張然教授的事跡如野火燎原一般，迅速在大鄴城內傳播開來，甚至整個大鄴都在熱議。人們對他所教授的內容評價褒貶不一，有支持者，也有反對者。因為他正在做的事情具有很大的爭議性，有些人看到了未來的希望，而有些人則對此嗤之以鼻。
與此同時，歐陽九滿懷喜悅地前往大鄴宮。他找到了正在禮佛的張元。
“陛下！”歐陽九走到張元身邊，恭敬行禮。此時，張元放下手中的佛珠，緩緩睜開眼睛。
“歐陽九，你找朕有何事？”張元問道。
“陛下，今天早上大皇子用一塊板和白堊石做出了一件讓人震驚的事。”歐陽九答道。
隨後，歐陽九便將黑板的事情一五一十地告訴了張元。
張元一聽，先是一驚，而後有些詫異：“這東西真有這麽大作用？”
“是的，陛下。這就相當於在學生麵前寫字，如此一來，教學效率非常之高啊！所以，臣以為，如果國子監中也備好黑板與白堊石，那教學效率一定可以得到極大的提升。”歐陽九說道。
歐陽九知道了黑板的好處，也想要弄一些，這次找到張元，也是為了讓張元批點錢。
“朕以為可以，之前給你們國子監的錢現在花完了嗎？”張元又問。
“花完了！所以，臣又來了！”歐陽九迴道。
張元眉頭一皺：“現百業待興，朕恨不得一兩銀子分成十份慢慢花，你們國子監平時也花不了什麽錢，上次給你們二百兩銀子這麽快就花完了？”
“陛下有所不知，那二百兩銀子之中有一些是用到了竹筆上麵了，而後通過竹筆賺來的錢，都算到了戶部頭上，所以……國子監現在沒錢也是正常的。”歐陽九解釋道。
歐陽九沒有說的是那二百兩銀子都是半年前的事了，這麽久了，也應該花光了吧。
張元一聽，便開口道：“那行吧，你去找戶部尚書周正批點錢吧。”
周正是周也的父親，此次歐陽九去找他，也必然是順利的。
“是，陛下！”歐陽九應道。
張元放下了手中的佛珠，接著問：“對了，讓你調查的那個事，結果怎麽樣了？”
昨天張元讓歐陽九去破解關於數字“8”的字謎。
歐陽九自然是有結果的，否則也不會過來這裏。
於是，他說：“陛下，臣查清了那個數字是‘8’！”
“八？不是一撇一捺嗎？怎麽會有如此奇怪的造型？”張元不解地問道。
“這是大皇子賦予它的意義，臣以為，很有意思。”歐陽九迴答道。
“你還覺得很有意思？”張元有些驚訝。
“是的，陛下！而且不止於有 8，還有其他的。”歐陽九接著又說。
他將一張紙放到了張元麵前，然後又將張然所教的數字從零到九，一直講到了個位十位百位千位等的概念。還說了這個叫專有數字等……
張元越聽越迷糊，他目不轉睛地盯著歐陽九，努力想要理解他所說的內容，但卻始終無法將這些數字和概念聯係起來。他的眉頭緊鎖，嘴唇微微張開，似乎想要說些什麽，但又不知道該從何說起。最終，他隻能無奈地搖了搖頭，一臉茫然地望著歐陽九。
歐陽九則是用盡全力的試圖讓張元理解。
最終，他用了一個時辰，才讓張元理解其中的意思。
這可比張然教的還要多上不少時間。
張元點點頭說：“這有點意思，所以，他一個早上就教了這麽一點東西？”
在他看來，張然教的東西不多。
僅僅是一個數字，也要教一個早上。
可是那是他自己的理解力有問題，因為張然是高效的。
所以，歐陽九又說：“不不不，大皇子還引入了一種叫做拚音的存在。”
而後，歐陽九又將張然所做的事一五一十的說了出來。
特別是張然讓人讓人整理文字，代入一種叫拚音的存在。
最後，歐陽九又說：“臣以為，大皇子的意思是要讓所有人都能讀得起書！讓讀書不再是世家子弟的特權！”
然而，在張元看來，他並不認可張然的做法。
“這小子是不是又在搞什麽鬼？以朕對他的了解，他是無利不起早的，所以，他斷然不可能這麽高尚！”
在張元看來，張然就是一塊朽木，不可雕也。
但是，在歐陽九看來，張然已經改變了很多。
他說：“陛下，您不知道，大皇子現在改變了很多。臣以為，他的誌向很遠大！”
張元一眼就看穿了歐陽九，便又說道：“歐陽九，你是不是有求於他？”
歐陽九心中有些不快，因為被張元看透的感覺讓他很不舒服。
可是，他的確有這樣的想法。
因此，歐陽九說道：“陛下，臣以為，單從拚音與數字這兩點來看，大皇子的私塾就有資格與國子監進行一次合作辦學。甚至於，咱們可以借助他的力量培養一下大臣的孩子，如此一來，這些後輩們就能為大鄴所用，甚至咱們可以學習他的一些理念，從而改變皇子公主們的一些思考方式。當然，如果是合作的話，國子監還是會做好審核，將一些可能會影響到學子們的東西摒棄！”
歐陽九說這話的時候，想了很多。他的意思是取其精華，去其糟粕，將一切有利於大鄴的保留，而不利於大鄴的放棄。
張元這時鬆口了：“這事，你來辦就行了，不必經過朕這裏，但有一點朕要說明，那就是不可以以朝廷名義來辦，而隻能以你個人的名義！”
張元這麽說，那是對於這一件事，持睜一眼閉一眼的態度。歐陽九一聽到這裏，來了精神。
“是，陛下，就是錢……”
是的，錢的事還是沒有解決，歐陽九說了這麽多還是因為錢的事。你沒有錢，誰理你啊。
以張然的性子來看，他是要錢的。沒有錢，啥也不是。
“找戶部！”張元隻說了一句，便轉身拿著佛珠，閉上了眼睛。他是怕被歐陽九看到自己尷尬的表情嗎？
歐陽九立即會意，雙手作揖。
“那臣便告退。”
與此同時，歐陽九滿懷喜悅地前往大鄴宮。他找到了正在禮佛的張元。
“陛下！”歐陽九走到張元身邊，恭敬行禮。此時，張元放下手中的佛珠，緩緩睜開眼睛。
“歐陽九，你找朕有何事？”張元問道。
“陛下，今天早上大皇子用一塊板和白堊石做出了一件讓人震驚的事。”歐陽九答道。
隨後，歐陽九便將黑板的事情一五一十地告訴了張元。
張元一聽，先是一驚，而後有些詫異：“這東西真有這麽大作用？”
“是的，陛下。這就相當於在學生麵前寫字，如此一來，教學效率非常之高啊！所以，臣以為，如果國子監中也備好黑板與白堊石，那教學效率一定可以得到極大的提升。”歐陽九說道。
歐陽九知道了黑板的好處，也想要弄一些，這次找到張元，也是為了讓張元批點錢。
“朕以為可以，之前給你們國子監的錢現在花完了嗎？”張元又問。
“花完了！所以，臣又來了！”歐陽九迴道。
張元眉頭一皺：“現百業待興，朕恨不得一兩銀子分成十份慢慢花，你們國子監平時也花不了什麽錢，上次給你們二百兩銀子這麽快就花完了？”
“陛下有所不知，那二百兩銀子之中有一些是用到了竹筆上麵了，而後通過竹筆賺來的錢，都算到了戶部頭上，所以……國子監現在沒錢也是正常的。”歐陽九解釋道。
歐陽九沒有說的是那二百兩銀子都是半年前的事了，這麽久了，也應該花光了吧。
張元一聽，便開口道：“那行吧，你去找戶部尚書周正批點錢吧。”
周正是周也的父親，此次歐陽九去找他，也必然是順利的。
“是，陛下！”歐陽九應道。
張元放下了手中的佛珠，接著問：“對了，讓你調查的那個事，結果怎麽樣了？”
昨天張元讓歐陽九去破解關於數字“8”的字謎。
歐陽九自然是有結果的，否則也不會過來這裏。
於是，他說：“陛下，臣查清了那個數字是‘8’！”
“八？不是一撇一捺嗎？怎麽會有如此奇怪的造型？”張元不解地問道。
“這是大皇子賦予它的意義，臣以為，很有意思。”歐陽九迴答道。
“你還覺得很有意思？”張元有些驚訝。
“是的，陛下！而且不止於有 8，還有其他的。”歐陽九接著又說。
他將一張紙放到了張元麵前，然後又將張然所教的數字從零到九，一直講到了個位十位百位千位等的概念。還說了這個叫專有數字等……
張元越聽越迷糊，他目不轉睛地盯著歐陽九，努力想要理解他所說的內容，但卻始終無法將這些數字和概念聯係起來。他的眉頭緊鎖，嘴唇微微張開，似乎想要說些什麽，但又不知道該從何說起。最終，他隻能無奈地搖了搖頭，一臉茫然地望著歐陽九。
歐陽九則是用盡全力的試圖讓張元理解。
最終，他用了一個時辰，才讓張元理解其中的意思。
這可比張然教的還要多上不少時間。
張元點點頭說：“這有點意思，所以，他一個早上就教了這麽一點東西？”
在他看來，張然教的東西不多。
僅僅是一個數字，也要教一個早上。
可是那是他自己的理解力有問題，因為張然是高效的。
所以，歐陽九又說：“不不不，大皇子還引入了一種叫做拚音的存在。”
而後，歐陽九又將張然所做的事一五一十的說了出來。
特別是張然讓人讓人整理文字，代入一種叫拚音的存在。
最後，歐陽九又說：“臣以為，大皇子的意思是要讓所有人都能讀得起書！讓讀書不再是世家子弟的特權！”
然而，在張元看來，他並不認可張然的做法。
“這小子是不是又在搞什麽鬼？以朕對他的了解，他是無利不起早的，所以，他斷然不可能這麽高尚！”
在張元看來，張然就是一塊朽木，不可雕也。
但是，在歐陽九看來，張然已經改變了很多。
他說：“陛下，您不知道，大皇子現在改變了很多。臣以為，他的誌向很遠大！”
張元一眼就看穿了歐陽九，便又說道：“歐陽九，你是不是有求於他？”
歐陽九心中有些不快，因為被張元看透的感覺讓他很不舒服。
可是，他的確有這樣的想法。
因此，歐陽九說道：“陛下，臣以為，單從拚音與數字這兩點來看，大皇子的私塾就有資格與國子監進行一次合作辦學。甚至於，咱們可以借助他的力量培養一下大臣的孩子，如此一來，這些後輩們就能為大鄴所用，甚至咱們可以學習他的一些理念，從而改變皇子公主們的一些思考方式。當然，如果是合作的話，國子監還是會做好審核，將一些可能會影響到學子們的東西摒棄！”
歐陽九說這話的時候，想了很多。他的意思是取其精華，去其糟粕，將一切有利於大鄴的保留，而不利於大鄴的放棄。
張元這時鬆口了：“這事，你來辦就行了，不必經過朕這裏，但有一點朕要說明，那就是不可以以朝廷名義來辦，而隻能以你個人的名義！”
張元這麽說，那是對於這一件事，持睜一眼閉一眼的態度。歐陽九一聽到這裏，來了精神。
“是，陛下，就是錢……”
是的，錢的事還是沒有解決，歐陽九說了這麽多還是因為錢的事。你沒有錢，誰理你啊。
以張然的性子來看，他是要錢的。沒有錢，啥也不是。
“找戶部！”張元隻說了一句，便轉身拿著佛珠，閉上了眼睛。他是怕被歐陽九看到自己尷尬的表情嗎？
歐陽九立即會意，雙手作揖。
“那臣便告退。”