宋玉不能去反駁教導他的老師，也不能去否認老師說過的話，他有這個權力，但卻沒有這個資格。他隻能聽，隻能聽從段老師嘴裏說出的話，不管是真還是假，都是真的，他不管再怎麽不能接受，他都得當做是真的，因為那是從老師嘴裏說出來的。當宋玉把他手裏麵的粉筆頭用他最大的力氣扔向黑板並砸中黑板之後，他特別生氣的，用最快的速度走出了教室。而走出教室的那一刻，他再也控製不住自己的眼淚，眼淚隨著自己的眼睛，順著自己的臉頰流了下來。他想用手去擦拭，但是卻沒有去擦拭。他快步的走向了宿舍，他想離開教室，離開這個他特別尊重的數學老師講課的教室，離開這個他特別尊重的數學老師講課但是卻不知什麽原因去說他不認真聽課卻在課堂上麵睡覺的教室。他一邊快步的走向宿舍，一邊雙眼都流著淚，可是他連去擦一下眼淚的動作都不想去做。他很傷心，真的很傷心，如果他真的在課堂上麵睡覺了，別說老師用粉筆頭去砸他，就算把他從座位上麵拉起來，用手去打他，他都能接受，還會去向老師認錯，向全班同學認錯，向全校師生認錯，都可以。隻要他錯了，無論怎麽去懲罰他，他都能接受。可是，他真的錯了嗎？他沒有，他沒有錯。老師在講台上麵講課，他在下麵認真聽課，當粉筆頭向他飛過來的時候，他用手接住了。如果他在課堂上麵睡覺的話，他能接住那個飛向他的粉筆頭嗎？可是，不管如何，老師說他睡了，不管他睡了還是沒睡，他都睡了。那是他特別尊重的數學老師，那個上課時都戴著墨鏡的數學老師，他說出來的話，不管真不真，都是真的。當宋玉去否認說他睡覺的時候，老師說，我說你睡了你就睡了。雖然伴隨著同學們的噓聲，但是老師還是很堅定的說，我說你睡了你就睡了。
宋玉這次真的很傷心，真的。從小到大，也許就沒有經曆過這樣的事情，即便經曆過，對他去做這樣的事情的人，不可能是教導他的老師。宋玉的父母特別期望自己的孩子的夢想是成為一名老師，能教書育人的老師。可是，教的再好，他不能去冤枉自己的學生。他可以錯怪，但是不能用特別肯定的語氣告訴所有人，他說的就是對的，不管對與錯，隻要是他說出來的，都是對的。那這樣的話，老師在學生的心理會留下什麽形象和印象，這樣的事情會讓學生怎麽去看待自己尊重的老師。而宋玉曾經的夢想在聽到自己的父母在自己耳邊說了很多年已經有所動搖的時候，卻在這個時候，不再動搖，他更加堅定自己曾經多年的夢想，他想自由，他愛自由，他想離開這個讓他特別傷心的校園，他不再動搖自己多年的夢想。他流著淚，走到自己的宿舍後，趴到自己的床上，然後用被子蒙著頭，失聲痛哭。他想擦擦自己的眼淚，可是卻怎麽也控製不住。他邊哭邊抖動著自己的身體，他想讓自己的眼淚停下來，可是眼淚卻不聽他的話。他在想，為什麽一個受人尊重的老師，會用自己的語言來確定發生的事情的真與假。他不講事實，不講證據，隻要是他說出來的，那一定是對的，也肯定是對的，也絕對是對的。你不能去反駁他，也不能去對抗他。你得聽他的，不管他講什麽，你都得聽。而這件事情，就發生在他尊重的教他數學的老師的課堂上，那一刻，他真的很傷心。
他趴上自己在宿舍的床上，他想控製住自己的哭泣和眼淚，但是他真的控製不住。他用被子蒙著頭，哭著流著淚，他想了很多，卻實在想不明白，為什麽可以發生這樣的事情。
不知道哭了多久，他聽到了宿舍的門被打開的聲音，然後，他聽到的腳步聲傳到了他的耳朵裏，然後，那個腳步聲離自己越來越近，直到他感覺有一雙手輕撫在自己的後背上，然後，傳來了一個聲音，而這個聲音來自於後來他們鐵三角的老二，他說，“別生氣了，迴去上課吧。”說完之後，他又用手拍了拍宋玉的後背，然後，拉起宋玉的右手，再把被子從宋玉頭上掀開，用力地把宋玉從床上給拉了起來。當宋玉聽到老二的聲音，然後再感受到他用手去拍自己的後背，再然後又用力把自己從床上給用力拉起來的時候，他不再哭了，真的，他不想讓自己的兄弟看到自己哭泣的樣子，他真的不想讓自己的兄弟看到。當他被拉起來的時候，他趕快騰出自己的右手，然後用被角擦了擦自己的眼角，再擦了擦自己的臉頰，抬起頭看著自己的兄弟，啥也沒說，站起了身，跟著自己的兄弟從宿舍往外走，走向自己的教室。
那是剛才讓他特別傷心的地方，可是再傷心，他還得去學習，他得努力去學習。
宋玉這次真的很傷心，真的。從小到大，也許就沒有經曆過這樣的事情，即便經曆過，對他去做這樣的事情的人，不可能是教導他的老師。宋玉的父母特別期望自己的孩子的夢想是成為一名老師，能教書育人的老師。可是，教的再好，他不能去冤枉自己的學生。他可以錯怪，但是不能用特別肯定的語氣告訴所有人，他說的就是對的，不管對與錯，隻要是他說出來的，都是對的。那這樣的話，老師在學生的心理會留下什麽形象和印象，這樣的事情會讓學生怎麽去看待自己尊重的老師。而宋玉曾經的夢想在聽到自己的父母在自己耳邊說了很多年已經有所動搖的時候，卻在這個時候，不再動搖，他更加堅定自己曾經多年的夢想，他想自由，他愛自由，他想離開這個讓他特別傷心的校園，他不再動搖自己多年的夢想。他流著淚，走到自己的宿舍後，趴到自己的床上，然後用被子蒙著頭，失聲痛哭。他想擦擦自己的眼淚，可是卻怎麽也控製不住。他邊哭邊抖動著自己的身體，他想讓自己的眼淚停下來，可是眼淚卻不聽他的話。他在想，為什麽一個受人尊重的老師，會用自己的語言來確定發生的事情的真與假。他不講事實，不講證據，隻要是他說出來的，那一定是對的，也肯定是對的，也絕對是對的。你不能去反駁他，也不能去對抗他。你得聽他的，不管他講什麽，你都得聽。而這件事情，就發生在他尊重的教他數學的老師的課堂上，那一刻，他真的很傷心。
他趴上自己在宿舍的床上，他想控製住自己的哭泣和眼淚，但是他真的控製不住。他用被子蒙著頭，哭著流著淚，他想了很多，卻實在想不明白，為什麽可以發生這樣的事情。
不知道哭了多久，他聽到了宿舍的門被打開的聲音，然後，他聽到的腳步聲傳到了他的耳朵裏，然後，那個腳步聲離自己越來越近，直到他感覺有一雙手輕撫在自己的後背上，然後，傳來了一個聲音，而這個聲音來自於後來他們鐵三角的老二，他說，“別生氣了，迴去上課吧。”說完之後，他又用手拍了拍宋玉的後背，然後，拉起宋玉的右手，再把被子從宋玉頭上掀開，用力地把宋玉從床上給拉了起來。當宋玉聽到老二的聲音，然後再感受到他用手去拍自己的後背，再然後又用力把自己從床上給用力拉起來的時候，他不再哭了，真的，他不想讓自己的兄弟看到自己哭泣的樣子，他真的不想讓自己的兄弟看到。當他被拉起來的時候，他趕快騰出自己的右手，然後用被角擦了擦自己的眼角，再擦了擦自己的臉頰，抬起頭看著自己的兄弟，啥也沒說，站起了身，跟著自己的兄弟從宿舍往外走，走向自己的教室。
那是剛才讓他特別傷心的地方，可是再傷心，他還得去學習，他得努力去學習。