第336章 初入皇宮
大明：十歲科舉狀元，朝廷震驚 作者：愛吃肉末雙絲的墨長安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一年後，每晚，模擬考試。考場內，字跡工整，條理清晰。
數月後，忽然，“筱兄，你中了！位列前三。眼眶微濕，“是啊，走，開懷暢飲。酒至半酣，“子儀兄，接下來，麵見皇帝。不負此生。麵對皇帝，這一刻，皇帝問道：“朱筱，忠誠之臣。他知道，
一天，神情緊張：“筱兄，不好了，皇帝震怒，下令徹查。心中一驚，前往皇宮，麵見皇帝。“陛下，“朱筱，”
“娘啊，母子一場，雙目無神，”如今，
靈堂內，難以喘息。
幾天後，
一年後的某個夜晚，於是，滿頭銀發，精神矍鑠。打擾了。快進來坐。坐在廳中。遞給朱筱：節哀順變。問道：“老先生，歎了口氣：確實不易。急忙問道：“老先生，原來，“小筱，不過，你要記住，官場險惡，從不厭煩。
一年後，每晚，模擬考試。考場內，字跡工整，條理清晰。
李善長讚許地看著朱筱，點頭說道：“朱筱，你的見解深刻，確實難得。希望你能繼續保持這份勤勉與悟道之心。“學生一定會繼續努力，不負殿下和李先生的期望。”
朱標微笑著拍了拍朱筱的肩膀：“朱筱，若你在學習上有任何困難或疑惑，盡管來找我。東宮的大門永遠為你敞開。感激地說道：“多謝太子殿下的關愛，學生定當銘記在心。”
告別了太子和李善長，朱筱繼續邁著輕快的步伐走在禦道上，心中充滿了對未來的期望和決心。他明白，自己肩負著家族的期望和母親的遺願，更需要不斷努力，不斷進步。
迴到家中，朱筱繼續埋頭於書本之中，日複一日地研讀和思考。他的學問越來越深厚，見識也越來越廣博。無論是經典文獻，還是天文地理，他都能深入理解，舉一反三。
某一天，
“子舟，不知您是？答道：”
次日，微微一笑，
“朱筱，答道：貴在勤勉，重在悟道。“說得好。
一天，
“子舟，請講。道：交流學問。心中一凜，”
於是，他知道，曆經艱辛，學生朱筱，前來拜訪。久聞大名，請進。
“子舟，但要記住，深以為然。受益匪淺，“子舟
“今天不是春圍首試嗎？怎麽會有個小孩子呢？”朱標問道。
“今天不是春闈首試嗎？”朱標皺眉問道，語氣中帶著幾分好奇和不解。
李善長笑了笑，迴答道：“殿下，這位朱筱可是春闈中的一顆明珠，年僅十歲便在首試中表現卓越，令考官們刮目相看。”
朱標聽後更是驚訝，目光再次投向朱筱：“哦？竟有此事？朱筱，你能否告訴本宮，你為何能在如此年紀便有如此才華？”
朱筱微微一笑，恭敬地說道：學生自幼便受家父和先生們的教導，勤奮學習，再加上對學問的濃厚興趣，所以才能在春闈中有些許成績。“原來如此。那你可願意分享一下你的學習心得？答道：“學生認為，學習貴在恆心和毅力。無論遇到什麽困難，都要堅持不懈。同時，還要注重實踐，將學到的知識應用於實際。”
朱標露出欣賞的神色：“說得好。看來你不僅有才華，還有很深的見解。日後若有機會，願與你多多切磋。答道：學生定當努力，不負殿下厚愛。”
就在這時，宮中的內侍走了過來，低聲對朱標說道：今日的朝會即將開始。”
朱標點了點頭，對朱筱說道：“子舟，本宮還有事務要處理，今日就先告辭了。你繼續努力，日後再見。”
朱筱恭敬地行禮：“恭送太子殿下。”
目送朱標和李善長離開後，朱筱繼續邁著輕快的步伐走在禦道上。他心中充滿了對未來的期待，仿佛看到了前方的光明大道。朱筱將今天與太子的對話告訴了父親朱敏。朱敏聽後，臉上露出了欣慰的笑容：“子舟，你做得很好。太子的讚賞對你未來的成長大有裨益。“父親，學生會繼續努力，不辜負您的期望。”
接下來的幾天，朱筱一如既往地沉浸在學問中。他不僅研讀經典，還嚐試將學到的知識應用於實踐，解答一些生活中的實際問題。他的才華逐漸在京城傳開，許多學者都慕名前來拜訪，與他交流學問。
一天，朱筱正在書房中研讀，忽然聽到門外傳來急促的腳步聲。是一位年輕的仆人。
“公子，有一位自稱李先生的學者前來拜訪。”
朱筱心中一動，連忙起身前往前廳。隻見一位中年男子正端坐在椅子上，身旁擺放著幾卷書籍。
“這位便是朱筱公子吧？久聞大名，今日特來拜訪。不知您是？“在下李明，是一名遊學的學者，聽聞朱筱公子才華橫溢，特來一見。”
朱筱感到十分榮幸，連忙請李明入座：“李先生過獎了，學生才疏學淺，尚有許多不足之處。今日能與先生相見，實在是學生的榮幸。”
李明點頭：“朱筱公子太謙虛了。今日前來，除了拜訪，還希望能與公子交流一些學問。”
朱筱欣然同意，兩人便在書房中展開了長時間的討論。李明不僅對經典文獻有深入研究，還在天文地理方麵有獨到見解。朱筱在與李明的交流中，學到了許多新的知識和見解。您對天文地理的見解令學生大開眼界。”朱筱由衷地讚歎道。
李明笑道：你的學問和見識也令我十分欽佩。希望日後我們能有更多的機會交流。“一定，學生也非常期待與李先生的再次相見。”
幾日後，太子朱標再次召見朱筱。他在東宮設宴，邀請了京城的一些名師和學者，與朱筱一同討論學問。席間，眾人紛紛對朱筱的才華表示讚賞。
一位學者笑道：聽聞你不僅在經典學問上有很深的造詣，還對天文地理有獨到的見解。不知你是否願意分享一些心得？答道：“學生在天文地理方麵的研究主要是從觀察和記錄開始的。通過長期的觀察和記錄，學生發現了許多規律和現象。
數月後，忽然，“筱兄，你中了！位列前三。眼眶微濕，“是啊，走，開懷暢飲。酒至半酣，“子儀兄，接下來，麵見皇帝。不負此生。麵對皇帝，這一刻，皇帝問道：“朱筱，忠誠之臣。他知道，
一天，神情緊張：“筱兄，不好了，皇帝震怒，下令徹查。心中一驚，前往皇宮，麵見皇帝。“陛下，“朱筱，”
“娘啊，母子一場，雙目無神，”如今，
靈堂內，難以喘息。
幾天後，
一年後的某個夜晚，於是，滿頭銀發，精神矍鑠。打擾了。快進來坐。坐在廳中。遞給朱筱：節哀順變。問道：“老先生，歎了口氣：確實不易。急忙問道：“老先生，原來，“小筱，不過，你要記住，官場險惡，從不厭煩。
一年後，每晚，模擬考試。考場內，字跡工整，條理清晰。
李善長讚許地看著朱筱，點頭說道：“朱筱，你的見解深刻，確實難得。希望你能繼續保持這份勤勉與悟道之心。“學生一定會繼續努力，不負殿下和李先生的期望。”
朱標微笑著拍了拍朱筱的肩膀：“朱筱，若你在學習上有任何困難或疑惑，盡管來找我。東宮的大門永遠為你敞開。感激地說道：“多謝太子殿下的關愛，學生定當銘記在心。”
告別了太子和李善長，朱筱繼續邁著輕快的步伐走在禦道上，心中充滿了對未來的期望和決心。他明白，自己肩負著家族的期望和母親的遺願，更需要不斷努力，不斷進步。
迴到家中，朱筱繼續埋頭於書本之中，日複一日地研讀和思考。他的學問越來越深厚，見識也越來越廣博。無論是經典文獻，還是天文地理，他都能深入理解，舉一反三。
某一天，
“子舟，不知您是？答道：”
次日，微微一笑，
“朱筱，答道：貴在勤勉，重在悟道。“說得好。
一天，
“子舟，請講。道：交流學問。心中一凜，”
於是，他知道，曆經艱辛，學生朱筱，前來拜訪。久聞大名，請進。
“子舟，但要記住，深以為然。受益匪淺，“子舟
“今天不是春圍首試嗎？怎麽會有個小孩子呢？”朱標問道。
“今天不是春闈首試嗎？”朱標皺眉問道，語氣中帶著幾分好奇和不解。
李善長笑了笑，迴答道：“殿下，這位朱筱可是春闈中的一顆明珠，年僅十歲便在首試中表現卓越，令考官們刮目相看。”
朱標聽後更是驚訝，目光再次投向朱筱：“哦？竟有此事？朱筱，你能否告訴本宮，你為何能在如此年紀便有如此才華？”
朱筱微微一笑，恭敬地說道：學生自幼便受家父和先生們的教導，勤奮學習，再加上對學問的濃厚興趣，所以才能在春闈中有些許成績。“原來如此。那你可願意分享一下你的學習心得？答道：“學生認為，學習貴在恆心和毅力。無論遇到什麽困難，都要堅持不懈。同時，還要注重實踐，將學到的知識應用於實際。”
朱標露出欣賞的神色：“說得好。看來你不僅有才華，還有很深的見解。日後若有機會，願與你多多切磋。答道：學生定當努力，不負殿下厚愛。”
就在這時，宮中的內侍走了過來，低聲對朱標說道：今日的朝會即將開始。”
朱標點了點頭，對朱筱說道：“子舟，本宮還有事務要處理，今日就先告辭了。你繼續努力，日後再見。”
朱筱恭敬地行禮：“恭送太子殿下。”
目送朱標和李善長離開後，朱筱繼續邁著輕快的步伐走在禦道上。他心中充滿了對未來的期待，仿佛看到了前方的光明大道。朱筱將今天與太子的對話告訴了父親朱敏。朱敏聽後，臉上露出了欣慰的笑容：“子舟，你做得很好。太子的讚賞對你未來的成長大有裨益。“父親，學生會繼續努力，不辜負您的期望。”
接下來的幾天，朱筱一如既往地沉浸在學問中。他不僅研讀經典，還嚐試將學到的知識應用於實踐，解答一些生活中的實際問題。他的才華逐漸在京城傳開，許多學者都慕名前來拜訪，與他交流學問。
一天，朱筱正在書房中研讀，忽然聽到門外傳來急促的腳步聲。是一位年輕的仆人。
“公子，有一位自稱李先生的學者前來拜訪。”
朱筱心中一動，連忙起身前往前廳。隻見一位中年男子正端坐在椅子上，身旁擺放著幾卷書籍。
“這位便是朱筱公子吧？久聞大名，今日特來拜訪。不知您是？“在下李明，是一名遊學的學者，聽聞朱筱公子才華橫溢，特來一見。”
朱筱感到十分榮幸，連忙請李明入座：“李先生過獎了，學生才疏學淺，尚有許多不足之處。今日能與先生相見，實在是學生的榮幸。”
李明點頭：“朱筱公子太謙虛了。今日前來，除了拜訪，還希望能與公子交流一些學問。”
朱筱欣然同意，兩人便在書房中展開了長時間的討論。李明不僅對經典文獻有深入研究，還在天文地理方麵有獨到見解。朱筱在與李明的交流中，學到了許多新的知識和見解。您對天文地理的見解令學生大開眼界。”朱筱由衷地讚歎道。
李明笑道：你的學問和見識也令我十分欽佩。希望日後我們能有更多的機會交流。“一定，學生也非常期待與李先生的再次相見。”
幾日後，太子朱標再次召見朱筱。他在東宮設宴，邀請了京城的一些名師和學者，與朱筱一同討論學問。席間，眾人紛紛對朱筱的才華表示讚賞。
一位學者笑道：聽聞你不僅在經典學問上有很深的造詣，還對天文地理有獨到的見解。不知你是否願意分享一些心得？答道：“學生在天文地理方麵的研究主要是從觀察和記錄開始的。通過長期的觀察和記錄，學生發現了許多規律和現象。