##85-集訓11


    乘風對著光腦的頁麵發?呆, 隨即聽見沈澹粗暴地推門進來。


    她順勢垂下手,正好?被沈澹瞥見陶睿的照片。


    沈澹的手還?按在門板上?,關門的動作做了一半, 帶著人贓俱獲的沉痛,質問道:“你?搜索他幹什?麽?”你?是不是想去帶別的狗子??!


    乘風說:“他的獎學金好?高啊。”


    沈澹反手一推, 將門合上?, 上?前拿過乘風的光腦,粗粗讀了一遍, 冷笑著道:“嘖, 這?有什?麽了不起??都是瞎掰的。”


    她指了指自己,神情得意地扒掉陶睿老底:“我知道他獎學金多少, 沒有那麽誇張。我告訴你?他在偷偷給自己漲價, 特?別無?恥!”


    邊上?正在趕作業的學姐朝這?邊轉過了頭, 不待細聽, 又被桌對麵的姐妹按了迴?去。


    訓練那麽繁忙,不要參與小學生?的對話。


    乘風就近拖過一張椅子?, 示意沈澹入座, 虛心請教?道:“那真正是多少錢啊?”


    沈澹驕傲道:“也就一半左右。跟我差不多的身價。”


    她重複地重音提示:“我們差不多!”


    結果乘風的臉上?沒有向往跟崇拜, 反而是出現了一絲寂寥。


    她太?窮了,也太?便宜了。連別人家?的零頭都不到。


    沈澹問:“怎麽了?”


    乘風搖搖頭,轉過身給老孔編輯短信。


    葉歸程:【圖片】


    老孔:……


    老孔:沒有那麽多的, 而且陶睿是他們指揮係的人。


    葉歸程:【哦】


    乘風又點出老羅的賬號, 轉而給他發?送信息。


    葉歸程:【圖片】


    羅老師:……假的。


    葉歸程:沈澹跟我說水分隻有一半。【圖片】


    羅老師:學校是看曆史成績的,你?看你?文化課都掛科了,以前也沒有拿過什?麽重量級的獎項。


    葉歸程:【圖片】


    羅老師:你?們基地的訓練教?官還?跟我講,你?連任課老師的名字都沒記住。這?是怎麽迴?事?我幫你?瞞下來了。


    葉歸程:【圖片】


    乘風目標明確且立場堅定,老羅敲了幾個字, 遲遲沒有迴?複。


    估計也是覺得那張圖片太?過刺眼?,有損他們聯大指揮係富貴的形象,思忖片刻後,老羅還?是給乘風加了一點身價。


    羅老師:如果你?順利從基地結業,我就向學校申請,每學期給你?漲五千。


    葉歸程:【鷹鷹的讚賞】


    乘風大受鼓舞!


    結業算什?麽難事?


    她關了界麵,登錄基地內網,決定趁夜完成那份分析報告。


    勤奮的人才不會把作業留給第二天!


    翌日早晨,乘風因為熬夜九點多才起?床。訓練大樓裏一陣安靜,她出去吃飯都沒見到幾個人影,宿舍區也是空空蕩蕩。


    在群裏詢問了下,才知道大部分學生?上?山做模型完善去了,還?有一小部分人在三樓機房趕分析報告。


    乘風手上?沒了任務,無?所事事,頂著對黑眼?圈,跟沈澹合計了下,決定去大樓附近隨便看看,順便練練新的建模技術。


    訓練基地大部分區域都是禁入的紅區,兩人沿著邊線繞了半天,無?意中繞到了教?官說的那個養殖場。


    雖然隻是村裏投資建設的小型豬圈,因資金問題沒能采購先進的智能養殖設備,但從外觀來看,還?是挺不錯的,隔了一段距離,也沒聞到什?麽逃散出來的臭味,說明衛生?問題管製得不錯。


    乘風想進去看看,被沈澹堅決地拉了迴?來。


    她覺得人,有時候不能不信玄學。對豬圈這?種地方,就應該三過大門而不入。畢竟集訓的時長還?不確定,說不定後半段就跟這?地方綁定在一起?了。


    乘風覺得她說的有點瘮人,見時間不早,拉著她趕緊迴?去。


    傍晚六點,各路灰頭土臉的青年準時在教?室集合。


    教?官早早坐在講台上?批閱學生?的作業,麵容沉靜,辨不出喜怒。等著鈴聲響起?,才抬頭看向他們,緩聲問了一句:“休息了一天,感覺怎麽了?”


    學生?們揚起?一張憔悴的臉,衝她甜美地笑了笑。


    教?官仿佛沒長那雙眼?睛,點頭道:“看來挺不錯的。”


    學生?笑容頓時僵硬。


    教?官在光腦上?點了兩下,說:“上?節課留的分析報告,所有人都已上?交。我打亂了名字跟學校,隨機發?送到你?們的後台。請所有學生?按照自己的風格偏好?,給你?的同學進行打分。”


    乘風下載文檔,發?現自己收到的是一位聯軍大三學長的報告。郵件裏還?附贈了一份簡略的踩分點提示。


    她對這?項任務感到十分新奇,對著參考條目看了三四遍,全部記下並理解,才正式批閱對方的報告文件。


    事實證明,不同教?育體係下培養出來的學生?,麵對分析這?項頗具主觀性?的工作,即便有大致的框架參考,依舊會存在巨大的差異。


    大家?截圖的時間節點、思考反擊的策略、關注的重點,都不大一樣。


    分析別人的分析報告,是一件能窺出對方風格與偏好?的工作。很有意思。


    乘風放慢速度,逐句閱讀,努力從第四方的角度理解數據分析師對戰爭的思考。結果才剛審到一半,就收到了新郵件的提示。


    拿到自己試卷的學生?已經批閱好?了。


    乘風稍怔,暫時退出界麵,點擊反饋過來的文件。


    閱卷人是陶睿。


    乘風視線下移。


    分數,75。


    乘風的臉色肉眼?可見地沉了下去,唇角扯了扯,很不高興地“嘖”了一聲。


    教?官放鬆地坐在靠椅上?,目光虛虛朝她這?邊飄了過來,微微頷首,溫和地說:“可以討論。”


    乘風直接起?身,用力彎下腰,一掌拍在對麵的桌上?,問道:“為什?麽我隻有75分?踩分點我都有。”


    陶睿就坐在她的對麵,聞言抬起?頭,說:“你?的風格不符合我的標準。我想看的內容你?大部分都沒有。教?官說按照自己的習慣來打分,所以我隻能給你?75。”


    乘風深吸一口氣,問:“你?的卷子?呢?”


    隔著幾排有學生?舉手:“在我這?兒。”


    乘風大步流星地走過去,借過他的光腦,從頭到尾迅速拉了一遍。主要是看各項數據截圖以及機甲建模。


    教?官換了個姿勢,挺直了上?半身,饒有興趣起?來,兩手交叉托著下巴,靜靜看著他們。


    五分鍾後,乘風抬起?頭,每一個五官都帶著不讚同,像在看一個玩泥巴的小破孩。


    “花裏胡哨的。”


    陶睿的分析報告整整比乘風多出十幾頁,囊括了龐大的數據統計,尤其是後半段的針對性?建議,他提了很多讓乘風看了直皺眉的對策。


    乘風還?是第一次見到這?麽囉嗦的人,一擊可以破敵的事,他寫得特?別複雜。


    乘風很肯定地問:“你?根本就不會打架吧?”


    陶睿麵不改色地道:“數據分析的要點是遵從於數據,而不是你?粗糙的自我判斷。你?是副指揮不是單兵,不應該摻雜太?多你?的個人經驗。”


    乘風腦袋上?蹦出無?數個問號。


    “你?的遵從於數據,結論就是讓機甲進行蛇皮走位?”


    陶睿跟著起?身,轉身直麵著她,咬字清晰地道:“那是為了保證聯盟財產,應該要盡可能確保機身完整。”


    “你?衡量過你?這?種操作的風險嗎?”乘風問,“為了確保機身完整,特?意拉長戰線,讓駕駛員處於相對被動的環境。你?前期的評價標準裏,這?一塊也占了很大的比重。你?……”


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    乘風也不能說他過於關注財產問題,畢竟自己其實也很關注。


    她將屏幕往上?拉了一點,抬頭道:“而且我並不覺得,我的操作方法一定會損毀機身。”


    陶睿語氣有點冷漠:“我覺得每一個機甲手都應該愛護自己的機甲。而且我認為,一個能獲得駕駛權的單兵,是完全可以做到我給出的建議的。你?的操作建議確實不一定會損毀機身,但是我沒有看到你?對這?一點的考慮。你?的打法簡潔、直白,很野蠻。我對你?的作戰風格,無?法給出高分。”


    這?是乘風第二次聽到他嘴裏吐出“野蠻”這?個詞,已經開始咬牙切齒了。


    沈澹正要安慰她兩句。遇上?陶睿除了求神拜佛就是要心平氣和,何必跟自己過不去?


    陶睿忽然轉向她,真誠地說了句很挑撥離間的話:“沈澹的分析報告就很全麵。對於數據分析師來說,你?會不會打架不是最關鍵的,你?能否統籌資源、權衡利益才是最關鍵的。至於別的問題,應該交給單兵自己處理。”


    沈澹表情無?措地朝後仰了仰,不知道他為什?麽要把自己拉到一個陣營。她不是很想參與。


    “這?要看你?對利益的定義是什?麽了。”乘風語氣別扭地道,“即便危險也交給單兵?”


    陶睿問:“難道不應該嗎?單兵本身不應該具有處理危險的能力?”

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