其中一位白發蒼蒼的老儒士，神情嚴肅，捋著胡須，義正言辭地說道。
“陛下，儒家經典中明確規定了男女有別，女子應以柔順為德，學習女紅、婦德即可。”
“若鼓勵女子接受教育，讓她們接觸經史子集，這是破壞了千百年來的規矩，恐遭天下人非議。”
又一位年邁的老儒士滿臉不悅地站了出來，他的胡須因激動而微微顫抖，大聲說道：“宋濂，你這簡直是大逆不道，離經叛道至極！”
“自古以來，女子就應遵循三從四德，深居閨閣，操持內務。”
“你卻提議讓女子接受教育，這成何體統？”
“若女子都拋頭露麵去學習，那我朝的綱常倫理置於何地？”
此時，另一位年輕的儒家文臣，指著宋濂說道：“宋濂，你也是儒家出身，本應謹遵儒家教誨，維護祖宗規矩。”
“如今卻提出這等離經叛道的建議，實在有負大儒之名。”
“儒家倡導的是尊卑有序、男女有別，你此舉是對儒家經典的褻瀆！”
宋濂神色坦然，目光堅定地一一掃過那些言辭激烈指責他的大臣，不卑不亢地反駁道。
“諸位大人，不錯，我宋濂的確是儒家出身，然而儒家思想自誕生以來，便並非是一成不變、刻板僵化的教條。”
“這天地之間，女子之中亦不乏聰慧過人、勤奮好學之輩，她們同樣有著對知識的渴望和追求，為何就不能給予她們接受教育的機會呢？”
“時代在變，我大明初立，正需革新圖強。”
“女子接受教育並非是破壞禮教，而是在新的時代背景下，對禮教內涵的豐富與完善。”
宋濂微微一頓，語氣中充滿了敬意：“皇後娘娘以其非凡的智慧和賢德助力陛下成就帝業，這便是女子有才的有力證明。”
“而且，女子若能接受良好的教育，擁有豐富的學識，日後為人妻、為人母，隻會更加懂得如何相夫教子，更好地傳承優良家風。”
“如此一來，不僅不會破壞綱常倫理，反而會使家庭更加和睦，社會更加穩定。”
他目光炯炯，環顧朝堂，慷慨陳詞：“再者，儒家思想向來倡導仁愛、包容。”
“我們身為儒家子弟，肩負著傳承和弘揚儒家精神的重任，不應一味地因循守舊、抱殘守缺。”
“而應順應時代發展的潮流，積極探索創新，為國家的繁榮昌盛、百姓的幸福安康謀取福祉。”
然而，那位年邁的老儒士仍舊頑固不化，漲紅了臉反駁道：“宋濂，你少在這兒花言巧語、狡辯抵賴！”
“女子無才便是德，這可是老祖宗們代代相傳的規矩，曆經千百年的驗證，豈是能隨隨便便更改的？”
“你如此蠱惑人心，分明就是在誤導陛下，妄圖擾亂朝綱！”
隨著老儒士的聲聲厲喝，朱元璋的臉色逐漸陰沉下來，眼神中透露出極度不滿與憤怒。
他猛地一拍龍椅，大聲怒喝道：“夠了！這群冥頑不靈、迂腐不堪的家夥，隻知守著舊規矩，卻看不到國家的未來！”
朱元璋氣得站起身來，怒視著眾人，質問道：“咱妹子為我大明所立下的汗馬功勞，你們都當作看不見嗎？”
“如今宋學士一心為國家的長遠發展建言獻策，提出如此利國利民的建議，你們卻在這兒百般刁難、橫加阻撓！”
緊接著，朱元璋大手一揮，高聲下令：“來人，把這反對的五個腐儒拉出去，各打二十大板！”
“讓你們好好反思，莫要再阻礙我大明的進步之路！”
話音剛落，如狼似虎的侍衛們立刻行動起來，迅速將那五位大臣強行帶出了朝堂，隻留下他們驚慌失措的唿喊聲在空氣中漸漸消散。
整個朝堂陷入了一片寂靜，其他大臣們紛紛低垂著頭，大氣都不敢出。
朱元璋目光如炬，冷峻地掃視著殿下噤若寒蟬的眾人，語氣斬釘截鐵，沒有絲毫商量的餘地：“女子受教育一事，就依照宋學士所奏議的執行。”
“咱希望你們都能明白，凡事應以國家的大局為重，切莫再一味地因循守舊，抱殘守缺。”
“否則，今日這五人的下場，便是你們的前車之鑒！”
大臣們齊聲高唿：“臣等遵旨！”
此時的宋濂感慨萬千，此事若是在以前提及，自己必定會成為被拖出去責打的一員。
朱元璋重新坐迴龍椅，目光投向宋濂：“宋學士，你可還有其他奏報？”
宋濂趕忙整理了一下思緒，恭敬地拱手說道：“陛下，臣的確還有關於科舉之事，要向陛下奏明。”
此言一出，朝堂上頓時又響起一陣小聲的議論。
武將們不約而同地將目光投向站在首位的徐達，藍玉輕輕拉了拉徐達的衣袖，低聲說道：“魏國公，宋學士最近似乎與您往來頗為密切，對於此事您還反對嗎？要不，我先站出來反對？”
徐達沒好氣地瞪了藍玉一眼，低聲嗬斥道：“滾迴去站好！老夫知道此事，你就安靜看著，別多問，總之不要反對便是。”
藍玉雖滿心都是疑惑，但見徐達如此嚴肅，也隻能乖乖退迴到原位，然後與其他武將一一知會，讓他們切莫提出反對意見。
宋濂清了清嗓子，朗聲道：“陛下，科舉製度乃是我大明選拔人才的關鍵途徑，其重要性關乎國家的長治久安。”
“因此，臣鬥膽請求陛下重新開啟科舉恩科。”
說罷，便鄭重地跪下，態度誠懇地表達請求。
其他文官見此情形，也紛紛跟著跪地，齊聲請求重開科舉。
刹那間，朝堂上黑壓壓地跪倒了一片。
“陛下，科舉取士乃國之大典，如今我大明正值用人之際，重開科舉，廣納賢才，實乃當務之急啊！”
“是啊，陛下！天下有才之士皆盼望著能為朝廷效力，科舉就是他們報效國家的途徑。”
“重開科舉，既能讓這些才俊有施展才華的機會，也能為我大明的治理注入新的活力，懇請陛下恩準！”
“陛下，自開國以來，我大明根基初定，百事待興，亟需有識之士來輔佐陛下治理天下。”
“科舉製度傳承多年，為曆代選拔出無數良才，如今重啟科舉，必能為我朝選拔出更多棟梁，鞏固我大明的江山社稷。”
眾人你一言我一語，言辭中都飽含著對重開科舉的急切期盼。
朱元璋佯裝神色冷峻，目光如刀般射向宋濂，質問道：“宋學士，你可還記得，咱當初為何停罷科舉？”
宋濂跪在地上，身子微微前傾，態度恭謹，絲毫不敢懈怠：“臣自然記得，陛下當初停罷科舉，乃是因為選拔效果不盡人意，存在‘所取多後生少年，能以所學措諸行事者寡’的問題。”
“正因如此，自陛下停罷科舉之後，臣便日夜思索，一心探尋如何改進科舉製度，力求選拔出真正對國家和百姓有用的人才。”
“陛下，之前科舉選拔出來的多是些擅長死記硬背、空有理論的後生，雖飽讀詩書，卻難以將所學運用到實際政務之中。”
“但這並非科舉製度本身的問題，而是考試內容和選拔方式需要革新。”
說著，從袖子裏掏出奏本，雙手呈給一旁的太監，由太監轉呈給朱元璋。
朱元璋接過奏本，強忍住不讓自己笑出來，目光迅速掃過，而後說道：“宋學士平身，說說你對科舉改革都有哪些章程。”
此話一出，其餘跪著的文官們麵麵相覷，心中有些犯懵，暗自嘀咕，陛下隻讓宋學士平身，那我們呢？
宋濂站起身，整理了一下朝服，神色莊重道：“陛下，如今科舉考試隻重四書五經，雖能選拔出一批飽讀聖賢之書的儒士。”
“但選拔出來的人才類型過於單一，難以滿足我大明在諸多領域的發展需求。”
“當今之世，國家不僅需要精通經史子集的文人，更需要知曉律法、算術、農桑、天文、地理等實用之學的人才。”
“臣建議，在科舉考試中，除四書五經外，增設律法、算術、農桑等科目，如此方能選拔出真正能為國家解決實際問題的棟梁之材。”
“讓那些有一技之長、心懷報國之誌的學子，皆有機會施展才華，為我大明的繁榮昌盛貢獻力量。”
宋濂話音剛落，那些還跪在地上的文臣中，一位滿臉漲紅的官員仰頭大聲反駁，語氣裏滿是不悅：“宋大人，你這提議簡直荒謬至極！”
“科舉以四書五經為核心，是為了選拔出品德高尚、深諳聖人之道的人才，這是祖宗定下的規矩，千百年來從未改變。”
“可你現在竟然主張增設那些不入流的雜學，這不是本末倒置又是什麽？”
“要是按你的想法，選拔出來的都是些隻懂奇技淫巧的人，那還怎麽治理國家？”
“國家的綱紀倫常、禮義廉恥又該如何維係？”
“陛下，儒家經典中明確規定了男女有別，女子應以柔順為德，學習女紅、婦德即可。”
“若鼓勵女子接受教育，讓她們接觸經史子集，這是破壞了千百年來的規矩，恐遭天下人非議。”
又一位年邁的老儒士滿臉不悅地站了出來，他的胡須因激動而微微顫抖，大聲說道：“宋濂，你這簡直是大逆不道，離經叛道至極！”
“自古以來，女子就應遵循三從四德，深居閨閣，操持內務。”
“你卻提議讓女子接受教育，這成何體統？”
“若女子都拋頭露麵去學習，那我朝的綱常倫理置於何地？”
此時，另一位年輕的儒家文臣，指著宋濂說道：“宋濂，你也是儒家出身，本應謹遵儒家教誨，維護祖宗規矩。”
“如今卻提出這等離經叛道的建議，實在有負大儒之名。”
“儒家倡導的是尊卑有序、男女有別，你此舉是對儒家經典的褻瀆！”
宋濂神色坦然，目光堅定地一一掃過那些言辭激烈指責他的大臣，不卑不亢地反駁道。
“諸位大人，不錯，我宋濂的確是儒家出身，然而儒家思想自誕生以來，便並非是一成不變、刻板僵化的教條。”
“這天地之間，女子之中亦不乏聰慧過人、勤奮好學之輩，她們同樣有著對知識的渴望和追求，為何就不能給予她們接受教育的機會呢？”
“時代在變，我大明初立，正需革新圖強。”
“女子接受教育並非是破壞禮教，而是在新的時代背景下，對禮教內涵的豐富與完善。”
宋濂微微一頓，語氣中充滿了敬意：“皇後娘娘以其非凡的智慧和賢德助力陛下成就帝業，這便是女子有才的有力證明。”
“而且，女子若能接受良好的教育，擁有豐富的學識，日後為人妻、為人母，隻會更加懂得如何相夫教子，更好地傳承優良家風。”
“如此一來，不僅不會破壞綱常倫理，反而會使家庭更加和睦，社會更加穩定。”
他目光炯炯，環顧朝堂，慷慨陳詞：“再者，儒家思想向來倡導仁愛、包容。”
“我們身為儒家子弟，肩負著傳承和弘揚儒家精神的重任，不應一味地因循守舊、抱殘守缺。”
“而應順應時代發展的潮流，積極探索創新，為國家的繁榮昌盛、百姓的幸福安康謀取福祉。”
然而，那位年邁的老儒士仍舊頑固不化，漲紅了臉反駁道：“宋濂，你少在這兒花言巧語、狡辯抵賴！”
“女子無才便是德，這可是老祖宗們代代相傳的規矩，曆經千百年的驗證，豈是能隨隨便便更改的？”
“你如此蠱惑人心，分明就是在誤導陛下，妄圖擾亂朝綱！”
隨著老儒士的聲聲厲喝，朱元璋的臉色逐漸陰沉下來，眼神中透露出極度不滿與憤怒。
他猛地一拍龍椅，大聲怒喝道：“夠了！這群冥頑不靈、迂腐不堪的家夥，隻知守著舊規矩，卻看不到國家的未來！”
朱元璋氣得站起身來，怒視著眾人，質問道：“咱妹子為我大明所立下的汗馬功勞，你們都當作看不見嗎？”
“如今宋學士一心為國家的長遠發展建言獻策，提出如此利國利民的建議，你們卻在這兒百般刁難、橫加阻撓！”
緊接著，朱元璋大手一揮，高聲下令：“來人，把這反對的五個腐儒拉出去，各打二十大板！”
“讓你們好好反思，莫要再阻礙我大明的進步之路！”
話音剛落，如狼似虎的侍衛們立刻行動起來，迅速將那五位大臣強行帶出了朝堂，隻留下他們驚慌失措的唿喊聲在空氣中漸漸消散。
整個朝堂陷入了一片寂靜，其他大臣們紛紛低垂著頭，大氣都不敢出。
朱元璋目光如炬，冷峻地掃視著殿下噤若寒蟬的眾人，語氣斬釘截鐵，沒有絲毫商量的餘地：“女子受教育一事，就依照宋學士所奏議的執行。”
“咱希望你們都能明白，凡事應以國家的大局為重，切莫再一味地因循守舊，抱殘守缺。”
“否則，今日這五人的下場，便是你們的前車之鑒！”
大臣們齊聲高唿：“臣等遵旨！”
此時的宋濂感慨萬千，此事若是在以前提及，自己必定會成為被拖出去責打的一員。
朱元璋重新坐迴龍椅，目光投向宋濂：“宋學士，你可還有其他奏報？”
宋濂趕忙整理了一下思緒，恭敬地拱手說道：“陛下，臣的確還有關於科舉之事，要向陛下奏明。”
此言一出，朝堂上頓時又響起一陣小聲的議論。
武將們不約而同地將目光投向站在首位的徐達，藍玉輕輕拉了拉徐達的衣袖，低聲說道：“魏國公，宋學士最近似乎與您往來頗為密切，對於此事您還反對嗎？要不，我先站出來反對？”
徐達沒好氣地瞪了藍玉一眼，低聲嗬斥道：“滾迴去站好！老夫知道此事，你就安靜看著，別多問，總之不要反對便是。”
藍玉雖滿心都是疑惑，但見徐達如此嚴肅，也隻能乖乖退迴到原位，然後與其他武將一一知會，讓他們切莫提出反對意見。
宋濂清了清嗓子，朗聲道：“陛下，科舉製度乃是我大明選拔人才的關鍵途徑，其重要性關乎國家的長治久安。”
“因此，臣鬥膽請求陛下重新開啟科舉恩科。”
說罷，便鄭重地跪下，態度誠懇地表達請求。
其他文官見此情形，也紛紛跟著跪地，齊聲請求重開科舉。
刹那間，朝堂上黑壓壓地跪倒了一片。
“陛下，科舉取士乃國之大典，如今我大明正值用人之際，重開科舉，廣納賢才，實乃當務之急啊！”
“是啊，陛下！天下有才之士皆盼望著能為朝廷效力，科舉就是他們報效國家的途徑。”
“重開科舉，既能讓這些才俊有施展才華的機會，也能為我大明的治理注入新的活力，懇請陛下恩準！”
“陛下，自開國以來，我大明根基初定，百事待興，亟需有識之士來輔佐陛下治理天下。”
“科舉製度傳承多年，為曆代選拔出無數良才，如今重啟科舉，必能為我朝選拔出更多棟梁，鞏固我大明的江山社稷。”
眾人你一言我一語，言辭中都飽含著對重開科舉的急切期盼。
朱元璋佯裝神色冷峻，目光如刀般射向宋濂，質問道：“宋學士，你可還記得，咱當初為何停罷科舉？”
宋濂跪在地上，身子微微前傾，態度恭謹，絲毫不敢懈怠：“臣自然記得，陛下當初停罷科舉，乃是因為選拔效果不盡人意，存在‘所取多後生少年，能以所學措諸行事者寡’的問題。”
“正因如此，自陛下停罷科舉之後，臣便日夜思索，一心探尋如何改進科舉製度，力求選拔出真正對國家和百姓有用的人才。”
“陛下，之前科舉選拔出來的多是些擅長死記硬背、空有理論的後生，雖飽讀詩書，卻難以將所學運用到實際政務之中。”
“但這並非科舉製度本身的問題，而是考試內容和選拔方式需要革新。”
說著，從袖子裏掏出奏本，雙手呈給一旁的太監，由太監轉呈給朱元璋。
朱元璋接過奏本，強忍住不讓自己笑出來，目光迅速掃過，而後說道：“宋學士平身，說說你對科舉改革都有哪些章程。”
此話一出，其餘跪著的文官們麵麵相覷，心中有些犯懵，暗自嘀咕，陛下隻讓宋學士平身，那我們呢？
宋濂站起身，整理了一下朝服，神色莊重道：“陛下，如今科舉考試隻重四書五經，雖能選拔出一批飽讀聖賢之書的儒士。”
“但選拔出來的人才類型過於單一，難以滿足我大明在諸多領域的發展需求。”
“當今之世，國家不僅需要精通經史子集的文人，更需要知曉律法、算術、農桑、天文、地理等實用之學的人才。”
“臣建議，在科舉考試中，除四書五經外，增設律法、算術、農桑等科目，如此方能選拔出真正能為國家解決實際問題的棟梁之材。”
“讓那些有一技之長、心懷報國之誌的學子，皆有機會施展才華，為我大明的繁榮昌盛貢獻力量。”
宋濂話音剛落，那些還跪在地上的文臣中，一位滿臉漲紅的官員仰頭大聲反駁，語氣裏滿是不悅：“宋大人，你這提議簡直荒謬至極！”
“科舉以四書五經為核心，是為了選拔出品德高尚、深諳聖人之道的人才，這是祖宗定下的規矩，千百年來從未改變。”
“可你現在竟然主張增設那些不入流的雜學，這不是本末倒置又是什麽？”
“要是按你的想法，選拔出來的都是些隻懂奇技淫巧的人，那還怎麽治理國家？”
“國家的綱紀倫常、禮義廉恥又該如何維係？”