接著，輪到第二棒的李想上場打擊。由於之前小久說了韓教練邊邊角角的好球會比較多，他也把進攻的重點放在了這些好球帶邊緣的球上麵。
韓教練還是很輕鬆的把球投了出來。
“嗯？這球速度感覺比對小久投的慢一點。”李想看到來球的速度比自己預想的要慢，節奏上麵不由得一頓，當他再想準備擊球的時候，他感覺球已經從本壘的外角鑽了進去。
“strike”，裁判很快判定這是一顆好球。
“唿，除了好球帶邊緣的球，韓教練居然還搭配上了快慢的變化，有點難搞啊......”李想把球棒豎著拿起來，調整了一下唿吸，然後再次做好了打擊的準備。
“接下來這顆球，不管那麽多，球從哪個方向來，就往哪個方向打出去，好球帶稍微放寬一點。”李想確定了接下來這顆球的進攻策略。
韓教練再次把球投了出來，這一次球沿著好球帶的內側，朝著李想飛了過來。
“內角球！！速度和剛才投小久的時候一樣！”李想感覺這顆球完全在自己的預想之中，然後他趁著球還沒有進入本壘板的時候，提前把球往三壘方向打了過去。
“咣”，這清脆的聲音，說明李想完全打中了這顆球，球以極快的速度沿著三壘的沿線穿過了三壘手的防守。
“in”三壘裁判把手指向場內，判定這是一顆場內安打球。
“漂亮，李想打了一顆沿三壘線的地滾安打”場下林奇他們都開始歡唿起來，他們的打線終於上壘了。
“打得不錯李想”韓教練迴頭對上了一壘的李想誇獎到。
“嘿嘿，運氣不錯，再慢一點打可能就是遊擊方向的地滾球了”李想笑著說。
由於u10的比賽規則，隻有投手把球投出去後，壘上的跑壘員才能離開壘包，因此不存在提前離壘的情況，也不存在投手牽製壘上跑壘員的局麵。
“張浩來一棒，安打安打全壘打！！”在林奇他們的加油聲中，三棒張浩站上了打擊區。
棒球的打擊順序中，1-5棒都算是中心打線，棒次越靠前，獲得的打擊機會越多，所以前5棒一般都是整個隊伍中打擊能力最強的，其中1，2棒重點的任務就是上壘，一般都是跑得快，安打率高的隊員擔任。
而3,4,5棒則被稱為“clean up”清道夫，負責把壘上的跑壘員送迴本壘得分，這就要求這三個棒次的隊員有著非常強力的打擊力量，能打出深遠的安打球。
張浩作為u10隊裏打擊力量最強的，教練給他的任務隻有一個，全力把球打出去。
韓教練看著自己隊裏打擊力量最好的隊員，他也知道不能給張浩那種特別舒服的球，不然很容易就會被打出去。
韓教練看了一下張浩的站位，發現是一個很標準的站位，離本壘的距離不近不遠，好處在於哪種球都可以打得到，但壞處也有，就是外角球比較難打，即使打中了也不能完全發上力，所以，韓教練準備重點進攻張浩的外角好球帶。
韓教練做好準備後，開始了他的投球，為了控製速度，他還是沒有怎麽用到下半身的力量，但出來的球速上麵也很接近楊川的球速了。
張浩隻看見韓教練投出來的球直奔他外角低的好球區而去，張浩沒有多想，左腳順勢往身前多踩出去了一步，讓自己整個身體由麵向投手轉向了一壘的方向。
“咣”，張浩通過轉身和雙手完全伸直，讓自己的球棒在好球帶最邊緣打到了這顆球，但顯然，他全身的力量也因為這幾個動作沒有辦法全部用出來，打出來的球在力量上麵弱了很多。
“韓教練這顆外角低球把張浩壓製住了，讓他力量釋放不出來，看來，這次對決是韓教練要贏了”林奇看到張浩這變形了的打擊姿勢，知道張浩打出去的球大概率都沒辦法形成安打了。
果然，張浩勉強打出去的球，很快滾到了二壘手前麵，二壘手接球後傳向了快速補位到二壘的遊擊手，遊擊手再把球傳向一壘。
“out!”裁判做出了張浩一壘出局的手勢。
“喔，4-6-3的雙殺守備，太漂亮了”
“隻能說張浩這球打得太準了，剛好到了二壘手麵前”
“是韓教練這球投的好”
“沒想到我們開局進攻居然隻上了一次壘包。”
林奇旁邊，u10代表隊的隊員們都紛紛議論了起來，他們也沒想到在第一局的進攻中居然沒有得分。
“好了，到你們上場了，現在不是討論過去事情的時候了，你們的目標是要做好防守”韓教練結束投球後，開始下來指導自己的隊伍。
首發的9名隊員很快在一壘的線上排好，其中隊長楊川在最前麵，他轉過來麵對著8名隊友，其他8名隊友則都麵向隊長楊川。楊川看到隊友們都站好了，然後大聲喊到：“熊貓u10！！！”，其他8名隊友整體的迴複“加油！！”，接著，一起跑進了場地裏麵，各自落位，做好了防守的準備。
相比起攻破韓教練的困難，在防守上麵，u10代表隊的能力還是非常優秀的，對麵落選的隊友麵對楊川的投球，幾乎都很難把球打好，屢屢出現揮棒落空以及打不中球心的情況，讓代表隊很快就通過楊川的兩個三振，以及周哲接住的一個三壘地滾傳殺一壘，結束了防守的局麵。
“第二局開始，投手楊川和捕手陳沐陽到對麵投球，張浩從一壘換到投手，王帆從左外場迴來當一壘，林奇上場去守左外，張君上場當捕手。”
韓教練在第二局開始進行了調整，他發現自己上去投球，沒辦法像真正的u10隊員那樣起到很好的模擬的作用，索性讓楊川直接到對麵去投球，鍛煉一下自己這些主力隊員。通過楊川的投球來檢驗一下他們實戰的打擊情況。
另一方麵，韓教練也對上一局主力隊員們的打擊表現很不滿意，隻是當時他在投球，沒有辦法下達戰術暗號，所以韓教練把自己解放出來，也能更好的指導隊員們的打擊。
韓教練還是很輕鬆的把球投了出來。
“嗯？這球速度感覺比對小久投的慢一點。”李想看到來球的速度比自己預想的要慢，節奏上麵不由得一頓，當他再想準備擊球的時候，他感覺球已經從本壘的外角鑽了進去。
“strike”，裁判很快判定這是一顆好球。
“唿，除了好球帶邊緣的球，韓教練居然還搭配上了快慢的變化，有點難搞啊......”李想把球棒豎著拿起來，調整了一下唿吸，然後再次做好了打擊的準備。
“接下來這顆球，不管那麽多，球從哪個方向來，就往哪個方向打出去，好球帶稍微放寬一點。”李想確定了接下來這顆球的進攻策略。
韓教練再次把球投了出來，這一次球沿著好球帶的內側，朝著李想飛了過來。
“內角球！！速度和剛才投小久的時候一樣！”李想感覺這顆球完全在自己的預想之中，然後他趁著球還沒有進入本壘板的時候，提前把球往三壘方向打了過去。
“咣”，這清脆的聲音，說明李想完全打中了這顆球，球以極快的速度沿著三壘的沿線穿過了三壘手的防守。
“in”三壘裁判把手指向場內，判定這是一顆場內安打球。
“漂亮，李想打了一顆沿三壘線的地滾安打”場下林奇他們都開始歡唿起來，他們的打線終於上壘了。
“打得不錯李想”韓教練迴頭對上了一壘的李想誇獎到。
“嘿嘿，運氣不錯，再慢一點打可能就是遊擊方向的地滾球了”李想笑著說。
由於u10的比賽規則，隻有投手把球投出去後，壘上的跑壘員才能離開壘包，因此不存在提前離壘的情況，也不存在投手牽製壘上跑壘員的局麵。
“張浩來一棒，安打安打全壘打！！”在林奇他們的加油聲中，三棒張浩站上了打擊區。
棒球的打擊順序中，1-5棒都算是中心打線，棒次越靠前，獲得的打擊機會越多，所以前5棒一般都是整個隊伍中打擊能力最強的，其中1，2棒重點的任務就是上壘，一般都是跑得快，安打率高的隊員擔任。
而3,4,5棒則被稱為“clean up”清道夫，負責把壘上的跑壘員送迴本壘得分，這就要求這三個棒次的隊員有著非常強力的打擊力量，能打出深遠的安打球。
張浩作為u10隊裏打擊力量最強的，教練給他的任務隻有一個，全力把球打出去。
韓教練看著自己隊裏打擊力量最好的隊員，他也知道不能給張浩那種特別舒服的球，不然很容易就會被打出去。
韓教練看了一下張浩的站位，發現是一個很標準的站位，離本壘的距離不近不遠，好處在於哪種球都可以打得到，但壞處也有，就是外角球比較難打，即使打中了也不能完全發上力，所以，韓教練準備重點進攻張浩的外角好球帶。
韓教練做好準備後，開始了他的投球，為了控製速度，他還是沒有怎麽用到下半身的力量，但出來的球速上麵也很接近楊川的球速了。
張浩隻看見韓教練投出來的球直奔他外角低的好球區而去，張浩沒有多想，左腳順勢往身前多踩出去了一步，讓自己整個身體由麵向投手轉向了一壘的方向。
“咣”，張浩通過轉身和雙手完全伸直，讓自己的球棒在好球帶最邊緣打到了這顆球，但顯然，他全身的力量也因為這幾個動作沒有辦法全部用出來，打出來的球在力量上麵弱了很多。
“韓教練這顆外角低球把張浩壓製住了，讓他力量釋放不出來，看來，這次對決是韓教練要贏了”林奇看到張浩這變形了的打擊姿勢，知道張浩打出去的球大概率都沒辦法形成安打了。
果然，張浩勉強打出去的球，很快滾到了二壘手前麵，二壘手接球後傳向了快速補位到二壘的遊擊手，遊擊手再把球傳向一壘。
“out!”裁判做出了張浩一壘出局的手勢。
“喔，4-6-3的雙殺守備，太漂亮了”
“隻能說張浩這球打得太準了，剛好到了二壘手麵前”
“是韓教練這球投的好”
“沒想到我們開局進攻居然隻上了一次壘包。”
林奇旁邊，u10代表隊的隊員們都紛紛議論了起來，他們也沒想到在第一局的進攻中居然沒有得分。
“好了，到你們上場了，現在不是討論過去事情的時候了，你們的目標是要做好防守”韓教練結束投球後，開始下來指導自己的隊伍。
首發的9名隊員很快在一壘的線上排好，其中隊長楊川在最前麵，他轉過來麵對著8名隊友，其他8名隊友則都麵向隊長楊川。楊川看到隊友們都站好了，然後大聲喊到：“熊貓u10！！！”，其他8名隊友整體的迴複“加油！！”，接著，一起跑進了場地裏麵，各自落位，做好了防守的準備。
相比起攻破韓教練的困難，在防守上麵，u10代表隊的能力還是非常優秀的，對麵落選的隊友麵對楊川的投球，幾乎都很難把球打好，屢屢出現揮棒落空以及打不中球心的情況，讓代表隊很快就通過楊川的兩個三振，以及周哲接住的一個三壘地滾傳殺一壘，結束了防守的局麵。
“第二局開始，投手楊川和捕手陳沐陽到對麵投球，張浩從一壘換到投手，王帆從左外場迴來當一壘，林奇上場去守左外，張君上場當捕手。”
韓教練在第二局開始進行了調整，他發現自己上去投球，沒辦法像真正的u10隊員那樣起到很好的模擬的作用，索性讓楊川直接到對麵去投球，鍛煉一下自己這些主力隊員。通過楊川的投球來檢驗一下他們實戰的打擊情況。
另一方麵，韓教練也對上一局主力隊員們的打擊表現很不滿意，隻是當時他在投球，沒有辦法下達戰術暗號，所以韓教練把自己解放出來，也能更好的指導隊員們的打擊。