第一百零八章 期約重重意難量 情深緣淺夢未央
楊柳壩劉家灣隔著一張大塘 作者：點暇齋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
期約重重意難量，
情深似海夢微茫。
世事如棋多變化，
心靜如水自安詳。
小雨乃家中獨子，博士之年，歲歲獲獎學金。知自父歿後，母辛勤勞作，供小雨讀書，不勝其苦。小雨心懷感激，遂以獎學金奉母。感恩非止於口，必刻骨銘心，終身銘記。小雨既力學不倦，亦對來日之愛情懷殷望。願得賢妻，溫婉懂事，貌美而量大，待小雨及母皆善也！
去年三月，鄰媼為小雨紹一女，名茜雲。彼女亦碩士畢業，於同邑大私企為銷售經理。茜雲善言且熱情，與小雨一見傾心，彼此示好。相處近歲，今年七月，母召小雨曰：“雨兒，聞明年無春，不宜婚嫁。汝二人相處甚和，何不早結連理？母尚待抱孫也！”小雨聞之，即告其女友茜雲。
翌日，茜雲約小雨共餐，列六項婚約條件。
首者，願有婚房，然今商品房價不穩，不欲立購。惟求小雨諾，以二十萬為保證金置於彼手，確保將來能按時購房。若違約，後果自負。
次者，願其父母同居，因自幼依賴父母，離之則不安。小雨之父母亦接納，但不得夜宿，以其父母有失眠之症，人多則擾其休息。
三者，茜雲以為相處未及一年，談婚尚早。望小雨寵之，善待之。雖不索彩禮與三金，然小雨每月薪俸發後，須轉三千於彼賬戶，以為共有之財。若小雨有二心，彼將視之不誠，此金則為共有之資。
茜雲又列四、五、六諸條。願小雨產時拒剖腹，因其好舞，不欲留痕。婚前人情往來之費由小雨承擔，婚後各自理財，家用出八千為公用，子女教育及贍養雙方父母之費各半。
聞茜雲之條件，眾人皆思忖權衡。雖條件嚴格，然亦能解其憂慮與要求。望其婚姻穩固，幸福和諧。有勸接受其條件，並書承諾書，誓必盡力滿足其願。
祝福二人婚姻日進，互相關心、支持、尊重。男方勤勉工作，按月轉錢於茜雲，共同積累財富。雖有摩擦，然皆努力理解包容。
婚姻需雙方理解、支持與付出。茜雲之條件雖嚴，然亦為未來與幸福計。惟男方願努力滿足其要求，共同努力，方得長久幸福。
諺雲：“周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。”若茜雲之六條，小雨皆能受之，旁觀者或有唏噓，或有祝福。蓋每人所求之生活方式不同，成都之耙耳朵與北方之大男人，對幸福之理解或有異也。
“所求非高，未及置宅索聘也。”
“養彼父母而忽己之父母，此誠男子所不能受也。”
“婿攜房攜金二十萬為贅婿，豈不為過？”
“汝未明吾意，乃戀時先贈金於女，月複以金濟之，以防分手，此女甚狡也。”
“此非所求之高乎？凡男子皆難以接受。”
“此所求高於置宅索聘矣。非北上廣之房，能提此條件者，恐不過五線以下之邑，乃至鄉鎮之輩耳。”
“雖未索宅、索聘，卻幾索命矣。”
“男方父母不得居，女方父母何以居之？何乃雙重標準？”
“凡男子皆難以接受此所求。”
“汝竟能聽完，吾僅知前二條。”
“此女甚現實，乃精致利己者也。”
“不知其何以思之。”
“此又為一詐騙之術，男子當謹慎，勿以笑料視之。”
“除第二條外，小雨皆無礙。恐汝收入不豐，不欲出二十萬置宅。若對方良善，皆可應允，於同小區購二宅，一歸父母名下，則無憂矣。”
“女方唯出一人，不許公婆居，而接己父母於男家，令男養之，且月需給金於女，此皆貧家之教也。男方果斷止損，甚善。”
“此婦不可娶也。”
“婚姻乃自由之事，純粹情感為上，若摻雜他物，恐變其味。”
-----------------
雖少男少女新奇百態，然學工辦師者之動作未嚐稍懈。管理服務之是非，已非所重，惟恪盡職守，當推則推。故又煩請諸師，令班長核查返校之況，並於申時前五刻，於群內畢接龍以安排諸事，師者誨人不倦也。
（例）一九土木一班應歸者十六人，已歸者十三人。未歸者皆已聯絡。
二二環工三班應歸者二十七人，已全數歸校。
同上，二二環工四班亦全數歸校。
二零土木三班應歸者三十二人，已歸者二十七人。未歸者皆已聯絡。
二零工管一班應歸者二十七人，已歸者二十四人。
二零土木二班應歸者二十九人，已歸者二十八人。未歸者已聯絡，將於今日晚歸。
二二測繪二班應歸者二十七人，已歸者二十六人。二二土木五班應歸二十七人，已歸二十五人。二二土木六班應歸二十五人，已歸二十二人。二二土木四班應歸二十三人，已全數歸校。二二測繪一班應歸二十七人，已歸二十四人。二二土木三班應歸二十八人，已歸二十六人。所有未歸者皆已聯絡。
...
二二造價專升本班已歸者二十三人，未歸者皆已聯絡。
...
“師友知己半，尊慕伴一程；謝君提燈引路，育夢成光。教師節之慶，祝君快樂！”
“師早，教師節快樂！謝君多年教誨與關照，每遇難處，君皆伸援手。本科得遇君，實乃吾幸！憾不能續為君弟子，但君之教誨，助我成長良多。吾將繼續努力，望有朝一日能成優秀人才，與君再會。再謝君之鼓勵與指導，祝教師節快樂！願君身體安康，桃李滿天下！”
相辭珍重，未來可冀。詩雲：
重重心事付流水，
約期未至人先累。
意中人兒難捉摸，
難量世間多少淚。
情深似海夢微茫。
世事如棋多變化，
心靜如水自安詳。
小雨乃家中獨子，博士之年，歲歲獲獎學金。知自父歿後，母辛勤勞作，供小雨讀書，不勝其苦。小雨心懷感激，遂以獎學金奉母。感恩非止於口，必刻骨銘心，終身銘記。小雨既力學不倦，亦對來日之愛情懷殷望。願得賢妻，溫婉懂事，貌美而量大，待小雨及母皆善也！
去年三月，鄰媼為小雨紹一女，名茜雲。彼女亦碩士畢業，於同邑大私企為銷售經理。茜雲善言且熱情，與小雨一見傾心，彼此示好。相處近歲，今年七月，母召小雨曰：“雨兒，聞明年無春，不宜婚嫁。汝二人相處甚和，何不早結連理？母尚待抱孫也！”小雨聞之，即告其女友茜雲。
翌日，茜雲約小雨共餐，列六項婚約條件。
首者，願有婚房，然今商品房價不穩，不欲立購。惟求小雨諾，以二十萬為保證金置於彼手，確保將來能按時購房。若違約，後果自負。
次者，願其父母同居，因自幼依賴父母，離之則不安。小雨之父母亦接納，但不得夜宿，以其父母有失眠之症，人多則擾其休息。
三者，茜雲以為相處未及一年，談婚尚早。望小雨寵之，善待之。雖不索彩禮與三金，然小雨每月薪俸發後，須轉三千於彼賬戶，以為共有之財。若小雨有二心，彼將視之不誠，此金則為共有之資。
茜雲又列四、五、六諸條。願小雨產時拒剖腹，因其好舞，不欲留痕。婚前人情往來之費由小雨承擔，婚後各自理財，家用出八千為公用，子女教育及贍養雙方父母之費各半。
聞茜雲之條件，眾人皆思忖權衡。雖條件嚴格，然亦能解其憂慮與要求。望其婚姻穩固，幸福和諧。有勸接受其條件，並書承諾書，誓必盡力滿足其願。
祝福二人婚姻日進，互相關心、支持、尊重。男方勤勉工作，按月轉錢於茜雲，共同積累財富。雖有摩擦，然皆努力理解包容。
婚姻需雙方理解、支持與付出。茜雲之條件雖嚴，然亦為未來與幸福計。惟男方願努力滿足其要求，共同努力，方得長久幸福。
諺雲：“周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。”若茜雲之六條，小雨皆能受之，旁觀者或有唏噓，或有祝福。蓋每人所求之生活方式不同，成都之耙耳朵與北方之大男人，對幸福之理解或有異也。
“所求非高，未及置宅索聘也。”
“養彼父母而忽己之父母，此誠男子所不能受也。”
“婿攜房攜金二十萬為贅婿，豈不為過？”
“汝未明吾意，乃戀時先贈金於女，月複以金濟之，以防分手，此女甚狡也。”
“此非所求之高乎？凡男子皆難以接受。”
“此所求高於置宅索聘矣。非北上廣之房，能提此條件者，恐不過五線以下之邑，乃至鄉鎮之輩耳。”
“雖未索宅、索聘，卻幾索命矣。”
“男方父母不得居，女方父母何以居之？何乃雙重標準？”
“凡男子皆難以接受此所求。”
“汝竟能聽完，吾僅知前二條。”
“此女甚現實，乃精致利己者也。”
“不知其何以思之。”
“此又為一詐騙之術，男子當謹慎，勿以笑料視之。”
“除第二條外，小雨皆無礙。恐汝收入不豐，不欲出二十萬置宅。若對方良善，皆可應允，於同小區購二宅，一歸父母名下，則無憂矣。”
“女方唯出一人，不許公婆居，而接己父母於男家，令男養之，且月需給金於女，此皆貧家之教也。男方果斷止損，甚善。”
“此婦不可娶也。”
“婚姻乃自由之事，純粹情感為上，若摻雜他物，恐變其味。”
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雖少男少女新奇百態，然學工辦師者之動作未嚐稍懈。管理服務之是非，已非所重，惟恪盡職守，當推則推。故又煩請諸師，令班長核查返校之況，並於申時前五刻，於群內畢接龍以安排諸事，師者誨人不倦也。
（例）一九土木一班應歸者十六人，已歸者十三人。未歸者皆已聯絡。
二二環工三班應歸者二十七人，已全數歸校。
同上，二二環工四班亦全數歸校。
二零土木三班應歸者三十二人，已歸者二十七人。未歸者皆已聯絡。
二零工管一班應歸者二十七人，已歸者二十四人。
二零土木二班應歸者二十九人，已歸者二十八人。未歸者已聯絡，將於今日晚歸。
二二測繪二班應歸者二十七人，已歸者二十六人。二二土木五班應歸二十七人，已歸二十五人。二二土木六班應歸二十五人，已歸二十二人。二二土木四班應歸二十三人，已全數歸校。二二測繪一班應歸二十七人，已歸二十四人。二二土木三班應歸二十八人，已歸二十六人。所有未歸者皆已聯絡。
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二二造價專升本班已歸者二十三人，未歸者皆已聯絡。
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“師友知己半，尊慕伴一程；謝君提燈引路，育夢成光。教師節之慶，祝君快樂！”
“師早，教師節快樂！謝君多年教誨與關照，每遇難處，君皆伸援手。本科得遇君，實乃吾幸！憾不能續為君弟子，但君之教誨，助我成長良多。吾將繼續努力，望有朝一日能成優秀人才，與君再會。再謝君之鼓勵與指導，祝教師節快樂！願君身體安康，桃李滿天下！”
相辭珍重，未來可冀。詩雲：
重重心事付流水，
約期未至人先累。
意中人兒難捉摸，
難量世間多少淚。