本月寶寶特點
寶寶發育特點
1.體型逐漸轉向幼兒模樣。
2.牽著寶寶的手，他就可以走幾步。
3.可以自己把握平衡站立一會兒。
4.可以自己拿著畫筆。
5.能用全手掌握筆在白紙上畫出道道。
6.向寶寶要東西他可以鬆手。
7.能隨著音樂節奏做動作。
8.感覺越來越敏銳，並對探索周圍事物有極大興趣。
身體發育標準
體重：男孩平均9.80千克，女孩平均9.30千克。
身長：男孩平均75.52厘米，女孩平均74.03厘米。
頭圍：男孩平均46.32厘米，女孩平均45.31厘米。
胸圍：男孩平均46.33厘米，女孩平均45.32厘米。
坐高：男孩平均47.84厘米，女孩平均46.73厘米。
生長發育標準
長牙
長出6～8顆牙齒。（長牙數量的多少會有個體差異）
睡眠
這個月的寶寶每天需睡眠12～16小時，白天要睡兩次，每次1.5～2小時。有規律地安排寶寶睡和醒的時間，這是保證良好睡眠的基本方法。所以，必須讓寶寶按時睡覺，按時起床。
睡前不要讓寶寶吃得過飽，不要玩得太過興奮，睡覺時不要蒙頭睡，也不要抱著搖晃著入睡，要給寶寶養成良好的自然入睡的習慣。
本月寶寶能力
寶寶閱讀識字教育訓練
書籍是寶寶的快樂夥伴，使寶寶們從書中感知世界，認識和了解生活。從零歲開始，書籍就應該走入寶寶的生活，另外，識字對寶寶來說也很重要。漢字是瑰寶，嬰幼兒是探寶的“天才”，隻要給予識字環境，使用恰當的教育方法，他們就能像學會口語一樣，掌握漢字，進入閱讀。
爸爸媽媽應該及時開發寶寶閱讀與識字的能力。
寶寶早期閱讀能力開發
早期閱讀從嬰兒4個月就可以逐步開始，對於寶寶閱讀的引導，要根據幼兒身心發展的特點而進行，爸爸媽媽不能操之過急。
通常，9個月到2歲的寶寶活潑好動，往往會把書作為玩具，喜歡撕書、咬書、玩書，這時爸爸媽媽不必幹涉。因為，這一階段正是寶寶的潛閱讀時期和語言的萌芽期，爸爸媽媽的任務就是讓寶寶對書感興趣，讓寶寶從小就喜歡書，不要以大人的要求去約束寶寶。
色彩鮮豔、圖文並茂，並且其中的故事內容通俗易懂、富有幽默感，語言要淺顯生動，朗朗上口，易學易記的圖書，都很適於寶寶去閱讀。
有的爸爸媽媽，往往很傷腦筋地買了很多看起來很適合寶寶的書，結果寶寶卻不愛看，因為為寶寶買書最重要的是選擇寶寶喜歡讀的，書內容要淺顯、有趣，能吸引寶寶入勝。
教本月齡寶寶學看書
11～12個月的寶寶就已經具備了看書的能力，在爸爸媽媽的指導和協助之下，他們可以從書中認識圖畫、顏色，並指出圖中所要找的動物和人物。
可以說，看書識圖能培養寶寶較強的注意力、觀察力和辨別力，促進寶寶的智力發育。因此，爸爸媽媽一定要及時培養寶寶的閱讀能力，最好和寶寶一起看書。
教寶寶學看書
在寶寶情緒愉快時，爸爸或媽媽要讓寶寶坐在自己的懷裏，打開一本適合寶寶讀的圖書，媽媽先打開書中寶寶認識的一種小動物圖畫，引起寶寶的興趣，再當著他的麵把書合上，說“大熊貓藏起來了，我們把它找出來吧！”媽媽要示範一頁一頁翻書，一旦翻到，要立刻顯出興奮的樣子：“哇，我們找到了！”然後，再合上書，讓寶寶模仿你的動作，打開書也找到大熊貓。
起初，寶寶隻能打開、合上，但漸漸地就會一次翻好幾頁。這種訓練能培養寶寶對圖書的興趣。
給寶寶買適宜的書
對於11～12個月的寶寶，可購買書中畫有動物、水果、日用品等方麵的圖畫書，最好每頁最好不要超過4幅畫，以方便寶寶認圖；也可以買一本硬紙殼做的書，或找一本刊物，教寶寶學習自己翻頁或找喜歡的畫。
讓寶寶自己翻書
拿給專供寶寶看的大開本圖畫書，邊講邊幫助寶寶自己翻著看，最後讓寶寶自己獨立翻書。
爸爸媽媽要觀察寶寶是否是從頭開始，按順序地翻看。開始時，寶寶往往不能按順序翻，每次不隻翻一頁，但經過練習會逐漸得到提高，這一點要通過從認識簡單圖形逐漸加以糾正，隨著空間知覺的發展，寶寶自然會調整過來。
適合寶寶閱讀的幾種書
寶寶在3歲之前，所謂的閱讀、識字就是讓寶寶常常看字、聽句和接觸書本與畫冊。要讓寶寶喜歡上閱讀，還要給寶寶選對書，隻有那些適合的、並能引起寶寶喜歡的畫冊與圖書才能引起寶寶閱讀的興趣。
並非要選正經八百、四四方方的書。其實那些設計巧妙的玩具書，不僅讓大人覺得有趣，對寶寶來說更是有著無窮的吸引力。
適合寶寶的三種書
活潑優美的圖畫書是兒童圖書中最重要的組成部分，也是最適宜寶寶進行早期閱讀的圖書。常見的兒童圖畫書有三種：概念書：第一種是概念書，類似於識字卡片，向寶寶們講解某個概念，比如大小的概念及數字的概念。
知識書：第二種是知識書，這是兒童的百科全書，隻要寶寶想知道的在這類圖書裏麵全部都有。
故事書：第三種是故事書，這種書都是兒童題材的小說，故事情節生動曲折，寶寶往往很喜歡。
讓寶寶看書時，爸爸媽媽可以把寶寶抱在身上讀幾頁給他聽，這樣不僅可以增進親子感情，而且會讓寶寶慢慢地被這些圖書所吸引，不久寶寶就會喜歡起書來。
這三種圖書猶如寶寶成長過程中的必須營養品，爸爸媽媽選擇時都應涉及，做到寶寶的精神營養要均衡，千萬不要有偏差。
自製手工書
在這個年齡，爸爸媽媽也可以嚐試著和寶寶一起做本屬於寶寶自己的手工書。書的內容可以是生活的照片，加上大大的文字，或是簡單的塗鴉，來吸引寶寶的興趣。
寶寶運動智能開發訓練
這時，寶寶不但能站起、坐下，繞著家具走的行動也更加敏捷；站著時，能彎下腰去撿東西，也會試著爬到一些矮的家具上去。現在，寶寶還喜歡將東西擺好後再推倒，喜歡將抽屜或垃圾箱倒空。總之，整天都忙忙碌碌的，閑不住。
這個時期，爸爸媽媽一定要加強寶寶走路與其他動作智能的訓練工作。此外，寶寶在第一年生長速度很快，所以要有足夠鈣的攝入來形成骨骼和牙齒，以保證寶寶的健康成長。
督促“懶”寶寶開步走
這個時期，寶寶的能力特點是將他放在沒有任何可以依靠的地方使之站立，他能獨自站立片刻而不摔倒；如果大人拉著一隻手，寶寶即能協調地移動雙腿向前走，而不是轉圈，這說明寶寶已經有了獨立行走的能力。
讓寶寶學走路，爸爸媽媽也不能心急。其實，寶寶從臥位到立位，已有一些轉變重心的嚐試，讓寶寶真的會走路還需要進一步的訓練。
寶寶在最初扶物站立時，可能還不會坐下，這時爸爸媽媽應教他如何學會低頭彎腰再坐下。
引誘寶寶站立、坐下
媽媽可以把玩具安放在近一些的地麵上引誘，讓寶寶低頭彎腰去抓，即使是一手抓住家具後蹲下，另一手伸出去抓玩具，也是一種進步，這時也要鼓勵一下。
因為，當寶寶懂得低頭彎腰去抓玩具後，接下去他將懂得不必依靠家具扶持，再接下去寶寶就能靠自己的力量站立和坐下了。
讓寶寶自己拾畫片
讓寶寶走路，可以先訓練寶寶蹲下、站起來的動作。爸爸或媽媽可以把畫片放在地上，然後說：“小傑，把畫片拾到媽媽這裏來”。當寶寶撿起畫片時，媽媽應當一邊說“謝謝”，一邊教寶寶點頭，表示謝意。
鼓勵寶寶大膽向前走
如果寶寶因為膽怯或怕羞，不肯自己向前走。這時候，爸爸媽媽可以用看圖片或唱兒歌的方法，如兒歌：“小袋鼠，不怕羞，每天媽媽抱著走，小寶寶，真是乖，自己走路好勇敢。”對不願自己走路的寶寶不要遷就，要多給予鼓勵，使寶寶鼓起向前走的勇氣。
創造時機
寶寶拉著大人的手走，同自己獨立走完全不同，即使拉著他的手走得很好，可是一讓他自己走就不行了，拉手走隻能用於練習邁步。
因此，在時機成熟時，爸爸媽媽要設法創造一個引導寶寶獨立邁步的環境，如讓寶寶靠牆站好，爸爸或媽媽退後兩步，伸開雙手鼓勵寶寶：“好寶寶，走過來找爸爸媽媽。”這時，當寶寶邁步時，爸爸媽媽需要向前迎一下，避免寶寶第一次嚐試時摔倒。這樣反複練習，用不了多長時間寶寶就學會走路了。
請家長們注意
爸爸媽媽可以在地上放一根顏色鮮豔的彩條，擺成直線和彎線，在寶寶的前方擺著寶寶喜歡的玩具，這時爸爸或媽媽牽著寶寶的一隻手，慢慢隨著彩條直、彎線行走，讓寶寶拿到自己喜歡的玩具。在爸媽的幫助下，讓寶寶能沿著彩條行走，逐漸培養獨走能力。督促寶寶開步走，爸爸媽媽還應該根據自己寶寶的具體情況，靈活掌握各種方法，切不可生搬硬套。
寶寶能力培養方案
這時，如果寶寶能夠在有啟發性的環境中自由自在地成長與玩耍，自由自在地探索，那麽，寶寶就能夠建立起對自己的信心。所以，爸爸媽媽一定要做寶寶勇於探險的堅強後盾，千萬不要拖延或庇護寶寶的發展。
學步期就是寶寶探險期
學步期的寶寶就是一個小小的探險家，用他那從蹣跚到穩當的步子，用他那小小的雙手，永不疲倦地向他的周圍探索，也包括他自己的身體。這時，爸爸媽媽一定要給予寶寶這個一生最重要的探險機會。
寶寶摔倒怎麽辦
在日常生活中，有很多的爸爸媽媽因過分擔心寶寶的安全，一看寶寶摔倒了，趕緊跑過去，大驚小怪，又抱又親，不知道怎麽安慰才好。這樣一來，本來寶寶沒什麽事，一經這種過分的安慰，反而產生了恐懼心理，往往會非常委屈地哭起來。
最好的做法就是在沒有危險的情況下，爸爸媽媽不要驚慌，更不要著急地去扶寶寶，從寶寶第一次摔倒後，就讓他自己爬起來。爸爸媽媽應顯出不在乎的樣子，並用溫和肯定的態度告訴寶寶沒關係，鼓勵他自己爬起來，“摔倒了要自己爬起來”“勇敢的寶寶是不哭的”。
寶寶受到鼓勵後，為了做一個勇敢的寶寶，就會自己爬起來，含在眼睛裏的淚水也就不會掉出來了。如果爸爸媽媽能夠堅持這麽做的話，寶寶就知道摔倒了應該自己爬起來，其獨立性會因此而增強，並成為一個勇敢的寶寶。反之，則會形成寶寶依賴和膽小的性格，做什麽事都畏手縮腳、不敢向前。
寶寶精細動作訓練
11～12個月的寶寶，手部的動作已發展得相當嫻熟了。這時寶寶已經能用全掌握筆在白紙上畫出道道來，並且，也能和大人一樣用拇指和示指的指端捏小東西，手部拿捏能力的程度已經發展得很好了。爸爸媽媽可以根據寶寶在這個時期的能力特點，通過以下方法開發寶寶的精細動作智能。
訓練手的控製能力
在寶寶能夠有意識地將物品放下後，訓練寶寶將手中的物品投入到一些小的容器中。
爸爸媽媽可以在桌前給寶寶擺上多種玩具，如小瓶、蓋子、小丸、積木、小勺、小碗、水瓶等。
提高手部靈活性
當寶寶看到這些東西時，慢慢就會知道用積木玩搭高，知道將蓋子扣在瓶子上，知道用水瓶喝水，知道用拇指示指捏起小丸，知道將小勺放在小碗裏“準備吃飯”等等。
經過多種訓練，鍛煉寶寶手的靈活性，提高手的技能。
通過訓練，使寶寶的小手有一定的控製能力。
給氣球係上線
適合月齡：11個月～2歲的寶寶
遊戲過程
媽媽要先畫一個紅色氣球，然後對寶寶說：“哎，這個氣球怎麽沒線呀，寶寶來畫條線，好不好？”在媽媽的幫助下，寶寶為紙上的氣球添畫豎線。
遊戲目的
通過作“畫”，訓練手的靈活性，激發寶寶的興趣。
寶寶語言及視聽能力開發
11～12個月的寶寶大約能聽懂並掌握近20個詞。雖然這時寶寶說話較少，但能用單詞表達自己的願望和要求，並開始用語言與成人交流。
在視覺上，寶寶開始對小物體開始感興趣，能區別簡單的幾何圖形；在聽覺上，能較準確的判斷聲源的方向，並用兩眼看聲源，開始學發音，能聽懂幾個字，包括對家庭成員的稱唿。在這個時期，爸爸媽媽對寶寶的視聽尤其是語言智能，要大力的開發與培養。
如何督導寶寶開口說話
寶寶會開口說話，是每一個爸爸媽媽熱切期盼的。爸爸媽媽是否熱情地與寶寶交談，對寶寶學說話起著關鍵作用。
良好的親子互動是寶寶學說話的最優氛圍，爸爸媽媽和寶寶互動的質量和頻率決定寶寶日後溝通能力的好壞。
幫助寶寶進行明確表達
寶寶在咿呀學語時，想表達自己的意思，但想說又不會說，父母可以抓住這個時機，幫助寶寶把他想說的話說出來，以讓寶寶聽到他想說的話是怎麽表達的。
擴展其實是很好的提升寶寶認知的方法。在擴展時可以用描述、比較等方法。通過描述事物的顏色、形狀、大小等來提升寶寶的認識能力。比如可以說：“蘋果，紅色的蘋果。”通過這些語言都可以讓寶寶了解事物的性質，提升寶寶對事物的認知，增加詞匯量以及提升語言表達能力。
明白所指，互動交流
在寶寶還沒有學會說話以前，他的迴應可能是“咿咿呀呀”或身體姿勢和表情。這時爸爸媽媽要學會“察言觀色”，對寶寶的行為、情緒保持敏感，就能和寶寶互動，抓住和保持寶寶的注意力，學習語言。
認真聽
認真聽寶寶“說的話”並替他說出所想。除了可以發展寶寶的語言能力外，其實這也是一種很積極的迴應，能給予寶寶很大的鼓勵，讓他更想學習。
多教常用詞語
為了逐漸寶寶語言發育，可結合具體事物訓練寶寶發音。
在正確的教育下，寶寶很快就可以說出“爸爸、媽媽、阿姨、帽帽、拿、抱”等5～10個簡單的詞。
重點強化
讓寶寶學說話，爸爸媽媽可以重複或者大聲強調想要寶寶學習的詞語，比如：“這是皮球。”一個詞要重複很多遍後，寶寶才能理解並且記憶，最後自己說出這個詞。
對寶寶重複相同的話、唱同樣的歌、念相同的歌謠，這一切都能在照顧寶寶的過程中自然發生，而且能起到強化的作用。
鼓勵寶寶主動發音
培養寶寶的語言能力，爸爸媽媽可以在生活中抓住時機對寶寶進行語言能力的訓練。與大人進行簡單的語言對話，叫寶寶能答應。說出來給予表揚，切不可在寶寶將要用語言表達時，大人搶先阻礙了他開口的機會，如在寶寶要發出“拿”的聲音前，就將他想要的東西給他，阻斷了寶寶講話的機會，這樣就會造成寶寶語言發展滯後。因此，要鼓勵寶寶盡量開口說話。
唱兒歌
爸爸媽媽可以把寶寶抱坐在膝蓋上或讓寶寶躺在小床上，經常給寶寶念押韻的兒歌，讓他隨聲點頭、拍手，也可用手扶著他的兩隻胳膊，左右搖晃身體，多次重複，他能做簡單的動作。
和寶寶一起看畫冊
平時，爸爸媽媽可以和寶寶一起看一些大幅畫冊，一邊告訴寶寶這些動物的名稱和叫聲，並和寶寶一起模仿。以後可以經常指問寶寶“這是什麽？”“它怎樣叫？”讓寶寶認識並模仿叫聲。這種遊戲用畫冊或圖片均可，但要選擇顏色鮮豔，形象逼真，主題突出的畫麵。
以上這些方法都可以很好的激發寶寶的語言智能，開發寶寶的語言智能，培養良好的情緒和親子關係，對寶寶的心智發展有益。
寶寶視覺能力訓練
11～12個月的寶寶視覺發育已經相當精確，這時寶寶開始對一些細小的物體產生興趣，並且能區別簡單的幾何圖形。為有利於寶寶視覺的發育，爸爸媽媽可以針對這時期寶寶的視覺特點進行充分訓練。
對寶寶進行視覺訓練，除了在日常生活，不斷引導寶寶觀察事物，擴大寶寶的視野外，爸爸媽媽還可以培養寶寶對圖片、文字的注意、興趣，培養寶寶對書籍的愛好。教寶寶認識一些較簡單的實物、圖片，並把幾種東西或幾張圖片放在一起讓寶寶挑選、指認，同時也教寶寶模仿說出名稱來。
此外，在外出時也可經常提醒寶寶注意所遇到的字，比如商場裏一些廣告招牌、街道名稱等。還應盡早讓寶寶接觸書本，培養寶寶對文字的注意力。
通過識字來訓練寶寶的視覺是個很好的方法，但是爸爸媽媽還應注意，要讓寶寶在快樂的遊戲氣氛中自然而然地進行，而不應該給寶寶施加壓力，以免造成寶寶抵觸心理。
寶寶聽覺能力訓練
這時的寶寶已經能較準確的判斷聲源的方向，並能用兩眼看聲源，開始學發音，能聽懂幾個字，包括對家庭成員的稱唿，而且逐漸可以根據大人說話的聲調來調節、控製自己的行動。
良好的聽覺環境
培養寶寶的聽覺能力，爸爸媽媽要積極地為寶寶創造聽覺環境，讓寶寶更多地聽到語言，可以用語言逗引寶寶活動和玩玩具、觀看周圍的人物交談、唱兒歌、唱歌曲給寶寶聽，和寶寶咿呀對話等，以加強寶寶聽力的刺激與發展。
聽音樂、兒歌與小故事
平時，爸爸媽媽可以根據實際條件，給寶寶放一些兒童樂曲，提高寶寶對音樂歌曲語言的聽覺與理解，給寶寶念一些兒歌，激發他的興趣和對語言的理解能力。
在這個基礎上，還可試著講個別適合寶寶生活的故事，爸爸媽媽最好是結合寶寶的環境，自編一些短小動聽的故事。但音樂、兒歌和小故事的內容要隨著寶寶的年齡變化而不斷更換新的內容。
通過形式多樣的方法，訓練寶寶聽覺，培養注意力和愉快情緒，提高對語言的理解能力。
寶寶認知與社交能力培養
11～12個月的寶寶，認知智能也更上一層樓，如果你問他“幾歲了”，有的寶寶會豎起示指表示自己“1歲”了。
當你向寶寶要他手中的玩具或食物時，寶寶能理解你的語言，並會給出你要的東西；在媽媽給穿衣服的時候，寶寶知道做伸手伸腿等動作來配合。
在這個時期，爸爸媽媽應根據寶寶的實際情況來培養。
寶寶社交能力培養
爸爸媽媽要從小培養寶寶學會與人交往的意識，使寶寶長大後擁有良好的人際來往能力，對寶寶的生活和學習都有十分重要的作用。
爸爸媽媽是寶寶心中的榜樣，爸爸媽媽的一言一行都會給寶寶留下深刻的印象。如果爸爸媽媽在家能夠注意創造和諧的家庭氣氛，和寶寶平等相處，遇事能多為別人著想，寶寶不但會尊重爸爸媽媽，也會懂得克製和謙讓，遇事與人商量，養成良好的交往基礎。
引導寶寶主動發話
在日常生活中引導寶寶主動與人說話和模仿發音，積極為寶寶創造良好的交際環境。要讓寶寶主動謝人問好：“您好”“謝謝”等。還要讓寶寶學習用“叔叔”“阿姨”等稱唿周圍熟悉的人，見到了就要叫一聲。
培養開朗樂觀
寶寶在這個時期已經有一定的活動能力，有與人交往的社會需求和強烈的好奇心。因此，這時爸爸媽媽應每天抽出一定時間和寶寶一起做遊戲，進行情感交流。
要鼓勵寶寶模仿大人的表情和聲音，當模仿成功時，爸爸媽媽要親親寶寶，並做出高興的表情去鼓勵一下。
爸爸媽媽還應經常帶寶寶做外出活動，讓寶寶多接觸豐富多彩的世界，接觸社會，從中觀察學習與人的交往經驗。
寶寶認知能力訓練小遊戲
寶寶的認知發展過程就是通過各種感官刺激大腦的發育過程，不同年齡的寶寶認知的鍛煉有不同的內容，在這個時期爸爸媽媽應根據寶寶的認知發展特點來培養。
學認顏色
適合月齡：11個月～2歲的寶寶
遊戲過程
培養寶寶的認知能力，也可以通地顏色來訓練。可以先讓寶寶認紅色，如紅色的瓶蓋，告訴寶寶這是紅色的，下次再問“紅色”，寶寶會毫不猶豫地指住瓶蓋。再告訴他球也是紅的，寶寶往往會睜大眼睛表示懷疑，這時可再取2～3個紅色玩具放在一起，肯定地說這些也是“紅色”的。由於顏色是一種較抽象的概念，要給時間讓寶寶慢慢理解，學會第一種顏色常需3～4個月。顏色要慢慢認，千萬別著急，千萬不要同時介紹兩種顏色，否則更易混淆。
遊戲目的
這個遊戲可以培養寶寶對色彩的敏感度和對同類物體的認知能力。
寶寶心理健康與生活自理能力訓練
11～12個月的寶寶自我意識增強，開始要自己吃飯，自己拿著杯子喝水。現在的寶寶一般很聽話，討人喜歡，願意聽大人指令幫你拿東西，以求得讚許，對親人特別是對爸爸媽媽的依戀也增強了。
這個時期，當寶寶做了某件事引起爸爸媽媽或其他人大笑或誇獎時，他會很得意地一遍遍重複這個動作，以引起別人的高興。
寶寶發育特點
1.體型逐漸轉向幼兒模樣。
2.牽著寶寶的手，他就可以走幾步。
3.可以自己把握平衡站立一會兒。
4.可以自己拿著畫筆。
5.能用全手掌握筆在白紙上畫出道道。
6.向寶寶要東西他可以鬆手。
7.能隨著音樂節奏做動作。
8.感覺越來越敏銳，並對探索周圍事物有極大興趣。
身體發育標準
體重：男孩平均9.80千克，女孩平均9.30千克。
身長：男孩平均75.52厘米，女孩平均74.03厘米。
頭圍：男孩平均46.32厘米，女孩平均45.31厘米。
胸圍：男孩平均46.33厘米，女孩平均45.32厘米。
坐高：男孩平均47.84厘米，女孩平均46.73厘米。
生長發育標準
長牙
長出6～8顆牙齒。（長牙數量的多少會有個體差異）
睡眠
這個月的寶寶每天需睡眠12～16小時，白天要睡兩次，每次1.5～2小時。有規律地安排寶寶睡和醒的時間，這是保證良好睡眠的基本方法。所以，必須讓寶寶按時睡覺，按時起床。
睡前不要讓寶寶吃得過飽，不要玩得太過興奮，睡覺時不要蒙頭睡，也不要抱著搖晃著入睡，要給寶寶養成良好的自然入睡的習慣。
本月寶寶能力
寶寶閱讀識字教育訓練
書籍是寶寶的快樂夥伴，使寶寶們從書中感知世界，認識和了解生活。從零歲開始，書籍就應該走入寶寶的生活，另外，識字對寶寶來說也很重要。漢字是瑰寶，嬰幼兒是探寶的“天才”，隻要給予識字環境，使用恰當的教育方法，他們就能像學會口語一樣，掌握漢字，進入閱讀。
爸爸媽媽應該及時開發寶寶閱讀與識字的能力。
寶寶早期閱讀能力開發
早期閱讀從嬰兒4個月就可以逐步開始，對於寶寶閱讀的引導，要根據幼兒身心發展的特點而進行，爸爸媽媽不能操之過急。
通常，9個月到2歲的寶寶活潑好動，往往會把書作為玩具，喜歡撕書、咬書、玩書，這時爸爸媽媽不必幹涉。因為，這一階段正是寶寶的潛閱讀時期和語言的萌芽期，爸爸媽媽的任務就是讓寶寶對書感興趣，讓寶寶從小就喜歡書，不要以大人的要求去約束寶寶。
色彩鮮豔、圖文並茂，並且其中的故事內容通俗易懂、富有幽默感，語言要淺顯生動，朗朗上口，易學易記的圖書，都很適於寶寶去閱讀。
有的爸爸媽媽，往往很傷腦筋地買了很多看起來很適合寶寶的書，結果寶寶卻不愛看，因為為寶寶買書最重要的是選擇寶寶喜歡讀的，書內容要淺顯、有趣，能吸引寶寶入勝。
教本月齡寶寶學看書
11～12個月的寶寶就已經具備了看書的能力，在爸爸媽媽的指導和協助之下，他們可以從書中認識圖畫、顏色，並指出圖中所要找的動物和人物。
可以說，看書識圖能培養寶寶較強的注意力、觀察力和辨別力，促進寶寶的智力發育。因此，爸爸媽媽一定要及時培養寶寶的閱讀能力，最好和寶寶一起看書。
教寶寶學看書
在寶寶情緒愉快時，爸爸或媽媽要讓寶寶坐在自己的懷裏，打開一本適合寶寶讀的圖書，媽媽先打開書中寶寶認識的一種小動物圖畫，引起寶寶的興趣，再當著他的麵把書合上，說“大熊貓藏起來了，我們把它找出來吧！”媽媽要示範一頁一頁翻書，一旦翻到，要立刻顯出興奮的樣子：“哇，我們找到了！”然後，再合上書，讓寶寶模仿你的動作，打開書也找到大熊貓。
起初，寶寶隻能打開、合上，但漸漸地就會一次翻好幾頁。這種訓練能培養寶寶對圖書的興趣。
給寶寶買適宜的書
對於11～12個月的寶寶，可購買書中畫有動物、水果、日用品等方麵的圖畫書，最好每頁最好不要超過4幅畫，以方便寶寶認圖；也可以買一本硬紙殼做的書，或找一本刊物，教寶寶學習自己翻頁或找喜歡的畫。
讓寶寶自己翻書
拿給專供寶寶看的大開本圖畫書，邊講邊幫助寶寶自己翻著看，最後讓寶寶自己獨立翻書。
爸爸媽媽要觀察寶寶是否是從頭開始，按順序地翻看。開始時，寶寶往往不能按順序翻，每次不隻翻一頁，但經過練習會逐漸得到提高，這一點要通過從認識簡單圖形逐漸加以糾正，隨著空間知覺的發展，寶寶自然會調整過來。
適合寶寶閱讀的幾種書
寶寶在3歲之前，所謂的閱讀、識字就是讓寶寶常常看字、聽句和接觸書本與畫冊。要讓寶寶喜歡上閱讀，還要給寶寶選對書，隻有那些適合的、並能引起寶寶喜歡的畫冊與圖書才能引起寶寶閱讀的興趣。
並非要選正經八百、四四方方的書。其實那些設計巧妙的玩具書，不僅讓大人覺得有趣，對寶寶來說更是有著無窮的吸引力。
適合寶寶的三種書
活潑優美的圖畫書是兒童圖書中最重要的組成部分，也是最適宜寶寶進行早期閱讀的圖書。常見的兒童圖畫書有三種：概念書：第一種是概念書，類似於識字卡片，向寶寶們講解某個概念，比如大小的概念及數字的概念。
知識書：第二種是知識書，這是兒童的百科全書，隻要寶寶想知道的在這類圖書裏麵全部都有。
故事書：第三種是故事書，這種書都是兒童題材的小說，故事情節生動曲折，寶寶往往很喜歡。
讓寶寶看書時，爸爸媽媽可以把寶寶抱在身上讀幾頁給他聽，這樣不僅可以增進親子感情，而且會讓寶寶慢慢地被這些圖書所吸引，不久寶寶就會喜歡起書來。
這三種圖書猶如寶寶成長過程中的必須營養品，爸爸媽媽選擇時都應涉及，做到寶寶的精神營養要均衡，千萬不要有偏差。
自製手工書
在這個年齡，爸爸媽媽也可以嚐試著和寶寶一起做本屬於寶寶自己的手工書。書的內容可以是生活的照片，加上大大的文字，或是簡單的塗鴉，來吸引寶寶的興趣。
寶寶運動智能開發訓練
這時，寶寶不但能站起、坐下，繞著家具走的行動也更加敏捷；站著時，能彎下腰去撿東西，也會試著爬到一些矮的家具上去。現在，寶寶還喜歡將東西擺好後再推倒，喜歡將抽屜或垃圾箱倒空。總之，整天都忙忙碌碌的，閑不住。
這個時期，爸爸媽媽一定要加強寶寶走路與其他動作智能的訓練工作。此外，寶寶在第一年生長速度很快，所以要有足夠鈣的攝入來形成骨骼和牙齒，以保證寶寶的健康成長。
督促“懶”寶寶開步走
這個時期，寶寶的能力特點是將他放在沒有任何可以依靠的地方使之站立，他能獨自站立片刻而不摔倒；如果大人拉著一隻手，寶寶即能協調地移動雙腿向前走，而不是轉圈，這說明寶寶已經有了獨立行走的能力。
讓寶寶學走路，爸爸媽媽也不能心急。其實，寶寶從臥位到立位，已有一些轉變重心的嚐試，讓寶寶真的會走路還需要進一步的訓練。
寶寶在最初扶物站立時，可能還不會坐下，這時爸爸媽媽應教他如何學會低頭彎腰再坐下。
引誘寶寶站立、坐下
媽媽可以把玩具安放在近一些的地麵上引誘，讓寶寶低頭彎腰去抓，即使是一手抓住家具後蹲下，另一手伸出去抓玩具，也是一種進步，這時也要鼓勵一下。
因為，當寶寶懂得低頭彎腰去抓玩具後，接下去他將懂得不必依靠家具扶持，再接下去寶寶就能靠自己的力量站立和坐下了。
讓寶寶自己拾畫片
讓寶寶走路，可以先訓練寶寶蹲下、站起來的動作。爸爸或媽媽可以把畫片放在地上，然後說：“小傑，把畫片拾到媽媽這裏來”。當寶寶撿起畫片時，媽媽應當一邊說“謝謝”，一邊教寶寶點頭，表示謝意。
鼓勵寶寶大膽向前走
如果寶寶因為膽怯或怕羞，不肯自己向前走。這時候，爸爸媽媽可以用看圖片或唱兒歌的方法，如兒歌：“小袋鼠，不怕羞，每天媽媽抱著走，小寶寶，真是乖，自己走路好勇敢。”對不願自己走路的寶寶不要遷就，要多給予鼓勵，使寶寶鼓起向前走的勇氣。
創造時機
寶寶拉著大人的手走，同自己獨立走完全不同，即使拉著他的手走得很好，可是一讓他自己走就不行了，拉手走隻能用於練習邁步。
因此，在時機成熟時，爸爸媽媽要設法創造一個引導寶寶獨立邁步的環境，如讓寶寶靠牆站好，爸爸或媽媽退後兩步，伸開雙手鼓勵寶寶：“好寶寶，走過來找爸爸媽媽。”這時，當寶寶邁步時，爸爸媽媽需要向前迎一下，避免寶寶第一次嚐試時摔倒。這樣反複練習，用不了多長時間寶寶就學會走路了。
請家長們注意
爸爸媽媽可以在地上放一根顏色鮮豔的彩條，擺成直線和彎線，在寶寶的前方擺著寶寶喜歡的玩具，這時爸爸或媽媽牽著寶寶的一隻手，慢慢隨著彩條直、彎線行走，讓寶寶拿到自己喜歡的玩具。在爸媽的幫助下，讓寶寶能沿著彩條行走，逐漸培養獨走能力。督促寶寶開步走，爸爸媽媽還應該根據自己寶寶的具體情況，靈活掌握各種方法，切不可生搬硬套。
寶寶能力培養方案
這時，如果寶寶能夠在有啟發性的環境中自由自在地成長與玩耍，自由自在地探索，那麽，寶寶就能夠建立起對自己的信心。所以，爸爸媽媽一定要做寶寶勇於探險的堅強後盾，千萬不要拖延或庇護寶寶的發展。
學步期就是寶寶探險期
學步期的寶寶就是一個小小的探險家，用他那從蹣跚到穩當的步子，用他那小小的雙手，永不疲倦地向他的周圍探索，也包括他自己的身體。這時，爸爸媽媽一定要給予寶寶這個一生最重要的探險機會。
寶寶摔倒怎麽辦
在日常生活中，有很多的爸爸媽媽因過分擔心寶寶的安全，一看寶寶摔倒了，趕緊跑過去，大驚小怪，又抱又親，不知道怎麽安慰才好。這樣一來，本來寶寶沒什麽事，一經這種過分的安慰，反而產生了恐懼心理，往往會非常委屈地哭起來。
最好的做法就是在沒有危險的情況下，爸爸媽媽不要驚慌，更不要著急地去扶寶寶，從寶寶第一次摔倒後，就讓他自己爬起來。爸爸媽媽應顯出不在乎的樣子，並用溫和肯定的態度告訴寶寶沒關係，鼓勵他自己爬起來，“摔倒了要自己爬起來”“勇敢的寶寶是不哭的”。
寶寶受到鼓勵後，為了做一個勇敢的寶寶，就會自己爬起來，含在眼睛裏的淚水也就不會掉出來了。如果爸爸媽媽能夠堅持這麽做的話，寶寶就知道摔倒了應該自己爬起來，其獨立性會因此而增強，並成為一個勇敢的寶寶。反之，則會形成寶寶依賴和膽小的性格，做什麽事都畏手縮腳、不敢向前。
寶寶精細動作訓練
11～12個月的寶寶，手部的動作已發展得相當嫻熟了。這時寶寶已經能用全掌握筆在白紙上畫出道道來，並且，也能和大人一樣用拇指和示指的指端捏小東西，手部拿捏能力的程度已經發展得很好了。爸爸媽媽可以根據寶寶在這個時期的能力特點，通過以下方法開發寶寶的精細動作智能。
訓練手的控製能力
在寶寶能夠有意識地將物品放下後，訓練寶寶將手中的物品投入到一些小的容器中。
爸爸媽媽可以在桌前給寶寶擺上多種玩具，如小瓶、蓋子、小丸、積木、小勺、小碗、水瓶等。
提高手部靈活性
當寶寶看到這些東西時，慢慢就會知道用積木玩搭高，知道將蓋子扣在瓶子上，知道用水瓶喝水，知道用拇指示指捏起小丸，知道將小勺放在小碗裏“準備吃飯”等等。
經過多種訓練，鍛煉寶寶手的靈活性，提高手的技能。
通過訓練，使寶寶的小手有一定的控製能力。
給氣球係上線
適合月齡：11個月～2歲的寶寶
遊戲過程
媽媽要先畫一個紅色氣球，然後對寶寶說：“哎，這個氣球怎麽沒線呀，寶寶來畫條線，好不好？”在媽媽的幫助下，寶寶為紙上的氣球添畫豎線。
遊戲目的
通過作“畫”，訓練手的靈活性，激發寶寶的興趣。
寶寶語言及視聽能力開發
11～12個月的寶寶大約能聽懂並掌握近20個詞。雖然這時寶寶說話較少，但能用單詞表達自己的願望和要求，並開始用語言與成人交流。
在視覺上，寶寶開始對小物體開始感興趣，能區別簡單的幾何圖形；在聽覺上，能較準確的判斷聲源的方向，並用兩眼看聲源，開始學發音，能聽懂幾個字，包括對家庭成員的稱唿。在這個時期，爸爸媽媽對寶寶的視聽尤其是語言智能，要大力的開發與培養。
如何督導寶寶開口說話
寶寶會開口說話，是每一個爸爸媽媽熱切期盼的。爸爸媽媽是否熱情地與寶寶交談，對寶寶學說話起著關鍵作用。
良好的親子互動是寶寶學說話的最優氛圍，爸爸媽媽和寶寶互動的質量和頻率決定寶寶日後溝通能力的好壞。
幫助寶寶進行明確表達
寶寶在咿呀學語時，想表達自己的意思，但想說又不會說，父母可以抓住這個時機，幫助寶寶把他想說的話說出來，以讓寶寶聽到他想說的話是怎麽表達的。
擴展其實是很好的提升寶寶認知的方法。在擴展時可以用描述、比較等方法。通過描述事物的顏色、形狀、大小等來提升寶寶的認識能力。比如可以說：“蘋果，紅色的蘋果。”通過這些語言都可以讓寶寶了解事物的性質，提升寶寶對事物的認知，增加詞匯量以及提升語言表達能力。
明白所指，互動交流
在寶寶還沒有學會說話以前，他的迴應可能是“咿咿呀呀”或身體姿勢和表情。這時爸爸媽媽要學會“察言觀色”，對寶寶的行為、情緒保持敏感，就能和寶寶互動，抓住和保持寶寶的注意力，學習語言。
認真聽
認真聽寶寶“說的話”並替他說出所想。除了可以發展寶寶的語言能力外，其實這也是一種很積極的迴應，能給予寶寶很大的鼓勵，讓他更想學習。
多教常用詞語
為了逐漸寶寶語言發育，可結合具體事物訓練寶寶發音。
在正確的教育下，寶寶很快就可以說出“爸爸、媽媽、阿姨、帽帽、拿、抱”等5～10個簡單的詞。
重點強化
讓寶寶學說話，爸爸媽媽可以重複或者大聲強調想要寶寶學習的詞語，比如：“這是皮球。”一個詞要重複很多遍後，寶寶才能理解並且記憶，最後自己說出這個詞。
對寶寶重複相同的話、唱同樣的歌、念相同的歌謠，這一切都能在照顧寶寶的過程中自然發生，而且能起到強化的作用。
鼓勵寶寶主動發音
培養寶寶的語言能力，爸爸媽媽可以在生活中抓住時機對寶寶進行語言能力的訓練。與大人進行簡單的語言對話，叫寶寶能答應。說出來給予表揚，切不可在寶寶將要用語言表達時，大人搶先阻礙了他開口的機會，如在寶寶要發出“拿”的聲音前，就將他想要的東西給他，阻斷了寶寶講話的機會，這樣就會造成寶寶語言發展滯後。因此，要鼓勵寶寶盡量開口說話。
唱兒歌
爸爸媽媽可以把寶寶抱坐在膝蓋上或讓寶寶躺在小床上，經常給寶寶念押韻的兒歌，讓他隨聲點頭、拍手，也可用手扶著他的兩隻胳膊，左右搖晃身體，多次重複，他能做簡單的動作。
和寶寶一起看畫冊
平時，爸爸媽媽可以和寶寶一起看一些大幅畫冊，一邊告訴寶寶這些動物的名稱和叫聲，並和寶寶一起模仿。以後可以經常指問寶寶“這是什麽？”“它怎樣叫？”讓寶寶認識並模仿叫聲。這種遊戲用畫冊或圖片均可，但要選擇顏色鮮豔，形象逼真，主題突出的畫麵。
以上這些方法都可以很好的激發寶寶的語言智能，開發寶寶的語言智能，培養良好的情緒和親子關係，對寶寶的心智發展有益。
寶寶視覺能力訓練
11～12個月的寶寶視覺發育已經相當精確，這時寶寶開始對一些細小的物體產生興趣，並且能區別簡單的幾何圖形。為有利於寶寶視覺的發育，爸爸媽媽可以針對這時期寶寶的視覺特點進行充分訓練。
對寶寶進行視覺訓練，除了在日常生活，不斷引導寶寶觀察事物，擴大寶寶的視野外，爸爸媽媽還可以培養寶寶對圖片、文字的注意、興趣，培養寶寶對書籍的愛好。教寶寶認識一些較簡單的實物、圖片，並把幾種東西或幾張圖片放在一起讓寶寶挑選、指認，同時也教寶寶模仿說出名稱來。
此外，在外出時也可經常提醒寶寶注意所遇到的字，比如商場裏一些廣告招牌、街道名稱等。還應盡早讓寶寶接觸書本，培養寶寶對文字的注意力。
通過識字來訓練寶寶的視覺是個很好的方法，但是爸爸媽媽還應注意，要讓寶寶在快樂的遊戲氣氛中自然而然地進行，而不應該給寶寶施加壓力，以免造成寶寶抵觸心理。
寶寶聽覺能力訓練
這時的寶寶已經能較準確的判斷聲源的方向，並能用兩眼看聲源，開始學發音，能聽懂幾個字，包括對家庭成員的稱唿，而且逐漸可以根據大人說話的聲調來調節、控製自己的行動。
良好的聽覺環境
培養寶寶的聽覺能力，爸爸媽媽要積極地為寶寶創造聽覺環境，讓寶寶更多地聽到語言，可以用語言逗引寶寶活動和玩玩具、觀看周圍的人物交談、唱兒歌、唱歌曲給寶寶聽，和寶寶咿呀對話等，以加強寶寶聽力的刺激與發展。
聽音樂、兒歌與小故事
平時，爸爸媽媽可以根據實際條件，給寶寶放一些兒童樂曲，提高寶寶對音樂歌曲語言的聽覺與理解，給寶寶念一些兒歌，激發他的興趣和對語言的理解能力。
在這個基礎上，還可試著講個別適合寶寶生活的故事，爸爸媽媽最好是結合寶寶的環境，自編一些短小動聽的故事。但音樂、兒歌和小故事的內容要隨著寶寶的年齡變化而不斷更換新的內容。
通過形式多樣的方法，訓練寶寶聽覺，培養注意力和愉快情緒，提高對語言的理解能力。
寶寶認知與社交能力培養
11～12個月的寶寶，認知智能也更上一層樓，如果你問他“幾歲了”，有的寶寶會豎起示指表示自己“1歲”了。
當你向寶寶要他手中的玩具或食物時，寶寶能理解你的語言，並會給出你要的東西；在媽媽給穿衣服的時候，寶寶知道做伸手伸腿等動作來配合。
在這個時期，爸爸媽媽應根據寶寶的實際情況來培養。
寶寶社交能力培養
爸爸媽媽要從小培養寶寶學會與人交往的意識，使寶寶長大後擁有良好的人際來往能力，對寶寶的生活和學習都有十分重要的作用。
爸爸媽媽是寶寶心中的榜樣，爸爸媽媽的一言一行都會給寶寶留下深刻的印象。如果爸爸媽媽在家能夠注意創造和諧的家庭氣氛，和寶寶平等相處，遇事能多為別人著想，寶寶不但會尊重爸爸媽媽，也會懂得克製和謙讓，遇事與人商量，養成良好的交往基礎。
引導寶寶主動發話
在日常生活中引導寶寶主動與人說話和模仿發音，積極為寶寶創造良好的交際環境。要讓寶寶主動謝人問好：“您好”“謝謝”等。還要讓寶寶學習用“叔叔”“阿姨”等稱唿周圍熟悉的人，見到了就要叫一聲。
培養開朗樂觀
寶寶在這個時期已經有一定的活動能力，有與人交往的社會需求和強烈的好奇心。因此，這時爸爸媽媽應每天抽出一定時間和寶寶一起做遊戲，進行情感交流。
要鼓勵寶寶模仿大人的表情和聲音，當模仿成功時，爸爸媽媽要親親寶寶，並做出高興的表情去鼓勵一下。
爸爸媽媽還應經常帶寶寶做外出活動，讓寶寶多接觸豐富多彩的世界，接觸社會，從中觀察學習與人的交往經驗。
寶寶認知能力訓練小遊戲
寶寶的認知發展過程就是通過各種感官刺激大腦的發育過程，不同年齡的寶寶認知的鍛煉有不同的內容，在這個時期爸爸媽媽應根據寶寶的認知發展特點來培養。
學認顏色
適合月齡：11個月～2歲的寶寶
遊戲過程
培養寶寶的認知能力，也可以通地顏色來訓練。可以先讓寶寶認紅色，如紅色的瓶蓋，告訴寶寶這是紅色的，下次再問“紅色”，寶寶會毫不猶豫地指住瓶蓋。再告訴他球也是紅的，寶寶往往會睜大眼睛表示懷疑，這時可再取2～3個紅色玩具放在一起，肯定地說這些也是“紅色”的。由於顏色是一種較抽象的概念，要給時間讓寶寶慢慢理解，學會第一種顏色常需3～4個月。顏色要慢慢認，千萬別著急，千萬不要同時介紹兩種顏色，否則更易混淆。
遊戲目的
這個遊戲可以培養寶寶對色彩的敏感度和對同類物體的認知能力。
寶寶心理健康與生活自理能力訓練
11～12個月的寶寶自我意識增強，開始要自己吃飯，自己拿著杯子喝水。現在的寶寶一般很聽話，討人喜歡，願意聽大人指令幫你拿東西，以求得讚許，對親人特別是對爸爸媽媽的依戀也增強了。
這個時期，當寶寶做了某件事引起爸爸媽媽或其他人大笑或誇獎時，他會很得意地一遍遍重複這個動作，以引起別人的高興。