我對於那些事件和矛盾的記憶已然全部模糊，好在我的爹給我留下了他當校長的年月裏處理的學生的矛盾事件的記錄。讀完下麵這段為評選“五好學生”而產生的矛盾的記錄，我想永遠也不會再和別人發生矛盾了，因為如果有神靈的話，他們也會像讀下邊這段文字一樣閱讀我們這些所謂成年人之間的矛盾：
1970.6月15日
關於五年紀在初評中發現的事情調查：
張江說：於國民不夠五好，金艷花比他強，因為我們都怕於國民，他會罵我們要不聽他哥打我們，凡是他同意的我們不同意也要受到同樣的下場，所以我們就同意他，關於於國民的事，張江將的不少，共40分鍾的時間，全部都是他們的前後經過，於國民的特點是老師一抓就怕，怕什麽沒找到原因。
過去和現在五年級男生都是兩個集團，以於國民、張萬良、沈偉等人為一個集團，其他的是一個集團。有張江、王從華、柏君義等人，但是幹不過於國民他們這個集團，上次在我家門前開始我弟弟在門外，我怕出事，把他拉了迴來，結果還是出了事情。
張萬良說：按照五個條件於國民不夠，金艷華也不夠，但比以前好一點，於國民在上次我翻單槓的時候，他們罵我。
葉林：於國民夠五好，能幫助他人學習，幫我們一起去過好人好事，打、罵人相比以前改了不少。
據張江之母說上次於國民和張萬良叫葉林打撞球，說葉林曾老師叫你有事，其實曾老師根本不知道有此事，次日對證，明明如此，而葉林在壓力下有說沒有此事，聯到今日評比也是如此，否則就會受到壓力。
解決法子：先個別找受壓一方的成員談話而後辦專題學習班，提高認識後再去做另一方人員的工作，把所有問題搞清楚後組成批判小分隊，以利再戰。
沈偉：今中晚（午）於開玩笑說我是於司令，能服你沈偉，後來認真了，我是怕他，因為他會罵我，但我不好意思罵他，有次我不和他一起玩，他就說我是叛徒，打他他是打不過我的，但我還是怕他。
梁蘭英：今天早上我因為和沈偉坐位子而吵起來了，於國民過來就罵了我，並打了我一把。我從心裏是不同意他評為五好的，但在男同學的壓力之下，口頭上不得不同意他評為五好。占全付最怕於國民，叫他立正就得立正。茶廠的徐長貴最怕沈偉，一次因沈偉用個竹竿打徐長貴（竹竿打斷），徐長貴在開口罵他。上次老師說要選紅小兵。於國民積極了起來但沒被批準，於國民罵過張萬良：老子沒被批準，反而丟人。我們隊的男同學除張江外，期於都怕於國民他們，他們為一個小集團，但現在分成了兩派……
查閱6月16日全校共評選出來的“五好學生”28個名單中，果然沒有這個於國民。
6月22日四好單位討論會：
六年級學生意見；三年級的大批判，勞動、關心集體，課堂紀律都好，不同意五年級的理由是：團結不好，分兩派，男一派，女一派，據五年級學自認，現在老師管的嚴，到進初中的時候大打一場，團結是表麵的，完成學習任務不好，有老師包辦代替現象，有個別人拾到桃子不交公，自己吃。做好人好事在學校好，迴家就不好。
五年級在上星期六的鬥私會上鬥出小偷小摸占80%，最近有四個人集體偷五、七隊生產隊的黃瓜。
6月22日晚上關於兩大派問題的調查
五年級於國民、張萬良、王從華、沈偉為一派，占全付、張江、邵山*、葉文態、柏君義為一派，王從華講過先在老師管的嚴，不能打，等上了中學後大打一場。上星期五，於國民和女同學杜安生吵架時說上中學後就好打你了。
由於於國民等一派邪氣上升，力量強大，另一派打不過，就結合六年級，上次於國民派把另一派在講台上打了，另一派就發出號令把六年級的邵山*、葉文態等人叫來。
一次晚上由占全付和柏君義和於國民發生口角，於國民打占全付幾下，說，等上了中學後，一定要把占全付打死。
83、老師們發言的會議記錄
黃耀幫：……以前自己在教育上是閉門造車，這次學習到不少好的經驗，雙搶是接受貧下中農的再教育，知道了貧下中弄是為革命種田的精神，今後還得多參加勞動，以前有早走晚到的缺點，下次要好好地學……
吳錫德：對於實踐出真知有收穫，自己在雙搶中有怕苦現象，說安排的這麽遠……
候愉玉：……平時不能接受外麵的情況，這次和全縣這麽多的老師一起學習，尤其是孫鋪中學那個老師如何改變後進學生的思想，對兩條路線的鬥爭方麵知道了什麽是毛主席的路線，什麽是劉少奇的路線，聽了批判黑四論的體會是不加批判就無法工作，先驗論對教育戰線上是存在的，今後在教學中不應用嚇、壓的方法，用毛主席的思想教育學生，在思想革命化方麵必須加以提高，在領導班子思想革命化上對自己也有體會是不要自高自大……
徐貴珍：收穫，國際形勢有所了解，我們國家在毛主席的領導下真了不起，批判黑四論切實看到了什麽是先驗論，自己歲不知道什麽是先驗論，但也是做了，在曆史上知道了兩條路線鬥爭上的鬥爭，不是結束，而是才開頭，在老動中不小心把手割破了自己很傷心，這樣不對……
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1970.6月15日
關於五年紀在初評中發現的事情調查：
張江說：於國民不夠五好，金艷花比他強，因為我們都怕於國民，他會罵我們要不聽他哥打我們，凡是他同意的我們不同意也要受到同樣的下場，所以我們就同意他，關於於國民的事，張江將的不少，共40分鍾的時間，全部都是他們的前後經過，於國民的特點是老師一抓就怕，怕什麽沒找到原因。
過去和現在五年級男生都是兩個集團，以於國民、張萬良、沈偉等人為一個集團，其他的是一個集團。有張江、王從華、柏君義等人，但是幹不過於國民他們這個集團，上次在我家門前開始我弟弟在門外，我怕出事，把他拉了迴來，結果還是出了事情。
張萬良說：按照五個條件於國民不夠，金艷華也不夠，但比以前好一點，於國民在上次我翻單槓的時候，他們罵我。
葉林：於國民夠五好，能幫助他人學習，幫我們一起去過好人好事，打、罵人相比以前改了不少。
據張江之母說上次於國民和張萬良叫葉林打撞球，說葉林曾老師叫你有事，其實曾老師根本不知道有此事，次日對證，明明如此，而葉林在壓力下有說沒有此事，聯到今日評比也是如此，否則就會受到壓力。
解決法子：先個別找受壓一方的成員談話而後辦專題學習班，提高認識後再去做另一方人員的工作，把所有問題搞清楚後組成批判小分隊，以利再戰。
沈偉：今中晚（午）於開玩笑說我是於司令，能服你沈偉，後來認真了，我是怕他，因為他會罵我，但我不好意思罵他，有次我不和他一起玩，他就說我是叛徒，打他他是打不過我的，但我還是怕他。
梁蘭英：今天早上我因為和沈偉坐位子而吵起來了，於國民過來就罵了我，並打了我一把。我從心裏是不同意他評為五好的，但在男同學的壓力之下，口頭上不得不同意他評為五好。占全付最怕於國民，叫他立正就得立正。茶廠的徐長貴最怕沈偉，一次因沈偉用個竹竿打徐長貴（竹竿打斷），徐長貴在開口罵他。上次老師說要選紅小兵。於國民積極了起來但沒被批準，於國民罵過張萬良：老子沒被批準，反而丟人。我們隊的男同學除張江外，期於都怕於國民他們，他們為一個小集團，但現在分成了兩派……
查閱6月16日全校共評選出來的“五好學生”28個名單中，果然沒有這個於國民。
6月22日四好單位討論會：
六年級學生意見；三年級的大批判，勞動、關心集體，課堂紀律都好，不同意五年級的理由是：團結不好，分兩派，男一派，女一派，據五年級學自認，現在老師管的嚴，到進初中的時候大打一場，團結是表麵的，完成學習任務不好，有老師包辦代替現象，有個別人拾到桃子不交公，自己吃。做好人好事在學校好，迴家就不好。
五年級在上星期六的鬥私會上鬥出小偷小摸占80%，最近有四個人集體偷五、七隊生產隊的黃瓜。
6月22日晚上關於兩大派問題的調查
五年級於國民、張萬良、王從華、沈偉為一派，占全付、張江、邵山*、葉文態、柏君義為一派，王從華講過先在老師管的嚴，不能打，等上了中學後大打一場。上星期五，於國民和女同學杜安生吵架時說上中學後就好打你了。
由於於國民等一派邪氣上升，力量強大，另一派打不過，就結合六年級，上次於國民派把另一派在講台上打了，另一派就發出號令把六年級的邵山*、葉文態等人叫來。
一次晚上由占全付和柏君義和於國民發生口角，於國民打占全付幾下，說，等上了中學後，一定要把占全付打死。
83、老師們發言的會議記錄
黃耀幫：……以前自己在教育上是閉門造車，這次學習到不少好的經驗，雙搶是接受貧下中農的再教育，知道了貧下中弄是為革命種田的精神，今後還得多參加勞動，以前有早走晚到的缺點，下次要好好地學……
吳錫德：對於實踐出真知有收穫，自己在雙搶中有怕苦現象，說安排的這麽遠……
候愉玉：……平時不能接受外麵的情況，這次和全縣這麽多的老師一起學習，尤其是孫鋪中學那個老師如何改變後進學生的思想，對兩條路線的鬥爭方麵知道了什麽是毛主席的路線，什麽是劉少奇的路線，聽了批判黑四論的體會是不加批判就無法工作，先驗論對教育戰線上是存在的，今後在教學中不應用嚇、壓的方法，用毛主席的思想教育學生，在思想革命化方麵必須加以提高，在領導班子思想革命化上對自己也有體會是不要自高自大……
徐貴珍：收穫，國際形勢有所了解，我們國家在毛主席的領導下真了不起，批判黑四論切實看到了什麽是先驗論，自己歲不知道什麽是先驗論，但也是做了，在曆史上知道了兩條路線鬥爭上的鬥爭，不是結束，而是才開頭，在老動中不小心把手割破了自己很傷心，這樣不對……
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