元離年巽月兌日 周三 晴
天氣仿佛是一個神秘而多變的使者，它以獨特的方式向我們訴說著關於寒冷的故事。當那絲絲涼風吹拂過麵龐時，我們感受到了“冷”的存在。那風輕輕掠過肌膚，帶來一陣寒意，但還不至於讓老鼠無法忍受。它像是一個調皮的精靈，偶爾捉弄一下忙忙碌碌的老鼠們，提醒大家季節的變化。
然而，與“冷”相比，“凍”則完全是另一番景象。“凍”就像是一股無情的力量，攜帶著徹骨的寒風，毫不留情地穿透身體的每一寸防線。那種寒冷不僅僅停留在表麵，而是深深地侵入骨髓，讓整個身體都不由自主地顫抖起來。寒風如銳利的冰刃，切割著裸露在外的肌膚，刺痛感瞬間傳遍全身。這種刺骨的“凍”，讓老鼠們真切地體會到大自然冷酷的一麵。
昨天晚上，鼠弟弟寫完當天的課後作業，鼠媽媽就帶著它騎著車踏上了迴家的路。然而，剛一出門，它便敏銳地察覺到外麵那寒冷刺骨的空氣正肆無忌憚地侵襲著自己。那股寒意仿佛能穿透皮毛，直抵骨髓，令鼠媽媽不禁打了個寒顫。
於是，為了抵禦這凜冽的寒風，鼠媽媽靈機一動，想到了之前鼠姐姐遺留在店裏的那件坎肩。這件坎肩能給鼠弟弟鼠弟弟穿上，保護它免受寒凍之苦。想到這裏，鼠媽媽迅速將坎肩取來，並給鼠弟弟套在了身上。
要知道，如果沒有這件坎肩的庇護，這一路上騎迴家可真是夠受的！那冰冷的風會像無數把鋒利的小刀一樣劃過肌膚，讓老鼠難以忍受。而現在有了坎肩的加持，鼠弟弟至少可以稍微暖和一些，不至於被凍得瑟瑟發抖。就這樣，鼠媽媽帶著穿上坎肩的鼠弟弟繼續前行，希望能夠盡快迴到家裏暖和暖和。
說起這個坎肩，是前麵買給鼠姐姐的，因為鼠姐姐這一年多來個子長的太快，有些衣服剛穿了幾次就小了。淘汰給鼠弟弟穿吧，它又嫌是女孩的顏色，也就晚上路上穿一穿，白天的話，它是寧可凍得哆嗦也不穿女孩的衣服。用它的話說，“我是男的，不能穿女的衣服。”所以，早上送鼠弟弟去學校，鼠媽媽讓它將昨天晚上的那個坎肩（粉紅色的）”套在外麵，到了學校門口再脫下來，怎麽說它，都不聽。
曾經有一句網絡上流行的話叫“老媽覺得你冷！”看來真得是這樣啊！
鼠媽媽讓鼠弟弟在裏麵再穿一件小襖，否則，隻穿一件絨衣加校服，雖然校服是冬季款的，但也隻有兩層，這樣穿肯定冷。鼠弟弟硬是耿著頭說不冷。好吧，馬上要遲到了，鼠媽媽沒有再在穿衣服的問題上爭執。“誰冷誰知道！”鼠媽媽扔給鼠弟弟這樣一句話。到底冷不冷，讓它自己感覺吧。
鼠媽媽小心翼翼地駕駛著那輛略顯破舊的電動車，車後座上坐著鼠弟弟，它上半身緊緊地靠在鼠媽媽背上取暖。它們剛剛騎出鼠鼠小區那扇鏽跡斑斑的大門，目光便不由自主地被前方不遠處的一個身影吸引住了。
那是一隻體型稍大一些的小老鼠，身上穿著熟悉的校服，看樣子應該是一名初中生。然而，令人驚訝的是，這隻小老鼠在如此寒冷的天氣裏竟然穿得極為單薄，仿佛完全不顧及冬日的嚴寒。它上身僅僅套著一件薄薄的絨衣，外麵則隨意披著一件夏季的校服，拉鏈都沒有認真地拉好，寒風像頑皮的孩子般肆意穿梭於衣服的縫隙間，侵襲著它的身體。
隻見這隻小老鼠步履蹣跚地走在路上，身形因為寒冷而不斷蜷縮著，原本挺直的脊背也微微彎曲起來，仿佛想要將自己緊緊包裹在那有限的溫暖之中。它的步伐顯得有些沉重，每一步都像是在與冰冷的地麵做抗爭。
鼠媽媽不禁搖了搖頭，心中暗自歎息：“唉，這肯定又是一個不聽話的孩子，把父母的嘮叨當作耳旁風。”它太了解這種情況了，這些年輕氣盛的小家夥們總是覺得自己能夠抵禦一切寒冷，直到真正被凍傷了才會意識到問題的嚴重性。
“誰冷誰知道啊！”鼠媽媽喃喃自語道，“要是不讓它們多凍幾次，它們永遠也不會明白‘冬天的零下多少度’到底意味著什麽。隻有親身經曆過那種刺骨的寒意，才能懂得保暖的。
勸不住的！送到校門口，看著鼠弟弟的有點哆嗦地拿起車筐裏的書包，跺著腳跑進學校大門。周邊的小老鼠，有幾個聽家長勸的，穿著厚厚的羽絨服，帶著毛絨絨的帽子，絕大部分的小老鼠，都是穿著校服縮著脖子，帶著校服上的薄款帽子，低著頭往教室奔去。
“老媽覺得你冷！”沒有用。不被凍幾次透心兒涼，不吃上幾次感冒藥，它們根本不拿家長的話當迴事兒，它們以為你在說著玩兒呢！鼠弟弟是這樣，大部分的小老鼠也是這樣。
“算了，不為它幹著急了！”鼠媽媽在心裏說。每個階段都有每個階段的“固執”和“挑戰”，勸不住的。就像曾經的自己，一次又一次不顧父母的勸告，做著自己“認為對或好”的事情。結果呢，結果告訴我們，父母的經驗也是這麽來的。所以說自己的經驗隻對自己有用。沒有幾個會將你說的“經驗”當迴事兒，就像現在，你的孩子也是這樣。
沒必要嘮叨。說一遍不聽，那就不說了。等著它迴來問一句“你剛才說得什麽？你再說一遍。”的時候，你再說，它才可能聽進去一點兒。聽不進去的話就說一遍，說得遍數多了，它更聽不進去。
中午放學後，鼠弟弟飛快地跑進店裏，“凍死我了，媽媽，我記得店裏是不是還有我的一件小襖？你幫我拿出來。”鼠弟弟帶著顫抖的聲音對鼠媽媽說，“我下午穿襖去學校。”
“哦！”鼠媽媽意味深長的看了看它，一個哦字兒，音拉的很長。鼠媽媽從前台椅子上將鼠弟弟的那件小黑襖拿過來，扔給鼠弟弟，就讓它迴鼠奶奶家吃飯了。如果沒有它的小黑襖，鼠媽媽就準備拿自己的孩子那件花格子的備用棉襖給它，鼠媽媽覺得即使那樣，鼠弟弟這會兒也會穿的，因為太冷了，最多穿迴鼠奶奶家再換一個唄。
和早上的苦口婆心的勸導相比，鼠媽媽中午就“哦”了一聲，也不用著急上火，也不需氣急敗壞。原因就是，讓它親自體驗一番，它才能知道，才能理解。父母的經驗替代不了它的體驗。
冷了，它自會知道穿衣服；餓了，它自會知道找吃的。如果什麽事情你都提前為它準備好，擔心它被凍著，唯恐它被餓著，它們是不會聽的。人類有一句話，叫作“人教人，教不會；事教人，一次就會。”這句話適用於所有的生靈，老鼠也是如此。
天氣仿佛是一個神秘而多變的使者，它以獨特的方式向我們訴說著關於寒冷的故事。當那絲絲涼風吹拂過麵龐時，我們感受到了“冷”的存在。那風輕輕掠過肌膚，帶來一陣寒意，但還不至於讓老鼠無法忍受。它像是一個調皮的精靈，偶爾捉弄一下忙忙碌碌的老鼠們，提醒大家季節的變化。
然而，與“冷”相比，“凍”則完全是另一番景象。“凍”就像是一股無情的力量，攜帶著徹骨的寒風，毫不留情地穿透身體的每一寸防線。那種寒冷不僅僅停留在表麵，而是深深地侵入骨髓，讓整個身體都不由自主地顫抖起來。寒風如銳利的冰刃，切割著裸露在外的肌膚，刺痛感瞬間傳遍全身。這種刺骨的“凍”，讓老鼠們真切地體會到大自然冷酷的一麵。
昨天晚上，鼠弟弟寫完當天的課後作業，鼠媽媽就帶著它騎著車踏上了迴家的路。然而，剛一出門，它便敏銳地察覺到外麵那寒冷刺骨的空氣正肆無忌憚地侵襲著自己。那股寒意仿佛能穿透皮毛，直抵骨髓，令鼠媽媽不禁打了個寒顫。
於是，為了抵禦這凜冽的寒風，鼠媽媽靈機一動，想到了之前鼠姐姐遺留在店裏的那件坎肩。這件坎肩能給鼠弟弟鼠弟弟穿上，保護它免受寒凍之苦。想到這裏，鼠媽媽迅速將坎肩取來，並給鼠弟弟套在了身上。
要知道，如果沒有這件坎肩的庇護，這一路上騎迴家可真是夠受的！那冰冷的風會像無數把鋒利的小刀一樣劃過肌膚，讓老鼠難以忍受。而現在有了坎肩的加持，鼠弟弟至少可以稍微暖和一些，不至於被凍得瑟瑟發抖。就這樣，鼠媽媽帶著穿上坎肩的鼠弟弟繼續前行，希望能夠盡快迴到家裏暖和暖和。
說起這個坎肩，是前麵買給鼠姐姐的，因為鼠姐姐這一年多來個子長的太快，有些衣服剛穿了幾次就小了。淘汰給鼠弟弟穿吧，它又嫌是女孩的顏色，也就晚上路上穿一穿，白天的話，它是寧可凍得哆嗦也不穿女孩的衣服。用它的話說，“我是男的，不能穿女的衣服。”所以，早上送鼠弟弟去學校，鼠媽媽讓它將昨天晚上的那個坎肩（粉紅色的）”套在外麵，到了學校門口再脫下來，怎麽說它，都不聽。
曾經有一句網絡上流行的話叫“老媽覺得你冷！”看來真得是這樣啊！
鼠媽媽讓鼠弟弟在裏麵再穿一件小襖，否則，隻穿一件絨衣加校服，雖然校服是冬季款的，但也隻有兩層，這樣穿肯定冷。鼠弟弟硬是耿著頭說不冷。好吧，馬上要遲到了，鼠媽媽沒有再在穿衣服的問題上爭執。“誰冷誰知道！”鼠媽媽扔給鼠弟弟這樣一句話。到底冷不冷，讓它自己感覺吧。
鼠媽媽小心翼翼地駕駛著那輛略顯破舊的電動車，車後座上坐著鼠弟弟，它上半身緊緊地靠在鼠媽媽背上取暖。它們剛剛騎出鼠鼠小區那扇鏽跡斑斑的大門，目光便不由自主地被前方不遠處的一個身影吸引住了。
那是一隻體型稍大一些的小老鼠，身上穿著熟悉的校服，看樣子應該是一名初中生。然而，令人驚訝的是，這隻小老鼠在如此寒冷的天氣裏竟然穿得極為單薄，仿佛完全不顧及冬日的嚴寒。它上身僅僅套著一件薄薄的絨衣，外麵則隨意披著一件夏季的校服，拉鏈都沒有認真地拉好，寒風像頑皮的孩子般肆意穿梭於衣服的縫隙間，侵襲著它的身體。
隻見這隻小老鼠步履蹣跚地走在路上，身形因為寒冷而不斷蜷縮著，原本挺直的脊背也微微彎曲起來，仿佛想要將自己緊緊包裹在那有限的溫暖之中。它的步伐顯得有些沉重，每一步都像是在與冰冷的地麵做抗爭。
鼠媽媽不禁搖了搖頭，心中暗自歎息：“唉，這肯定又是一個不聽話的孩子，把父母的嘮叨當作耳旁風。”它太了解這種情況了，這些年輕氣盛的小家夥們總是覺得自己能夠抵禦一切寒冷，直到真正被凍傷了才會意識到問題的嚴重性。
“誰冷誰知道啊！”鼠媽媽喃喃自語道，“要是不讓它們多凍幾次，它們永遠也不會明白‘冬天的零下多少度’到底意味著什麽。隻有親身經曆過那種刺骨的寒意，才能懂得保暖的。
勸不住的！送到校門口，看著鼠弟弟的有點哆嗦地拿起車筐裏的書包，跺著腳跑進學校大門。周邊的小老鼠，有幾個聽家長勸的，穿著厚厚的羽絨服，帶著毛絨絨的帽子，絕大部分的小老鼠，都是穿著校服縮著脖子，帶著校服上的薄款帽子，低著頭往教室奔去。
“老媽覺得你冷！”沒有用。不被凍幾次透心兒涼，不吃上幾次感冒藥，它們根本不拿家長的話當迴事兒，它們以為你在說著玩兒呢！鼠弟弟是這樣，大部分的小老鼠也是這樣。
“算了，不為它幹著急了！”鼠媽媽在心裏說。每個階段都有每個階段的“固執”和“挑戰”，勸不住的。就像曾經的自己，一次又一次不顧父母的勸告，做著自己“認為對或好”的事情。結果呢，結果告訴我們，父母的經驗也是這麽來的。所以說自己的經驗隻對自己有用。沒有幾個會將你說的“經驗”當迴事兒，就像現在，你的孩子也是這樣。
沒必要嘮叨。說一遍不聽，那就不說了。等著它迴來問一句“你剛才說得什麽？你再說一遍。”的時候，你再說，它才可能聽進去一點兒。聽不進去的話就說一遍，說得遍數多了，它更聽不進去。
中午放學後，鼠弟弟飛快地跑進店裏，“凍死我了，媽媽，我記得店裏是不是還有我的一件小襖？你幫我拿出來。”鼠弟弟帶著顫抖的聲音對鼠媽媽說，“我下午穿襖去學校。”
“哦！”鼠媽媽意味深長的看了看它，一個哦字兒，音拉的很長。鼠媽媽從前台椅子上將鼠弟弟的那件小黑襖拿過來，扔給鼠弟弟，就讓它迴鼠奶奶家吃飯了。如果沒有它的小黑襖，鼠媽媽就準備拿自己的孩子那件花格子的備用棉襖給它，鼠媽媽覺得即使那樣，鼠弟弟這會兒也會穿的，因為太冷了，最多穿迴鼠奶奶家再換一個唄。
和早上的苦口婆心的勸導相比，鼠媽媽中午就“哦”了一聲，也不用著急上火，也不需氣急敗壞。原因就是，讓它親自體驗一番，它才能知道，才能理解。父母的經驗替代不了它的體驗。
冷了，它自會知道穿衣服；餓了，它自會知道找吃的。如果什麽事情你都提前為它準備好，擔心它被凍著，唯恐它被餓著，它們是不會聽的。人類有一句話，叫作“人教人，教不會；事教人，一次就會。”這句話適用於所有的生靈，老鼠也是如此。