“陛下的意思是效仿鬼穀子，廣納門徒？”
薑維聽到劉諶的話之後，開口說道。
劉諶點了點頭：
“差不多就是這個意思。”
“從軍中挑選一批可靠的人才出來。”
“然後進行集中培養，再逐步篩選。”
“就算不能成為一方統帥，起碼也能成為軍中的中堅力量。”
“大漢要用人的地方還很多呢。”
將門傳承相對於儒家傳承來說，要更加的嚴格和保守。
一般都是家學傳承，比如霍峻霍弋，羅憲羅襲。
像諸葛亮薑維這種師徒關係的傳承並不多見。
因為兵法傳承和讀書是不一樣的，讀書即便是讀錯了，頂多也就是害自己。
但是兵法要是學不到家，或者是所托非人。
那很有可能就是身死國滅。
所以對於劉諶如此大膽的想法，薑維也說出了自己的擔憂。
劉諶在聽到薑維的話之後，搖頭笑道：
“眼下大漢和偽朝還有吳國，雖然表麵上甚是平靜。”
“但絕對不會沒有小的摩擦。”
“比如上庸和魏興。”
“甚至陳倉道都不是不可以進行小規模試探。”
“咱們完全可以利用這些小摩擦來進行練兵。”
“結合丞相留下來的兵書。”
“到時候再以古時各種戰爭為例，進行沙盤推演。”
“倒也不至於讓這些人都隻是些紙上談兵之徒。”
薑維對於諸葛亮留下來的兵書，倒是沒有什麽想要藏私的想法。
“陛下的意思臣明白了。”
“臣迴去之後，便開始著手安排這件事！”
劉諶卻擺了擺手接著說道：
“朕說這些可不是一時興起，也不是隻培養一批將領。”
“朕是準備把這種模式長久的持續下去，就像太學一樣。”
“每年都要招收一批人進來，每年都要往軍中輸送一批人才。”
“眼下的學生雖然是從軍隊中選出來的，但隻是事急從權罷了。”
“將來可是要麵向整個大漢招生的！”
劉諶的話，讓薑維一愣，原本以為陛下隻是單純的為了北伐儲備人才。
但是聽陛下話裏麵的意思，好像沒有這麽簡單！
“宗太尉和廖老將軍已經年邁，不再適合上陣打仗。”
“但是讓他們一直待在家裏閑著他們也閑不住。”
“倒不如在成都成立一個新式學堂，讓他們發揮發揮餘熱，看看能不能幫朝廷訓練一批合格的中下層將領出來！”
“如果這種模式能夠做成的話，不光是現在，包括將來都會源源不斷的培養出大量的人才。”
“隻要人才不斷檔，咱們就有和偽朝還有吳國拖下去的底氣。”
薑維的臉上露出一絲激動之色，大漢人才斷檔問題，一直是個老大難。
沒想到居然被陛下以這種思路輕鬆的解開。
“陛下準備以什麽名字命名這個學堂？”
劉諶毫不猶豫的說道：
“就叫成都講武堂！”
“講武堂裏的最高職務為校長。”
“由朕親自擔任！”
“你和宗太尉各為副校長，僅次於朕之下。”
“再往下為主任，到時候看軍中幾位宿將誰合適，就讓誰擔任。”
“剩下的就統統以教授相稱即可！”
這件事是劉諶早就已經想好的。
當校長不是劉諶的目的，劉諶的目的是培養一批完全忠於自己的將領。
然後讓這些將領滲透到地方的邊邊角角上。
使整個大漢都能被自己所掌控。
皇帝能夠統禦四方，無非財、權二字。
而這兩樣都可以在一個兵上體現出來。
隻要把兵力牢牢的掌握在手裏，誰都翻不起浪花來。
世家？世家有幾顆腦袋夠砍的？！
當然了，薑維這個副校長是掛名的，他還要統帥大漢兵馬，哪有功夫來管講武堂的事。
劉諶這個校長同樣也是掛名的，真正負責的是宗預。
“另外還需要招一些人進來，教這些學生讀書認字。”
“別到時候一個個的都大字不識一籮筐，看見兵書跟看天書一樣。”
因為這件事和世家本身沒有什麽利益瓜葛，所以劉諶也沒打算避著那些世家。
正好也可以試試第一版字典有什麽需要繼續改進的地方。
薑維自然沒有什麽意見。
在劉諶的主導下，大漢成都講武堂很快就成立了。
並且提前從軍中挑選一批可堪培養的人才充作學生。
宗預看著這些人，高興的嘴都要合不攏了。
那個譙周自從在學堂裏教授那些學生之後，一天天的也是得意起來了。
說什麽將來要桃李滿天下。
宗預雖然嘴上不說，但是心裏還是很羨慕的。
現在陛下成立了講武堂，自己終於也能體驗一把培養人才的感覺。
除了宗預之外，廖化、柳隱等一批老將也全都被搜羅其中充作教授。
成都一些官宦子弟得知這個消息之後也聞風而動。
上一次皇宮學堂天子門生的好事沒有來得及抓住。
這一次說什麽也要趕上趟。
劉諶當然知道這些人心裏的想法。
對他們的請求也是來者不拒。
講武堂不比學堂，這可是要玩真本事的。
和學堂不一樣，劉諶讓宗預和薑維他們在講武堂搞出來一個考核線。
隻要在考核及格線以下三次 ，就會被清理出學堂。
有能耐的，劉諶自然不想錯過。
沒能耐的，頂多一兩個學期就會被刷下來。
所以劉諶根本就不擔心會有人渾水摸魚。
至於教這些人認字的人，劉諶也沒有從外麵選。
而是讓譙周從學堂裏挑了幾個對拚音已經熟練掌握的人。
學堂裏的第一批人，劉諶將來是要作為種子撒出去的。
正好可以借著這個機會鍛煉一下他們。
在正式開學的第一天，劉諶親自出席了開學典禮。
並且讓這些學生不以陛下相稱，而是喊自己校長。
在拉近關係的同時，也結結實實的過了一把癮。
在劉諶的一番勉勵下，這些學生也各個像是打了雞血一樣。
恨不得跪下來發誓要報效皇帝，劉諶自然是一個個的加以表揚。
而在大漢成都講武堂開課的時候。
大漢使者李驤和壽良也到達了吳都建業。
薑維聽到劉諶的話之後，開口說道。
劉諶點了點頭：
“差不多就是這個意思。”
“從軍中挑選一批可靠的人才出來。”
“然後進行集中培養，再逐步篩選。”
“就算不能成為一方統帥，起碼也能成為軍中的中堅力量。”
“大漢要用人的地方還很多呢。”
將門傳承相對於儒家傳承來說，要更加的嚴格和保守。
一般都是家學傳承，比如霍峻霍弋，羅憲羅襲。
像諸葛亮薑維這種師徒關係的傳承並不多見。
因為兵法傳承和讀書是不一樣的，讀書即便是讀錯了，頂多也就是害自己。
但是兵法要是學不到家，或者是所托非人。
那很有可能就是身死國滅。
所以對於劉諶如此大膽的想法，薑維也說出了自己的擔憂。
劉諶在聽到薑維的話之後，搖頭笑道：
“眼下大漢和偽朝還有吳國，雖然表麵上甚是平靜。”
“但絕對不會沒有小的摩擦。”
“比如上庸和魏興。”
“甚至陳倉道都不是不可以進行小規模試探。”
“咱們完全可以利用這些小摩擦來進行練兵。”
“結合丞相留下來的兵書。”
“到時候再以古時各種戰爭為例，進行沙盤推演。”
“倒也不至於讓這些人都隻是些紙上談兵之徒。”
薑維對於諸葛亮留下來的兵書，倒是沒有什麽想要藏私的想法。
“陛下的意思臣明白了。”
“臣迴去之後，便開始著手安排這件事！”
劉諶卻擺了擺手接著說道：
“朕說這些可不是一時興起，也不是隻培養一批將領。”
“朕是準備把這種模式長久的持續下去，就像太學一樣。”
“每年都要招收一批人進來，每年都要往軍中輸送一批人才。”
“眼下的學生雖然是從軍隊中選出來的，但隻是事急從權罷了。”
“將來可是要麵向整個大漢招生的！”
劉諶的話，讓薑維一愣，原本以為陛下隻是單純的為了北伐儲備人才。
但是聽陛下話裏麵的意思，好像沒有這麽簡單！
“宗太尉和廖老將軍已經年邁，不再適合上陣打仗。”
“但是讓他們一直待在家裏閑著他們也閑不住。”
“倒不如在成都成立一個新式學堂，讓他們發揮發揮餘熱，看看能不能幫朝廷訓練一批合格的中下層將領出來！”
“如果這種模式能夠做成的話，不光是現在，包括將來都會源源不斷的培養出大量的人才。”
“隻要人才不斷檔，咱們就有和偽朝還有吳國拖下去的底氣。”
薑維的臉上露出一絲激動之色，大漢人才斷檔問題，一直是個老大難。
沒想到居然被陛下以這種思路輕鬆的解開。
“陛下準備以什麽名字命名這個學堂？”
劉諶毫不猶豫的說道：
“就叫成都講武堂！”
“講武堂裏的最高職務為校長。”
“由朕親自擔任！”
“你和宗太尉各為副校長，僅次於朕之下。”
“再往下為主任，到時候看軍中幾位宿將誰合適，就讓誰擔任。”
“剩下的就統統以教授相稱即可！”
這件事是劉諶早就已經想好的。
當校長不是劉諶的目的，劉諶的目的是培養一批完全忠於自己的將領。
然後讓這些將領滲透到地方的邊邊角角上。
使整個大漢都能被自己所掌控。
皇帝能夠統禦四方，無非財、權二字。
而這兩樣都可以在一個兵上體現出來。
隻要把兵力牢牢的掌握在手裏，誰都翻不起浪花來。
世家？世家有幾顆腦袋夠砍的？！
當然了，薑維這個副校長是掛名的，他還要統帥大漢兵馬，哪有功夫來管講武堂的事。
劉諶這個校長同樣也是掛名的，真正負責的是宗預。
“另外還需要招一些人進來，教這些學生讀書認字。”
“別到時候一個個的都大字不識一籮筐，看見兵書跟看天書一樣。”
因為這件事和世家本身沒有什麽利益瓜葛，所以劉諶也沒打算避著那些世家。
正好也可以試試第一版字典有什麽需要繼續改進的地方。
薑維自然沒有什麽意見。
在劉諶的主導下，大漢成都講武堂很快就成立了。
並且提前從軍中挑選一批可堪培養的人才充作學生。
宗預看著這些人，高興的嘴都要合不攏了。
那個譙周自從在學堂裏教授那些學生之後，一天天的也是得意起來了。
說什麽將來要桃李滿天下。
宗預雖然嘴上不說，但是心裏還是很羨慕的。
現在陛下成立了講武堂，自己終於也能體驗一把培養人才的感覺。
除了宗預之外，廖化、柳隱等一批老將也全都被搜羅其中充作教授。
成都一些官宦子弟得知這個消息之後也聞風而動。
上一次皇宮學堂天子門生的好事沒有來得及抓住。
這一次說什麽也要趕上趟。
劉諶當然知道這些人心裏的想法。
對他們的請求也是來者不拒。
講武堂不比學堂，這可是要玩真本事的。
和學堂不一樣，劉諶讓宗預和薑維他們在講武堂搞出來一個考核線。
隻要在考核及格線以下三次 ，就會被清理出學堂。
有能耐的，劉諶自然不想錯過。
沒能耐的，頂多一兩個學期就會被刷下來。
所以劉諶根本就不擔心會有人渾水摸魚。
至於教這些人認字的人，劉諶也沒有從外麵選。
而是讓譙周從學堂裏挑了幾個對拚音已經熟練掌握的人。
學堂裏的第一批人，劉諶將來是要作為種子撒出去的。
正好可以借著這個機會鍛煉一下他們。
在正式開學的第一天，劉諶親自出席了開學典禮。
並且讓這些學生不以陛下相稱，而是喊自己校長。
在拉近關係的同時，也結結實實的過了一把癮。
在劉諶的一番勉勵下，這些學生也各個像是打了雞血一樣。
恨不得跪下來發誓要報效皇帝，劉諶自然是一個個的加以表揚。
而在大漢成都講武堂開課的時候。
大漢使者李驤和壽良也到達了吳都建業。