3月27日，日出東南，溫度適宜。
十三依舊是聽著故事吃了早餐出發。
我一直擔憂的事總算可以放心了。自從十三在四歲左右，十三奶奶帶迴老家後，大門牙斷掉一半後，迴來去牙科，醫生建議直接拔掉，然後右邊的門牙保守治療。
十三四個月左右開始長第一顆乳牙，剛滿六歲掉的第一顆下門乳牙。直到下門乳牙兩顆掉完又長起來，隨即下門牙第三顆側麵掉落。
十三的上門牙還沒有長出來的跡象，去樓下牙醫看了，說牙齦沒有問題，牙齒出的晚還好一些，如果後麵確實不出，那就劃一刀就是。
十三出門，或者迴老家，親戚一見，都是笑她缺牙吧。十三會迴懟，說會長出來的。我擔心，十三也會說長出來的。
當然，有時我難免會說，要是長不出來怎麽辦？十三迴答說，長不出來就長不出來唄。我說，那去安顆假牙，大金牙，一張口，就亮了我們眼睛。
那些親戚，還有去外麵玩，有時吃個飯，都是說十三的大門牙。
我們有一次從九曲河公園跑到了金海灣。十三想吃東西，然後就在涼麵攤買了一碗涼麵和一根烤腸。
那個老板娘四十來歲，但打扮還是讓人覺得很舒服。她不忙，我們坐在凳子上吃著。那老板娘就看著十三說，這小姑娘這眉毛和眼睛，還有那嘴，五官長得可好看了，身材又好。就是你這牙，吃糖可別吃多了啊。
十三笑了笑，沒說話。
我最開始告訴十三，別人笑你，你就說會長出來的。後來我和十三都已經適應了，所以也就對周邊有了鈍感力，不管了，笑笑就行。
十三當時去牙科的時候，因為還有兩顆蟲牙，當時補的時候，沒有上麻藥，十三第一次去忍住了，第二次去哭了，應該要嚴重些。所以我告訴她要好好刷牙，當時還能記得，可時間久了，好了傷疤忘了疼，十三也就不那麽自律了。
但隻要我在家，十三睡前吃了東西，就必須重新刷一遍牙。十三奶奶我有時也會提醒，但老人容易忘，所以關鍵點還在十三的身上。
個人建議，如果家長的時間允許，先讓孩子刷一遍，然後家長幫著再檢查一遍。
現在這個社會，牙科的兒童多的數不勝數。我見過的，好些兩歲多的孩子，有像煙牙的，也有牙齒全是黑的，還有牙齒全部重新經過治療的。
我大概找了些原因，現在我們所吃的蔬菜水果，都是後期加了工序的，不再是純天然大糞澆灌，雨水衝刷的蔬菜了。各種糖果加了各種合成劑。
十三之前去拔牙，醫生說是腐蝕了，我問了原因。醫生大概說了說，也許是磨損嚴重。
還有各種兒童牙膏。就是各種牙膏給她換著用了，其實，主要是十三會自己選，她用著不喜歡的牙膏就不用。
品牌名太多，有時也不知道，那些所謂的含氟量到底如何，那些東西到底有沒有用。
昨晚迴家，十三還沒有洗漱。我開門，十三跑到玄關處一把抱住我，“今晚我想和你一起洗澡。”
我們還是按照習慣檢查作業，因為我看著十三老師群消息，有十三的名字，計算未做完。
我當時就在想，十三會是因為什麽原因呢？
當十三把作業拿給我的時候，十三給我說最後一道題做不出來，她用了很多種方法。
其實，這道題十三之前有做過類似的。九個數字，需要橫線斜線豎線的和相同，裏麵會給兩到三個已知數字。這道題，我給十三講過，如果給了和，那麽就算倍數。
十三這道題，相對於要簡單很多。那就是給了八個數字，然後算出正方形四條線上的三個數字之和相等。然後每一個格子的數字不能重複。
我讓十三寫出數字，問她，現在我們選了這兩個已知數字，那麽還需要哪個數字。然後我們做出來後，十三說，原來她有個數字寫錯地方了，本來寫大數的地方，她寫成了小數，也就是兩個數字寫反了，所以她怎麽算都不對。
我想她下次就會知道了。
然後我們又一起做了黃岡，53天天練習，最後關於複習生字。十三說，讓她聽寫一遍就知道了，出了幾個問題，低頭的低字，光的拚音，故的拚音。
其實，我這樣做的目的，並不是為了她第二日的聽寫過關，而是希望她能自己養成習慣。
預習，複習。這四個字說起來很簡單，可要真正自己養成習慣，也尋找到學習方法，很是不容易。
說個直白的，我現在對十三，就是看重她的學習態度。誠然，並沒有完成這種目的進度的百分之一。
究其原因，還是出在我身上，因為我沒有那麽多時間和精力去完全陪伴。為什麽說是陪伴呢？因為孩子更多的是需要言傳身教的陪伴，也就是說，父母帶領著孩子們一起動手，參與，就是讓孩子養成最好的習慣。
我和十三做完作業，該讀的書和該背的段落也讀了，背了。完結的時候，我同十三說：“其實，讓你背書的目的，是借鑒這些優美的句子，以轉換成自己的思路來表達句子。比如這一朵七彩的雲，是不是就足以讓你想象出來。”
十三抬手撫摸著自己的下頜骨，這是十三慣有沉思的動作。
十三總是會說，她的腦子轉得很快，有時轉得太快，所以她會亂，有時轉得慢，所以她想不出來。
我總是告訴她：“那是因為你輸入進去太少了，你所看到的東西，不足以支撐你想表達的欲望。”
十三當然不是完全明白。但十三總是會問一些我無法迴答她的答案，也是我從未去思考的問題，或者說是，我並沒有那種心思能考慮到那個層麵。
昨晚十三突然問了我一個問題，“蜘蛛怎麽織網？”這我知道，可我也說不清楚，那就趕緊搜視頻啊，看到圖中，十三又問我，“蜘蛛的網要是斷了怎麽辦？它自己為什麽不被黏住？”
我告訴十三，蜘蛛越是年輕，織的網就越精密。越是年老，織出的網就越破爛。
十三又問了一些其他問題，我有時不知道，告訴她，讓她自己去找答案。
有的時候，在某一天，十三會突然提起來，然後給我說之前的某個問題，她知道了答案。
我們一起刷牙的時候，十三說了一句，“你好久沒有上班的時候，迴來這麽早了，還能和我一起洗澡刷牙。”
當時聽著這一句，我心底還是翻起了一陣巨浪然後歸於平靜。
我給十三播放零零七，十三拿著小卡紙疊著她自創的一些長書，上麵畫了一些圖，還有一些字，她還自己做了身份證，畫了一個自己的頭像，寫上自己的名字和日期。
然後翻看了十三畫的圖片，有些潦草有些像火柴人的一些人物。我還笑了笑十三，你好歹學了畫畫，也把這些圖畫畫好些，不然你這畫技提升，去哪裏了。
我去煮了個麵吃，然後喊十三出來刷牙，我又再次讓十三仰頭給我好好確認了一下，嗯，的確是長出來了，前段時間有些白，在牙齦處，我說再不長出來，就帶十三去牙科了。
看著長出來的牙齒，我讓十三自己刷牙一次，然後又再給她清理了一遍。
看著十三，我又想到了親戚家的孩子。
兩個孩子從小被爺爺奶奶帶大，父親靠不住，母親再嫁的不聞不問。
十三依舊是聽著故事吃了早餐出發。
我一直擔憂的事總算可以放心了。自從十三在四歲左右，十三奶奶帶迴老家後，大門牙斷掉一半後，迴來去牙科，醫生建議直接拔掉，然後右邊的門牙保守治療。
十三四個月左右開始長第一顆乳牙，剛滿六歲掉的第一顆下門乳牙。直到下門乳牙兩顆掉完又長起來，隨即下門牙第三顆側麵掉落。
十三的上門牙還沒有長出來的跡象，去樓下牙醫看了，說牙齦沒有問題，牙齒出的晚還好一些，如果後麵確實不出，那就劃一刀就是。
十三出門，或者迴老家，親戚一見，都是笑她缺牙吧。十三會迴懟，說會長出來的。我擔心，十三也會說長出來的。
當然，有時我難免會說，要是長不出來怎麽辦？十三迴答說，長不出來就長不出來唄。我說，那去安顆假牙，大金牙，一張口，就亮了我們眼睛。
那些親戚，還有去外麵玩，有時吃個飯，都是說十三的大門牙。
我們有一次從九曲河公園跑到了金海灣。十三想吃東西，然後就在涼麵攤買了一碗涼麵和一根烤腸。
那個老板娘四十來歲，但打扮還是讓人覺得很舒服。她不忙，我們坐在凳子上吃著。那老板娘就看著十三說，這小姑娘這眉毛和眼睛，還有那嘴，五官長得可好看了，身材又好。就是你這牙，吃糖可別吃多了啊。
十三笑了笑，沒說話。
我最開始告訴十三，別人笑你，你就說會長出來的。後來我和十三都已經適應了，所以也就對周邊有了鈍感力，不管了，笑笑就行。
十三當時去牙科的時候，因為還有兩顆蟲牙，當時補的時候，沒有上麻藥，十三第一次去忍住了，第二次去哭了，應該要嚴重些。所以我告訴她要好好刷牙，當時還能記得，可時間久了，好了傷疤忘了疼，十三也就不那麽自律了。
但隻要我在家，十三睡前吃了東西，就必須重新刷一遍牙。十三奶奶我有時也會提醒，但老人容易忘，所以關鍵點還在十三的身上。
個人建議，如果家長的時間允許，先讓孩子刷一遍，然後家長幫著再檢查一遍。
現在這個社會，牙科的兒童多的數不勝數。我見過的，好些兩歲多的孩子，有像煙牙的，也有牙齒全是黑的，還有牙齒全部重新經過治療的。
我大概找了些原因，現在我們所吃的蔬菜水果，都是後期加了工序的，不再是純天然大糞澆灌，雨水衝刷的蔬菜了。各種糖果加了各種合成劑。
十三之前去拔牙，醫生說是腐蝕了，我問了原因。醫生大概說了說，也許是磨損嚴重。
還有各種兒童牙膏。就是各種牙膏給她換著用了，其實，主要是十三會自己選，她用著不喜歡的牙膏就不用。
品牌名太多，有時也不知道，那些所謂的含氟量到底如何，那些東西到底有沒有用。
昨晚迴家，十三還沒有洗漱。我開門，十三跑到玄關處一把抱住我，“今晚我想和你一起洗澡。”
我們還是按照習慣檢查作業，因為我看著十三老師群消息，有十三的名字，計算未做完。
我當時就在想，十三會是因為什麽原因呢？
當十三把作業拿給我的時候，十三給我說最後一道題做不出來，她用了很多種方法。
其實，這道題十三之前有做過類似的。九個數字，需要橫線斜線豎線的和相同，裏麵會給兩到三個已知數字。這道題，我給十三講過，如果給了和，那麽就算倍數。
十三這道題，相對於要簡單很多。那就是給了八個數字，然後算出正方形四條線上的三個數字之和相等。然後每一個格子的數字不能重複。
我讓十三寫出數字，問她，現在我們選了這兩個已知數字，那麽還需要哪個數字。然後我們做出來後，十三說，原來她有個數字寫錯地方了，本來寫大數的地方，她寫成了小數，也就是兩個數字寫反了，所以她怎麽算都不對。
我想她下次就會知道了。
然後我們又一起做了黃岡，53天天練習，最後關於複習生字。十三說，讓她聽寫一遍就知道了，出了幾個問題，低頭的低字，光的拚音，故的拚音。
其實，我這樣做的目的，並不是為了她第二日的聽寫過關，而是希望她能自己養成習慣。
預習，複習。這四個字說起來很簡單，可要真正自己養成習慣，也尋找到學習方法，很是不容易。
說個直白的，我現在對十三，就是看重她的學習態度。誠然，並沒有完成這種目的進度的百分之一。
究其原因，還是出在我身上，因為我沒有那麽多時間和精力去完全陪伴。為什麽說是陪伴呢？因為孩子更多的是需要言傳身教的陪伴，也就是說，父母帶領著孩子們一起動手，參與，就是讓孩子養成最好的習慣。
我和十三做完作業，該讀的書和該背的段落也讀了，背了。完結的時候，我同十三說：“其實，讓你背書的目的，是借鑒這些優美的句子，以轉換成自己的思路來表達句子。比如這一朵七彩的雲，是不是就足以讓你想象出來。”
十三抬手撫摸著自己的下頜骨，這是十三慣有沉思的動作。
十三總是會說，她的腦子轉得很快，有時轉得太快，所以她會亂，有時轉得慢，所以她想不出來。
我總是告訴她：“那是因為你輸入進去太少了，你所看到的東西，不足以支撐你想表達的欲望。”
十三當然不是完全明白。但十三總是會問一些我無法迴答她的答案，也是我從未去思考的問題，或者說是，我並沒有那種心思能考慮到那個層麵。
昨晚十三突然問了我一個問題，“蜘蛛怎麽織網？”這我知道，可我也說不清楚，那就趕緊搜視頻啊，看到圖中，十三又問我，“蜘蛛的網要是斷了怎麽辦？它自己為什麽不被黏住？”
我告訴十三，蜘蛛越是年輕，織的網就越精密。越是年老，織出的網就越破爛。
十三又問了一些其他問題，我有時不知道，告訴她，讓她自己去找答案。
有的時候，在某一天，十三會突然提起來，然後給我說之前的某個問題，她知道了答案。
我們一起刷牙的時候，十三說了一句，“你好久沒有上班的時候，迴來這麽早了，還能和我一起洗澡刷牙。”
當時聽著這一句，我心底還是翻起了一陣巨浪然後歸於平靜。
我給十三播放零零七，十三拿著小卡紙疊著她自創的一些長書，上麵畫了一些圖，還有一些字，她還自己做了身份證，畫了一個自己的頭像，寫上自己的名字和日期。
然後翻看了十三畫的圖片，有些潦草有些像火柴人的一些人物。我還笑了笑十三，你好歹學了畫畫，也把這些圖畫畫好些，不然你這畫技提升，去哪裏了。
我去煮了個麵吃，然後喊十三出來刷牙，我又再次讓十三仰頭給我好好確認了一下，嗯，的確是長出來了，前段時間有些白，在牙齦處，我說再不長出來，就帶十三去牙科了。
看著長出來的牙齒，我讓十三自己刷牙一次，然後又再給她清理了一遍。
看著十三，我又想到了親戚家的孩子。
兩個孩子從小被爺爺奶奶帶大，父親靠不住，母親再嫁的不聞不問。