第一百十五章 書稿波折名難定 上同仁謄被刪除
楊柳壩劉家灣隔著一張大塘 作者：點暇齋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第一百一十五章書稿波折名難定上同仁謄被刪除
書稿謄抄多波折，名刪字改意難平。
版權紛爭何時了，靜待編輯細理清。
“師者，安好。餘乃嗣後與子對接圖書出版之助理編輯蕾，若子有出版之疑，皆可在工時之內詢餘。敢問夫子之書稿何時能成？小婷之名，為公司實名認證所需，然實際使用者乃餘也。”
望夫子賜名，餘將備注之。
夫子答曰：“上岸之作者。”
餘曰：“善哉，已收。”
夫子又雲：“書稿已成，已發予澤人編輯。”
餘答曰：“已收。”
“餘正覽夫子之書稿。”
夫子言：“八十一章無word版本。”
餘對曰：“八十一章亦收，正設法轉為可編輯之word。”
“收矣。”
“夫子，有事欲與子商。即最後第八十一章，夫子能否轉為word發餘？因我司電腦將pdf轉word，打開乃亂碼，故望夫子能行此便。”
夫子言：“餘之word亦遺失矣。”
餘曰：“若此章非手寫謄抄，餘對之興趣亦不高。”
夫子雲：“餘獨愛此字。”
“此字乃書法老師所謄。”
“若夫子覺頁數過多。”
“此pdf頁數確實稍多。”
“附錄繁多。”
“留多少，夫子自定。”
“原本有108章，非全謄，僅節選，故留多少皆由夫子定。”
“餘以此告夫子，望夫子處理更為便捷。”
“善哉，餘已明夫子之意。”
“若夫子覺原照片不清晰，可選清晰者。若仍不可，餘可將謄抄手稿速寄於子。”
夫子又言：“編輯，書名於版權登記時刪四字。”
餘對曰：“請賜完整書名。”
“夫子，為確保理解汝意，推進汝文稿按意願出版，餘特與汝確認：汝願保留謄寫之書寫體格式（即保持圖片格式）進行出版，是乎？”
夫子曰：“以汝之專業建議為先。”
“留不留八十一章，留多少，皆由夫子定。”
“word版本餘未保存。”
“若夫子覺謄抄之手寫體作為八十一章不妥，影響書之質量，去之亦可，餘無異議。”
“夫子如何處置，餘皆尊重汝之專業經驗。”
“如此，當已說清。”
“留與不留，留多少，皆以不破壞書之整體質量為前提。”
“以汝之專業建議為先，無論夫子如何取舍八十一章，餘皆同意，特此聲明。”
“善哉，餘已收。”
-----------------
“進度如何？”
“常情之下，需幾許時日？”
“師者，拙作初審已畢，但須微調格式，而後與師共審，若無大礙，便可續行。”
“封麵設計由何人主之？”
“此流程大約需四至六月。”
“非我所為，有專人司之。”
“序言之請，何時為遲？”
“吾將發三表於師，一則關於作品，一則關於封麵。”
“師者，此事宜速，一兩周可畢否？”
“此三表須師詳填，尤以紅字部分，因涉及書號申請。封麵設計亦將列於表中，以為參考。”
“封麵之事”
“請勿現貴司之名。”
“貴司之名勿現，是此意否？”
“此則不可。”
“封麵不得現吾司名。圖中水印乃圖所固有，吾司名在書背。”
“亦不可。”
“背亦不可。”
“此乃規定，無法更改。”
“版權頁自有規範。”
“何以貴司出版？”
“單方麵之規定，無合同要約，吾不允。”
“此乃吾版權頁。”
“貴司名必現於書末條碼頁。”
“必刪。”
“合同未規定貴司超越條款單方麵規定。”
“此斷不可。”
“必不可。”
“吾將溝通，稍後複師。”
“請查合同，何條規定必須刊登違規廣告？”
“此違法廣告。”
“貴司無出版資質。”
“斷不可。”
“否則終止。”
“終止合作乎？”
“吾已問詢，新版可無此。”
“吾曾告澤人編輯，不規範之事不可為。”
“師可安心。”
“吾司名不現。”
“編輯多年交往，請勿鬧笑話，拜托。”
“師可安心填表。”
“師者，此事可安心，表格須詳填後發吾。”
“善哉，吾已收訖。吾將查表，看有無需補充之處。”
“師者，有幾事須補充。”
“作者簡介，請簡述。”
“開本尺寸可選，若有自定尺寸，可填於括號。”
“此中須填身份證號碼。”
“頁眉請勾選。”
“亦可直發吾，吾為加之。”
“不熟悉。”
“非吾專業，大多加之。”
“師者，若有合適之書，可拍版權頁示吾，吾為參考。”
“遵此執行。”
“編輯足下，一事相詢。此有三作者，僅能署三位，不署何人皆不妥，一何解之？”
“又彼等僅於77-80章署名，可否？”
“師者，封麵僅能署三位，扉頁可加其餘三位。封麵僅署師一人。”
“善哉，吾為師填之。”
“吾知此尺寸，為師填之。”
“謝師。”
“師觀此文，格式無大改。若無異議，請填作者簡介後發吾，便可續行。”
“收訖，師者。”
“師者，定價亦需填之。”
“書名未改。”
“在焉，師者。”
“汝所發者”
“書名須統一改之。”
“書名去四字，與版權登記同。”
“此非排版定稿，僅為書號申請前期資料乎？”
“然也，後尚有審校老師修改。”
“師者，此欲插入前言乎？”
“一頁僅排五百二十三字。”
“字號選三號？”
“然也，師若覺需改，亦可。”
“且汝未見吾所發版式異，兩種字體，因已校對數月。”
“若再發吾，吾心將崩潰。”
“無妨，吾為師改之。”
“敬小蕾編輯”
“吾已校對數月。”
“排版設計已定。”
“師者，字體已改。”小蕾編輯或已明了正大之意，問正大有何疑問，皆可告之，她將改字體與頁數，並告之後續排版審校老師，勿改原字體。
正大疑人生，見小蕾發一文，令再校對數月；悔從澤人編輯遊說改簽出版。
-----------------
“蕾編輯敬啟：此乃本校勘後之word版本，盼閱。”
“吾乃一章一章逐一校勘，不敢有絲毫懈怠。”
“敢問需將此分章節者合而為一乎？”貴所發之主要問題，或因機器轉化之標點所致，或因版權登記名稱過長而刪改，抑或機器將pdf格式自動轉化翻譯時之謬誤。故於“機器將pdf格式自動轉化翻譯”之基礎上校勘，較之一章一章將校勘完畢之正文粘貼合成大文件，或後者更為精確（謬誤更少）。
“請以此為依據，勿更動中間字體，正文有二種不同之字體。”
“或許您未細察為何要區分二種不同之字體，楷體乃原網絡小說之內容，宋體則為解讀、導讀、解說之內容。”
“請勿將此二種不同之字體替換為同一種。”
“不知為何，吾開啟貴所發之文本，標點似有異，字體雖顯兩種，然目視之差別不大，疑為瀏覽器之故。”
“勞煩您了。”
“總之，請您多多費心，不勝感激。”
“無妨，老師。吾已收悉貴文件，前此或有疏漏，請見諒。”
“善哉，老師。吾今日將貴所發之文件與先前所給之表格一並提交。”
“特致謝忱。”
“老師，此需辦理，前因會議未及見消息，故今始複。”
“收到，老師。吾將於下午為您提交。”
“定價之事，吾等商議，可選275元、158元、161元三者之一。”
“老師，請擇其一告知，吾將補充於表格中。”
“158元，善哉，收到。”
事必認真為之，言宜溫和出之，勿忘營生以養家糊口。有詩記雲：
書稿名刪心惴惴，編輯溝通意綿綿。
版權紛爭何時了，字字句句皆難言。
書稿謄抄多波折，名刪字改意難平。
版權紛爭何時了，靜待編輯細理清。
“師者，安好。餘乃嗣後與子對接圖書出版之助理編輯蕾，若子有出版之疑，皆可在工時之內詢餘。敢問夫子之書稿何時能成？小婷之名，為公司實名認證所需，然實際使用者乃餘也。”
望夫子賜名，餘將備注之。
夫子答曰：“上岸之作者。”
餘曰：“善哉，已收。”
夫子又雲：“書稿已成，已發予澤人編輯。”
餘答曰：“已收。”
“餘正覽夫子之書稿。”
夫子言：“八十一章無word版本。”
餘對曰：“八十一章亦收，正設法轉為可編輯之word。”
“收矣。”
“夫子，有事欲與子商。即最後第八十一章，夫子能否轉為word發餘？因我司電腦將pdf轉word，打開乃亂碼，故望夫子能行此便。”
夫子言：“餘之word亦遺失矣。”
餘曰：“若此章非手寫謄抄，餘對之興趣亦不高。”
夫子雲：“餘獨愛此字。”
“此字乃書法老師所謄。”
“若夫子覺頁數過多。”
“此pdf頁數確實稍多。”
“附錄繁多。”
“留多少，夫子自定。”
“原本有108章，非全謄，僅節選，故留多少皆由夫子定。”
“餘以此告夫子，望夫子處理更為便捷。”
“善哉，餘已明夫子之意。”
“若夫子覺原照片不清晰，可選清晰者。若仍不可，餘可將謄抄手稿速寄於子。”
夫子又言：“編輯，書名於版權登記時刪四字。”
餘對曰：“請賜完整書名。”
“夫子，為確保理解汝意，推進汝文稿按意願出版，餘特與汝確認：汝願保留謄寫之書寫體格式（即保持圖片格式）進行出版，是乎？”
夫子曰：“以汝之專業建議為先。”
“留不留八十一章，留多少，皆由夫子定。”
“word版本餘未保存。”
“若夫子覺謄抄之手寫體作為八十一章不妥，影響書之質量，去之亦可，餘無異議。”
“夫子如何處置，餘皆尊重汝之專業經驗。”
“如此，當已說清。”
“留與不留，留多少，皆以不破壞書之整體質量為前提。”
“以汝之專業建議為先，無論夫子如何取舍八十一章，餘皆同意，特此聲明。”
“善哉，餘已收。”
-----------------
“進度如何？”
“常情之下，需幾許時日？”
“師者，拙作初審已畢，但須微調格式，而後與師共審，若無大礙，便可續行。”
“封麵設計由何人主之？”
“此流程大約需四至六月。”
“非我所為，有專人司之。”
“序言之請，何時為遲？”
“吾將發三表於師，一則關於作品，一則關於封麵。”
“師者，此事宜速，一兩周可畢否？”
“此三表須師詳填，尤以紅字部分，因涉及書號申請。封麵設計亦將列於表中，以為參考。”
“封麵之事”
“請勿現貴司之名。”
“貴司之名勿現，是此意否？”
“此則不可。”
“封麵不得現吾司名。圖中水印乃圖所固有，吾司名在書背。”
“亦不可。”
“背亦不可。”
“此乃規定，無法更改。”
“版權頁自有規範。”
“何以貴司出版？”
“單方麵之規定，無合同要約，吾不允。”
“此乃吾版權頁。”
“貴司名必現於書末條碼頁。”
“必刪。”
“合同未規定貴司超越條款單方麵規定。”
“此斷不可。”
“必不可。”
“吾將溝通，稍後複師。”
“請查合同，何條規定必須刊登違規廣告？”
“此違法廣告。”
“貴司無出版資質。”
“斷不可。”
“否則終止。”
“終止合作乎？”
“吾已問詢，新版可無此。”
“吾曾告澤人編輯，不規範之事不可為。”
“師可安心。”
“吾司名不現。”
“編輯多年交往，請勿鬧笑話，拜托。”
“師可安心填表。”
“師者，此事可安心，表格須詳填後發吾。”
“善哉，吾已收訖。吾將查表，看有無需補充之處。”
“師者，有幾事須補充。”
“作者簡介，請簡述。”
“開本尺寸可選，若有自定尺寸，可填於括號。”
“此中須填身份證號碼。”
“頁眉請勾選。”
“亦可直發吾，吾為加之。”
“不熟悉。”
“非吾專業，大多加之。”
“師者，若有合適之書，可拍版權頁示吾，吾為參考。”
“遵此執行。”
“編輯足下，一事相詢。此有三作者，僅能署三位，不署何人皆不妥，一何解之？”
“又彼等僅於77-80章署名，可否？”
“師者，封麵僅能署三位，扉頁可加其餘三位。封麵僅署師一人。”
“善哉，吾為師填之。”
“吾知此尺寸，為師填之。”
“謝師。”
“師觀此文，格式無大改。若無異議，請填作者簡介後發吾，便可續行。”
“收訖，師者。”
“師者，定價亦需填之。”
“書名未改。”
“在焉，師者。”
“汝所發者”
“書名須統一改之。”
“書名去四字，與版權登記同。”
“此非排版定稿，僅為書號申請前期資料乎？”
“然也，後尚有審校老師修改。”
“師者，此欲插入前言乎？”
“一頁僅排五百二十三字。”
“字號選三號？”
“然也，師若覺需改，亦可。”
“且汝未見吾所發版式異，兩種字體，因已校對數月。”
“若再發吾，吾心將崩潰。”
“無妨，吾為師改之。”
“敬小蕾編輯”
“吾已校對數月。”
“排版設計已定。”
“師者，字體已改。”小蕾編輯或已明了正大之意，問正大有何疑問，皆可告之，她將改字體與頁數，並告之後續排版審校老師，勿改原字體。
正大疑人生，見小蕾發一文，令再校對數月；悔從澤人編輯遊說改簽出版。
-----------------
“蕾編輯敬啟：此乃本校勘後之word版本，盼閱。”
“吾乃一章一章逐一校勘，不敢有絲毫懈怠。”
“敢問需將此分章節者合而為一乎？”貴所發之主要問題，或因機器轉化之標點所致，或因版權登記名稱過長而刪改，抑或機器將pdf格式自動轉化翻譯時之謬誤。故於“機器將pdf格式自動轉化翻譯”之基礎上校勘，較之一章一章將校勘完畢之正文粘貼合成大文件，或後者更為精確（謬誤更少）。
“請以此為依據，勿更動中間字體，正文有二種不同之字體。”
“或許您未細察為何要區分二種不同之字體，楷體乃原網絡小說之內容，宋體則為解讀、導讀、解說之內容。”
“請勿將此二種不同之字體替換為同一種。”
“不知為何，吾開啟貴所發之文本，標點似有異，字體雖顯兩種，然目視之差別不大，疑為瀏覽器之故。”
“勞煩您了。”
“總之，請您多多費心，不勝感激。”
“無妨，老師。吾已收悉貴文件，前此或有疏漏，請見諒。”
“善哉，老師。吾今日將貴所發之文件與先前所給之表格一並提交。”
“特致謝忱。”
“老師，此需辦理，前因會議未及見消息，故今始複。”
“收到，老師。吾將於下午為您提交。”
“定價之事，吾等商議，可選275元、158元、161元三者之一。”
“老師，請擇其一告知，吾將補充於表格中。”
“158元，善哉，收到。”
事必認真為之，言宜溫和出之，勿忘營生以養家糊口。有詩記雲：
書稿名刪心惴惴，編輯溝通意綿綿。
版權紛爭何時了，字字句句皆難言。