們兩個前麵跑，跟著過馬路，上學校，看著他們進了保安室，然後我等著他們出來。
沒一會兒，他們就出來了。
迴去給子硯打資料，他外婆打電話來，說謝謝，讓錢收了。
我沒住聲，因為十三奶奶已經接話了，“不用謝！不要錢！這個沒事。”
子硯說：“阿姨，你這一包紙幾百張？”
我看了看，“五百張。”
子硯：“這麽多啊！”
“嗯，因為打印需要嘛。”
子硯：“你們自己買，是不是覺得外麵打印貴一些。”
“不全是，主要是方便。”
子硯打印好了說可以迴家訂書機，我說訂書機那幾根針也花不了多少錢，你順便定好了拿迴去，就不會把順序弄亂了。
子硯這孩子，挺懂事的，但學習方麵，不是特別理想。
刷牙洗漱的時候，我教育十三。
“你以後少跟子硯他們一起玩，你沒發現你學習下降了嗎？壞的你學得快。你以前九十多，現在八十多，你不覺得自己有問題了麽？”
十三看著我，露出震驚的眼神。
“你玩可以，至少你的學習還是要搞好吧，分數保持住，我覺得就沒問題。”
今晚她自己默寫，然後我讓她背乘法口訣表，背誦沒問題，那就是做題時出現的問題。
我分析歸納了一下：
一是根本沒讀題，隻是大概瞄一眼，按著平時作業的標準去做，與題目牛頭不對馬嘴。
二是沒讀懂題意，然後就隨意亂寫。
三是讀了，也明白，但是字寫錯了，或者詞不達意，識字量不夠。
四是題目理解都沒錯，但粗心，寫的字左右結構弄反了。因為左手寫字有鏡像反應，出現這種狀況，思想拋錨了。
最近開始複習了，我就得開始去給她抓關鍵點，平時哪些是她易錯的，我就得讓她多去練習，讀和背免不了。