而臨州市的高三黨們也有些抓瞎啊,因為他們根本就沒有答案。


    【臨州市的老鐵表示,我們才考完,也不知道答案啊,老師又沒發答案出來。】


    【老子臨州市三中學霸,煙雨老賊這答案全錯,沒一個對的,沒有一個是跟我對得上的。】


    【???樓上的,你莫要開玩笑,老子這的答案可是跟老賊的差不了態度,你可別嚇老子。】


    【樓上那位,真三中學霸?】


    【我很確定那位是三中學霸,就特麽他是數學科學霸,偏科那種,此次語文考試不到八十分。】


    【尼瑪!】


    【噗~】


    【@臨州市教育局,這個答案對了多少,在線等,急!】


    ……


    評論區裏,一片歡樂,同時也有機靈的小夥伴直接@了臨州市教育局,直接找他們不就完事兒了?當然,這隻是開玩笑而已。


    然而,讓人沒想到的是,臨州市教育局很快就給出了答複,親自下場了。


    他們的官方微博在煙雨平生那份答案底下也給了評論,評論就是一個帶有答案的圖片。


    【我去!市教育局真的下場了?】


    【看看煙雨老賊對了幾道題。】


    【選擇題,全對,給出的解釋跟老賊的做題痕跡、解釋幾乎一模一樣!】


    【老賊,有點東西啊!】


    【我去!翻譯幾乎一個字不差!不愧是原作者。】


    大家一道題一道題地對下去。


    可是,當他們對到最後一道簡答題的時候,卻有些懵了。


    煙雨平生的答案是:【答:這篇文章說明教師的重要作用、從師學習的必要性以及擇師的原則,作者表明任何人都可以作自己的老師,不應因地位貴賤或年齡差別,就不肯虛心學習。】


    而市教育給出的答案卻是這樣的:【作者通過論述什麽才是為師之道,又該怎樣從師,並非是年長的就是師,師,是學無先後,達者為師。最終以此來諷刺那些倚老賣老,學術不精卻好為人師之輩。】


    所以,原著作者為沒有答對?


    而這道題是要聯係作者創作的背景去解答的?


    然後好像還真是那麽一迴事,煙雨平生是在遭到肖雄等人的攻訐、汙蔑。然後煙雨平生才寫了這篇文章作為迴應的,因此,說他是在嘲諷那些家夥也並不為過。


    而大家看了教育局發的答案後,也是恍然大悟,反倒是作為“原作者”的李長歌看了這些答案後,整個人都傻眼了,這特麽的是賦予了這篇文章以新意嗎?我怎麽沒想到還可以這樣去解答?


    而且李長歌覺得教育局給出的這份答案好像還挺有道理的,何況當時他確實是想要打那群垃圾的臉,說是嘲諷也並不為過。


    【煙雨老賊,你當時是真的這麽想的嗎?】


    【@臨州市教育局,你們確定這個答案是正確的?而不是煙雨平生的答案?】


    【我也覺得,難道你們的教研員比原著作者還更懂這篇文章?】


    【你們懂什麽?煙雨平生他敢明說自己是在諷刺那些人嗎?就算是,他也故意說沒有啊。可臨州市教育局就不一樣了,他們是真的勇,直接就把這種藏在桌底下的話給拿上桌麵來,攤開了說了!】


    【所以說,我都懷疑煙雨平生的答案才應該是教育局這種官方給出的答案吧?反倒是教育局給出的答案更像是煙雨平生這個處境要說出來的話才對。】


    ……


    一時間,許多網友對臨州市教育局給出的答案表示質疑。


    盡管他們也覺得教育局給出的答案有一定的道理,可原著作者可沒有說呀。


    同時,也有人間清醒的網友發現了端倪,覺得這兩個答案給出的人他們的立場、身份好像完全弄反了。


    而這個觀點也很快就得到了很多網友的讚同,點讚的人直線上升。


    然而,讓大家大跌眼鏡的是,很快,臨州市教育局就又給出了一個新的答案:


    【這篇文章說明教師的重要作用、從師學習的必要性以及擇師的原則,作者表明任何人都可以作自己的老師,不應因地位貴賤或年齡差別,就不肯虛心學習。(答到此答案的亦可給滿分)】


    而新的答案給李長歌給出的不能說一模一樣吧,隻能說是一字不差!


    網友:???


    這都能行?


    這有史以來的現代人寫的文言文上高考卷,盡管隻是模擬卷,但也足以讓人震驚的了。


    那掀起的熱度可不小。


    這也讓李長歌這煙雨平生的馬甲長了不少的粉絲。


    而且這件事出來以後,深空中文網也是抓住了這個機會,又是一波宣傳。這讓整個網文界都沸騰起來了。


    你們不是看不起我們寫網文的嗎?我們小小寫手又怎麽啦?還不是一樣虐爆你們那些寫傳統文學的?


    很多網文作者都覺得煙雨平生給大家長臉了,覺得煙雨平生就是他們的驕傲。


    不過也有一些是清醒的,他們知道這僅代表這煙雨平生自身的實力罷了,代表不了整個網文圈,這是個例,沒有普適性。


    ……


    不僅如此,兩天之後,晚八點。


    某偏遠山村的馬雪敏老師,作為一名鄉村初中教師,她懷著一顆對教育的赤心,從縣教育局、市教育局、省教育廳再到國家的教育部,所有的單位她都有關注。


    這晚,沒有自修任務的馬雪敏老師坐在辦公室裏剛剛批改完學生作文後,伸了伸懶腰,拿起手機打算瀏覽些訊息放鬆放鬆大腦。


    “嗯?”


    剛打開微博,馬老師就看到了關注欄裏,推送了好些微博動態,而第一條微博第一時間就吸引住了她的眼球。


    教育部官方微博:


    【通知:擬定將《師說》列入所有學段教師及高中生的閱讀推薦篇目!】


    “《師說》?”對於這篇文章,馬老師並沒有聽說過,畢竟她本身就不怎麽關注文壇方麵的事情,也不太關注到高考那邊。


    何況關於《師說》這篇文章到現在過去了也就十多天而已。


    懷著好奇心,馬老師立即就從網絡上找到了這篇文章,隻是在看到文章作者的時候,她愣住了。


    煙雨平生?!

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