拉斐爾見參與的人多，幹脆將台詞融入進神語中，決定嚐試用這種寓教於樂的方式教他們學習。
效果喜人。
經過幾天枯燥無味的感應幻靈學習，興致稍有下降的孩子們又重新燃起了鬥誌，甚至已經開始了主動學習。
“哥，你知道這幾個字怎麽念嗎，剛剛老師好像講過”唐宇和他哥圍在一起探討，盡管他們的角色隻是個普通的路人。
“我記下了，我們到時候跟在該鳴的後麵，等他喊的時候我就拿著錘子衝出去，神語的控製命令好像叫。”唐正說。
“啊，為什麽主角是他啊，難道就因為自己的幻靈等級是藍色所以不配當主角嗎哼”百裏冰鬱悶極了。
初五不參演角色，但他會審視與指點孩子們的表演。
他的語氣並不高傲，聽到孩子們自己的看法時也會很認真的思考，一時竟讓所有人忘記他自身的幻靈天賦，倒被他的氣質所折服。
就連一同從百裏村來的幾個同伴，在正麵與初五對上時，也不敢當眾說他壞話，即使初五吩咐了他們要做的工作，也毫無異議。
也許這就是領袖氣質。
見到他時便忍不住心生畏怯，惶恐臣服。
排練如火如荼地進行著。
排練前期隻在每周挑選那麽一兩天進行排練。
副主教自發現他們在課餘時間不認真學習或是敬畏神明，居然在弄這些玩物喪誌的遊戲後很是生氣，每次見到都要說教一通。
當然，他不敢當著拉斐爾的麵過於批判。
他隻敢抓住幾個小孩逞威風，奚落嘲諷他們低賤，並經常誘哄幾個天賦高一點的孩子不要在玩這種寒酸且貧賤的遊戲。
還真有孩子被哄走的。
不過白色幻靈的孩子們都全部參與了進來，原因也不難理解，這裏人多，故事他們也喜歡，還能學習神語的運用，教會裏的其他人又不喜歡他們，何必主動退出自討苦吃。
並不是所有留下來的孩子都有角色，後勤還有很多崗位需要他們。
教會實則是允許孩子們出去的，前提是，有級別較高的教員帶領。
拉斐爾便符合這個條件。
但這條件也有限製，為了避免孩子們走丟，除了月中組織的集體帶孩子們遊市以外，其他時間要想跟著教員出去，像拉斐爾那樣級別的教員一次最多隻能帶6個人。
這也夠了。
孩子們跟隨拉斐爾去采買道具，或是向手藝人們請教如何學習化妝，道具的製作。
屋卡鎮的居民們對教會一向尊敬，再加上拉斐爾出手闊綽，他們很樂意教導孩子們。
一眨眼就到了這月底。
屋卡鎮的許多居民都聽說了他們要舉辦舞台劇的事情。
這其中不乏初五的手筆，他告訴孩子們可以對外透露一點點要表演的內容，但不能透露太全。
他們這一群來自教會的小孩走在街上本就引人注目，許多路人還打趣地詢問他們這麽一本正經的是要做什麽。
“嘻嘻，我們是在準備一場震驚世人的表演呢”一位棕黃色發型的小孩高興地答道。
“喲嗬，還震驚世人，你們這些小不點能弄出什麽東西來”
“你想聽故事嘛現在講不方便，我大致給你描述一下哦”
“君銘，該走了，明天就要演出了”聞紹元意氣風發地喊道，明天可就是正式演出了，今天能出來是老師說他們辛苦了，特地讓他們幾個出來放放風。
“啊，後麵的等會和你說，明天你就能看到表演啦”角色是君銘的小孩樂顛顛地迴去了。
路人撓了撓自己的後腦勺，那個小孩講過的故事他在大街上也聽其他人傳過一點點，但他們都說主人公特別淒慘，都猜測也許是個淒美的英雄反抗惡魔的故事。
怎麽和這個小孩說的不太一樣。
這故事在整個屋卡鎮裏都議論了好些天了，他們都心癢癢的很。
可是表演地點在教會在學生們上課的這一月裏，他們是禁止進入教會的啊。
難道禁令會解除嗎
第二日。
禁令意料之外又情理之中地解除了。
蹲守在教會門口的群眾們發現門前的禁製幻靈解鎖了。
門內站著一位彬彬有禮的教員先生，領著他們往最空曠的廣場上走去。
那裏居然搭建好了一個舞台。
巍峨的神像就在廣場的正中間，這舞台就建在廣場的盡頭，恰巧也是神像的視線所及範圍。
場地裏沒有椅子，非工作人員外也禁止飛行。
大家隻好人挨著人站著好奇地打量這從未見過的表演形式。
拉斐爾暫代了一下主持人，說著歡迎詞。
天空上突然飛來一隻綠頭粉翅的鳥，嗡嗡叫著在舞台上空盤旋。
初五知道它憋了很久。
屋卡鎮的人第一次見這樣的世麵。
天空中一瞬間鋪滿了漫天的黃色圓點。
又很快化為了一朵朵七彩的花。
隨著蜂鳥的移動，這花紛紛揚揚的落在所有圍觀群眾的身上。
氣味馥鬱，顏色豔麗，好似送來神明福音的報喜鳥。
拉斐爾自己也有些激動，這場演出他好歹也是和孩子們精心準備了良久，如今能將自己喜歡的故事明目昭彰地展示給如此多人看，這經曆足以讓他心潮澎湃。
今日陽光正好，暖融融的光灑在整個廣場，更是平添幾分神聖氛圍。
“那麽現在，演出開始”拉斐爾語氣激昂地宣布完後便離開了舞台。
“嗚”低沉悅耳的配樂聲兀地響起。
周明衍立於幕後，早已寫好了令幻靈聲音放大的神語，此時正閉目吹奏著他的幻靈口琴。
他的幻靈天賦為綠色，效果是吹奏的曲子能對人的心境產生一些影響。
他以前並不會運用這幻靈，也沒人教過他可以吹奏的歌曲。
但他現在會了。
這伴奏的調子還是初五教他的，他教了他們好幾首歌曲。
但初五偏說這些曲子是拉斐爾寫的。
他彎了彎眼，心中明白初五沒有說實話。
他問過拉斐爾老師幾個與曲子有關的問題，但拉斐爾老師卻根本迴答不上來。
他不知曉初五為什麽要隱瞞。
正如不理解初五在現在這個完全可以大出風頭的時刻卻隻是隱在台下觀看。
他猜想，或許這就是父親曾說過的隱者境界吧
隱身於世界，才能感受到世界的存在。
光是想想，就讓人心生欽佩。
初五站在台下的一個角落裏，前方有人擋住了他的視線，這使他看不到台上的表演。
太擁擠了，他個子矮，不到第一排去根本看不到。
持有飛行幻靈的教員們倒是悠閑，可以在空中進行觀看。
初五心道算了，反正他也已經看過很多遍孩子們的表演了。
他翻開無字書，想看看會不會有什麽變化。
無字書的右下角出現了一行小字
影響力微弱
初五在心中問什麽樣的程度撕了才會有效果
微弱就夠了。
那現在撕了會有什麽效果代價呢
我不確定，可能隻是普通的投影，你多攢點再撕吧。
放心好了，代價就是少一張紙。
這紙如何獲得
通俗一點解釋，就是當您升級的時候，便可獲得新的書頁。
我怎麽升級
我將能量渡給你，你就可以升級。
當你撕下來的效果對人心靈產生影響時，你就可以獲得經驗值，影響越強獲得地越多。
這樣解釋你明白了嗎
明白了。
這無字書簡直是個吃影響力的怪物。
怪不得總是暗示他去建造什麽文娛帝國。
“我帶你去個方便觀看的地方。”拉斐爾不知何時來到了初五的身旁，直接牽過初五的手離開了擁擠的人群。
初五愣了愣，拉斐爾的幻靈不是不能飛嗎。
拉斐爾不知道從哪弄來一輛南瓜形狀的車，車上恰好有兩個位置。
他讓初五上來，隨手撥弄一下車上的幾個機關，這車便搖搖晃晃地飛起來了。
拉斐爾見他一動不動，打趣地道“怎麽，你怕高”
初五搖了搖頭，金色的光暈籠在他的麵上，使他的神情看上去柔和又無害。
他看到副主教暗恨地瞪了他一眼，看到站在後台的孩子們驚喜地朝他的方向看。
他看到圍觀群眾們驚歎又不可思議的神情，看到他們被舞台上孩子們所扮演的角色而吸引。
他的肩上突地一重，原是蜂鳥又踩了上來。
故事進行到了周公西扮演的吹笛人被主人公打動而自願倒戈和他們一起參與反叛的一幕。
蜂鳥快樂地眯起了眼。
隻聽周公西吹奏的笛音伴著周明衍的演唱一同響起
“傳說中人類在遠早
住於黑暗的地下之遙
派出了嬌小的蜂鳥
找到通往光明的隧道”
“飛過了一座一座島
好想有一個地方落腳
把一個一個夢製造
會不會有人能夠聽到”
“尋找太陽的夢
自不量力說
自己也變成太陽的念頭
有時候寂寞
幾乎扛不動
咽在喉嚨裏無人訴說”
“我們到底在追求些什麽
為何一直不斷往前衝
捏出血的雙手
忘了也能夠稍微退後
我們總是以為能夠自由
迴過頭那世界卻依舊
哎愛它來的時候
緊握的拳頭
別忘了捉，那個夢。”
曾有哲人說，音樂想要活下去，必須被唱起來。
但對基本上沒有聽過音樂的屋卡鎮居民們來說，音樂若想流傳下去，必須讓他們感受到其中的故事性。
凡是參與角色表演的孩子幾乎都會唱蜂鳥。
拉斐爾感慨般地喃喃道“這是我帶過最好的一批孩子了。”
“他們有自己的個性，活潑，自由，人格獨立。”
“他們學習神語的速度也非常快，在以前，白色幻靈的孩子現在應該隻是堪堪掌握神語的簡單意思，可他們卻都學會了將神語運用在幻靈身上。”
初五沉默地點了點頭，淡聲問道“任何人的幻靈都有自己的思想吧。”
拉斐爾習慣性地迴答“不，有些低級幻靈沒有。”
“也許有呢”初五極輕地反問，“如果他們有思想，又如何希望自己的主人因為自己而自卑呢。”
“不自信的話，即使早與自身的幻靈建立了聯係，也不會敢相信，甚至說出來吧。”
“為什麽你們要給他們這樣的刻板印象”
拉斐爾被他問住了。
他無奈地笑了笑，目光落在初五的側臉上。
你是聖人嗎，初五。
他懶洋洋地道“你小小年紀的，怎麽總操心這些無邊無際又抽象的東西。”
“好吧，我知道你的目標很遠大，但是”他頓了頓，複又放棄了原本想說的話，鼓勵般地輕歎道，“得慢慢來嘛。”
他嚴肅地強調道“等你去了帝都或是其他主城，可千萬不能和他們的教會說你的想法。”
“你知道嗎，你的想法有時很危險。”
初五疑惑地眨了眨眼，“哪裏危險了”
“與統治者的思想相違背嗎”
拉斐爾怔楞不語。
即使已經知道初五不是一個普通的小孩，但他還是被他過分早熟的通透與大膽而震顫。
他忍不住問道“你到底是怎麽懂這麽多的”
初五輕輕笑了笑，和煦的暖陽描摹著他的身姿，剩下的陰影落在他的眼睛與鼻梁上。
他金色的瞳孔既清又淺地注視著身下的舞台，精致的唇瓣上下開合，連聲音都淡化了一些往日的疏離，聽起來難得有幾分孩子般的頑皮
“因為我是生而知之者呀。”
“我告訴你個秘密。”初五偏頭看了看他，璀璨的眸子裏含著星星一般，攝人心魂。
拉斐爾識人無數，初五此刻的神情有些像自己以前見過的藝術家們聊起自己所熱愛的領域。
時間仿佛停留在這一刻，台下的歡聲笑語還在繼續，令屋卡鎮所有居民目不暇接的舞台劇卻再難吸引拉斐爾的視線了。
那舞台劇遠不如他旁邊這位小孩的目光動人，相比起自己看過無數遍的劇情，他更想知道初五所說的秘密。
他的手虛握了握，緊張地問道“你說，不會有其他人聽到的。”
初五的眼中閃過片刻茫然，因他過於認真的態度。
他唇角的弧度更加上揚了一點，調侃著說了一句，“啊，我隻是想告訴你，曆史的最終所有者，多半是手無寸鐵的藝術家。”2
或許是處於高空的原因，人的心境也比較容易放鬆，他已將現在當成了徹底的放鬆時間，懶懶地欣賞著台下的演出。
表演進行到了最後一幕，扮演該鳴的聞紹元搖搖晃晃的站在舞台上，他的腳邊躺著鼻青臉腫、嘴歪眼斜的百裏從。
準備道具的孩子們及時打好了光，蜂鳥的伴奏複又悠揚地響起
“傳說中憤怒的惡魔
曾讓這地球四處著火
一隻蜂鳥收集雲朵
火在雨中變成了彩虹
我們在孤單中探索
危險世界美麗的渴求
就算這力量再微弱
也想牽你手一起掙脫”
“尋找太陽的夢
自不量力說
自己也變成太陽的念頭
有時候寂寞
幾乎扛不動
咽在喉嚨裏無人訴說”
“我們到底在追求些什麽
為何一直不斷往前衝
捏出血的雙手
忘了也能夠稍微退後”
“我們總是以為能夠自由
迴過頭那世界卻依舊
哎愛它來的時候
緊握的拳頭
別忘了捉
那個夢 來到我的身旁
收攏世界的光
我想要成為自己
也成為你的光”
“我們到底在追求些什麽
為何一直不斷往前衝
捏出血的雙手
忘了也能夠稍微退後”
“我們總是以為能夠自由
迴過頭那世界卻依舊
哎愛它來的時候
緊握的拳頭
別忘了捉那個夢”
“寂寞中拍打的翅膀
終於找到你一起飛翔
渺小卻帶來了神話
你看這世界開滿了花。”
聞邵元踉蹌立定，站在舞台上看向台下，拉斐爾在虛空中寫下幾句神語，幫助他將聲音放大。
這句台詞早已在聞邵元的心中徘徊過幾千幾百迴。
他真切又滿懷信仰地放聲說道
“朋友們，重要的不是我們生下來怎麽樣，而是我們將來會變成怎麽樣。”
這句話久久迴蕩在整個廣場上。
就連一直以來表情看上去總是很生氣的副主教都怔了怔。
他原本是不想來的，但是主教硬是把他拉來了，說那個故事很有趣。
搞笑，就一堆小孩子弄得過家家遊戲，有什麽好看的，還說獻給幻神，也不覺得侮辱幻神了嗎。
主教不會是收了拉斐爾什麽好處吧。
他在心中卑劣地猜測著，甚至主動提議允許其他人來教會觀看。
他來這圍觀的時候便暗戳戳期待看到那些小孩在一堆人麵前出糗，然後讓他們明白不聽老人言參加這種低賤活動的後果。
他滿心以為這些孩子們會表現失誤，畢竟白色幻靈的小孩性格他自認清楚得很，大多都是不自信且畏怯上台的。
可怎麽會
這麽精彩。
盡管看得時候他的心中一直在嘲諷，但他的眼神卻禁不住一直黏在舞台上。
這些孩子，怎麽和他認知中的完全不一樣。
又好像這才是真正孩子該有的模樣。
他的心中五味雜陳，又酸又恨。
有幾個因為他的言語被誘哄的離開舞台劇表演的孩子都敢怒不敢言地看向了他。
周圍的圍觀路人們不是在誇台上的孩子們，就是在讚歎這從未見過的表演形式以及這豐富有趣的故事。
其實不止圍觀路人被吸引，連他們自己都被這表演深深吸引了。
歌很好聽，劇情也特別有共鳴。
而且明明他們才是將更多時間放在學習上的，可結果卻是，他們的神語學的比自己要好。
為什麽會這樣，拉斐爾老師單獨給他們開了很多後門嗎
舞台上的所有參演學生正在鞠躬致謝，聞可七咬牙盯著站在最中間的聞邵元，也就是主人公該鳴的扮演者。
她的那個廢物弟弟
居然有這樣無知又可笑的妄想。
這裏的老師們也都是廢物，教的差也就算了，連選人的眼光都這麽差勁。
還有那個叫初五的。
一個最劣等的幻靈與賤民罷了，竟然還敢命令她。
她上次想讓聞邵元不要參加這麽丟家人臉麵的活動，結果遇到了初五。
她話還沒有說完呢，那個賤民就讓她離開。
以及那個叫拉斐爾的老師。
一個破教會的教師而已，頂多比其他教員有錢那麽一點點，居然連幫她的副主教都不敢惹。
氣死她了。
在這舞台上出了風頭又怎麽樣，該是廢物還是廢物。
根本不可能會有任何改變的
作者有話要說 蜂鳥彩虹屁製造機
出自阿多尼斯“過去對我說，隱身於世界，才能感受到世界的存在”
2出自千年一歎
炒雞感謝灌溉營養液的小天使清見芣釋 5瓶；送一朵蜂鳥的花給你嘻嘻,,大家記得收藏網址或牢記網址,網址免費無防盜無防盜報錯章求書找書和書友聊書
效果喜人。
經過幾天枯燥無味的感應幻靈學習，興致稍有下降的孩子們又重新燃起了鬥誌，甚至已經開始了主動學習。
“哥，你知道這幾個字怎麽念嗎，剛剛老師好像講過”唐宇和他哥圍在一起探討，盡管他們的角色隻是個普通的路人。
“我記下了，我們到時候跟在該鳴的後麵，等他喊的時候我就拿著錘子衝出去，神語的控製命令好像叫。”唐正說。
“啊，為什麽主角是他啊，難道就因為自己的幻靈等級是藍色所以不配當主角嗎哼”百裏冰鬱悶極了。
初五不參演角色，但他會審視與指點孩子們的表演。
他的語氣並不高傲，聽到孩子們自己的看法時也會很認真的思考，一時竟讓所有人忘記他自身的幻靈天賦，倒被他的氣質所折服。
就連一同從百裏村來的幾個同伴，在正麵與初五對上時，也不敢當眾說他壞話，即使初五吩咐了他們要做的工作，也毫無異議。
也許這就是領袖氣質。
見到他時便忍不住心生畏怯，惶恐臣服。
排練如火如荼地進行著。
排練前期隻在每周挑選那麽一兩天進行排練。
副主教自發現他們在課餘時間不認真學習或是敬畏神明，居然在弄這些玩物喪誌的遊戲後很是生氣，每次見到都要說教一通。
當然，他不敢當著拉斐爾的麵過於批判。
他隻敢抓住幾個小孩逞威風，奚落嘲諷他們低賤，並經常誘哄幾個天賦高一點的孩子不要在玩這種寒酸且貧賤的遊戲。
還真有孩子被哄走的。
不過白色幻靈的孩子們都全部參與了進來，原因也不難理解，這裏人多，故事他們也喜歡，還能學習神語的運用，教會裏的其他人又不喜歡他們，何必主動退出自討苦吃。
並不是所有留下來的孩子都有角色，後勤還有很多崗位需要他們。
教會實則是允許孩子們出去的，前提是，有級別較高的教員帶領。
拉斐爾便符合這個條件。
但這條件也有限製，為了避免孩子們走丟，除了月中組織的集體帶孩子們遊市以外，其他時間要想跟著教員出去，像拉斐爾那樣級別的教員一次最多隻能帶6個人。
這也夠了。
孩子們跟隨拉斐爾去采買道具，或是向手藝人們請教如何學習化妝，道具的製作。
屋卡鎮的居民們對教會一向尊敬，再加上拉斐爾出手闊綽，他們很樂意教導孩子們。
一眨眼就到了這月底。
屋卡鎮的許多居民都聽說了他們要舉辦舞台劇的事情。
這其中不乏初五的手筆，他告訴孩子們可以對外透露一點點要表演的內容，但不能透露太全。
他們這一群來自教會的小孩走在街上本就引人注目，許多路人還打趣地詢問他們這麽一本正經的是要做什麽。
“嘻嘻，我們是在準備一場震驚世人的表演呢”一位棕黃色發型的小孩高興地答道。
“喲嗬，還震驚世人，你們這些小不點能弄出什麽東西來”
“你想聽故事嘛現在講不方便，我大致給你描述一下哦”
“君銘，該走了，明天就要演出了”聞紹元意氣風發地喊道，明天可就是正式演出了，今天能出來是老師說他們辛苦了，特地讓他們幾個出來放放風。
“啊，後麵的等會和你說，明天你就能看到表演啦”角色是君銘的小孩樂顛顛地迴去了。
路人撓了撓自己的後腦勺，那個小孩講過的故事他在大街上也聽其他人傳過一點點，但他們都說主人公特別淒慘，都猜測也許是個淒美的英雄反抗惡魔的故事。
怎麽和這個小孩說的不太一樣。
這故事在整個屋卡鎮裏都議論了好些天了，他們都心癢癢的很。
可是表演地點在教會在學生們上課的這一月裏，他們是禁止進入教會的啊。
難道禁令會解除嗎
第二日。
禁令意料之外又情理之中地解除了。
蹲守在教會門口的群眾們發現門前的禁製幻靈解鎖了。
門內站著一位彬彬有禮的教員先生，領著他們往最空曠的廣場上走去。
那裏居然搭建好了一個舞台。
巍峨的神像就在廣場的正中間，這舞台就建在廣場的盡頭，恰巧也是神像的視線所及範圍。
場地裏沒有椅子，非工作人員外也禁止飛行。
大家隻好人挨著人站著好奇地打量這從未見過的表演形式。
拉斐爾暫代了一下主持人，說著歡迎詞。
天空上突然飛來一隻綠頭粉翅的鳥，嗡嗡叫著在舞台上空盤旋。
初五知道它憋了很久。
屋卡鎮的人第一次見這樣的世麵。
天空中一瞬間鋪滿了漫天的黃色圓點。
又很快化為了一朵朵七彩的花。
隨著蜂鳥的移動，這花紛紛揚揚的落在所有圍觀群眾的身上。
氣味馥鬱，顏色豔麗，好似送來神明福音的報喜鳥。
拉斐爾自己也有些激動，這場演出他好歹也是和孩子們精心準備了良久，如今能將自己喜歡的故事明目昭彰地展示給如此多人看，這經曆足以讓他心潮澎湃。
今日陽光正好，暖融融的光灑在整個廣場，更是平添幾分神聖氛圍。
“那麽現在，演出開始”拉斐爾語氣激昂地宣布完後便離開了舞台。
“嗚”低沉悅耳的配樂聲兀地響起。
周明衍立於幕後，早已寫好了令幻靈聲音放大的神語，此時正閉目吹奏著他的幻靈口琴。
他的幻靈天賦為綠色，效果是吹奏的曲子能對人的心境產生一些影響。
他以前並不會運用這幻靈，也沒人教過他可以吹奏的歌曲。
但他現在會了。
這伴奏的調子還是初五教他的，他教了他們好幾首歌曲。
但初五偏說這些曲子是拉斐爾寫的。
他彎了彎眼，心中明白初五沒有說實話。
他問過拉斐爾老師幾個與曲子有關的問題，但拉斐爾老師卻根本迴答不上來。
他不知曉初五為什麽要隱瞞。
正如不理解初五在現在這個完全可以大出風頭的時刻卻隻是隱在台下觀看。
他猜想，或許這就是父親曾說過的隱者境界吧
隱身於世界，才能感受到世界的存在。
光是想想，就讓人心生欽佩。
初五站在台下的一個角落裏，前方有人擋住了他的視線，這使他看不到台上的表演。
太擁擠了，他個子矮，不到第一排去根本看不到。
持有飛行幻靈的教員們倒是悠閑，可以在空中進行觀看。
初五心道算了，反正他也已經看過很多遍孩子們的表演了。
他翻開無字書，想看看會不會有什麽變化。
無字書的右下角出現了一行小字
影響力微弱
初五在心中問什麽樣的程度撕了才會有效果
微弱就夠了。
那現在撕了會有什麽效果代價呢
我不確定，可能隻是普通的投影，你多攢點再撕吧。
放心好了，代價就是少一張紙。
這紙如何獲得
通俗一點解釋，就是當您升級的時候，便可獲得新的書頁。
我怎麽升級
我將能量渡給你，你就可以升級。
當你撕下來的效果對人心靈產生影響時，你就可以獲得經驗值，影響越強獲得地越多。
這樣解釋你明白了嗎
明白了。
這無字書簡直是個吃影響力的怪物。
怪不得總是暗示他去建造什麽文娛帝國。
“我帶你去個方便觀看的地方。”拉斐爾不知何時來到了初五的身旁，直接牽過初五的手離開了擁擠的人群。
初五愣了愣，拉斐爾的幻靈不是不能飛嗎。
拉斐爾不知道從哪弄來一輛南瓜形狀的車，車上恰好有兩個位置。
他讓初五上來，隨手撥弄一下車上的幾個機關，這車便搖搖晃晃地飛起來了。
拉斐爾見他一動不動，打趣地道“怎麽，你怕高”
初五搖了搖頭，金色的光暈籠在他的麵上，使他的神情看上去柔和又無害。
他看到副主教暗恨地瞪了他一眼，看到站在後台的孩子們驚喜地朝他的方向看。
他看到圍觀群眾們驚歎又不可思議的神情，看到他們被舞台上孩子們所扮演的角色而吸引。
他的肩上突地一重，原是蜂鳥又踩了上來。
故事進行到了周公西扮演的吹笛人被主人公打動而自願倒戈和他們一起參與反叛的一幕。
蜂鳥快樂地眯起了眼。
隻聽周公西吹奏的笛音伴著周明衍的演唱一同響起
“傳說中人類在遠早
住於黑暗的地下之遙
派出了嬌小的蜂鳥
找到通往光明的隧道”
“飛過了一座一座島
好想有一個地方落腳
把一個一個夢製造
會不會有人能夠聽到”
“尋找太陽的夢
自不量力說
自己也變成太陽的念頭
有時候寂寞
幾乎扛不動
咽在喉嚨裏無人訴說”
“我們到底在追求些什麽
為何一直不斷往前衝
捏出血的雙手
忘了也能夠稍微退後
我們總是以為能夠自由
迴過頭那世界卻依舊
哎愛它來的時候
緊握的拳頭
別忘了捉，那個夢。”
曾有哲人說，音樂想要活下去，必須被唱起來。
但對基本上沒有聽過音樂的屋卡鎮居民們來說，音樂若想流傳下去，必須讓他們感受到其中的故事性。
凡是參與角色表演的孩子幾乎都會唱蜂鳥。
拉斐爾感慨般地喃喃道“這是我帶過最好的一批孩子了。”
“他們有自己的個性，活潑，自由，人格獨立。”
“他們學習神語的速度也非常快，在以前，白色幻靈的孩子現在應該隻是堪堪掌握神語的簡單意思，可他們卻都學會了將神語運用在幻靈身上。”
初五沉默地點了點頭，淡聲問道“任何人的幻靈都有自己的思想吧。”
拉斐爾習慣性地迴答“不，有些低級幻靈沒有。”
“也許有呢”初五極輕地反問，“如果他們有思想，又如何希望自己的主人因為自己而自卑呢。”
“不自信的話，即使早與自身的幻靈建立了聯係，也不會敢相信，甚至說出來吧。”
“為什麽你們要給他們這樣的刻板印象”
拉斐爾被他問住了。
他無奈地笑了笑，目光落在初五的側臉上。
你是聖人嗎，初五。
他懶洋洋地道“你小小年紀的，怎麽總操心這些無邊無際又抽象的東西。”
“好吧，我知道你的目標很遠大，但是”他頓了頓，複又放棄了原本想說的話，鼓勵般地輕歎道，“得慢慢來嘛。”
他嚴肅地強調道“等你去了帝都或是其他主城，可千萬不能和他們的教會說你的想法。”
“你知道嗎，你的想法有時很危險。”
初五疑惑地眨了眨眼，“哪裏危險了”
“與統治者的思想相違背嗎”
拉斐爾怔楞不語。
即使已經知道初五不是一個普通的小孩，但他還是被他過分早熟的通透與大膽而震顫。
他忍不住問道“你到底是怎麽懂這麽多的”
初五輕輕笑了笑，和煦的暖陽描摹著他的身姿，剩下的陰影落在他的眼睛與鼻梁上。
他金色的瞳孔既清又淺地注視著身下的舞台，精致的唇瓣上下開合，連聲音都淡化了一些往日的疏離，聽起來難得有幾分孩子般的頑皮
“因為我是生而知之者呀。”
“我告訴你個秘密。”初五偏頭看了看他，璀璨的眸子裏含著星星一般，攝人心魂。
拉斐爾識人無數，初五此刻的神情有些像自己以前見過的藝術家們聊起自己所熱愛的領域。
時間仿佛停留在這一刻，台下的歡聲笑語還在繼續，令屋卡鎮所有居民目不暇接的舞台劇卻再難吸引拉斐爾的視線了。
那舞台劇遠不如他旁邊這位小孩的目光動人，相比起自己看過無數遍的劇情，他更想知道初五所說的秘密。
他的手虛握了握，緊張地問道“你說，不會有其他人聽到的。”
初五的眼中閃過片刻茫然，因他過於認真的態度。
他唇角的弧度更加上揚了一點，調侃著說了一句，“啊，我隻是想告訴你，曆史的最終所有者，多半是手無寸鐵的藝術家。”2
或許是處於高空的原因，人的心境也比較容易放鬆，他已將現在當成了徹底的放鬆時間，懶懶地欣賞著台下的演出。
表演進行到了最後一幕，扮演該鳴的聞紹元搖搖晃晃的站在舞台上，他的腳邊躺著鼻青臉腫、嘴歪眼斜的百裏從。
準備道具的孩子們及時打好了光，蜂鳥的伴奏複又悠揚地響起
“傳說中憤怒的惡魔
曾讓這地球四處著火
一隻蜂鳥收集雲朵
火在雨中變成了彩虹
我們在孤單中探索
危險世界美麗的渴求
就算這力量再微弱
也想牽你手一起掙脫”
“尋找太陽的夢
自不量力說
自己也變成太陽的念頭
有時候寂寞
幾乎扛不動
咽在喉嚨裏無人訴說”
“我們到底在追求些什麽
為何一直不斷往前衝
捏出血的雙手
忘了也能夠稍微退後”
“我們總是以為能夠自由
迴過頭那世界卻依舊
哎愛它來的時候
緊握的拳頭
別忘了捉
那個夢 來到我的身旁
收攏世界的光
我想要成為自己
也成為你的光”
“我們到底在追求些什麽
為何一直不斷往前衝
捏出血的雙手
忘了也能夠稍微退後”
“我們總是以為能夠自由
迴過頭那世界卻依舊
哎愛它來的時候
緊握的拳頭
別忘了捉那個夢”
“寂寞中拍打的翅膀
終於找到你一起飛翔
渺小卻帶來了神話
你看這世界開滿了花。”
聞邵元踉蹌立定，站在舞台上看向台下，拉斐爾在虛空中寫下幾句神語，幫助他將聲音放大。
這句台詞早已在聞邵元的心中徘徊過幾千幾百迴。
他真切又滿懷信仰地放聲說道
“朋友們，重要的不是我們生下來怎麽樣，而是我們將來會變成怎麽樣。”
這句話久久迴蕩在整個廣場上。
就連一直以來表情看上去總是很生氣的副主教都怔了怔。
他原本是不想來的，但是主教硬是把他拉來了，說那個故事很有趣。
搞笑，就一堆小孩子弄得過家家遊戲，有什麽好看的，還說獻給幻神，也不覺得侮辱幻神了嗎。
主教不會是收了拉斐爾什麽好處吧。
他在心中卑劣地猜測著，甚至主動提議允許其他人來教會觀看。
他來這圍觀的時候便暗戳戳期待看到那些小孩在一堆人麵前出糗，然後讓他們明白不聽老人言參加這種低賤活動的後果。
他滿心以為這些孩子們會表現失誤，畢竟白色幻靈的小孩性格他自認清楚得很，大多都是不自信且畏怯上台的。
可怎麽會
這麽精彩。
盡管看得時候他的心中一直在嘲諷，但他的眼神卻禁不住一直黏在舞台上。
這些孩子，怎麽和他認知中的完全不一樣。
又好像這才是真正孩子該有的模樣。
他的心中五味雜陳，又酸又恨。
有幾個因為他的言語被誘哄的離開舞台劇表演的孩子都敢怒不敢言地看向了他。
周圍的圍觀路人們不是在誇台上的孩子們，就是在讚歎這從未見過的表演形式以及這豐富有趣的故事。
其實不止圍觀路人被吸引，連他們自己都被這表演深深吸引了。
歌很好聽，劇情也特別有共鳴。
而且明明他們才是將更多時間放在學習上的，可結果卻是，他們的神語學的比自己要好。
為什麽會這樣，拉斐爾老師單獨給他們開了很多後門嗎
舞台上的所有參演學生正在鞠躬致謝，聞可七咬牙盯著站在最中間的聞邵元，也就是主人公該鳴的扮演者。
她的那個廢物弟弟
居然有這樣無知又可笑的妄想。
這裏的老師們也都是廢物，教的差也就算了，連選人的眼光都這麽差勁。
還有那個叫初五的。
一個最劣等的幻靈與賤民罷了，竟然還敢命令她。
她上次想讓聞邵元不要參加這麽丟家人臉麵的活動，結果遇到了初五。
她話還沒有說完呢，那個賤民就讓她離開。
以及那個叫拉斐爾的老師。
一個破教會的教師而已，頂多比其他教員有錢那麽一點點，居然連幫她的副主教都不敢惹。
氣死她了。
在這舞台上出了風頭又怎麽樣，該是廢物還是廢物。
根本不可能會有任何改變的
作者有話要說 蜂鳥彩虹屁製造機
出自阿多尼斯“過去對我說，隱身於世界，才能感受到世界的存在”
2出自千年一歎
炒雞感謝灌溉營養液的小天使清見芣釋 5瓶；送一朵蜂鳥的花給你嘻嘻,,大家記得收藏網址或牢記網址,網址免費無防盜無防盜報錯章求書找書和書友聊書