蘇棪棪一篇篇的整理。
用自己簡短的語言，總結每篇文獻的大概意思。
按照定義、相關概念、發展趨勢、研究趨勢等，把論文寫完。
最後還提出了研究的方向展望。
很多人隻看到幼兒的【爭搶行為】，假如玩具足夠多，孩子的爭搶行為是否會減少或消失？
這可以和【資源爭奪】放在一起來討論。
很多幼兒的【爭搶行為】，是否會隨著年齡的增長，演變的嚴重或者趨於消失？
這需要用【縱向追蹤】的方法。
在其他年齡群體中，是否存在爭搶行為呢？
是爭奪有形的物體，還是無形的關注？
這些關於爭搶的猜測，蘇棪棪都把它們寫進了論文裏。
4個小時過去了，蘇棪棪已經將這篇文獻綜述書寫完畢。
蘇棪棪自己在學校的官網上，挑了挑靠譜的普通期刊。
名牌大學就是這點好，什麽學術資源都有。
不用學生費勁的篩選和整理。
蘇棪棪查了查，有個《校園心理》看上去和她的論文還比較契合。
蘇棪棪按照期刊要求的格式，修改了一下自己的論文格式，然後發郵箱投了出去。
此時，係統已經判定她完成了任務2 .
5積分穩穩的落入囊中。
看來這篇論文，必然會去接收。
蘇棪棪起身，伸了個懶腰，到外麵走了幾圈。
不得不說，被係統這麽一要求。
她發現用這種寫論文、輸出論文的方法，更有利於整理自己的輸入。
原來的她，隻是單純的看和整理。
現在自己要寫，要梳理脈絡，要不斷地的引用。
這大大的鍛煉她的文獻檢索能力、閱讀能力和記憶能力，對以後的科研，也會起到大作用。
晚上，蘇棪棪吃過晚餐。
郵箱裏多出了一封郵件。
她打開郵件，發現正是《校園心理》的編輯給的迴複：
【願意接收這篇論文，將在下個月的期刊上進行刊登。
希望她填一下地址和作者名字，便於編輯進行審閱和校稿。
另附上《校園心理》的公賬賬戶，需要蘇棪棪支付1000元的版麵費用。】
朱靈靈眼尖的看到了蘇棪棪的電腦屏幕，發現她居然投了一篇論文，還中了。
朱靈靈尖叫一聲，抱住了她：
“棪棪，你怎麽這麽厲害啊，才進校一個月，你的論文都被錄用了。”
蘇棪棪一邊填寫信息，一邊不好意思的說道：
“一篇普刊而已，算不上什麽。”
“很多大神也是從普刊開始的啊，你就不要妄自菲薄了。
不過投普刊是有點浪費，咱們後麵試試投核心和sci，如果要讀博的話，這些科研成果才更有效。”
蘇棪棪點點頭，把版麵費轉了過去。
做好了一切，她才轉頭，和朱靈靈溝通起來。
原來，和很多人想象的不同，期刊刊登論文，是需要向作者收取版麵費的，而不是給作者發稿費。
這在學術界，是一個奇怪又普遍的現象。
朱靈靈也笑著說，都是他們這些搞研究的人，養活了這些期刊。
有論文，才能算作科研學術成果。
就這樣，一群寫論文的，養活了一群發論文的期刊。
如果是核心期刊或者學術頂刊，版麵費更是昂貴，達到幾千、幾萬美元都是正常的。
蘇棪棪不由得歎了口氣，做科研，沒錢是真的傷不起。
不說昂貴的儀器和實驗試劑，就發論文的版麵費，就能勸退很多普通家庭。
還好，自己有積蓄，也有係統的獎勵。
還可以支撐她追尋這三年的學術理想。
整理好了今天的學習內容，兩人各自學習了起來。
晚上9點鍾，蘇棪棪戴上耳機，再次出門運動。
今天她選擇跳繩，作為自己放鬆壓力的方式。
朱靈靈也緊隨其後.
當她看到蘇棪棪的各種花式跳繩之後，忍不住驚唿著給她拍視頻。
“又會跳繩，又會做科研。棪棪，你太棒啦！”
朱靈靈不住的誇獎她。
第二天，依舊早起練字，今天還有件大事，是蘇棪棪的碩導，閔教授，開組會的日子。
蘇棪棪選擇了年齡大，資曆老，不怎麽管學生的閔教授；
和她相反，朱靈靈選擇了年輕有衝勁的程老師，現在也是副教授級別了，大家都稱之為程教授。
兩人都是今天開組會。
吃過早餐，蘇棪棪和朱靈靈進了不同的教學樓，開始和自己的碩導，進行第一次見麵。
到了教室，蘇棪棪發現同門師姐師兄，都已經到了。
閔教授每屆隻帶2-3個人，加上蘇棪棪，今天開組會的也隻有7個人。
研一的這一屆，除了蘇棪棪以外，閔教授還選了一個男生，叫高飛榮，也是保研上來的。
見大家都愁眉緊鎖，蘇棪棪先和高飛榮攀談了起來。
原來，閔教授每次開組會，必然要聽學生們這段時間的收獲，了解學習狀況。
平時閔教授，對學生基本都是放養狀態，很多學生也不會被推著幹這幹那。
有些人，時間一長，就忘了要自覺自發的學習。
所以每次一開組會，就支支吾吾說不出來。
閔教授態度雖然溫和，語氣卻會十分嚴厲。
如果一個月、兩個月一次的組會上，哪個學生沒有進步，或者進步很小，閔教授就會狠狠的批評。
可人的惰性，哪是那麽容易克服的？
如果有教授催著，碩導監督著，大部分人還可以每天進步一點點。
可閔教授的風格就是這樣，一月一次見麵。
忙起來了，可能一學期見一次麵。
見麵的時間也不固定，往往是晚上通知，第二天就開會。
甚至說上午通知，下午就開會。
簡直屬於隨機抽查。
蘇棪棪對於閔教授的這種管理模式，倒是很欣賞。
她這樣，目的就是鍛煉學生的自主性，給學生充分的自由度。
所以容易培養出兩種人，一種就是擺爛的人，一種是自覺性非常強悍的大神。
事實也正是如此。
閔教授每3年畢業的學生，至少會有1-2個大神，剩下的全是泯然眾人。
所以，現在師兄師姐就在頭禿，待會匯報的這個事情.
不知道會遭受閔教授怎樣的狂風暴雨。
蘇棪棪帶了電腦，整理了一下自己暑假和進校後的學習內容。
在大家一籌莫展的時候，蘇棪棪根據自己這一個多月的學習內容，做了個ppt來講解。
半小時後，閔教授終於來了。
大家也臨時抱佛腳的，差不多了。
先是研三的師兄師姐上台一一匯報。
他們要麽在實習，要麽在完成畢業論文。
所以匯報的內容，也主要集中在這兩個方麵。
實習的何師兄，講了自己這段時間的實習經曆。
當被問到自身的學習時，何師兄支支吾吾了半天。
閔教授馬上批評，何師兄太過於懶惰。
蘇棪棪忍不住為何師兄同情起來。
實習的確很累，要同時兼顧實習和學習，的確需要安排時間。
何師兄有一個月的時間，在學術上毫無進展，畢業論文，一個字都還沒動。
實習太忙是一個方麵，自己有些偷懶也是一個方麵。
批評了幾句，眼看何師兄已經低下了頭，閔教授適可而止，馬上叫了下一個。
下一個匯報的是陸師姐，她和蘇棪棪一樣，做了一份ppt來講解自己最近的學習狀況。
和何師兄不同的是，陸師姐很好的，安排了自己的時間。
不但出色的完成了在醫院的實習工作，還拿到了優秀實習生的表彰。
除此之外，她這一個月還閱讀了5本相關專業的書籍。
完成了畢業論文的開題報告，並且已經將開題報告發到了閔教授的郵箱。
閔教授拿起手機查看，點了點頭。
陸師姐得到閔教授的認可，害羞一笑，繼續說，自己還完成了20篇文獻的閱讀。
台下的幾人抽了口冷氣。
等到陸師姐匯報完畢，大家鼓起掌來。
“天啊，陸師姐是八爪魚嗎？居然可以一個月做這麽多事情？”
高飛榮忍不住歎息起來。
又實習、又搞畢業論文，還看文獻。
“我就看了幾本上課的書，其他東西，我一樣都還沒學呢。”
高飛榮小聲的嘀咕著，對陸師姐讚歎不已。
蘇棪棪也內心一震，沒錯，這才是華清大學研究生的真實水平。
樣樣都行，樣樣都強，每樣事情都做得很好。
閔教授點點頭，給陸師姐指導了一下開題報告的事情。
文獻綜述的部分，陸師姐已經完成了。
閔教授讓她盡快完成剩下的數據的部分，這樣一稿就能很快完工。
完成了一稿，再由閔教授進行修改，很快，師姐的碩士畢業論文，就能出爐。
“這樣，也不耽誤你找工作。”
陸師姐點點頭，圓圓的臉上滿是笑容。
用自己簡短的語言，總結每篇文獻的大概意思。
按照定義、相關概念、發展趨勢、研究趨勢等，把論文寫完。
最後還提出了研究的方向展望。
很多人隻看到幼兒的【爭搶行為】，假如玩具足夠多，孩子的爭搶行為是否會減少或消失？
這可以和【資源爭奪】放在一起來討論。
很多幼兒的【爭搶行為】，是否會隨著年齡的增長，演變的嚴重或者趨於消失？
這需要用【縱向追蹤】的方法。
在其他年齡群體中，是否存在爭搶行為呢？
是爭奪有形的物體，還是無形的關注？
這些關於爭搶的猜測，蘇棪棪都把它們寫進了論文裏。
4個小時過去了，蘇棪棪已經將這篇文獻綜述書寫完畢。
蘇棪棪自己在學校的官網上，挑了挑靠譜的普通期刊。
名牌大學就是這點好，什麽學術資源都有。
不用學生費勁的篩選和整理。
蘇棪棪查了查，有個《校園心理》看上去和她的論文還比較契合。
蘇棪棪按照期刊要求的格式，修改了一下自己的論文格式，然後發郵箱投了出去。
此時，係統已經判定她完成了任務2 .
5積分穩穩的落入囊中。
看來這篇論文，必然會去接收。
蘇棪棪起身，伸了個懶腰，到外麵走了幾圈。
不得不說，被係統這麽一要求。
她發現用這種寫論文、輸出論文的方法，更有利於整理自己的輸入。
原來的她，隻是單純的看和整理。
現在自己要寫，要梳理脈絡，要不斷地的引用。
這大大的鍛煉她的文獻檢索能力、閱讀能力和記憶能力，對以後的科研，也會起到大作用。
晚上，蘇棪棪吃過晚餐。
郵箱裏多出了一封郵件。
她打開郵件，發現正是《校園心理》的編輯給的迴複：
【願意接收這篇論文，將在下個月的期刊上進行刊登。
希望她填一下地址和作者名字，便於編輯進行審閱和校稿。
另附上《校園心理》的公賬賬戶，需要蘇棪棪支付1000元的版麵費用。】
朱靈靈眼尖的看到了蘇棪棪的電腦屏幕，發現她居然投了一篇論文，還中了。
朱靈靈尖叫一聲，抱住了她：
“棪棪，你怎麽這麽厲害啊，才進校一個月，你的論文都被錄用了。”
蘇棪棪一邊填寫信息，一邊不好意思的說道：
“一篇普刊而已，算不上什麽。”
“很多大神也是從普刊開始的啊，你就不要妄自菲薄了。
不過投普刊是有點浪費，咱們後麵試試投核心和sci，如果要讀博的話，這些科研成果才更有效。”
蘇棪棪點點頭，把版麵費轉了過去。
做好了一切，她才轉頭，和朱靈靈溝通起來。
原來，和很多人想象的不同，期刊刊登論文，是需要向作者收取版麵費的，而不是給作者發稿費。
這在學術界，是一個奇怪又普遍的現象。
朱靈靈也笑著說，都是他們這些搞研究的人，養活了這些期刊。
有論文，才能算作科研學術成果。
就這樣，一群寫論文的，養活了一群發論文的期刊。
如果是核心期刊或者學術頂刊，版麵費更是昂貴，達到幾千、幾萬美元都是正常的。
蘇棪棪不由得歎了口氣，做科研，沒錢是真的傷不起。
不說昂貴的儀器和實驗試劑，就發論文的版麵費，就能勸退很多普通家庭。
還好，自己有積蓄，也有係統的獎勵。
還可以支撐她追尋這三年的學術理想。
整理好了今天的學習內容，兩人各自學習了起來。
晚上9點鍾，蘇棪棪戴上耳機，再次出門運動。
今天她選擇跳繩，作為自己放鬆壓力的方式。
朱靈靈也緊隨其後.
當她看到蘇棪棪的各種花式跳繩之後，忍不住驚唿著給她拍視頻。
“又會跳繩，又會做科研。棪棪，你太棒啦！”
朱靈靈不住的誇獎她。
第二天，依舊早起練字，今天還有件大事，是蘇棪棪的碩導，閔教授，開組會的日子。
蘇棪棪選擇了年齡大，資曆老，不怎麽管學生的閔教授；
和她相反，朱靈靈選擇了年輕有衝勁的程老師，現在也是副教授級別了，大家都稱之為程教授。
兩人都是今天開組會。
吃過早餐，蘇棪棪和朱靈靈進了不同的教學樓，開始和自己的碩導，進行第一次見麵。
到了教室，蘇棪棪發現同門師姐師兄，都已經到了。
閔教授每屆隻帶2-3個人，加上蘇棪棪，今天開組會的也隻有7個人。
研一的這一屆，除了蘇棪棪以外，閔教授還選了一個男生，叫高飛榮，也是保研上來的。
見大家都愁眉緊鎖，蘇棪棪先和高飛榮攀談了起來。
原來，閔教授每次開組會，必然要聽學生們這段時間的收獲，了解學習狀況。
平時閔教授，對學生基本都是放養狀態，很多學生也不會被推著幹這幹那。
有些人，時間一長，就忘了要自覺自發的學習。
所以每次一開組會，就支支吾吾說不出來。
閔教授態度雖然溫和，語氣卻會十分嚴厲。
如果一個月、兩個月一次的組會上，哪個學生沒有進步，或者進步很小，閔教授就會狠狠的批評。
可人的惰性，哪是那麽容易克服的？
如果有教授催著，碩導監督著，大部分人還可以每天進步一點點。
可閔教授的風格就是這樣，一月一次見麵。
忙起來了，可能一學期見一次麵。
見麵的時間也不固定，往往是晚上通知，第二天就開會。
甚至說上午通知，下午就開會。
簡直屬於隨機抽查。
蘇棪棪對於閔教授的這種管理模式，倒是很欣賞。
她這樣，目的就是鍛煉學生的自主性，給學生充分的自由度。
所以容易培養出兩種人，一種就是擺爛的人，一種是自覺性非常強悍的大神。
事實也正是如此。
閔教授每3年畢業的學生，至少會有1-2個大神，剩下的全是泯然眾人。
所以，現在師兄師姐就在頭禿，待會匯報的這個事情.
不知道會遭受閔教授怎樣的狂風暴雨。
蘇棪棪帶了電腦，整理了一下自己暑假和進校後的學習內容。
在大家一籌莫展的時候，蘇棪棪根據自己這一個多月的學習內容，做了個ppt來講解。
半小時後，閔教授終於來了。
大家也臨時抱佛腳的，差不多了。
先是研三的師兄師姐上台一一匯報。
他們要麽在實習，要麽在完成畢業論文。
所以匯報的內容，也主要集中在這兩個方麵。
實習的何師兄，講了自己這段時間的實習經曆。
當被問到自身的學習時，何師兄支支吾吾了半天。
閔教授馬上批評，何師兄太過於懶惰。
蘇棪棪忍不住為何師兄同情起來。
實習的確很累，要同時兼顧實習和學習，的確需要安排時間。
何師兄有一個月的時間，在學術上毫無進展，畢業論文，一個字都還沒動。
實習太忙是一個方麵，自己有些偷懶也是一個方麵。
批評了幾句，眼看何師兄已經低下了頭，閔教授適可而止，馬上叫了下一個。
下一個匯報的是陸師姐，她和蘇棪棪一樣，做了一份ppt來講解自己最近的學習狀況。
和何師兄不同的是，陸師姐很好的，安排了自己的時間。
不但出色的完成了在醫院的實習工作，還拿到了優秀實習生的表彰。
除此之外，她這一個月還閱讀了5本相關專業的書籍。
完成了畢業論文的開題報告，並且已經將開題報告發到了閔教授的郵箱。
閔教授拿起手機查看，點了點頭。
陸師姐得到閔教授的認可，害羞一笑，繼續說，自己還完成了20篇文獻的閱讀。
台下的幾人抽了口冷氣。
等到陸師姐匯報完畢，大家鼓起掌來。
“天啊，陸師姐是八爪魚嗎？居然可以一個月做這麽多事情？”
高飛榮忍不住歎息起來。
又實習、又搞畢業論文，還看文獻。
“我就看了幾本上課的書，其他東西，我一樣都還沒學呢。”
高飛榮小聲的嘀咕著，對陸師姐讚歎不已。
蘇棪棪也內心一震，沒錯，這才是華清大學研究生的真實水平。
樣樣都行，樣樣都強，每樣事情都做得很好。
閔教授點點頭，給陸師姐指導了一下開題報告的事情。
文獻綜述的部分，陸師姐已經完成了。
閔教授讓她盡快完成剩下的數據的部分，這樣一稿就能很快完工。
完成了一稿，再由閔教授進行修改，很快，師姐的碩士畢業論文，就能出爐。
“這樣，也不耽誤你找工作。”
陸師姐點點頭，圓圓的臉上滿是笑容。