吃過晚飯，陳旭東便心急火燎地拉著王小石趕往他所說的那個小網吧。
王小石帶他去的是前世自己經常逃課去的那個地下小黑吧，這種沒有正規手續，就靠十幾台拚裝機組成的小網吧顯然不是他所說的條件好。
一進網吧，王小石熟門熟路的和網管打著招唿：“江哥兒，今個又來了，幫我看看昨天的機子別人占了麽？”
那個叫江哥兒的網管是個小年輕，看著眼前這個根本不認識的小男孩以及後麵跟著的老頭，警惕心大起，小心翼翼地問道：“你帶了身份證麽？滿十八歲了麽？”
“我是經常來玩的呀？你不認得我了麽？那個七號機我經常用，下麵那個木板上還有一個小洞呢？”
王小石裝作一副熟稔的樣子說到。
那個網管將信將疑地看了看他，心道莫非是最近記性不好將他忘了，於是便說道：“七號機正好沒人，你是不能用的，這位可以。”
說罷，他指了指陳旭東。一進這個網吧，王小石便記起了許多事，心裏頓時淡定了許多，這次總算可以將他糊弄過去了，因為這個網吧的電腦是不會留下瀏覽記錄的！
為什麽？因為每次網吧主服務器重啟，所有的電腦網頁上留存過的痕跡都會被清理掉，這樣做的目的是什麽王小石不清楚，但他知道自己得救了！
坐到七號機座位上，他熟練地打開電腦，然後點開網頁，找到曆史記錄，果然，裏麵一片空白。
他心下一喜，臉上卻裝作疑惑的樣子說道：“幾天前我還在這查到了資料，怎麽現在沒有一點痕跡了？”
“那就先別管那麽多了，找找看看還能不能查找到你昨天瀏覽過的那個網站”
陳旭東在一旁不停地催促。王小石依言在百度搜索輸入“跳高技術”，找了一大圈都是一些很尋常的技術資料，而且少得可憐。
見狀，陳旭東臉上掩飾不住濃濃的失意，心念念的技術資料一個都沒看到，也不知道這個小家夥到底有沒有真的在網上搜集到了這些資料還是別的原因在打馬虎眼。
隻是現在一無所獲他也暫時沒有別的好辦法，就在這時，地下室的大門被人強力推開，一臉冷酷的李老師走了進來，那氣場之強大讓在場的幾個成年人都不由自主得縮了縮脖子。
“王小石，你好大的膽子！”
那高亢的嗓門一出，王小石不用迴頭就知道是人稱“滅絕師太”的李老師到了。
前世深刻的記憶讓他身子不住的發抖，而後戰戰兢兢地站起來討好地對她說道：“李老師，我沒有玩遊戲，隻是陪陳教練一起查資料。”
看到學校特聘的陳教練在這裏，李老師的口氣緩和了許多，“王小石，你知不知道你在幹什麽？”
“我在陪陳教練查資料啊！”
王小石茫然無措地迴到。
“你還要狡辯，說說看，這幾天有沒有來這裏玩遊戲？”
“沒有沒有，我都戒了，真的，我發誓，從那天運動會之後我就真的沒有玩過了，我要是撒謊就是小狗。”
“那你這幾天來這個網吧幹什麽？”
咦？李老師為什麽會這麽問？哦，對了，一定是張偉這個渾小子打老紙的小報告了，迴頭再收拾他。
想到這他趕緊說道：“不是啊李老師，我這幾天是有些問題不明白，所以來查找下這些資料。”
說完，便拋出了幾個有關語文的問題向她請教了起來。作為前世上過大學的他來說，臨時編幾個問題不在話下。
李老師見狀倒是沒有那麽大的敵意了，隨口給他解讀了一番，然後說道：“小石，這裏環境複雜人也良莠不齊，你以後要是有什麽問題就直接來找我，不要再到這裏來了聽到麽？”
“好的李老師，下次期中考試我一定考個好的分數來報答你。”
“傻孩子，讀書是為了你自己進步明白做人的道理，不是為了別人，行了，就要上晚自習了，早點迴教室去吧！”
“好咧，那李老師、陳教練我先走了，拜拜！”
總算可以脫身了，心下一鬆的王小石收拾好背包，禮貌地和他們打過招唿，然後頭也不迴地一溜煙跑了。
路上，他抹了一把額頭的汗，心裏頭大唿僥幸，看樣子今天這一關是過去了，這段時間自己還是當個乖寶寶吧！不要再沒事找事，這樣的刺激可一可二不可三啊！
陳旭東在這裏沒找到答案，又急匆匆地撥打了自己那位同行的電話。
s省體院一個辦公室內，陳教授正對著眼前的電腦屏幕發呆，上麵新建了一個文檔，標題是“正遷移理論在背越式跳高教學應用中的實驗研究”。
這段時間他主要的研究課題，就是要設法補充完善上世紀頒布的《青少年跳高訓練模式及評定標準》。
隻是他參考了國內同行許多文獻資料都沒有讓他滿意的，國外的一些資料也是語焉不詳，看得出，他們在這方麵進行了一定的技術封鎖。
“自力更生，豐衣足食，不管任何時候，太祖的教誨永遠都不過時。”
他點上一根煙，煙霧繚繞中，他開始構思自己將要實施的一些舉措，先前的一些想法已經交給了自己的一些好友，請求他們予以協助完善。
時間已經過去了一周，但現在反饋過來的方案還很少，不過這也在預料當中，畢竟自己要做的這項實驗涉及到許多田徑項目，大家都要仔細考慮才能給出可行性方案。
就在這時，手機電話鈴響起，他拿起手機一看，卻是自己一位熟人，已經退休賦閑在家的前h省省隊跳高教練陳旭東。
“喂，陳老師，額正要打電話給您，莫想到您先打過來了，有什麽好消息麽？”
聽著電話那頭陳教授極具地方特色的發音，陳旭東沒有多話，直接問道：“陳憨子，你的研究做完了麽？”
陳教授平時做事有點慢吞吞的，故而熟人都叫他陳憨子。
“沒有啊，剛起了個頭，有了些想法，正在收集大家的反饋，等收集的差不多了就可以做計劃了。”
“你確定？”
看了看眼前隻有一個標題的文檔，陳教授一時有些不明白他所要說的是什麽呢？
於是便問道：“陳老，您說的是哪個研究？”
“就是關於補充完善《青少年跳高訓練模式及評定標準》的這項工作。”
“哦，這個呀。”
性格有些憨憨的陳教授這才確定陳旭東說得就是眼前的這個課題，於是便迴到：“還沒呢？真的，現在還在造計劃。”
“那好，我現在先說一段有關這方麵的內容，你仔細聽好了。”
說完，陳旭東開始複述今天下午王小石所闡述的有關“正遷移理論”在跳高訓練教學中應用的原理、方法、手段等等。
他浸染跳高教學數十年，理論功底紮實教學經驗豐富，竟是一字不漏的將今天聽到的內容分毫不差的講述給了陳教授聽。
電話那頭，陳教授聽得目瞪口呆，什麽是超敏捷訓練理念？遊泳居然可以和跳高訓練相結合？臨邊界訓練法可以在不影響青少年發育的情況下最大限度提高他們的力量素質？
這一個個新穎聞所未聞的訓練理念提出來頓時打破了他的三觀，仔細考慮卻又覺得這些觀點非常的在理，完全不像是胡編亂造的。
看著辦公桌上工作牌上寫著“陳教授”三個字，他頓感一陣羞愧，額算什麽教授，連這麽前沿先進的技術都不知道，真是枉為人師！
“喂喂！你在聽麽？”電話那頭傳來陳老爺子催促的聲音。
“哎呦！”
“你怎麽了？出什麽事了？”
“沒什麽，正想得入神，陳老，您這是給額丟了顆原子彈過來呀，額都被炸懵了，薑到底是老的辣，這些問題額都從未想到過。”
剛剛陳教授被這一大堆新知識新理論整得整個人都混混沌沌的，手指間的香煙燃到盡頭都不知道，直到被燙到了才喊疼。
都說十指連心，但再疼痛難忍的手指也無法和剛才聽到的這些給他帶來的震撼大。
那是什麽？僅僅隻是一個技術文獻？當然不是，自從國內田徑事業受各方麵因素影響，現在已經不是當初傲視亞洲，爭奪世界領先的時候了。
長期的人才斷檔讓國內田徑整體事業已經落後於世界先進行列，而所謂的“人種論”也讓一些人片麵的認為將精力投入田徑是一項虧本的買賣。
但陳教授和其他許多體育工作者並不這樣認為，借助國內經濟條件的好轉以及全民奧運精神的推廣，他們想要在有生之年為中國的田徑事業做出一番卓有成效的貢獻。
而要做到這一步，首先就是要先提高青少年的訓練水平，所謂百年樹木十年樹人，隻有先把基礎訓練做好了，才能源源不斷的為國家輸送一批批優秀的運動員。
從而為今後田徑事業的大踏步發展奠定堅實的根基。而他作為跳高教練，首選的自然是跳高這個項目。
畢竟上世紀我國的跳高項目不僅不落後，反而在當時還處於世界領先行列。現在雖然不在峰頂，但好歹爛船也有三兩釘，基礎還在，隻要做好組織統籌工作，適合現在青少年的訓練體係就會搭建成。
可以說，這項工作關係到青少年整個培養體係，其理論文獻資料具有極高的戰略價值，遠不是王小石昨天拋出的那個“三合一”起跳技術可以比擬的。
但現在陳老這裏竟然新鮮出爐了這麽多訓練理念甚至還有具體的訓練方法，這用天降大禮包都不足以形容其珍貴程度。
他狂喜之餘不禁問道：“陳老，這個理論是誰完善的，是國內的還是國外的。”
“有了這份完整的理論作指導，額們就能少走多少彎路，能提早造就多少人才，這實在是太珍貴了！這真是功德無量啊！”
“是啊！功德無量，所以要恭喜你！”
“同喜同喜！”
沒有聽出陳旭東弦外之音的他繼續問道：“陳老，這不會是您老參與完善的吧？額就知道，國內又有幾個人像您這樣具有這麽強的理論功底和實踐經驗，額......”
“我是從你這裏得來的。”
陳旭東毫不客氣地打斷了他的滔滔不絕，而後說道：“這是我從一個學生那裏打聽來的，他說是在網上搜集到的資料，還有你的視頻授課！”
“啊！不可能，額都還沒真正開展研究工作呢？”
“那個學生說授課的老師講話一口一個額啊額的，除了你，我想不出還有誰方言那麽重，一口一個額啊額的。”
“額！”
陳教授竟一時語塞，然後問道：“陳老，您確定您那位學生是從額這裏得到的資料？”
“是的，如果我沒有猜錯的話，它現在正在你的電腦文檔裏！”
陳旭東語氣堅決且及其肯定的答複到。
陳教授茫然地看著電腦裏隻寫了一個標題的文案，隻覺得自己的腦子好像短路了，這到底是咋的啦？為什麽額自己做出來的成果額都不知道？額是誰？額在哪？額要幹什麽？
一時間，陳教授陷入到了嚴重懷疑人生當中。
而始作俑者王小石這會正全神貫注的在做著複習題，渾然不知自己將一個大學教授整成了自我分裂狀態，而隨後即將到來的事情則完全出乎了他的預料。
王小石帶他去的是前世自己經常逃課去的那個地下小黑吧，這種沒有正規手續，就靠十幾台拚裝機組成的小網吧顯然不是他所說的條件好。
一進網吧，王小石熟門熟路的和網管打著招唿：“江哥兒，今個又來了，幫我看看昨天的機子別人占了麽？”
那個叫江哥兒的網管是個小年輕，看著眼前這個根本不認識的小男孩以及後麵跟著的老頭，警惕心大起，小心翼翼地問道：“你帶了身份證麽？滿十八歲了麽？”
“我是經常來玩的呀？你不認得我了麽？那個七號機我經常用，下麵那個木板上還有一個小洞呢？”
王小石裝作一副熟稔的樣子說到。
那個網管將信將疑地看了看他，心道莫非是最近記性不好將他忘了，於是便說道：“七號機正好沒人，你是不能用的，這位可以。”
說罷，他指了指陳旭東。一進這個網吧，王小石便記起了許多事，心裏頓時淡定了許多，這次總算可以將他糊弄過去了，因為這個網吧的電腦是不會留下瀏覽記錄的！
為什麽？因為每次網吧主服務器重啟，所有的電腦網頁上留存過的痕跡都會被清理掉，這樣做的目的是什麽王小石不清楚，但他知道自己得救了！
坐到七號機座位上，他熟練地打開電腦，然後點開網頁，找到曆史記錄，果然，裏麵一片空白。
他心下一喜，臉上卻裝作疑惑的樣子說道：“幾天前我還在這查到了資料，怎麽現在沒有一點痕跡了？”
“那就先別管那麽多了，找找看看還能不能查找到你昨天瀏覽過的那個網站”
陳旭東在一旁不停地催促。王小石依言在百度搜索輸入“跳高技術”，找了一大圈都是一些很尋常的技術資料，而且少得可憐。
見狀，陳旭東臉上掩飾不住濃濃的失意，心念念的技術資料一個都沒看到，也不知道這個小家夥到底有沒有真的在網上搜集到了這些資料還是別的原因在打馬虎眼。
隻是現在一無所獲他也暫時沒有別的好辦法，就在這時，地下室的大門被人強力推開，一臉冷酷的李老師走了進來，那氣場之強大讓在場的幾個成年人都不由自主得縮了縮脖子。
“王小石，你好大的膽子！”
那高亢的嗓門一出，王小石不用迴頭就知道是人稱“滅絕師太”的李老師到了。
前世深刻的記憶讓他身子不住的發抖，而後戰戰兢兢地站起來討好地對她說道：“李老師，我沒有玩遊戲，隻是陪陳教練一起查資料。”
看到學校特聘的陳教練在這裏，李老師的口氣緩和了許多，“王小石，你知不知道你在幹什麽？”
“我在陪陳教練查資料啊！”
王小石茫然無措地迴到。
“你還要狡辯，說說看，這幾天有沒有來這裏玩遊戲？”
“沒有沒有，我都戒了，真的，我發誓，從那天運動會之後我就真的沒有玩過了，我要是撒謊就是小狗。”
“那你這幾天來這個網吧幹什麽？”
咦？李老師為什麽會這麽問？哦，對了，一定是張偉這個渾小子打老紙的小報告了，迴頭再收拾他。
想到這他趕緊說道：“不是啊李老師，我這幾天是有些問題不明白，所以來查找下這些資料。”
說完，便拋出了幾個有關語文的問題向她請教了起來。作為前世上過大學的他來說，臨時編幾個問題不在話下。
李老師見狀倒是沒有那麽大的敵意了，隨口給他解讀了一番，然後說道：“小石，這裏環境複雜人也良莠不齊，你以後要是有什麽問題就直接來找我，不要再到這裏來了聽到麽？”
“好的李老師，下次期中考試我一定考個好的分數來報答你。”
“傻孩子，讀書是為了你自己進步明白做人的道理，不是為了別人，行了，就要上晚自習了，早點迴教室去吧！”
“好咧，那李老師、陳教練我先走了，拜拜！”
總算可以脫身了，心下一鬆的王小石收拾好背包，禮貌地和他們打過招唿，然後頭也不迴地一溜煙跑了。
路上，他抹了一把額頭的汗，心裏頭大唿僥幸，看樣子今天這一關是過去了，這段時間自己還是當個乖寶寶吧！不要再沒事找事，這樣的刺激可一可二不可三啊！
陳旭東在這裏沒找到答案，又急匆匆地撥打了自己那位同行的電話。
s省體院一個辦公室內，陳教授正對著眼前的電腦屏幕發呆，上麵新建了一個文檔，標題是“正遷移理論在背越式跳高教學應用中的實驗研究”。
這段時間他主要的研究課題，就是要設法補充完善上世紀頒布的《青少年跳高訓練模式及評定標準》。
隻是他參考了國內同行許多文獻資料都沒有讓他滿意的，國外的一些資料也是語焉不詳，看得出，他們在這方麵進行了一定的技術封鎖。
“自力更生，豐衣足食，不管任何時候，太祖的教誨永遠都不過時。”
他點上一根煙，煙霧繚繞中，他開始構思自己將要實施的一些舉措，先前的一些想法已經交給了自己的一些好友，請求他們予以協助完善。
時間已經過去了一周，但現在反饋過來的方案還很少，不過這也在預料當中，畢竟自己要做的這項實驗涉及到許多田徑項目，大家都要仔細考慮才能給出可行性方案。
就在這時，手機電話鈴響起，他拿起手機一看，卻是自己一位熟人，已經退休賦閑在家的前h省省隊跳高教練陳旭東。
“喂，陳老師，額正要打電話給您，莫想到您先打過來了，有什麽好消息麽？”
聽著電話那頭陳教授極具地方特色的發音，陳旭東沒有多話，直接問道：“陳憨子，你的研究做完了麽？”
陳教授平時做事有點慢吞吞的，故而熟人都叫他陳憨子。
“沒有啊，剛起了個頭，有了些想法，正在收集大家的反饋，等收集的差不多了就可以做計劃了。”
“你確定？”
看了看眼前隻有一個標題的文檔，陳教授一時有些不明白他所要說的是什麽呢？
於是便問道：“陳老，您說的是哪個研究？”
“就是關於補充完善《青少年跳高訓練模式及評定標準》的這項工作。”
“哦，這個呀。”
性格有些憨憨的陳教授這才確定陳旭東說得就是眼前的這個課題，於是便迴到：“還沒呢？真的，現在還在造計劃。”
“那好，我現在先說一段有關這方麵的內容，你仔細聽好了。”
說完，陳旭東開始複述今天下午王小石所闡述的有關“正遷移理論”在跳高訓練教學中應用的原理、方法、手段等等。
他浸染跳高教學數十年，理論功底紮實教學經驗豐富，竟是一字不漏的將今天聽到的內容分毫不差的講述給了陳教授聽。
電話那頭，陳教授聽得目瞪口呆，什麽是超敏捷訓練理念？遊泳居然可以和跳高訓練相結合？臨邊界訓練法可以在不影響青少年發育的情況下最大限度提高他們的力量素質？
這一個個新穎聞所未聞的訓練理念提出來頓時打破了他的三觀，仔細考慮卻又覺得這些觀點非常的在理，完全不像是胡編亂造的。
看著辦公桌上工作牌上寫著“陳教授”三個字，他頓感一陣羞愧，額算什麽教授，連這麽前沿先進的技術都不知道，真是枉為人師！
“喂喂！你在聽麽？”電話那頭傳來陳老爺子催促的聲音。
“哎呦！”
“你怎麽了？出什麽事了？”
“沒什麽，正想得入神，陳老，您這是給額丟了顆原子彈過來呀，額都被炸懵了，薑到底是老的辣，這些問題額都從未想到過。”
剛剛陳教授被這一大堆新知識新理論整得整個人都混混沌沌的，手指間的香煙燃到盡頭都不知道，直到被燙到了才喊疼。
都說十指連心，但再疼痛難忍的手指也無法和剛才聽到的這些給他帶來的震撼大。
那是什麽？僅僅隻是一個技術文獻？當然不是，自從國內田徑事業受各方麵因素影響，現在已經不是當初傲視亞洲，爭奪世界領先的時候了。
長期的人才斷檔讓國內田徑整體事業已經落後於世界先進行列，而所謂的“人種論”也讓一些人片麵的認為將精力投入田徑是一項虧本的買賣。
但陳教授和其他許多體育工作者並不這樣認為，借助國內經濟條件的好轉以及全民奧運精神的推廣，他們想要在有生之年為中國的田徑事業做出一番卓有成效的貢獻。
而要做到這一步，首先就是要先提高青少年的訓練水平，所謂百年樹木十年樹人，隻有先把基礎訓練做好了，才能源源不斷的為國家輸送一批批優秀的運動員。
從而為今後田徑事業的大踏步發展奠定堅實的根基。而他作為跳高教練，首選的自然是跳高這個項目。
畢竟上世紀我國的跳高項目不僅不落後，反而在當時還處於世界領先行列。現在雖然不在峰頂，但好歹爛船也有三兩釘，基礎還在，隻要做好組織統籌工作，適合現在青少年的訓練體係就會搭建成。
可以說，這項工作關係到青少年整個培養體係，其理論文獻資料具有極高的戰略價值，遠不是王小石昨天拋出的那個“三合一”起跳技術可以比擬的。
但現在陳老這裏竟然新鮮出爐了這麽多訓練理念甚至還有具體的訓練方法，這用天降大禮包都不足以形容其珍貴程度。
他狂喜之餘不禁問道：“陳老，這個理論是誰完善的，是國內的還是國外的。”
“有了這份完整的理論作指導，額們就能少走多少彎路，能提早造就多少人才，這實在是太珍貴了！這真是功德無量啊！”
“是啊！功德無量，所以要恭喜你！”
“同喜同喜！”
沒有聽出陳旭東弦外之音的他繼續問道：“陳老，這不會是您老參與完善的吧？額就知道，國內又有幾個人像您這樣具有這麽強的理論功底和實踐經驗，額......”
“我是從你這裏得來的。”
陳旭東毫不客氣地打斷了他的滔滔不絕，而後說道：“這是我從一個學生那裏打聽來的，他說是在網上搜集到的資料，還有你的視頻授課！”
“啊！不可能，額都還沒真正開展研究工作呢？”
“那個學生說授課的老師講話一口一個額啊額的，除了你，我想不出還有誰方言那麽重，一口一個額啊額的。”
“額！”
陳教授竟一時語塞，然後問道：“陳老，您確定您那位學生是從額這裏得到的資料？”
“是的，如果我沒有猜錯的話，它現在正在你的電腦文檔裏！”
陳旭東語氣堅決且及其肯定的答複到。
陳教授茫然地看著電腦裏隻寫了一個標題的文案，隻覺得自己的腦子好像短路了，這到底是咋的啦？為什麽額自己做出來的成果額都不知道？額是誰？額在哪？額要幹什麽？
一時間，陳教授陷入到了嚴重懷疑人生當中。
而始作俑者王小石這會正全神貫注的在做著複習題，渾然不知自己將一個大學教授整成了自我分裂狀態，而隨後即將到來的事情則完全出乎了他的預料。