這次入學考試，兄長殷郊有事先給他做過預習，他的入學考試也比較順利，他是在第一題的時候就選擇了困難的題目來做，雖然有三題沒有迴答正確，但是也是得了140分的高分，他預計這個分數進入前三名是沒有問題的。讓他意外的是，最後他的排名竟然在第四，雖然他不知道在他之前的三名是些誰，但他覺得肯定有二郎。殷郊曾經和他過，擁有第三眼的人，精神力都強於其他人，腦力運算也會強於其他人。加上二郎從進入鎮開始，就一直跟在玉鼎身邊，住在玉虛宮內，受到的待遇要比他們兄弟兩個好太多，這就讓殷郊和殷洪兩兄弟有了一些嫉妒之心。
不過殷郊一直勸殷洪要隱忍，這個仙人鎮非比尋常，擁有有可以顛覆一個國家政權的力量，無論如何他們都要在這裏繼續待下去，並掌握那些“仙術”。果然有一紂王駕崩，他們可以帶著部分力量奪迴政權。殷洪今年七歲，殷郊比他大三歲，也就十歲。一個十歲的孩子，考慮如此長遠，而且知道隱忍，不單單是智商很高，他的情商更高。
鎮的入學是每三年一次，一次收會招收約50人左右組成一個班級。上屆的入學考試，也就是三年前，殷郊總分160分，排名第一。那個時候學校可是有公布排名的，殷郊那時候實實在在風光了一把。而奇怪的是這屆竟然改了規則，學校不公布排名了。隻是個人知道自己的排名而已，殷郊和殷洪都不知道為什麽。
這次不公布排名，是太上老君和元始尊特地為二郎改的規則，他們怕二郎因為鋒芒太露，能力過早暴露在眾學生麵前而捧殺了二郎。他們為二郎可是想得非常周到。
這次考試的排名二郎當之無愧是第一名，他前三題都選了10分的普通題目，後麵七道全部選擇了20分的困難題目，並且全部迴答正確，總得分為170分。
排在第二名的是一名叫做韋護的同學，他的總分160分，比二郎隻低10分，他也是全部答對所有的題目，隻是他是從第5題開始選擇20分困難的題目，前4題全部是選擇普通的10分題目，從選題過程可以看出，他比二郎更加地保守和穩健。
排在第三名是一位女同學，名為倉空。玉虛宮的學術方向主要是理工科，所以女子入學的很少很少，二代弟子中也隻有慈行一人。這位倉空同學也是大有來頭的，她是“造字神”倉頡的後人，當慈行在外遊曆的時候碰到了她，驚歎她的才智。最後爭得倉空父母同意後，帶她迴了仙人鎮。她在入學考試的時候，選擇方式和二郎一樣，也是在第三題開始選擇困難的題目，但是有一道難度困難的題她迴答錯誤了，所以得分150分。
韋護和倉空也是托了二郎的福，同樣沒有被公布排名。
至於木吒和土行孫，兩讓分，分別為100分和90分，屬於中等的水平。土行孫來曆前文講過，不再重複。木吒則是陳塘關守將李靖的次子。李靖在時候也被“仙人”帶來鎮，參加過學的入學考試，學的入學考試是勉強通過了，但是學讀完後，進入中學階段的時候，學習跟不上了，門門掛科。最後實在是讀不下去了，李靖被遣返迴家，但是他念念不忘此事，最後勵誌一定要娶一個才女為妻，改善基因，讓自己的孩子再來讀“先書”。最後他得償所願地娶了他們當地最有才華的女子殷十娘。生下的孩子果然個個聰明。老大是金吒，三年前過來測試，很順利地通過了考試，而且在學裏成績表現一直都很不錯。今年木吒來測試也通過了考試……
李靖現在的目標很簡單，自己沒有完成的願望讓他的孩子們來完成，他隻要在家努力生娃就可以了。讓孩子來完成自己的願望。這也是很多現代家長的通病，自己時候沒有學好或者想學的東西拚命讓自己的孩子去學。
自開學以後，二郎的練功安排也因為開學的關係做了一些調整，原來白分別要練《五禽戲》和《太極樁功》的，調整為兩種功法每修煉一種，交換著修煉。現在這兩種功法他已經有所成就，隻要隔練習一下，不至於生疏就可以了。和第三眼的溝通也是每練習，隻是練習的時間有所縮短，對第三眼的溝通似乎也到了一個瓶頸效果，修煉的效果已經微乎其微。而《冥想術》是替代睡覺的，而且這個術法對二郎的幫助很大，他一直堅持修煉。
學習時間過得很快，一周時間轉眼就過去了。同學們的學習進度很快，學完拚音就開始學漢字，這個時候同學才知道那個拚音和咒語無關，當然也發現數學的阿拉伯數字和畫符無關。但是這些都沒有影響到同學們的學習態度，在仙人鎮呆越久越能發現這裏的神奇之處。這裏可以是到處有神跡，比如他們居住的房子吧，比外界的高也就算了，居然還冬暖夏涼。
這個是技術在現代稱為“水空調”。又被稱為水冷式空調，使用地下水做為循環，地下15米左右的水溫通常是18度左右，夏裏用水泵把水抽上來，經過室內的風機盤管來達到製冷目的，迴水經管道流迴地下。同樣冬這樣循環可以達到製熱目的。水空調既節省電能也比普通空調舒適度高，隻是在建房的時候要先把進出水的管道都要預埋好。太上老君當初建這個鎮的時候，可以是考慮得麵麵俱到。
這麽舒適的鎮同學們都不願意想象李靖那樣因為掛科被遣返迴去，最後隻能把所有的希望都落在自己的孩子身上，
這在上文化課上，老師在黑板上寫了兩個字“出”和“重”，並解釋兩個字的意思。這時候突然倉空舉起手來。倉空同學也許倉頡後饒關係吧，對於文字特別感興趣。她發現他們學習的這些“仙字”似乎應該是民間文字的進化版，“仙字”容易書寫，它把複雜的象形文字，歸化為幾個筆畫進行書寫，書寫起來非常方便，對意思的表達也更為準確。而外界在民間通用的文字，書寫非常麻煩，是寫字還不如是畫字更為準確。而且對意思表達也不精確，但是也有一個好處，就是讓沒有讀過書的人或多或少可以看懂一些意思。
老師看到倉空舉手，她也非常喜歡這個有悟性的學生，於是讓倉空站起來發言。
倉空得到老師的允許後站了起來，然後語出驚蓉道：“老師，你這兩個字解釋反了。”
老師看了看黑板上的字，沒錯啊。我怎麽也是中學畢業的，難道連這麽簡單的字都會教錯？於是他肯定地道：“我講得沒有錯！”
隻聽倉空分析道：“‘出’字有兩座山重疊在一起，一座山已經很重了，兩座山更重。這個字的意思是不是應該表示物體很重的意思呢？”
老師傻眼了，倉空得沒有錯。“出”字由兩座山重疊而成，看上去是挺重的。
倉空繼續分析道：“再看這個‘重’字，上麵一個‘千’，下麵一個‘裏’。合起來就是‘千裏’的意思。出門行千裏，都離開千裏了肯定已經出來了。這個字肯定是出去的意思。你這兩字，意思是不是教反了？”
聽了倉空的分析，老師更加傻眼了，開始對自己的學識產生了懷疑。是不是我真的搞反了，她趕緊拿出字典來翻。片刻後他已經再次肯定自己沒有教錯。但是怎麽象同學解釋呢？
啪嗒！啪嗒！老師開始留汗，如果解釋不清楚這個字，會影響到以後他在這群學生前的聲望。
老師正在思考怎麽迴答比較好的時候，看到二郎也把手舉了起來。現在的學生真難教怎麽又來了一個有問題的，心裏這樣想，但是還是讓二郎站起來發言，聽聽有什麽話要。
於是二郎站了起來，隻聽他道：“老師，這兩字應該是這樣理解的，‘出’字應該是表示我們要離開神仙鎮，必須要先坐飛行器，離開這個山穀，然後再離開外麵的大山。要離開兩座山才能出得了鎮。”
老師聽了後差點喝彩，道：“楊戩同學，得非常好，把我要解釋的話都給了。至於那個‘重’字呢，還請楊戩同學繼續解釋一下。”
二郎稍微停頓了一下，迴答道：“我們把物體搬上飛行器，如果飛行器飛不出千裏的物體，都太重了，所以‘重’字由‘千裏’兩個字組合起來。”
“啪！啪！啪！”老師不由得給二郎鼓起掌來，連聲二郎解釋得好，對二郎更是刮目相看。
倉空看了看二郎，稍微點零頭，然後坐了下來。
這個時候在一起上課的殷洪不由得跳了一下眉毛，心道：“這個楊戩果然厲害，才思敏捷。我向大哥講述一下此事，如果二郎能為我們兄弟所用，以後奪迴江山會是一個強力的助手。”
(本章完)
不過殷郊一直勸殷洪要隱忍，這個仙人鎮非比尋常，擁有有可以顛覆一個國家政權的力量，無論如何他們都要在這裏繼續待下去，並掌握那些“仙術”。果然有一紂王駕崩，他們可以帶著部分力量奪迴政權。殷洪今年七歲，殷郊比他大三歲，也就十歲。一個十歲的孩子，考慮如此長遠，而且知道隱忍，不單單是智商很高，他的情商更高。
鎮的入學是每三年一次，一次收會招收約50人左右組成一個班級。上屆的入學考試，也就是三年前，殷郊總分160分，排名第一。那個時候學校可是有公布排名的，殷郊那時候實實在在風光了一把。而奇怪的是這屆竟然改了規則，學校不公布排名了。隻是個人知道自己的排名而已，殷郊和殷洪都不知道為什麽。
這次不公布排名，是太上老君和元始尊特地為二郎改的規則，他們怕二郎因為鋒芒太露，能力過早暴露在眾學生麵前而捧殺了二郎。他們為二郎可是想得非常周到。
這次考試的排名二郎當之無愧是第一名，他前三題都選了10分的普通題目，後麵七道全部選擇了20分的困難題目，並且全部迴答正確，總得分為170分。
排在第二名的是一名叫做韋護的同學，他的總分160分，比二郎隻低10分，他也是全部答對所有的題目，隻是他是從第5題開始選擇20分困難的題目，前4題全部是選擇普通的10分題目，從選題過程可以看出，他比二郎更加地保守和穩健。
排在第三名是一位女同學，名為倉空。玉虛宮的學術方向主要是理工科，所以女子入學的很少很少，二代弟子中也隻有慈行一人。這位倉空同學也是大有來頭的，她是“造字神”倉頡的後人，當慈行在外遊曆的時候碰到了她，驚歎她的才智。最後爭得倉空父母同意後，帶她迴了仙人鎮。她在入學考試的時候，選擇方式和二郎一樣，也是在第三題開始選擇困難的題目，但是有一道難度困難的題她迴答錯誤了，所以得分150分。
韋護和倉空也是托了二郎的福，同樣沒有被公布排名。
至於木吒和土行孫，兩讓分，分別為100分和90分，屬於中等的水平。土行孫來曆前文講過，不再重複。木吒則是陳塘關守將李靖的次子。李靖在時候也被“仙人”帶來鎮，參加過學的入學考試，學的入學考試是勉強通過了，但是學讀完後，進入中學階段的時候，學習跟不上了，門門掛科。最後實在是讀不下去了，李靖被遣返迴家，但是他念念不忘此事，最後勵誌一定要娶一個才女為妻，改善基因，讓自己的孩子再來讀“先書”。最後他得償所願地娶了他們當地最有才華的女子殷十娘。生下的孩子果然個個聰明。老大是金吒，三年前過來測試，很順利地通過了考試，而且在學裏成績表現一直都很不錯。今年木吒來測試也通過了考試……
李靖現在的目標很簡單，自己沒有完成的願望讓他的孩子們來完成，他隻要在家努力生娃就可以了。讓孩子來完成自己的願望。這也是很多現代家長的通病，自己時候沒有學好或者想學的東西拚命讓自己的孩子去學。
自開學以後，二郎的練功安排也因為開學的關係做了一些調整，原來白分別要練《五禽戲》和《太極樁功》的，調整為兩種功法每修煉一種，交換著修煉。現在這兩種功法他已經有所成就，隻要隔練習一下，不至於生疏就可以了。和第三眼的溝通也是每練習，隻是練習的時間有所縮短，對第三眼的溝通似乎也到了一個瓶頸效果，修煉的效果已經微乎其微。而《冥想術》是替代睡覺的，而且這個術法對二郎的幫助很大，他一直堅持修煉。
學習時間過得很快，一周時間轉眼就過去了。同學們的學習進度很快，學完拚音就開始學漢字，這個時候同學才知道那個拚音和咒語無關，當然也發現數學的阿拉伯數字和畫符無關。但是這些都沒有影響到同學們的學習態度，在仙人鎮呆越久越能發現這裏的神奇之處。這裏可以是到處有神跡，比如他們居住的房子吧，比外界的高也就算了，居然還冬暖夏涼。
這個是技術在現代稱為“水空調”。又被稱為水冷式空調，使用地下水做為循環，地下15米左右的水溫通常是18度左右，夏裏用水泵把水抽上來，經過室內的風機盤管來達到製冷目的，迴水經管道流迴地下。同樣冬這樣循環可以達到製熱目的。水空調既節省電能也比普通空調舒適度高，隻是在建房的時候要先把進出水的管道都要預埋好。太上老君當初建這個鎮的時候，可以是考慮得麵麵俱到。
這麽舒適的鎮同學們都不願意想象李靖那樣因為掛科被遣返迴去，最後隻能把所有的希望都落在自己的孩子身上，
這在上文化課上，老師在黑板上寫了兩個字“出”和“重”，並解釋兩個字的意思。這時候突然倉空舉起手來。倉空同學也許倉頡後饒關係吧，對於文字特別感興趣。她發現他們學習的這些“仙字”似乎應該是民間文字的進化版，“仙字”容易書寫，它把複雜的象形文字，歸化為幾個筆畫進行書寫，書寫起來非常方便，對意思的表達也更為準確。而外界在民間通用的文字，書寫非常麻煩，是寫字還不如是畫字更為準確。而且對意思表達也不精確，但是也有一個好處，就是讓沒有讀過書的人或多或少可以看懂一些意思。
老師看到倉空舉手，她也非常喜歡這個有悟性的學生，於是讓倉空站起來發言。
倉空得到老師的允許後站了起來，然後語出驚蓉道：“老師，你這兩個字解釋反了。”
老師看了看黑板上的字，沒錯啊。我怎麽也是中學畢業的，難道連這麽簡單的字都會教錯？於是他肯定地道：“我講得沒有錯！”
隻聽倉空分析道：“‘出’字有兩座山重疊在一起，一座山已經很重了，兩座山更重。這個字的意思是不是應該表示物體很重的意思呢？”
老師傻眼了，倉空得沒有錯。“出”字由兩座山重疊而成，看上去是挺重的。
倉空繼續分析道：“再看這個‘重’字，上麵一個‘千’，下麵一個‘裏’。合起來就是‘千裏’的意思。出門行千裏，都離開千裏了肯定已經出來了。這個字肯定是出去的意思。你這兩字，意思是不是教反了？”
聽了倉空的分析，老師更加傻眼了，開始對自己的學識產生了懷疑。是不是我真的搞反了，她趕緊拿出字典來翻。片刻後他已經再次肯定自己沒有教錯。但是怎麽象同學解釋呢？
啪嗒！啪嗒！老師開始留汗，如果解釋不清楚這個字，會影響到以後他在這群學生前的聲望。
老師正在思考怎麽迴答比較好的時候，看到二郎也把手舉了起來。現在的學生真難教怎麽又來了一個有問題的，心裏這樣想，但是還是讓二郎站起來發言，聽聽有什麽話要。
於是二郎站了起來，隻聽他道：“老師，這兩字應該是這樣理解的，‘出’字應該是表示我們要離開神仙鎮，必須要先坐飛行器，離開這個山穀，然後再離開外麵的大山。要離開兩座山才能出得了鎮。”
老師聽了後差點喝彩，道：“楊戩同學，得非常好，把我要解釋的話都給了。至於那個‘重’字呢，還請楊戩同學繼續解釋一下。”
二郎稍微停頓了一下，迴答道：“我們把物體搬上飛行器，如果飛行器飛不出千裏的物體，都太重了，所以‘重’字由‘千裏’兩個字組合起來。”
“啪！啪！啪！”老師不由得給二郎鼓起掌來，連聲二郎解釋得好，對二郎更是刮目相看。
倉空看了看二郎，稍微點零頭，然後坐了下來。
這個時候在一起上課的殷洪不由得跳了一下眉毛，心道：“這個楊戩果然厲害，才思敏捷。我向大哥講述一下此事，如果二郎能為我們兄弟所用，以後奪迴江山會是一個強力的助手。”
(本章完)