第57章 對你的學習可沒好處。
重生一次，可不是來遭罪的！ 作者：東吳父老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
言罷，文亮灰溜溜踉蹌而去。
於校長等他走了，關上門後，這才站起身，拉著成天浪在沙發上坐下，還親自給他倒了杯水，笑容可掬地說：
“成天浪同學，我看你對文老師似乎有些不滿啊，能跟我說說是什麽原因嗎？”
於校長這個人，性格平易近人，待人接物也十分寬厚，無論是老師還是學生，都很喜歡他。
他已經五十歲了，是清北大學數學係的高材生，畢業後就迴到陵市四中任教，憑借著出色的能力，一路晉升到了校長的位置。
像成天浪這點小心思，自然瞞不過他的眼睛。
所以，成天浪也沒打算辯解，隻是低著頭，默不作聲。
於校長輕輕拍了拍他的肩膀，語重心長地說：
“成天浪啊，你現在已經是高三的學生了，也算是個成年人了，應該學會用成熟的眼光去看待問題。
你和文老師之間到底有什麽誤會，我不清楚，所以也不好說什麽。但你要記住，他畢竟是你的班主任，而且你馬上就要高考了，這個時候和老師關係搞得太僵，對你的學習可沒好處。
小夥子，做人要大度點，眼光要放長遠，別總是斤斤計較那些小事。”
這話雖然沒有直接罵文亮，但明顯是在幫成天浪說話，看來文亮在於校長心裏的形象也不咋地。
成天浪嘴角上揚，笑了笑說：“嗯，我明白了，謝謝校長。”
於校長一臉和氣，擺擺手笑道：
“先別急著謝，今天找你來，是有件事想問問你。我聽說你記憶力特別好，過目不忘，是真的嗎？”
成天浪知道自己這能力也藏不住，就點了點頭。
於校長從書架上拿下一本厚厚的《數學導論》，隨便翻開一頁，讓成天浪看了看，然後合上書，讓他複述。
成天浪不想太出風頭，就故意說錯了幾個地方，但就算這樣，也把於校長驚得目瞪口呆，愣在原地。
數學這東西，真的是又幹又難，得一步步來，光靠死記硬背根本行不通。
於校長愣了好久才緩過神來，猛地一拍大腿，叫道：
“太神奇了，這簡直不敢相信！《三國演義》裏張鬆靠過目不忘把曹操耍得團團轉，我還當是編的呢，沒想到這世上真有這麽牛的記憶力！太牛了！”
他一邊驚歎，一邊不停地誇，連成天浪這種厚臉皮的都不好意思了，小聲提醒：
“校長，您找我還有什麽事嗎？”
“啊，對對對，光顧著吃驚了，差點把正事給忘了！”
於校長稍微平複了一下心情，激動地說：
“你有這麽好的記憶力，肯定不是天生的，肯定下了不少功夫練習。我就想問問，你在增強記憶力上有沒有什麽特別的竅門或者規律？要是有的話，能不能總結一下，先在咱們學校推廣一下，要是效果好，咱們再往外推！”
我的天！你這小老頭，是想把我架在火上烤啊？！
成天浪心中暗叫不妙，額頭上冷汗直冒。
但轉念一想，於校長的話雖有誇張之嫌，卻也不算離譜。
倘若真有那麽一套神奇的記憶法門能夠廣為流傳，學生們豈不是都能輕鬆跨越龍門，紛紛踏入清北、國科大、哈工大等名校的大門？
至於考研、托福、四六級這些考試，也再不會成為學子們年複一年的心頭之痛。
這樣的功績，簡直如同普渡眾生一般偉大！
然而，事實上，這過目不忘的能力，乃是源自那係統！
哪裏有什麽法門、規律可以傳授？
難道還能給每個人都配上一個係統不成？
成天浪心中暗自思量，倘若於校長知曉這一切不過是係統賦予的精氣神屬性加成，會不會一時心灰意冷，衝動之下從六樓一躍而下？
成天浪心中千頭萬緒卻不知從何捋起，更不知如何用言語編織出一個合理的解釋。
於校長見狀，誤以為他心中有所遲疑，神色不由得凝重了幾分，語重心長地道：
“當然，這隻是我個人的淺見，最終的決定權完全掌握在你手中。若你覺得這是屬於你的隱私，不願他人涉足，那麽，無人能越雷池一步。
成天浪同學，我真心希望你能胸懷天下，以奉獻之心，為社會播撒福祉的種子。但作為校長，我定會堅決扞衛你個人的意願與選擇！
至於那知識產權的歸屬，我可以向你拍胸脯保證，它完全屬於你個人，不容置疑。”
成天浪心中透亮，他也能深刻體會到校長的良苦用心。
然而，此事之複雜，猶如一團亂麻，難以理清，更難以啟齒。
他憋了許久，終於緩緩撒謊道：“方法嘛，確實有那麽一些，若能讓它們成為大家共享的寶藏，我自然是心甘情願的……”
“真的？那可真是太好了！”
成天浪的話音未落，於校長便如獲至寶，激動得幾乎要跳起來，一把抓起桌上的手機。
“我要立刻把這個好消息上報給市教委，這等好事，定會引來領導們的矚目與讚賞！還有，我得趕緊聯係媒體，讓他們火速趕來，進行一場深入的專訪！”
我嘞個去，校長您可別這麽急吼吼的啊！
成天浪汗珠子啪嗒啪嗒往下掉。
他心裏頭那個慌啊，要是這事真讓教委知道了，再被媒體一炒，自己還不得被當成啥奇珍異獸給抓去研究了？
那可就徹底玩不轉了！
不行，一定得低調，打死都不能張揚！
他趕緊擺擺手，解釋道：
“校長，您先別急眼，聽我把話說完啊。我剛才說的那方法，其實就是網上瞎逛時瞅見的一個快速記東西的法子，普通得不能再普通了，網上一搜，多得很，誰都能學上兩手。
我就是多練了練，沒啥大不了的。您可千萬別跟教委還有媒體那幫子人亂說啊。要不，咱先找幾個學生試試水？要是沒用，那不成了大笑話了嘛！”
“快速記東西的法子？就這麽簡單？”
於校長一聽，心裏頭那個不甘啊。
他想了想，二話不說，打開電腦就開始搜。
於校長等他走了，關上門後，這才站起身，拉著成天浪在沙發上坐下，還親自給他倒了杯水，笑容可掬地說：
“成天浪同學，我看你對文老師似乎有些不滿啊，能跟我說說是什麽原因嗎？”
於校長這個人，性格平易近人，待人接物也十分寬厚，無論是老師還是學生，都很喜歡他。
他已經五十歲了，是清北大學數學係的高材生，畢業後就迴到陵市四中任教，憑借著出色的能力，一路晉升到了校長的位置。
像成天浪這點小心思，自然瞞不過他的眼睛。
所以，成天浪也沒打算辯解，隻是低著頭，默不作聲。
於校長輕輕拍了拍他的肩膀，語重心長地說：
“成天浪啊，你現在已經是高三的學生了，也算是個成年人了，應該學會用成熟的眼光去看待問題。
你和文老師之間到底有什麽誤會，我不清楚，所以也不好說什麽。但你要記住，他畢竟是你的班主任，而且你馬上就要高考了，這個時候和老師關係搞得太僵，對你的學習可沒好處。
小夥子，做人要大度點，眼光要放長遠，別總是斤斤計較那些小事。”
這話雖然沒有直接罵文亮，但明顯是在幫成天浪說話，看來文亮在於校長心裏的形象也不咋地。
成天浪嘴角上揚，笑了笑說：“嗯，我明白了，謝謝校長。”
於校長一臉和氣，擺擺手笑道：
“先別急著謝，今天找你來，是有件事想問問你。我聽說你記憶力特別好，過目不忘，是真的嗎？”
成天浪知道自己這能力也藏不住，就點了點頭。
於校長從書架上拿下一本厚厚的《數學導論》，隨便翻開一頁，讓成天浪看了看，然後合上書，讓他複述。
成天浪不想太出風頭，就故意說錯了幾個地方，但就算這樣，也把於校長驚得目瞪口呆，愣在原地。
數學這東西，真的是又幹又難，得一步步來，光靠死記硬背根本行不通。
於校長愣了好久才緩過神來，猛地一拍大腿，叫道：
“太神奇了，這簡直不敢相信！《三國演義》裏張鬆靠過目不忘把曹操耍得團團轉，我還當是編的呢，沒想到這世上真有這麽牛的記憶力！太牛了！”
他一邊驚歎，一邊不停地誇，連成天浪這種厚臉皮的都不好意思了，小聲提醒：
“校長，您找我還有什麽事嗎？”
“啊，對對對，光顧著吃驚了，差點把正事給忘了！”
於校長稍微平複了一下心情，激動地說：
“你有這麽好的記憶力，肯定不是天生的，肯定下了不少功夫練習。我就想問問，你在增強記憶力上有沒有什麽特別的竅門或者規律？要是有的話，能不能總結一下，先在咱們學校推廣一下，要是效果好，咱們再往外推！”
我的天！你這小老頭，是想把我架在火上烤啊？！
成天浪心中暗叫不妙，額頭上冷汗直冒。
但轉念一想，於校長的話雖有誇張之嫌，卻也不算離譜。
倘若真有那麽一套神奇的記憶法門能夠廣為流傳，學生們豈不是都能輕鬆跨越龍門，紛紛踏入清北、國科大、哈工大等名校的大門？
至於考研、托福、四六級這些考試，也再不會成為學子們年複一年的心頭之痛。
這樣的功績，簡直如同普渡眾生一般偉大！
然而，事實上，這過目不忘的能力，乃是源自那係統！
哪裏有什麽法門、規律可以傳授？
難道還能給每個人都配上一個係統不成？
成天浪心中暗自思量，倘若於校長知曉這一切不過是係統賦予的精氣神屬性加成，會不會一時心灰意冷，衝動之下從六樓一躍而下？
成天浪心中千頭萬緒卻不知從何捋起，更不知如何用言語編織出一個合理的解釋。
於校長見狀，誤以為他心中有所遲疑，神色不由得凝重了幾分，語重心長地道：
“當然，這隻是我個人的淺見，最終的決定權完全掌握在你手中。若你覺得這是屬於你的隱私，不願他人涉足，那麽，無人能越雷池一步。
成天浪同學，我真心希望你能胸懷天下，以奉獻之心，為社會播撒福祉的種子。但作為校長，我定會堅決扞衛你個人的意願與選擇！
至於那知識產權的歸屬，我可以向你拍胸脯保證，它完全屬於你個人，不容置疑。”
成天浪心中透亮，他也能深刻體會到校長的良苦用心。
然而，此事之複雜，猶如一團亂麻，難以理清，更難以啟齒。
他憋了許久，終於緩緩撒謊道：“方法嘛，確實有那麽一些，若能讓它們成為大家共享的寶藏，我自然是心甘情願的……”
“真的？那可真是太好了！”
成天浪的話音未落，於校長便如獲至寶，激動得幾乎要跳起來，一把抓起桌上的手機。
“我要立刻把這個好消息上報給市教委，這等好事，定會引來領導們的矚目與讚賞！還有，我得趕緊聯係媒體，讓他們火速趕來，進行一場深入的專訪！”
我嘞個去，校長您可別這麽急吼吼的啊！
成天浪汗珠子啪嗒啪嗒往下掉。
他心裏頭那個慌啊，要是這事真讓教委知道了，再被媒體一炒，自己還不得被當成啥奇珍異獸給抓去研究了？
那可就徹底玩不轉了！
不行，一定得低調，打死都不能張揚！
他趕緊擺擺手，解釋道：
“校長，您先別急眼，聽我把話說完啊。我剛才說的那方法，其實就是網上瞎逛時瞅見的一個快速記東西的法子，普通得不能再普通了，網上一搜，多得很，誰都能學上兩手。
我就是多練了練，沒啥大不了的。您可千萬別跟教委還有媒體那幫子人亂說啊。要不，咱先找幾個學生試試水？要是沒用，那不成了大笑話了嘛！”
“快速記東西的法子？就這麽簡單？”
於校長一聽，心裏頭那個不甘啊。
他想了想，二話不說，打開電腦就開始搜。