俗話說：人逢喜事精神爽。
這不，昨兒早上起來，外麵霧蒙蒙的，像是立在仙宮的海市。
微弱的晨光透過霧，格外讓人有上好心情。
主要是起床晚了些，今日星期一，十三要上課，十三奶奶喊了我們幾聲，結果我還在做夢呢，趕緊爬起來快八點了。
十三奶奶做了炒粉，十三沒吃幾口，就背著書包出門了，“媽媽，今天你要早些迴來喲！”
我連答著好的，然後趕緊往廁所跑，因為肚子不舒服。
摸索摸索終於出門了，掐著時間上班的我，哈哈。
上班摸魚沒多久，微信來新信息了，一看是十三上上屆幼兒園同學的媽媽，也就是之前提到過的瑞瑞媽。
“你家十三參賽了什麽得獎了？”
我看著信息懵逼了半天，也想了，發了一條信息出去，“哪裏得獎，多久的事？”
瑞瑞媽：“我家裏陽台聽到廣播裏喊你家十三的名字。”
“你會不會聽錯了？”
瑞瑞媽：“不會，現在是二年級了，就是得獎名單。”
“我不知道有什麽參賽？沒聽著說啊，隻有下班迴去了才知道了。”
當時我的心情特別好，不管是不是真的，但孩子如果真能得獎，那不高興。
下班迴到家，十三還在讀拚音。十三奶奶喊十三趕緊在我這裏來背零到九以內的減法表。
本打算先洗了澡，結果十三迫不及待背了起來，我也就跟著迴信息跟著聽。總體沒有太大的問題，我讓十三再讀兩遍，然後檢查她的口算，一看她還沒有完成。
我就告訴她先寫，我洗完澡來檢查。
我檢查後，沒有問題，尤其是每頁計算的最後都有拓展訓練，比正常題目要難些，發現她已經做完了，沒有問題。
加上獲得一張獎狀，上麵寫的是我校一分鍾拍球女子組第二名。
不錯啊，前麵一章還才說呢，意外之喜，往往是在意料之外。
十三說今天的許願存折上麵的貼紙不是小紅花，而是其他的。
她開心地分享給我看，是兩個冠軍杯，還有優字。她說是她寫拚音寫得又快又好得的。
那麽這個心願存折有什麽用呢？
老師獎勵的小紅花或者各種貼貼，等集滿一定的張數，是可以兌換禮品的。
上次十三兌換了一個隻有小拇指尖大小的愛心冰雪奇緣化妝貼，還有橡皮擦。
十三說還有筆記本，我問她為啥不換，那個愛心冰雪奇緣化妝貼，也沒什麽用。
十三說她喜歡，下次努力掙小紅花，再換筆記本。
好吧，千金難買喜歡，隻要她自己覺得值，我欣然接受。
我翻看了十三的語文同步練習冊，上麵的字和拚音算是寫得非常工整了。
以前十三喜歡在書本上畫畫，寫各種數字，還有畫的線條。尤其是疫情期間，我們每天在家寫作業，那每頁書本上，沒有兩三隻老鼠是不可能的。
對，就是畫老鼠，還有寫各種數字。
還有十三寫字喜歡添筆畫或者減筆畫，十三的理由是這樣那個字才好看。
現在她的書本上幹淨整潔，寫得字也是按規矩來的。
因為我給她打過比喻。
“你看這漢字，就像我們的鼻子眼睛耳朵嘴巴一樣，哪個位置都不能動，若是你少了鼻子，多加一張嘴，你覺得這張臉會怎麽樣？”
十三：“那定是一個怪物。”
“所以，這漢字必須按照要求寫。不能自己因為好看就給它亂寫。這樣是絕對不允許的。”
十三從小用手，吃飯寫字都是左手，最開始因為這件事，我和左爸意見有分歧。
我的目的是希望十三能左右手都能正常使用。
意思就是她能左手寫字，也能右手寫字。
很多人可能會覺得很奇怪，這件事原由要從十三小姨那裏說起，十三小姨高中的一個語文老師，可以同時左右手各寫各字。
我沒想讓十三達到那個程度，但至少左右兩手可以交替使用。
還記得小時候，寫作業，手都寫得酸，可兩隻手若是能交替使用，那麽一定能緩解手的酸痛。
十三現在的確能左右手都能使用，隻不過左手的靈敏度更高，右手可以寫，寫得也不錯。
十三在學校吃飯，老師拍的照片，她是兩隻手同時使用，左手筷子右手勺子。
幼兒園老師對她左右手沒有強烈要求，當時他讀第二個大班時，張老師還特意問我，我給老師說，她兩隻手都可以，但是慣用左手。
這現在上小學了，上了一個多月的課，才知道她會用左手寫字，老師要求用右手，她就會用右手。
十三從幼兒園到現在，獎狀應該有十來張了吧，各種都有。
我是個喜歡收藏的人，十三的手工還有所有的畫畫獎狀證書，都是給她保存著的。
她的那些讀完了的書，還有小時候爬爬比賽的獎牌，都保存著的。
獎狀這東西，雖然隻是一頁紙，它的含金量雖不高，卻是真的能給孩子在精神上給到鼓勵。
當時我看這獎狀看了很久，想起小時候的自己，最開始讀書不錯，獎狀拿了很多，還有鋼筆。
後來，慢慢心思就變了，變得貪玩了。
當我把這些發給十三小姨的時候，她說不錯了，以後十三讀書上麵，肯定不用操心那麽多。
就前段時間，十三舅舅也是如此說。
他說十三以後自己可以的，你就別操那麽多心了。
其實，靜下來想，我對十三付出的精力真的不多，最多不過是陪著她一起玩，一起學，心裏的真正壓力，我確實沒有，因為十三一直都很乖，不怎麽鬧我。
就像她每次帶著獎狀迴來，我都是一臉懵。而她沒有獲得獎勵的時候，她會說，我下次努力就有了。
十三不會覺得這次沒擁有，就會很難過，所以她的心態是特別好的。我很欣賞她的這種態度。十三不去攀比，也不去嫉妒別人，這是她的德性，也是品質。
十三每次接她同學的電話，邀請她下樓時，她都是不緊不慢。
收到同學送給她的禮物，十三她會精心挑選，然後送禮迴去。
我每次都是默默看著她，然後適當開口。
他們說，孩子的態度和優秀是被家長套路的。
作為家長，你可以不做，但你不能不會做，更不能不懂怎麽做。若是不懂，不要裝懂。你可以陪他一起去尋找答案，或者讓她自己找到答案，然後來教你。這樣遠比你淩駕於那道身份和身材的比例更有解決問題力。
今早我又睡過了，十三奶奶喊醒我們，趕緊起床吃了東西下樓。
結果下雨了。
十三說：“媽媽，快點跑，這樣雨都追不上我們了。”
哈哈，這一句出自哪裏，我居然想不起來了，但是我卻笑得肚子疼與她一起跑。
看著芒草花搖曳著，顆顆雨滴落下，旁邊的火車拉著長長的貨物穿行而過。十三的背影混在幾個跑著去學校的中間，我莫名又笑了起來。
遲到就遲到，十三不忙，我也不忙，看誰比得過誰。
這不，昨兒早上起來，外麵霧蒙蒙的，像是立在仙宮的海市。
微弱的晨光透過霧，格外讓人有上好心情。
主要是起床晚了些，今日星期一，十三要上課，十三奶奶喊了我們幾聲，結果我還在做夢呢，趕緊爬起來快八點了。
十三奶奶做了炒粉，十三沒吃幾口，就背著書包出門了，“媽媽，今天你要早些迴來喲！”
我連答著好的，然後趕緊往廁所跑，因為肚子不舒服。
摸索摸索終於出門了，掐著時間上班的我，哈哈。
上班摸魚沒多久，微信來新信息了，一看是十三上上屆幼兒園同學的媽媽，也就是之前提到過的瑞瑞媽。
“你家十三參賽了什麽得獎了？”
我看著信息懵逼了半天，也想了，發了一條信息出去，“哪裏得獎，多久的事？”
瑞瑞媽：“我家裏陽台聽到廣播裏喊你家十三的名字。”
“你會不會聽錯了？”
瑞瑞媽：“不會，現在是二年級了，就是得獎名單。”
“我不知道有什麽參賽？沒聽著說啊，隻有下班迴去了才知道了。”
當時我的心情特別好，不管是不是真的，但孩子如果真能得獎，那不高興。
下班迴到家，十三還在讀拚音。十三奶奶喊十三趕緊在我這裏來背零到九以內的減法表。
本打算先洗了澡，結果十三迫不及待背了起來，我也就跟著迴信息跟著聽。總體沒有太大的問題，我讓十三再讀兩遍，然後檢查她的口算，一看她還沒有完成。
我就告訴她先寫，我洗完澡來檢查。
我檢查後，沒有問題，尤其是每頁計算的最後都有拓展訓練，比正常題目要難些，發現她已經做完了，沒有問題。
加上獲得一張獎狀，上麵寫的是我校一分鍾拍球女子組第二名。
不錯啊，前麵一章還才說呢，意外之喜，往往是在意料之外。
十三說今天的許願存折上麵的貼紙不是小紅花，而是其他的。
她開心地分享給我看，是兩個冠軍杯，還有優字。她說是她寫拚音寫得又快又好得的。
那麽這個心願存折有什麽用呢？
老師獎勵的小紅花或者各種貼貼，等集滿一定的張數，是可以兌換禮品的。
上次十三兌換了一個隻有小拇指尖大小的愛心冰雪奇緣化妝貼，還有橡皮擦。
十三說還有筆記本，我問她為啥不換，那個愛心冰雪奇緣化妝貼，也沒什麽用。
十三說她喜歡，下次努力掙小紅花，再換筆記本。
好吧，千金難買喜歡，隻要她自己覺得值，我欣然接受。
我翻看了十三的語文同步練習冊，上麵的字和拚音算是寫得非常工整了。
以前十三喜歡在書本上畫畫，寫各種數字，還有畫的線條。尤其是疫情期間，我們每天在家寫作業，那每頁書本上，沒有兩三隻老鼠是不可能的。
對，就是畫老鼠，還有寫各種數字。
還有十三寫字喜歡添筆畫或者減筆畫，十三的理由是這樣那個字才好看。
現在她的書本上幹淨整潔，寫得字也是按規矩來的。
因為我給她打過比喻。
“你看這漢字，就像我們的鼻子眼睛耳朵嘴巴一樣，哪個位置都不能動，若是你少了鼻子，多加一張嘴，你覺得這張臉會怎麽樣？”
十三：“那定是一個怪物。”
“所以，這漢字必須按照要求寫。不能自己因為好看就給它亂寫。這樣是絕對不允許的。”
十三從小用手，吃飯寫字都是左手，最開始因為這件事，我和左爸意見有分歧。
我的目的是希望十三能左右手都能正常使用。
意思就是她能左手寫字，也能右手寫字。
很多人可能會覺得很奇怪，這件事原由要從十三小姨那裏說起，十三小姨高中的一個語文老師，可以同時左右手各寫各字。
我沒想讓十三達到那個程度，但至少左右兩手可以交替使用。
還記得小時候，寫作業，手都寫得酸，可兩隻手若是能交替使用，那麽一定能緩解手的酸痛。
十三現在的確能左右手都能使用，隻不過左手的靈敏度更高，右手可以寫，寫得也不錯。
十三在學校吃飯，老師拍的照片，她是兩隻手同時使用，左手筷子右手勺子。
幼兒園老師對她左右手沒有強烈要求，當時他讀第二個大班時，張老師還特意問我，我給老師說，她兩隻手都可以，但是慣用左手。
這現在上小學了，上了一個多月的課，才知道她會用左手寫字，老師要求用右手，她就會用右手。
十三從幼兒園到現在，獎狀應該有十來張了吧，各種都有。
我是個喜歡收藏的人，十三的手工還有所有的畫畫獎狀證書，都是給她保存著的。
她的那些讀完了的書，還有小時候爬爬比賽的獎牌，都保存著的。
獎狀這東西，雖然隻是一頁紙，它的含金量雖不高，卻是真的能給孩子在精神上給到鼓勵。
當時我看這獎狀看了很久，想起小時候的自己，最開始讀書不錯，獎狀拿了很多，還有鋼筆。
後來，慢慢心思就變了，變得貪玩了。
當我把這些發給十三小姨的時候，她說不錯了，以後十三讀書上麵，肯定不用操心那麽多。
就前段時間，十三舅舅也是如此說。
他說十三以後自己可以的，你就別操那麽多心了。
其實，靜下來想，我對十三付出的精力真的不多，最多不過是陪著她一起玩，一起學，心裏的真正壓力，我確實沒有，因為十三一直都很乖，不怎麽鬧我。
就像她每次帶著獎狀迴來，我都是一臉懵。而她沒有獲得獎勵的時候，她會說，我下次努力就有了。
十三不會覺得這次沒擁有，就會很難過，所以她的心態是特別好的。我很欣賞她的這種態度。十三不去攀比，也不去嫉妒別人，這是她的德性，也是品質。
十三每次接她同學的電話，邀請她下樓時，她都是不緊不慢。
收到同學送給她的禮物，十三她會精心挑選，然後送禮迴去。
我每次都是默默看著她，然後適當開口。
他們說，孩子的態度和優秀是被家長套路的。
作為家長，你可以不做，但你不能不會做，更不能不懂怎麽做。若是不懂，不要裝懂。你可以陪他一起去尋找答案，或者讓她自己找到答案，然後來教你。這樣遠比你淩駕於那道身份和身材的比例更有解決問題力。
今早我又睡過了，十三奶奶喊醒我們，趕緊起床吃了東西下樓。
結果下雨了。
十三說：“媽媽，快點跑，這樣雨都追不上我們了。”
哈哈，這一句出自哪裏，我居然想不起來了，但是我卻笑得肚子疼與她一起跑。
看著芒草花搖曳著，顆顆雨滴落下，旁邊的火車拉著長長的貨物穿行而過。十三的背影混在幾個跑著去學校的中間，我莫名又笑了起來。
遲到就遲到，十三不忙，我也不忙，看誰比得過誰。