第65章 春雨育物
斷命天師：將軍獨寵小命師 作者：頂蕩八荒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
春日的陽光還帶著幾分寒意，明德堂門口卻已是一片忙碌。一百名學子按照院序整齊列隊，每人背著簡單的行囊。今天是明德堂開學以來第一次實踐課程，葉知秋要帶領學子們微服私訪，體察民情。
\"先生，可是要扮作尋常百姓嗎？\"王子明好奇地看著葉知秋和蕭遠珩的裝扮。兩人都換上了普通的布衣，若不是那份獨特的氣質，還真看不出是前朝帝後。
\"治國之道，首重知民。\"葉知秋環視眾人，\"你們當中有人出身民間，也有人生於高門。但今天起，都要放下身份，以普通人的眼光去看這天下。\"
蕭遠珩接過話頭：\"分組行動，每十人一隊，各自前往指定地點。記住，不是去巡視，而是去體會、去思考。\"
葉知秋親自帶隊，選了王子明等十名學子。其中既有飽讀詩書的貴族子弟，也有飽經風霜的寒門學子。她刻意這樣安排，就是要讓不同背景的人互相了解、互相學習。
他們的目的地是城南的一個市集。這裏是城中最熱鬧的地方，也是民生百態最真實的縮影。
\"先看看糧價。\"葉知秋走到一個米鋪前，\"老板，這米怎麽賣？\"
\"客官，\"米鋪老板熱情地介紹，\"上等白米二十文一鬥，粗糧便宜些，十五文一鬥。\"
一旁的貴族子弟李元禎小聲嘀咕：\"這米也太貴了吧？\"
\"你懂什麽？\"王子明反駁道，\"去年鬧了水災，能有米賣就不錯了。\"
葉知秋沒有說話，隻是默默記下。走過幾家米鋪後，她才開口：\"你們發現了什麽問題？\"
學子們七嘴八舌地說起來。有人說米價太高，有人說品質參差不齊，還有人注意到不同鋪子的價格存在差異。
\"都說得不錯，\"葉知秋點頭，\"但還不夠深入。李元禎，你為什麽覺得米價貴？\"
李元禎一愣：\"這...和去年比漲了近一倍。\"
\"王子明，你為什麽說有米就不錯？\"
\"因為去年水災，很多地方顆粒無收。能保證城裏有米賣，已經是朝廷調度得當了。\"
葉知秋滿意地點頭：\"看問題要看本質。米價為什麽會漲？是天災使然，還是人禍所致？朝廷的調度是否真的得當？這些都需要我們去思考。\"
正說著，一陣騷動從不遠處傳來。原來是一個乞丐在米鋪前暈倒了，鋪子裏的夥計正要趕人。
\"等等。\"葉知秋快步上前，蹲下查看乞丐的情況。她的醫者本能讓她立刻發現了問題，\"這人是餓急了，再加上有些風寒。\"
她轉頭對王子明說：\"去買些熱粥來。\"又吩咐其他人：\"幫忙把他扶到陰涼處。\"
學子們手忙腳亂地照做，米鋪老板卻有些不樂意：\"這種人整天在這裏裝可憐，影響我做生意。\"
\"老板，\"葉知秋直視他的眼睛，\"你可知道這人是誰？\"
\"不就是個要飯的嗎？\"
\"他是去年遭了水災的農戶，一家六口，隻剩他一個。為了活命，不得不流落至此。\"葉知秋一邊說，一邊給乞丐把脈，\"你的米，說不定就是他種的。\"
米鋪老板愣住了，周圍的人也都沉默了。
王子明很快買來熱粥，葉知秋一邊照看乞丐，一邊對學子們說：\"你們看到了什麽？\"
\"看到了人心的冷漠。\"李元禎低聲說。
\"看到了災民的困境。\"王子明補充。
\"看到了朝廷救濟政策的不足。\"另一個學子說。
葉知秋欣慰地笑了：\"都說得很好。治國如醫病，要找到病根。這位災民的遭遇，折射出了多少問題？救濟不到位、安置不妥當、重建工作跟不上......\"
她話音未落，突然聽到一陣喧嘩。一群衙役模樣的人氣勢洶洶地衝過來：\"都散開！這些叫花子影響市容，全部趕出去！\"
\"且慢！\"葉知秋站起身，\"這人身患風寒，如何經得起顛簸？\"
\"管你什麽病不病的，規矩就是規矩！\"為首的衙役粗暴地推開眾人。
就在這時，一個熟悉的聲音響起：\"什麽規矩？誰定的規矩？\"
眾人迴頭，隻見一個身著布衣的年輕人大步走來，正是新帝林月笙。他也改扮成普通人的模樣，顯然是微服出巡。
衙役們認出皇帝，頓時嚇得跪倒一片。林月笙沉著臉：\"朕設衙門是為了為民做主，不是為了欺壓百姓！\"
葉知秋看著這一幕，心中既欣慰又擔憂。欣慰的是，這個學生懂得體察民情；擔憂的是，他還是太過衝動。
\"陛下，\"她輕聲道，\"不如讓學生們想想，該如何處置？\"
林月笙立刻會意，轉身問道：\"你們覺得該怎麽辦？\"
學子們你一言我一語地討論起來。最後由王子明總結：\"首先要安置災民，建立收容之所；其次要嚴懲欺壓百姓的官吏；再則要完善救濟製度，防止類似情況再次發生。\"
\"說得好。\"葉知秋欣慰地點頭，\"陛下以為如何？\"
林月笙認真地說：\"就按這個方案去做。諸位愛卿，你們也聽到了，這才是為政之道。\"
原來他帶著幾個心腹大臣也來體察民情，此時都站在人群中。這些大臣聽了學子們的分析，都露出讚許的神色。
處理完這件事，葉知秋帶著學子們繼續體察。臨近傍晚，他們來到城南一處僻靜的茶館。
\"說說今天的感受吧。\"葉知秋給每人倒了杯茶。
李元禎第一個開口：\"學生從小錦衣玉食，今日才知民間疾苦。\"
\"我雖出身寒門，\"王子明說，\"但今天也有新的感悟。以前隻覺得朝廷無能，現在明白治國之難。\"
其他學子也都說出自己的體會。葉知秋聽完，慢慢說道：\"知民之疾苦，才能解民之倒懸。你們今天看到的，隻是冰山一角。但隻要用心體會，每一件小事都能照見大道理。\"
蕭遠珩一直默默聽著，這時才說：\"夫人，天色不早了，該迴去了。\"
葉知秋點點頭，起身時卻突然臉色一變。她敏銳地察覺到茶館外有人窺視。
\"小心！\"蕭遠珩一把拉過她，就聽\"嗖\"的一聲，一支冷箭射在桌上。
茶館頓時大亂。蕭遠珩護著葉知秋，警惕地環顧四周。學子們雖然驚慌，但都本能地圍攏過來，保護老師。
\"不要慌，\"葉知秋冷靜地說，\"這是給你們的另一堂課。治國之道，不僅要有仁心，還要有勇氣和智慧。\"
她話音未落，又是幾支冷箭射來。蕭遠珩眼疾手快，抄起桌上的茶盤擋住。王子明等人也都拿起凳子板凳防身。
\"跟我來！\"葉知秋帶著眾人從後門撤退。她年輕時在軍營行醫，早有應敵經驗。
一行人轉過幾條巷子，甩掉了追兵。葉知秋看著氣喘籲籲的學子們，說道：\"今天的課程到此為止。記住，體察民情要用心，但也要講究方法。下次我們換個地方。\"
迴到明德堂，已是月上柳梢。葉知秋讓學子們各自寫下心得體會，明日再討論。
書房裏，蕭遠珩遞來一杯熱茶：\"今天那些暗箭，有些蹊蹺。\"
\"是啊，\"葉知秋若有所思，\"看來有人對明德堂不滿了。\"
\"要加強防範嗎？\"
\"不必。\"葉知秋搖頭，\"明德堂是教書育人的地方，不該有太多防備。倒是要借這件事，教會學生們另一個道理。\"
\"什麽道理？\"
\"治國之道，不可能一帆風順。就像今天這般，會遇到明槍暗箭，也會遇到各種危機。關鍵是要沉著應對，知進退，明取舍。\"
蕭遠珩笑了：\"你這是要把今天的意外，也變成教材？\"
\"授人以魚不如授人以漁。\"葉知秋也笑了，\"這些孩子，將來都是要獨當一麵的。與其教他們規避風險，不如教他們如何麵對。\"
夜深了，書房的燈火依然亮著。葉知秋在批改學生的課業，蕭遠珩在整理今日的見聞。這看似平常的一天，卻讓明德堂的學子們上了最生動的一課。
\"先生，可是要扮作尋常百姓嗎？\"王子明好奇地看著葉知秋和蕭遠珩的裝扮。兩人都換上了普通的布衣，若不是那份獨特的氣質，還真看不出是前朝帝後。
\"治國之道，首重知民。\"葉知秋環視眾人，\"你們當中有人出身民間，也有人生於高門。但今天起，都要放下身份，以普通人的眼光去看這天下。\"
蕭遠珩接過話頭：\"分組行動，每十人一隊，各自前往指定地點。記住，不是去巡視，而是去體會、去思考。\"
葉知秋親自帶隊，選了王子明等十名學子。其中既有飽讀詩書的貴族子弟，也有飽經風霜的寒門學子。她刻意這樣安排，就是要讓不同背景的人互相了解、互相學習。
他們的目的地是城南的一個市集。這裏是城中最熱鬧的地方，也是民生百態最真實的縮影。
\"先看看糧價。\"葉知秋走到一個米鋪前，\"老板，這米怎麽賣？\"
\"客官，\"米鋪老板熱情地介紹，\"上等白米二十文一鬥，粗糧便宜些，十五文一鬥。\"
一旁的貴族子弟李元禎小聲嘀咕：\"這米也太貴了吧？\"
\"你懂什麽？\"王子明反駁道，\"去年鬧了水災，能有米賣就不錯了。\"
葉知秋沒有說話，隻是默默記下。走過幾家米鋪後，她才開口：\"你們發現了什麽問題？\"
學子們七嘴八舌地說起來。有人說米價太高，有人說品質參差不齊，還有人注意到不同鋪子的價格存在差異。
\"都說得不錯，\"葉知秋點頭，\"但還不夠深入。李元禎，你為什麽覺得米價貴？\"
李元禎一愣：\"這...和去年比漲了近一倍。\"
\"王子明，你為什麽說有米就不錯？\"
\"因為去年水災，很多地方顆粒無收。能保證城裏有米賣，已經是朝廷調度得當了。\"
葉知秋滿意地點頭：\"看問題要看本質。米價為什麽會漲？是天災使然，還是人禍所致？朝廷的調度是否真的得當？這些都需要我們去思考。\"
正說著，一陣騷動從不遠處傳來。原來是一個乞丐在米鋪前暈倒了，鋪子裏的夥計正要趕人。
\"等等。\"葉知秋快步上前，蹲下查看乞丐的情況。她的醫者本能讓她立刻發現了問題，\"這人是餓急了，再加上有些風寒。\"
她轉頭對王子明說：\"去買些熱粥來。\"又吩咐其他人：\"幫忙把他扶到陰涼處。\"
學子們手忙腳亂地照做，米鋪老板卻有些不樂意：\"這種人整天在這裏裝可憐，影響我做生意。\"
\"老板，\"葉知秋直視他的眼睛，\"你可知道這人是誰？\"
\"不就是個要飯的嗎？\"
\"他是去年遭了水災的農戶，一家六口，隻剩他一個。為了活命，不得不流落至此。\"葉知秋一邊說，一邊給乞丐把脈，\"你的米，說不定就是他種的。\"
米鋪老板愣住了，周圍的人也都沉默了。
王子明很快買來熱粥，葉知秋一邊照看乞丐，一邊對學子們說：\"你們看到了什麽？\"
\"看到了人心的冷漠。\"李元禎低聲說。
\"看到了災民的困境。\"王子明補充。
\"看到了朝廷救濟政策的不足。\"另一個學子說。
葉知秋欣慰地笑了：\"都說得很好。治國如醫病，要找到病根。這位災民的遭遇，折射出了多少問題？救濟不到位、安置不妥當、重建工作跟不上......\"
她話音未落，突然聽到一陣喧嘩。一群衙役模樣的人氣勢洶洶地衝過來：\"都散開！這些叫花子影響市容，全部趕出去！\"
\"且慢！\"葉知秋站起身，\"這人身患風寒，如何經得起顛簸？\"
\"管你什麽病不病的，規矩就是規矩！\"為首的衙役粗暴地推開眾人。
就在這時，一個熟悉的聲音響起：\"什麽規矩？誰定的規矩？\"
眾人迴頭，隻見一個身著布衣的年輕人大步走來，正是新帝林月笙。他也改扮成普通人的模樣，顯然是微服出巡。
衙役們認出皇帝，頓時嚇得跪倒一片。林月笙沉著臉：\"朕設衙門是為了為民做主，不是為了欺壓百姓！\"
葉知秋看著這一幕，心中既欣慰又擔憂。欣慰的是，這個學生懂得體察民情；擔憂的是，他還是太過衝動。
\"陛下，\"她輕聲道，\"不如讓學生們想想，該如何處置？\"
林月笙立刻會意，轉身問道：\"你們覺得該怎麽辦？\"
學子們你一言我一語地討論起來。最後由王子明總結：\"首先要安置災民，建立收容之所；其次要嚴懲欺壓百姓的官吏；再則要完善救濟製度，防止類似情況再次發生。\"
\"說得好。\"葉知秋欣慰地點頭，\"陛下以為如何？\"
林月笙認真地說：\"就按這個方案去做。諸位愛卿，你們也聽到了，這才是為政之道。\"
原來他帶著幾個心腹大臣也來體察民情，此時都站在人群中。這些大臣聽了學子們的分析，都露出讚許的神色。
處理完這件事，葉知秋帶著學子們繼續體察。臨近傍晚，他們來到城南一處僻靜的茶館。
\"說說今天的感受吧。\"葉知秋給每人倒了杯茶。
李元禎第一個開口：\"學生從小錦衣玉食，今日才知民間疾苦。\"
\"我雖出身寒門，\"王子明說，\"但今天也有新的感悟。以前隻覺得朝廷無能，現在明白治國之難。\"
其他學子也都說出自己的體會。葉知秋聽完，慢慢說道：\"知民之疾苦，才能解民之倒懸。你們今天看到的，隻是冰山一角。但隻要用心體會，每一件小事都能照見大道理。\"
蕭遠珩一直默默聽著，這時才說：\"夫人，天色不早了，該迴去了。\"
葉知秋點點頭，起身時卻突然臉色一變。她敏銳地察覺到茶館外有人窺視。
\"小心！\"蕭遠珩一把拉過她，就聽\"嗖\"的一聲，一支冷箭射在桌上。
茶館頓時大亂。蕭遠珩護著葉知秋，警惕地環顧四周。學子們雖然驚慌，但都本能地圍攏過來，保護老師。
\"不要慌，\"葉知秋冷靜地說，\"這是給你們的另一堂課。治國之道，不僅要有仁心，還要有勇氣和智慧。\"
她話音未落，又是幾支冷箭射來。蕭遠珩眼疾手快，抄起桌上的茶盤擋住。王子明等人也都拿起凳子板凳防身。
\"跟我來！\"葉知秋帶著眾人從後門撤退。她年輕時在軍營行醫，早有應敵經驗。
一行人轉過幾條巷子，甩掉了追兵。葉知秋看著氣喘籲籲的學子們，說道：\"今天的課程到此為止。記住，體察民情要用心，但也要講究方法。下次我們換個地方。\"
迴到明德堂，已是月上柳梢。葉知秋讓學子們各自寫下心得體會，明日再討論。
書房裏，蕭遠珩遞來一杯熱茶：\"今天那些暗箭，有些蹊蹺。\"
\"是啊，\"葉知秋若有所思，\"看來有人對明德堂不滿了。\"
\"要加強防範嗎？\"
\"不必。\"葉知秋搖頭，\"明德堂是教書育人的地方，不該有太多防備。倒是要借這件事，教會學生們另一個道理。\"
\"什麽道理？\"
\"治國之道，不可能一帆風順。就像今天這般，會遇到明槍暗箭，也會遇到各種危機。關鍵是要沉著應對，知進退，明取舍。\"
蕭遠珩笑了：\"你這是要把今天的意外，也變成教材？\"
\"授人以魚不如授人以漁。\"葉知秋也笑了，\"這些孩子，將來都是要獨當一麵的。與其教他們規避風險，不如教他們如何麵對。\"
夜深了，書房的燈火依然亮著。葉知秋在批改學生的課業，蕭遠珩在整理今日的見聞。這看似平常的一天，卻讓明德堂的學子們上了最生動的一課。