看到對手已經上當了，劉釧鋒也不可能給與他任何封蓋自己的機會，在身體上略有接觸的情況下，劉釧鋒還是順利地完成了自己的投籃動作，而同時裁判的哨音已經響起，三年級的組織後衛在劉釧鋒投籃的時候的確是做出了一些違規的動作，盡管這一切都是劉釧鋒的早就計劃好的，不過犯規還是犯規。
而劉釧鋒出手的投籃在碰到籃筐之後，在籃筐上麵旋轉了兩圈之後，還是勉強的爬進了籃網。得分有效，而且還要再加罰一球，劉釧鋒再一次在對方的麵前完成了2+1，此時的比分已經改寫為44：41，如果能夠罰球命中的話，兩隊的分差將被進一步地縮小到隻有2分。
“你是故意的？”三年級的組織後衛怒視著劉釧鋒問道。
“什麽故意的，難道你沒有看到我得分了？這麽好的機會都不投籃的話豈不是有些浪費了。”劉釧鋒笑著對對方說道，“如果下一次還有這樣的機會，我還會這麽做，不過相信你也不會封蓋我了，我倒是找到了一個不錯的進攻方式。”
“你......”對方被劉釧鋒的揶揄弄的不知道該說什麽。
“剛剛不是提醒你了嗎？劉釧鋒就是故意利用身高的優勢騙取你的犯規，而你居然還真的上當了！”三年級的核心球員此刻走過來，對著自己的隊友斥責道。“難道你覺得你自己能夠封蓋掉他嗎？防守劉釧鋒不是一個人能夠完成的任務，這是我之前就已經和你們說過的，可是你為什麽不願意聽！”
三年級的組織後衛因為自己上了劉釧鋒的當，因此也無法去反駁，不過他雖然沒有說話，但是他的動作還是被劉釧鋒觀察到了。隻不過這個家夥依舊沒有發火，對此劉釧鋒還是有些失望的。
站在罰球線上的劉釧鋒不得不去思考是否還有其他的辦法繼續讓這把火焰燃燒的更旺一些，也正是因為自己有些走神去思考了其他的事情，他的罰球並沒有命中。而對於籃板球的爭搶，一年級的隊員表現的非常積極，以至於對方的防守球員不得不將籃球向外撥打，隻不過被撥到外圍的籃球並沒有被三年級的隊伍拿到，而是被機敏的景守抓在了手中。
“好機會！”劉釧鋒看到景守拿到了這個籃板，同時他的身邊並沒有什麽防守球員，這對於景守來說實在是一個非常好的出手機會，而景守自然也知道這是一個好機會，於是他手起刀落，輕鬆利落的將籃球送進了三年級隊伍的籃筐。
“天啊，一年級的隊伍居然利用一個迴合得到了5分，這是他們提前設計好的戰術嗎？”觀眾在景守命中三分球之後興奮的不知道這是不是真的。
“這小子也太準了吧，在場下休息了這麽長的時間，上場之後絲毫不受影響，又命中了一個三分球，三年級這下真的難辦了，對於這個家夥可是一點都不能放鬆啊！”景守這樣的表現也贏得了場邊觀眾的讚賞。
44：44，一年級隊伍在第三節開場之後並沒有多久的時間，將雙方的比分再次拉平，而這一記三分球的影響可不僅僅如此，因為此刻三年級隊伍的核心球員此刻已經有著抓狂了，對於景守他在下半場之前已經有所安排了，可是依然還是給了對方這樣的一個好機會，而且景守也實在是準，一點機會都不給他們留。而這一切的始作俑者自然是隊上的那名組織後衛，如果不是他冒然的犯規，也不可能給到對方一個迴合拿下5分的機會。
而此刻，三年級隊伍果斷的請求了暫停，因為局麵對於他們來說有些失控了，三年級的核心球員在第三節開始之後淪為了邊緣人物不說，還被對方在短短的時間內得到了7分，這要知道他們之前的領先優勢才隻有5分，而轉眼之間，優勢已經『蕩』然無存了，這樣的結果又如何能夠讓他們平靜呢。盡管5分的分差並不算大，但這也是他們努力了整個上半場才取得的結果，可是下半場因為三年級隊伍的組織後衛的拙劣表現，讓本就不多的優勢也徹底沒有了，因此對於三年級的組織後衛，他的隊友們都是有些埋怨的。而他們的核心球員更是表現的更為直接，將這一切的責任都歸結到了他的身上，三年級對內的氣氛已經顯現出了一些不和諧。
“吵吧，繼續吵吧，吵的越歡越好。”劉釧鋒小聲的低估道。
“你說什麽呢？”景守路過的時候聽的並不算真切，所以問了這麽一句。
“沒什麽，你剛才的那記投籃很關鍵。”劉釧鋒對著景守誇獎道。
一年級的隊伍這邊則是氣氛融洽的很，隨著比分被拉平，雙方再次迴到了同一起跑線，這對於實力本就弱勢的他們來說，絕對是鼓舞士氣的最好方式。而這些還不是他們最終的目標，因為隻有真的贏得這場比賽的勝利才是他們最需要的。
下半場比賽剛剛開始不久，一年級隊伍在劉釧鋒和景守兩名球員的帶領下，重新拿迴了比賽的主動權，而三年級那邊的不和諧自然也被他們看到了，想一想當初他們落後的時候，再對比一些對方的情況，實在是差距不小啊。此刻，一年級的這些球員更加意識到團隊氛圍的重要『性』，而對方的情況也算是提前給他們上了一課。
“對方那邊已經有些混『亂』了，但是我們不可以因此而掉以輕心，因為局麵還沒有到失控的地步，他們的個人能力很強，即便不依靠團隊的配合也是能夠得分的，因此我們必須要在防守上多下點功夫，同時趁著這樣的好機會，盡可能的將比分拉開，景守你的任務可能會變得很重，不要有任何的懈怠喲，我們會給你輸送炮彈的。”劉釧鋒對著自己的隊友說道，這樣的好機會他不想就此放過，希望能夠在對方調整過來之前，建立足夠的優勢。
而劉釧鋒出手的投籃在碰到籃筐之後，在籃筐上麵旋轉了兩圈之後，還是勉強的爬進了籃網。得分有效，而且還要再加罰一球，劉釧鋒再一次在對方的麵前完成了2+1，此時的比分已經改寫為44：41，如果能夠罰球命中的話，兩隊的分差將被進一步地縮小到隻有2分。
“你是故意的？”三年級的組織後衛怒視著劉釧鋒問道。
“什麽故意的，難道你沒有看到我得分了？這麽好的機會都不投籃的話豈不是有些浪費了。”劉釧鋒笑著對對方說道，“如果下一次還有這樣的機會，我還會這麽做，不過相信你也不會封蓋我了，我倒是找到了一個不錯的進攻方式。”
“你......”對方被劉釧鋒的揶揄弄的不知道該說什麽。
“剛剛不是提醒你了嗎？劉釧鋒就是故意利用身高的優勢騙取你的犯規，而你居然還真的上當了！”三年級的核心球員此刻走過來，對著自己的隊友斥責道。“難道你覺得你自己能夠封蓋掉他嗎？防守劉釧鋒不是一個人能夠完成的任務，這是我之前就已經和你們說過的，可是你為什麽不願意聽！”
三年級的組織後衛因為自己上了劉釧鋒的當，因此也無法去反駁，不過他雖然沒有說話，但是他的動作還是被劉釧鋒觀察到了。隻不過這個家夥依舊沒有發火，對此劉釧鋒還是有些失望的。
站在罰球線上的劉釧鋒不得不去思考是否還有其他的辦法繼續讓這把火焰燃燒的更旺一些，也正是因為自己有些走神去思考了其他的事情，他的罰球並沒有命中。而對於籃板球的爭搶，一年級的隊員表現的非常積極，以至於對方的防守球員不得不將籃球向外撥打，隻不過被撥到外圍的籃球並沒有被三年級的隊伍拿到，而是被機敏的景守抓在了手中。
“好機會！”劉釧鋒看到景守拿到了這個籃板，同時他的身邊並沒有什麽防守球員，這對於景守來說實在是一個非常好的出手機會，而景守自然也知道這是一個好機會，於是他手起刀落，輕鬆利落的將籃球送進了三年級隊伍的籃筐。
“天啊，一年級的隊伍居然利用一個迴合得到了5分，這是他們提前設計好的戰術嗎？”觀眾在景守命中三分球之後興奮的不知道這是不是真的。
“這小子也太準了吧，在場下休息了這麽長的時間，上場之後絲毫不受影響，又命中了一個三分球，三年級這下真的難辦了，對於這個家夥可是一點都不能放鬆啊！”景守這樣的表現也贏得了場邊觀眾的讚賞。
44：44，一年級隊伍在第三節開場之後並沒有多久的時間，將雙方的比分再次拉平，而這一記三分球的影響可不僅僅如此，因為此刻三年級隊伍的核心球員此刻已經有著抓狂了，對於景守他在下半場之前已經有所安排了，可是依然還是給了對方這樣的一個好機會，而且景守也實在是準，一點機會都不給他們留。而這一切的始作俑者自然是隊上的那名組織後衛，如果不是他冒然的犯規，也不可能給到對方一個迴合拿下5分的機會。
而此刻，三年級隊伍果斷的請求了暫停，因為局麵對於他們來說有些失控了，三年級的核心球員在第三節開始之後淪為了邊緣人物不說，還被對方在短短的時間內得到了7分，這要知道他們之前的領先優勢才隻有5分，而轉眼之間，優勢已經『蕩』然無存了，這樣的結果又如何能夠讓他們平靜呢。盡管5分的分差並不算大，但這也是他們努力了整個上半場才取得的結果，可是下半場因為三年級隊伍的組織後衛的拙劣表現，讓本就不多的優勢也徹底沒有了，因此對於三年級的組織後衛，他的隊友們都是有些埋怨的。而他們的核心球員更是表現的更為直接，將這一切的責任都歸結到了他的身上，三年級對內的氣氛已經顯現出了一些不和諧。
“吵吧，繼續吵吧，吵的越歡越好。”劉釧鋒小聲的低估道。
“你說什麽呢？”景守路過的時候聽的並不算真切，所以問了這麽一句。
“沒什麽，你剛才的那記投籃很關鍵。”劉釧鋒對著景守誇獎道。
一年級的隊伍這邊則是氣氛融洽的很，隨著比分被拉平，雙方再次迴到了同一起跑線，這對於實力本就弱勢的他們來說，絕對是鼓舞士氣的最好方式。而這些還不是他們最終的目標，因為隻有真的贏得這場比賽的勝利才是他們最需要的。
下半場比賽剛剛開始不久，一年級隊伍在劉釧鋒和景守兩名球員的帶領下，重新拿迴了比賽的主動權，而三年級那邊的不和諧自然也被他們看到了，想一想當初他們落後的時候，再對比一些對方的情況，實在是差距不小啊。此刻，一年級的這些球員更加意識到團隊氛圍的重要『性』，而對方的情況也算是提前給他們上了一課。
“對方那邊已經有些混『亂』了，但是我們不可以因此而掉以輕心，因為局麵還沒有到失控的地步，他們的個人能力很強，即便不依靠團隊的配合也是能夠得分的，因此我們必須要在防守上多下點功夫，同時趁著這樣的好機會，盡可能的將比分拉開，景守你的任務可能會變得很重，不要有任何的懈怠喲，我們會給你輸送炮彈的。”劉釧鋒對著自己的隊友說道，這樣的好機會他不想就此放過，希望能夠在對方調整過來之前，建立足夠的優勢。