——老人指著路對我說，順這條路直往前走。記住：走不熟悉的路要問問別人，不然，你就會走彎路，甚至走迴頭路。
上班後，孩子都是雷母帶的。
課間休息時，我才騎車去喂奶。
拖了一個月的課，我得補上，不能愧對那些孩子。愧對孩子，誤人子弟，就是犯罪。好長一段時間，我不和人打牌，不和人侃大山，一門心思備課、改作業。
同事們取笑我說，一個孩子生過，人變大、變成熟了。
的確，人是應該成熟點好。記得作家陸星兒把人比作是一口深井。她說，成熟的人能知道自己井裏水有多深，能知道如何挖掘自己。不光是知道，而且是不斷地把水打上來。到底能打多少，能不能讓打出的水匯成波浪滔天的江河，那就看自己是否是拚搏是勤奮是不管風吹雨打是永不停頓，而這種堅韌不拔持久永恆的動力，一定來自內心，一定是由痛苦不堪的壓力轉化的。
這些年來，我能像小草一樣倔強地活著，能不斷地從自己的井裏打水，就是由於許多失敗許多挫折許多打擊的壓力被我化解然後轉為動力，就是由於失敗挫折打擊的經曆給我不尋常的體驗體味體察，無論對自己還是對別人都深入的理解。我把動力和理解合成一股精神力量，注入了自己的生命。正因為如此，我覺得自己心底有一條大河在源源地流淌。當自己的井水匯成大河流淌時，我會有一種透徹的坦然使自己進入自由的境界，更會有信心向自己這口井的深處繼續開掘，以便這井水淌出大江大海來。
剛上班一個多月，高山鎮教委讓我一個人去梨園中心小學學習教材、教法和語法知識，目的是過小學教師資格關。梨園中心小學離高山鎮不太遠，走大路不過一二十裏，走小路最多十一二裏。因為頭一次去，小路不熟，隻能走大路。
那天早上，吃罷飯，我把熟睡的孩子搖醒，喂了一遍奶。雷母聽說我去梨園學習，似乎不太高興，抱怨說，孩子這麽小，你一走恐怕就是一天，怎麽喂奶？光喝奶粉，孩子不上火嗎？我笑著勸她說，每天隻學一個上午，過去都是這樣的。馬上考試了，這次我不去學，就不能過關。過不了關，就拿不到省小學教師資格證。沒有資格證，原來百把塊錢的報考費白花不講，今後連老師都不能當。雷母見我說得有理，也就不再堅持。她畢竟是個通情達理的上人，隻是囑咐我，每天早去早迴，不然，孩子會受罪。
自從懷孕，就很少騎車出遠門，乍一出門，一切都感到新鮮。這是五月初的天氣，藍天碧透，陽光和煦，柳葉風輕。呢喃紫燕，成雙成對，飄來飛去，給空中畫下一串串清脆悅耳的啼痕。那麥、那油菜、那花生、那山芋在田野裏一望無際的綠色。那綠，鮮活、明亮，溫柔，剔透。路畔的野花，有藍，有黃，有紅，有白。各色花兒，爭芳鬥妍。那藍的真像異國少女的眼睛，深不可測；紅的恰似新婚少婦的寶石戒指，妙不可言；那白的如散落草間的星星，黃的則是情人頸下的金項鏈。實際上，不管什麽花，都是生命，都是姑娘浪漫的春夢。
我偏愛路畔小草。瞧那草葉：有圓的、尖的、寬的、窄的、平滑的、帶刺的、對稱的、不規則的；那草莖：有長、短、粗、細、纖纖的、柔柔的、剛勁的、挺拔的；那草棵：簇簇團團、星星點點、層層片片、根根盤盤；那模樣：千姿萬態，風情萬種，出神入化。像羊蹄草鮮妝照影，竹鞭草幽雅嫻淑，薺薺草暗香潛度，鹿銜草玉立婷婷。乍一看，芳草皆綠。細一瞧，你會發現這萬綠之中含紫、透紅、顯藍、夾白、留黑、顯黃。那草色濃濃淡淡、深深淺淺、色彩協調，搭配得當，就像出自繪畫大師之手的一幅幅傑作，能給你帶來一種無法形容的美的感覺。
實際上草葉兒很嫩，嫩得一捏就滴翠。但是，我真難相信這嬌弱的嫩芽竟能穿透板結的大地，這旺盛的綠色生命力是誰給的，春天嗎？
清澈的溪畔，蔥蔥的山麓、阡陌的路旁，茫茫的原野，何處沒有芳草。那芳草又像一塊塊綠色的地毯：柔軟、舒適、馥馨四溢。當你陪著情侶，撐起秀麗的太陽傘，躺在這草毯上傾吐理想、愛情、工作、家庭時；當你收工迴來，躺在這草毯上欣賞山後的晚霞、牧歸的老牛、田間的稻花、柳梢的彎月時；當你打工在外，躺在這草毯上迴想故鄉的母愛、父親的尊嚴、妻子的思念、孩子的希望時；當你閑遐間，躺在這草毯上探索人類的起源、宇宙的奧秘、生活的道路、生命的真諦時；那萋萋的芳草，定會給你清新、敦厚、質樸、貞潔、恬靜、飄逸、夢幻的感覺。
小草是渺小的、平凡的、微不足道的，它不登大雅之堂，難戴自然界之王冠，可又是必不可少的。它們有的可吃，有的可燒，有的可治病，有的可蓋房子。如果沒有小草給大地帶來踏不死、燒不盡、鏟不完的綠色，很難想象地球會是什麽樣子。
不錯，它不像蒼鬆翠柏那樣喧囂，那樣傲慢；不像花兒那樣炫弄，那樣被人寵幸；它隻有默默無言，默默生存，默默奉獻。但是，正是這默默無聞，向我們詮釋著一種美：清寂的美；敘述著一個夢：綠色的夢。我認為，雖然是小草，隻要它昂起頭，就是一麵旗幟，一麵象征著倔強、堅韌、頑強、旺盛、不可戰勝的旗幟。
八點鍾，我隨小草翻過小小的山坡，越過長長的公路，從綠色的高山鎮，準時趕到梨園。梨園中心小學比高山小學大，師資力量也棒，教學能手特多。聽說，他們輔導的小學生作文，年年在國家、省級大賽中獲獎。
參加這次過關學習的人很多。不管你是校長，還是老師，隻要沒拿小學教材、教法過關證，就得參加學習，就得參加考試。
給我們上課的老師姓孔，是馬陵市孔家店人，聽說還是孔子的後裔。他五十多歲，戴著老花眼鏡，一副學者派頭。他喜歡坐著講課，除非板書時才不得已站起來，但寫好後馬上坐下。他的板書很工整，也很規範，一看就知道是個治學嚴謹的人。他講課有條不紊，不慌不忙，循序漸進，誰聽了都拍案叫好，這是其他老師輔導時所沒有的事。
可是，他有一個怪脾氣，每次上課都得點名，他三次點不到你的名，便叫你走人，也不準你參加考試。他說話算話，不徇私情，哪怕你是校長也不行。你不學習，進考場怎麽考，除非你去抄人。考試抄人能算真本事嗎？沒有真本事，你教什麽書，你隻能是誤人子弟。
他也有一個毛病，雖然是坐著講課，唾星能噴老遠，他的課愈是講到高潮時，唾沫星愈多。他這樣，坐在前排的人可就倒了黴。要是女教師不帶手帕隨時擦臉，那可就成了名副其實的帶露花蕾了。所以，知道內情的人都不願坐在他的麵前，生怕被他的唾沫星“淹死”。
每天學習僅半天時間，早上八點到中午十二點。四個小時學習，就是四個小時學習，孔老師既不開講早，也不拖堂。上課鈴一響，準時在講台講課；下課鈴一響，夾著書本就走。不過，課在這時恰到好處講完。他講課簡明扼要，不拖泥帶水。重點多講，非重點一帶而過。
孔老師很會估題。每年省裏考哪些內容，他基本上都能估個八九不離十。所以，他圈定的重點，誰也不敢怠慢，隻有老老實實地認真對待。該記的記，該整理的整理，該背的背，一絲一毫不敢馬虎。
當老師也的確不易。你不僅要當好老師，還得當好學生。要想給學生一碗水，你自己必須得有十碗水或一缸水。我本來底子就薄，隻能是邊教邊學，邊學邊教。十年學生好當，十年老師不易做。備課，改作業，迎接聽課，公開教學，家訪，還有抽查，評估，今天一大考，明天一小考，說是檢查學生，實則是考察老師的教學情況。學生考不好，領導不說你，你自己也覺得難看。分、分、分，實際上不是學生的命根，而是地地道道的老師的命根。ナ二時，孔
老師準時下課。我收拾書包、筆記本，趕緊騎車往家奔。我那嗷嗷待哺的寶貝女兒，不知哭沒有，餓沒有，鬧沒有。可以想象，她準蹬著小腿，擺著小手，張著小嘴，哭得她奶奶六神無主。奶粉不想吃，稀飯不能喝，隻想吸我這甜甜的乳汁。一旦吃不到，餓癟了肚子的寶貝能安分嗎？一想到這些，我的頭皮就發炸，恨不能插翅膀一下子飛到女兒身邊。迴家時，本想走大路，考慮小路近能早點到家，便決定走小路。雖然路不熟，我想自己是個大活人隻要認準方向，就能找到，條條大路通羅馬嘛！ダ嬖爸糧呱降男÷罰曲曲彎彎，岔道很多，東岔西岔稍不留神就摸錯。因為有事，我也不管三七二十一，隻顧往前走。遇村走村，遇坡爬坡，遇水過橋。可是，走來走去，我發覺越走越糊塗，越走越不對勁，甚至連去高山鎮的方向都迷糊了。十二點都過了，太陽怎麽還在東方呢。我估計可能轉向了，不能再騎車亂闖，得下車問人。
正巧前麵過來一位老人，花白的頭發，高高的身材，很像老父親。我喊了聲老人家，請問到高山去的路怎麽走？老人看我騎車的方向不對，便笑著反問我，你是從哪兒來的？我說是從梨園鎮來的。他更開心地笑了，說，丫頭，你迷路了。你知道你現在朝哪去嗎？我說是往高山鎮去的呀？老人說，你又往梨園走了。真是越急越不出豆腐。我又悶又憋，又急又躁，暗罵自己真是個廢人！老人指著一條路對我說，順這條路一直走，過一個村再問問，記住：走不熟悉的路要多問問人。不然，你就會走彎路，甚至走迴頭路。
沿著老人指的路，我又飛身上車。這次不敢亂闖了。遇村就下來問問。因為岔路多，我就不斷地問。田野幹活的男男女女，聽說我這個本地人還迷了路，都禁不住笑話我幾句。我也顧不上這些，一直往前趕，心想，隻要不錯路就行，任人家怎麽笑話。
稀裏糊塗不知走了多長時間，當我看到國道上來往奔馳的汽車時，才突然轉過向來。一路緊張的我，霎時輕鬆了許多。在國道上，我緊趕慢趕，直到下午四點，才迴到家中。走大路，原本一個小時即可到家的，為了省時走小路，結果竟走了四個小時。看來，不熟悉的路不能亂走，不該走的路不能走。看似近路，很可能是遠路，你以為走的是直路，卻恰恰是很彎很彎的彎路。人生又何嚐不是如此呢？
迴到家中，雷母正在給孩子把尿。看樣子剛喝過奶粉，因為孩子還在連連地打著飽嗝。見我進門，孩子睜著一對大眼睛望著我，像是認識我似的。按說，也該認人了，因為三月認母，孩子已經快兩個月了。
雷母不太樂意地問我，不說半天就能迴來的嗎？怎麽到現在才來？孩子又哭又鬧，開始兌奶粉給她喝，她不喝。左等右等等不來你，又兌給她喝，大概是餓極了才喝了一點。心裏咋就沒數，孩子這麽小，一去一天能合適嗎？
雷母抱怨可以理解，哄孩子不易。使不得性子，著不得急。我自知理虧，對雷母笑笑，算是賠禮，又解釋說，嗨，別提了，我本想抄近路迴來的，誰知迷了路，要不是人家告訴，現在還不知在哪兒呢。
雷母很相信我，所以不再說什麽。實際說也沒用，反正是來晚了。ノ醫庸寶貝，抱在懷裏，親了一口，就像攬抱了整個世界般的心滿意足。小家夥好奇地望了望我，小嘴一咧竟笑出聲來。我又親了親她的小臉蛋，小臉蛋一股奶香味，真好聞。我解開衣扣，準備喂奶。雷母見狀，連忙製止說，現在天熱，你的奶水可能酸了，小孩吃了容易拉肚。快出去把奶擠掉，等一會再喂。
想不到喂奶還這麽講究。此刻，我的雙乳漲得鼓鼓的，乳峰上青筋暴得老高，火辣辣地痛。在路上因騎車顛簸，奶曾驚過一次，咕嘟嘟的乳汁，像泉水般直往外湧。五月的天，穿衣服單薄，不一會，前襟濕個精光，緊巴巴地貼在胸前，兩個鼓鼓的紫葡萄似的奶頭，挺挺的，毫不害羞地兀突著清晰。我並不在乎，腦子裏隻想著孩子，不在意別人怎麽看我。雖是年輕的母親也遠比姑娘大方得多。當姑娘時，熱天遇雨，衣服濕了，不敢走路，生怕顯出線條；做母親的人，前襟讓奶水浸透、風幹。硬挺得像塊“老雲頭”，也不怕人笑話。俗話說，女人的奶當姑娘時是金奶、銀奶，結了婚是生了孩子便是狗奶。
有了孩子後，我對學生溫存體貼、關心多了。在傳授知識的同時，也傾盡了母愛。每當學生讀破了句、寫錯了字、做錯了事，不再像過去那樣，訓斥他們、譏諷他們，甚至罰他們的站，逼他們抄十遍百遍生字，用教鞭敲他們的頭，用手擰他們的耳朵，而是耐心地、和風細語地、諄諄教導他們，為他們解疑釋惑。
中師函授的錄取分數線到九月份才下來，我有幸“金榜題名”。當我接到錄取通知書時，其高興的程度並不比“中舉的範進”遜色。我終於進了夢寐以求的學府，在專職的老師輔導下，有目的、有計劃地學習書本知識。我像所有想上學而未能如願以償的人一樣，對這次來之不易的學習機會格外珍惜。
中師入學的學雜費是一百五十元。雖說錢不是太多，但對我這個隻有二十二塊五毛錢月薪的代課教師來說，卻是個不小數字，家裏經濟一向緊張，又添了孩子，幾乎到了捉襟見肘的境地，怎麽辦？借，湊。我這個人就是這樣，吃穿可以不講究，但學習的執著精神是永不消失的。隻要我想學習，誰也阻擋不住。當年為了抗議老父阻撓我看書學習，十四歲不是照樣離家出走，十六七歲不是照樣喝鹽鹵尋死嗎？聽說我又要去進修學校學習，雷母曾大惑不解過，都是孩子媽了，還學那玩意幹什麽，能湊乎就行了；雷文國曾反對過，你去學習，孩子交給誰帶？媽年紀這麽大，家裏事都忙不了，還能繼續給我們帶孩子？雷二嫂也從側麵勸過我，反正你有小教資格證了，能教書就行，還深造幹什麽。
他們說他們的，我照幹我的。
我把母親給孩子的見麵禮拿了出來，又向親戚借了點，勉強交足了學雜費。
中師函授是在馬陵教師進修學校。進修學校坐落在雄偉壯麗的馬陵山腳下，距高山鎮五十餘裏。好在路不錯，騎車也不過一個多小時就能到。
函授時間緊，任務重，幾乎沒有星期天，寒暑假都得上課。為了不影響學習和教學，孩子剛滿周歲，我便給她斷了奶，交給老母親撫養。本想不讓母親吃這份苦，畢竟孩子是雷家的。可是，雷母有店，本身家中還有好多事，再加上她身體不太好，我就不好意思讓她操心費力，何況，她本來對我參加函授就有看法。ノ抑荒苷夷蓋裝錈Α９肱的事，當母親的再苦再累也不會說什麽。雖然，她也明白，帶外孫女是窮幫忙，白替雷家出力，但她也得帶，因為她疼閨女。
高山鎮參加函授的有十幾個人，男男女女，結伴而行，說說笑笑，幾十裏路也覺不著累。當時，和我一起走的都是幼兒園的老師，她們和我一樣，年輕，騎車快，能騎到一塊去。年紀大的或條件好的，就坐中巴車。假期學習時，大多住校。住校一來方便，二來還能對馬陵山一飽眼福。進修學校的宿舍就在山腰。屋後鬆濤伴竹韻，屋前是清泉石上流，花香、鳥語、青山秀水，名勝古跡，任你享受。可惜，我沒這個條件。一坐不起中巴車——雖然每趟僅三元錢；二不能住校。就是中午那頓飯，也隻能是吃家中帶來的煎餅鹹菜，喝學校的一碗白開水罷了。
函授期間，每天早上六點從家裏出發，下午四點鍾再從學校返迴，忙雖忙點，但活得很充實。因為學習刻苦，所以門門功課都順利地過了關。三個學年的奔波，我雖然黑了，瘦了，但精神好，特別是騎車技術越來越高，車速也越來越快。開始騎一趟需要一個半小時，三年下來，隻需要五十分鍾就行了，因此，在同去學習的老師中，我有“小飛機”之美稱。“小飛機”，可想而知，我
騎車的速度何等之快。不快行嗎？路遠倒是次要的，關鍵是我的寶貝得天天見我一次麵。
寒來暑往，物轉星移。三年函授在不知不覺的忙忙碌碌中過去了，我也從一個平常的小學代課教師，變成了骨幹老師，並邁進了教學能手的行列。
迴憶三年所走過的路，我得出這樣一個結論：你付出多少努力，就必有多少收獲。這是世間最好證明的因果關係。
上班後，孩子都是雷母帶的。
課間休息時，我才騎車去喂奶。
拖了一個月的課，我得補上，不能愧對那些孩子。愧對孩子，誤人子弟，就是犯罪。好長一段時間，我不和人打牌，不和人侃大山，一門心思備課、改作業。
同事們取笑我說，一個孩子生過，人變大、變成熟了。
的確，人是應該成熟點好。記得作家陸星兒把人比作是一口深井。她說，成熟的人能知道自己井裏水有多深，能知道如何挖掘自己。不光是知道，而且是不斷地把水打上來。到底能打多少，能不能讓打出的水匯成波浪滔天的江河，那就看自己是否是拚搏是勤奮是不管風吹雨打是永不停頓，而這種堅韌不拔持久永恆的動力，一定來自內心，一定是由痛苦不堪的壓力轉化的。
這些年來，我能像小草一樣倔強地活著，能不斷地從自己的井裏打水，就是由於許多失敗許多挫折許多打擊的壓力被我化解然後轉為動力，就是由於失敗挫折打擊的經曆給我不尋常的體驗體味體察，無論對自己還是對別人都深入的理解。我把動力和理解合成一股精神力量，注入了自己的生命。正因為如此，我覺得自己心底有一條大河在源源地流淌。當自己的井水匯成大河流淌時，我會有一種透徹的坦然使自己進入自由的境界，更會有信心向自己這口井的深處繼續開掘，以便這井水淌出大江大海來。
剛上班一個多月，高山鎮教委讓我一個人去梨園中心小學學習教材、教法和語法知識，目的是過小學教師資格關。梨園中心小學離高山鎮不太遠，走大路不過一二十裏，走小路最多十一二裏。因為頭一次去，小路不熟，隻能走大路。
那天早上，吃罷飯，我把熟睡的孩子搖醒，喂了一遍奶。雷母聽說我去梨園學習，似乎不太高興，抱怨說，孩子這麽小，你一走恐怕就是一天，怎麽喂奶？光喝奶粉，孩子不上火嗎？我笑著勸她說，每天隻學一個上午，過去都是這樣的。馬上考試了，這次我不去學，就不能過關。過不了關，就拿不到省小學教師資格證。沒有資格證，原來百把塊錢的報考費白花不講，今後連老師都不能當。雷母見我說得有理，也就不再堅持。她畢竟是個通情達理的上人，隻是囑咐我，每天早去早迴，不然，孩子會受罪。
自從懷孕，就很少騎車出遠門，乍一出門，一切都感到新鮮。這是五月初的天氣，藍天碧透，陽光和煦，柳葉風輕。呢喃紫燕，成雙成對，飄來飛去，給空中畫下一串串清脆悅耳的啼痕。那麥、那油菜、那花生、那山芋在田野裏一望無際的綠色。那綠，鮮活、明亮，溫柔，剔透。路畔的野花，有藍，有黃，有紅，有白。各色花兒，爭芳鬥妍。那藍的真像異國少女的眼睛，深不可測；紅的恰似新婚少婦的寶石戒指，妙不可言；那白的如散落草間的星星，黃的則是情人頸下的金項鏈。實際上，不管什麽花，都是生命，都是姑娘浪漫的春夢。
我偏愛路畔小草。瞧那草葉：有圓的、尖的、寬的、窄的、平滑的、帶刺的、對稱的、不規則的；那草莖：有長、短、粗、細、纖纖的、柔柔的、剛勁的、挺拔的；那草棵：簇簇團團、星星點點、層層片片、根根盤盤；那模樣：千姿萬態，風情萬種，出神入化。像羊蹄草鮮妝照影，竹鞭草幽雅嫻淑，薺薺草暗香潛度，鹿銜草玉立婷婷。乍一看，芳草皆綠。細一瞧，你會發現這萬綠之中含紫、透紅、顯藍、夾白、留黑、顯黃。那草色濃濃淡淡、深深淺淺、色彩協調，搭配得當，就像出自繪畫大師之手的一幅幅傑作，能給你帶來一種無法形容的美的感覺。
實際上草葉兒很嫩，嫩得一捏就滴翠。但是，我真難相信這嬌弱的嫩芽竟能穿透板結的大地，這旺盛的綠色生命力是誰給的，春天嗎？
清澈的溪畔，蔥蔥的山麓、阡陌的路旁，茫茫的原野，何處沒有芳草。那芳草又像一塊塊綠色的地毯：柔軟、舒適、馥馨四溢。當你陪著情侶，撐起秀麗的太陽傘，躺在這草毯上傾吐理想、愛情、工作、家庭時；當你收工迴來，躺在這草毯上欣賞山後的晚霞、牧歸的老牛、田間的稻花、柳梢的彎月時；當你打工在外，躺在這草毯上迴想故鄉的母愛、父親的尊嚴、妻子的思念、孩子的希望時；當你閑遐間，躺在這草毯上探索人類的起源、宇宙的奧秘、生活的道路、生命的真諦時；那萋萋的芳草，定會給你清新、敦厚、質樸、貞潔、恬靜、飄逸、夢幻的感覺。
小草是渺小的、平凡的、微不足道的，它不登大雅之堂，難戴自然界之王冠，可又是必不可少的。它們有的可吃，有的可燒，有的可治病，有的可蓋房子。如果沒有小草給大地帶來踏不死、燒不盡、鏟不完的綠色，很難想象地球會是什麽樣子。
不錯，它不像蒼鬆翠柏那樣喧囂，那樣傲慢；不像花兒那樣炫弄，那樣被人寵幸；它隻有默默無言，默默生存，默默奉獻。但是，正是這默默無聞，向我們詮釋著一種美：清寂的美；敘述著一個夢：綠色的夢。我認為，雖然是小草，隻要它昂起頭，就是一麵旗幟，一麵象征著倔強、堅韌、頑強、旺盛、不可戰勝的旗幟。
八點鍾，我隨小草翻過小小的山坡，越過長長的公路，從綠色的高山鎮，準時趕到梨園。梨園中心小學比高山小學大，師資力量也棒，教學能手特多。聽說，他們輔導的小學生作文，年年在國家、省級大賽中獲獎。
參加這次過關學習的人很多。不管你是校長，還是老師，隻要沒拿小學教材、教法過關證，就得參加學習，就得參加考試。
給我們上課的老師姓孔，是馬陵市孔家店人，聽說還是孔子的後裔。他五十多歲，戴著老花眼鏡，一副學者派頭。他喜歡坐著講課，除非板書時才不得已站起來，但寫好後馬上坐下。他的板書很工整，也很規範，一看就知道是個治學嚴謹的人。他講課有條不紊，不慌不忙，循序漸進，誰聽了都拍案叫好，這是其他老師輔導時所沒有的事。
可是，他有一個怪脾氣，每次上課都得點名，他三次點不到你的名，便叫你走人，也不準你參加考試。他說話算話，不徇私情，哪怕你是校長也不行。你不學習，進考場怎麽考，除非你去抄人。考試抄人能算真本事嗎？沒有真本事，你教什麽書，你隻能是誤人子弟。
他也有一個毛病，雖然是坐著講課，唾星能噴老遠，他的課愈是講到高潮時，唾沫星愈多。他這樣，坐在前排的人可就倒了黴。要是女教師不帶手帕隨時擦臉，那可就成了名副其實的帶露花蕾了。所以，知道內情的人都不願坐在他的麵前，生怕被他的唾沫星“淹死”。
每天學習僅半天時間，早上八點到中午十二點。四個小時學習，就是四個小時學習，孔老師既不開講早，也不拖堂。上課鈴一響，準時在講台講課；下課鈴一響，夾著書本就走。不過，課在這時恰到好處講完。他講課簡明扼要，不拖泥帶水。重點多講，非重點一帶而過。
孔老師很會估題。每年省裏考哪些內容，他基本上都能估個八九不離十。所以，他圈定的重點，誰也不敢怠慢，隻有老老實實地認真對待。該記的記，該整理的整理，該背的背，一絲一毫不敢馬虎。
當老師也的確不易。你不僅要當好老師，還得當好學生。要想給學生一碗水，你自己必須得有十碗水或一缸水。我本來底子就薄，隻能是邊教邊學，邊學邊教。十年學生好當，十年老師不易做。備課，改作業，迎接聽課，公開教學，家訪，還有抽查，評估，今天一大考，明天一小考，說是檢查學生，實則是考察老師的教學情況。學生考不好，領導不說你，你自己也覺得難看。分、分、分，實際上不是學生的命根，而是地地道道的老師的命根。ナ二時，孔
老師準時下課。我收拾書包、筆記本，趕緊騎車往家奔。我那嗷嗷待哺的寶貝女兒，不知哭沒有，餓沒有，鬧沒有。可以想象，她準蹬著小腿，擺著小手，張著小嘴，哭得她奶奶六神無主。奶粉不想吃，稀飯不能喝，隻想吸我這甜甜的乳汁。一旦吃不到，餓癟了肚子的寶貝能安分嗎？一想到這些，我的頭皮就發炸，恨不能插翅膀一下子飛到女兒身邊。迴家時，本想走大路，考慮小路近能早點到家，便決定走小路。雖然路不熟，我想自己是個大活人隻要認準方向，就能找到，條條大路通羅馬嘛！ダ嬖爸糧呱降男÷罰曲曲彎彎，岔道很多，東岔西岔稍不留神就摸錯。因為有事，我也不管三七二十一，隻顧往前走。遇村走村，遇坡爬坡，遇水過橋。可是，走來走去，我發覺越走越糊塗，越走越不對勁，甚至連去高山鎮的方向都迷糊了。十二點都過了，太陽怎麽還在東方呢。我估計可能轉向了，不能再騎車亂闖，得下車問人。
正巧前麵過來一位老人，花白的頭發，高高的身材，很像老父親。我喊了聲老人家，請問到高山去的路怎麽走？老人看我騎車的方向不對，便笑著反問我，你是從哪兒來的？我說是從梨園鎮來的。他更開心地笑了，說，丫頭，你迷路了。你知道你現在朝哪去嗎？我說是往高山鎮去的呀？老人說，你又往梨園走了。真是越急越不出豆腐。我又悶又憋，又急又躁，暗罵自己真是個廢人！老人指著一條路對我說，順這條路一直走，過一個村再問問，記住：走不熟悉的路要多問問人。不然，你就會走彎路，甚至走迴頭路。
沿著老人指的路，我又飛身上車。這次不敢亂闖了。遇村就下來問問。因為岔路多，我就不斷地問。田野幹活的男男女女，聽說我這個本地人還迷了路，都禁不住笑話我幾句。我也顧不上這些，一直往前趕，心想，隻要不錯路就行，任人家怎麽笑話。
稀裏糊塗不知走了多長時間，當我看到國道上來往奔馳的汽車時，才突然轉過向來。一路緊張的我，霎時輕鬆了許多。在國道上，我緊趕慢趕，直到下午四點，才迴到家中。走大路，原本一個小時即可到家的，為了省時走小路，結果竟走了四個小時。看來，不熟悉的路不能亂走，不該走的路不能走。看似近路，很可能是遠路，你以為走的是直路，卻恰恰是很彎很彎的彎路。人生又何嚐不是如此呢？
迴到家中，雷母正在給孩子把尿。看樣子剛喝過奶粉，因為孩子還在連連地打著飽嗝。見我進門，孩子睜著一對大眼睛望著我，像是認識我似的。按說，也該認人了，因為三月認母，孩子已經快兩個月了。
雷母不太樂意地問我，不說半天就能迴來的嗎？怎麽到現在才來？孩子又哭又鬧，開始兌奶粉給她喝，她不喝。左等右等等不來你，又兌給她喝，大概是餓極了才喝了一點。心裏咋就沒數，孩子這麽小，一去一天能合適嗎？
雷母抱怨可以理解，哄孩子不易。使不得性子，著不得急。我自知理虧，對雷母笑笑，算是賠禮，又解釋說，嗨，別提了，我本想抄近路迴來的，誰知迷了路，要不是人家告訴，現在還不知在哪兒呢。
雷母很相信我，所以不再說什麽。實際說也沒用，反正是來晚了。ノ醫庸寶貝，抱在懷裏，親了一口，就像攬抱了整個世界般的心滿意足。小家夥好奇地望了望我，小嘴一咧竟笑出聲來。我又親了親她的小臉蛋，小臉蛋一股奶香味，真好聞。我解開衣扣，準備喂奶。雷母見狀，連忙製止說，現在天熱，你的奶水可能酸了，小孩吃了容易拉肚。快出去把奶擠掉，等一會再喂。
想不到喂奶還這麽講究。此刻，我的雙乳漲得鼓鼓的，乳峰上青筋暴得老高，火辣辣地痛。在路上因騎車顛簸，奶曾驚過一次，咕嘟嘟的乳汁，像泉水般直往外湧。五月的天，穿衣服單薄，不一會，前襟濕個精光，緊巴巴地貼在胸前，兩個鼓鼓的紫葡萄似的奶頭，挺挺的，毫不害羞地兀突著清晰。我並不在乎，腦子裏隻想著孩子，不在意別人怎麽看我。雖是年輕的母親也遠比姑娘大方得多。當姑娘時，熱天遇雨，衣服濕了，不敢走路，生怕顯出線條；做母親的人，前襟讓奶水浸透、風幹。硬挺得像塊“老雲頭”，也不怕人笑話。俗話說，女人的奶當姑娘時是金奶、銀奶，結了婚是生了孩子便是狗奶。
有了孩子後，我對學生溫存體貼、關心多了。在傳授知識的同時，也傾盡了母愛。每當學生讀破了句、寫錯了字、做錯了事，不再像過去那樣，訓斥他們、譏諷他們，甚至罰他們的站，逼他們抄十遍百遍生字，用教鞭敲他們的頭，用手擰他們的耳朵，而是耐心地、和風細語地、諄諄教導他們，為他們解疑釋惑。
中師函授的錄取分數線到九月份才下來，我有幸“金榜題名”。當我接到錄取通知書時，其高興的程度並不比“中舉的範進”遜色。我終於進了夢寐以求的學府，在專職的老師輔導下，有目的、有計劃地學習書本知識。我像所有想上學而未能如願以償的人一樣，對這次來之不易的學習機會格外珍惜。
中師入學的學雜費是一百五十元。雖說錢不是太多，但對我這個隻有二十二塊五毛錢月薪的代課教師來說，卻是個不小數字，家裏經濟一向緊張，又添了孩子，幾乎到了捉襟見肘的境地，怎麽辦？借，湊。我這個人就是這樣，吃穿可以不講究，但學習的執著精神是永不消失的。隻要我想學習，誰也阻擋不住。當年為了抗議老父阻撓我看書學習，十四歲不是照樣離家出走，十六七歲不是照樣喝鹽鹵尋死嗎？聽說我又要去進修學校學習，雷母曾大惑不解過，都是孩子媽了，還學那玩意幹什麽，能湊乎就行了；雷文國曾反對過，你去學習，孩子交給誰帶？媽年紀這麽大，家裏事都忙不了，還能繼續給我們帶孩子？雷二嫂也從側麵勸過我，反正你有小教資格證了，能教書就行，還深造幹什麽。
他們說他們的，我照幹我的。
我把母親給孩子的見麵禮拿了出來，又向親戚借了點，勉強交足了學雜費。
中師函授是在馬陵教師進修學校。進修學校坐落在雄偉壯麗的馬陵山腳下，距高山鎮五十餘裏。好在路不錯，騎車也不過一個多小時就能到。
函授時間緊，任務重，幾乎沒有星期天，寒暑假都得上課。為了不影響學習和教學，孩子剛滿周歲，我便給她斷了奶，交給老母親撫養。本想不讓母親吃這份苦，畢竟孩子是雷家的。可是，雷母有店，本身家中還有好多事，再加上她身體不太好，我就不好意思讓她操心費力，何況，她本來對我參加函授就有看法。ノ抑荒苷夷蓋裝錈Α９肱的事，當母親的再苦再累也不會說什麽。雖然，她也明白，帶外孫女是窮幫忙，白替雷家出力，但她也得帶，因為她疼閨女。
高山鎮參加函授的有十幾個人，男男女女，結伴而行，說說笑笑，幾十裏路也覺不著累。當時，和我一起走的都是幼兒園的老師，她們和我一樣，年輕，騎車快，能騎到一塊去。年紀大的或條件好的，就坐中巴車。假期學習時，大多住校。住校一來方便，二來還能對馬陵山一飽眼福。進修學校的宿舍就在山腰。屋後鬆濤伴竹韻，屋前是清泉石上流，花香、鳥語、青山秀水，名勝古跡，任你享受。可惜，我沒這個條件。一坐不起中巴車——雖然每趟僅三元錢；二不能住校。就是中午那頓飯，也隻能是吃家中帶來的煎餅鹹菜，喝學校的一碗白開水罷了。
函授期間，每天早上六點從家裏出發，下午四點鍾再從學校返迴，忙雖忙點，但活得很充實。因為學習刻苦，所以門門功課都順利地過了關。三個學年的奔波，我雖然黑了，瘦了，但精神好，特別是騎車技術越來越高，車速也越來越快。開始騎一趟需要一個半小時，三年下來，隻需要五十分鍾就行了，因此，在同去學習的老師中，我有“小飛機”之美稱。“小飛機”，可想而知，我
騎車的速度何等之快。不快行嗎？路遠倒是次要的，關鍵是我的寶貝得天天見我一次麵。
寒來暑往，物轉星移。三年函授在不知不覺的忙忙碌碌中過去了，我也從一個平常的小學代課教師，變成了骨幹老師，並邁進了教學能手的行列。
迴憶三年所走過的路，我得出這樣一個結論：你付出多少努力，就必有多少收獲。這是世間最好證明的因果關係。