秦子律在到達孤兒院的時候，就被媽媽推舉著往前去了。
秦月傾拽拽他的衣服，把他送到孤兒院門口。
跟那些孩子打完招唿後，就自己退到一旁，跟秦子律作出加油打氣的招式，鼓勵他自己去經曆，去交朋友。
弄得秦子律很膽怯地一直看著她不願意往前。
可是，媽媽秦月傾在交代完事情就很快離開了。
現在環繞在秦子律耳邊的話就隻有：“去吧……媽媽相信你可以的，要好好和大家相處啊。”
秦子律轉過頭來頹喪地歎了口氣，現在是他一個人，就算沒有幫手，也隻能硬著頭皮上。
但這絕對是他最狼狽的經曆。
深吸了一口氣，視死如歸地走了進去。
然而說的第一句話就遭到了拒絕，堪稱人生的滑鐵盧啊。
秦子律顫顫巍巍地到達別人身邊，伸出雙手問：“有什麽我可以做的嗎？”
一個看起來很像大哥大的孩子拿著洗好的衣服往外走，批頭就給他來了一句：“你看起來好假啊。感覺跟程序設定了似的。一上來就詢問自己能做什麽。你不是小孩子嗎？怎麽，還要別人教你怎麽玩嗎？”
說完就抱著洗完的衣服往外麵走了。
他要給園長媽媽幫忙把小嬰兒的衣服曬起來。
盡管已經有人跟他們說過來了今天會有一個特殊的小朋友過來跟他們玩。
也帶了很多很多好吃的希望能夠拉近關係。
不過，人家正主都沒有說分享，他們也不好意思上手啊。
所以就和平常一樣先把手上的事情做完好了。
不過這個小孩子是真的表現得很手足無措。所以，像大哥大一樣的黃智敏為了解脫他的尷尬，就給他下了個命令：“那誰……你先就和其他人玩滑滑梯吧。”
“我有事，暫時就不陪你玩了。”
說完就抖抖衣服，把它舒展開以後掛上衣架，熟練地曬到一旁。
可是秦子律可能也是真尷尬了，不敢過去要，害羞靦腆得像犯了錯，連靠近都不敢。至少在外人看來，這個小孩子很自閉。
所以，黃智敏幹了有多久，秦子律就待在了一旁多久。
等到黃智敏都拿盆迴來了，秦子律還立在原地。
然而，他的到來已經引起大家的注意了。
黃智敏沒辦法，隻能牽起他的小手，先把他帶到房間裏，再把他牽出來。
怕他不自然，還邊走邊說：“沒事的啊，我一會兒就跟你玩。”
而秦子律則是緊緊地盯著被牽著的手，這是他一次收到來自同性朋友對他傳遞過來的善意，很奇妙，很酸脹，很感動，但並不討厭。
就這樣，他看著黃智敏走進房內，又帶著他到滑梯這邊。
催促著他上去，推著他的腰教他滑。秦子律一時間體驗到了從高處落下的帶風的感覺，笑容第一次出現在他臉上。
黃智敏也緊隨其後，還樂嗬嗬地問：“好玩吧？”
一口潔白的大牙，就這樣大咧咧地露了出來。
他們循環了好幾遍，等到熟悉得差不多了之後，黃智敏覺得，秦子律的怕生的特點應該也克服得差不多了。
直到園長的一聲吼：“智敏，迴來寫作業啦。”
黃智敏瞬間像蔫了吧唧的皮球，一下子泄了氣。
如果非要形容，那就像一隻乖巧的狗狗，受了委屈，在那兒用著夾子音嗚嗚地宣泄不滿，細聲細氣。
還或者像是一隻小兔子，直接耷拉著耳朵，一副無精打采的樣子。
秦子律第一次見到一個人臉上有那麽豐富的情緒，覺得很有趣。
所以，在黃智敏都忘記了帶他過去時，他自己就找了過去。
“來了。”帶著一點贅肉的小胖子，噸噸噸地跑了過去。
還妄圖和園長撒嬌：“園長，好不容易周末了，我不能明天寫嗎？明天還有時間的。”
可憐巴巴地望著園長，絲毫沒有影響自己的形象。
還扭個不停，企圖打消園長的念頭。
園長顯然是見慣了他的套圖，好笑著說：“智敏啊，你要是敢明天寫，你後天就會說不想上學。”
“不是和園長說好了，要做好自己的事才能去做別的嗎。”
見黃智敏還想撒嬌，直接一句話堵住話頭：“如果你老是做同樣的事情，卻不增長其他的才幹，你長大了以後是會很艱難的。”
“園長知道你很會照顧弟弟妹妹，但是你也不能總是吃這一種苦對不對，你還有自己要實現的夢想呀。”
“唉……好吧”交涉無果，黃智敏歎了一口氣後，做出了妥協。
然後他就發現秦子律還在這兒，甚至目睹了全過程。
而園長顯然也是注意到了這一點，轉而溫柔地向黃智敏引薦。
“子律是嗎？是來找智敏玩的嗎？”
“嗯。”秦子律點點頭。
由於園長被可愛到了，所以變得更加耐心，不過一想到黃智敏的小心思，就又說：“不過現在暫時不行哦。智敏得先寫作業，暫時不能和你玩了。”
“沒關係，我可以等他。”
秦子律立馬表現出懂事禮貌的一麵。看得園長很欣慰，從某種角度來說，秦子律和黃智敏很像。
而這邊的小胖子已經被即將到來的作業頭痛得生無可戀了。
可是又一想，要是連作業都不會寫，那麽在弟弟妹妹麵前豈不是沒有威信了。
於是攥緊小拳頭，給自己加油打氣。
拚了，不就是短短幾個字嗎？還能成為我的噩夢不成？
我倒是不信，我多寫幾遍，還能不精進不成？
於是，一個大膽地想法出現在他的腦海裏。
這個弟弟好像小不了他多少，應該也還在上學吧，那行吧，一起寫作業應該也是可以增進感情。
所以他的大眼珠子滴溜溜地轉，特別熱情地安排秦子律接下來的地方，對他招招手
“那行吧，那你跟我過來吧。”
隨後又拉近距離，狀似不經意地問，先試探下，他願不願意陪自己寫作業。
但是很快，他又可能覺得，自己拚不過他。不過聲音響起，他又是那個很會調度的大哥了。
“唉，你怎麽不上學的呀？怎麽我有作業你沒有，這不公平。”
“你必須得陪著我寫作業。”
“好。”強力地輸出下，黃智敏也沒想到秦子律這麽容易就答應他了。
不過鑒於他們熟悉得好像太快了，所以也就沒再講話，而是把他帶到了自己的書桌前。
許是有人吩咐過他們，這是一個特殊的朋友吧。所以才會這麽照顧。
對一定是這樣。黃智敏甩下是自己的熱情這一點，轉而尋找別的理由，把腦子裏的胡思亂想驅逐出來。
聲音逐漸隨著他們的走遠而變得模糊。兩個小朋友也在交往中，習慣變得重合，越來越相似。
秦月傾拽拽他的衣服，把他送到孤兒院門口。
跟那些孩子打完招唿後，就自己退到一旁，跟秦子律作出加油打氣的招式，鼓勵他自己去經曆，去交朋友。
弄得秦子律很膽怯地一直看著她不願意往前。
可是，媽媽秦月傾在交代完事情就很快離開了。
現在環繞在秦子律耳邊的話就隻有：“去吧……媽媽相信你可以的，要好好和大家相處啊。”
秦子律轉過頭來頹喪地歎了口氣，現在是他一個人，就算沒有幫手，也隻能硬著頭皮上。
但這絕對是他最狼狽的經曆。
深吸了一口氣，視死如歸地走了進去。
然而說的第一句話就遭到了拒絕，堪稱人生的滑鐵盧啊。
秦子律顫顫巍巍地到達別人身邊，伸出雙手問：“有什麽我可以做的嗎？”
一個看起來很像大哥大的孩子拿著洗好的衣服往外走，批頭就給他來了一句：“你看起來好假啊。感覺跟程序設定了似的。一上來就詢問自己能做什麽。你不是小孩子嗎？怎麽，還要別人教你怎麽玩嗎？”
說完就抱著洗完的衣服往外麵走了。
他要給園長媽媽幫忙把小嬰兒的衣服曬起來。
盡管已經有人跟他們說過來了今天會有一個特殊的小朋友過來跟他們玩。
也帶了很多很多好吃的希望能夠拉近關係。
不過，人家正主都沒有說分享，他們也不好意思上手啊。
所以就和平常一樣先把手上的事情做完好了。
不過這個小孩子是真的表現得很手足無措。所以，像大哥大一樣的黃智敏為了解脫他的尷尬，就給他下了個命令：“那誰……你先就和其他人玩滑滑梯吧。”
“我有事，暫時就不陪你玩了。”
說完就抖抖衣服，把它舒展開以後掛上衣架，熟練地曬到一旁。
可是秦子律可能也是真尷尬了，不敢過去要，害羞靦腆得像犯了錯，連靠近都不敢。至少在外人看來，這個小孩子很自閉。
所以，黃智敏幹了有多久，秦子律就待在了一旁多久。
等到黃智敏都拿盆迴來了，秦子律還立在原地。
然而，他的到來已經引起大家的注意了。
黃智敏沒辦法，隻能牽起他的小手，先把他帶到房間裏，再把他牽出來。
怕他不自然，還邊走邊說：“沒事的啊，我一會兒就跟你玩。”
而秦子律則是緊緊地盯著被牽著的手，這是他一次收到來自同性朋友對他傳遞過來的善意，很奇妙，很酸脹，很感動，但並不討厭。
就這樣，他看著黃智敏走進房內，又帶著他到滑梯這邊。
催促著他上去，推著他的腰教他滑。秦子律一時間體驗到了從高處落下的帶風的感覺，笑容第一次出現在他臉上。
黃智敏也緊隨其後，還樂嗬嗬地問：“好玩吧？”
一口潔白的大牙，就這樣大咧咧地露了出來。
他們循環了好幾遍，等到熟悉得差不多了之後，黃智敏覺得，秦子律的怕生的特點應該也克服得差不多了。
直到園長的一聲吼：“智敏，迴來寫作業啦。”
黃智敏瞬間像蔫了吧唧的皮球，一下子泄了氣。
如果非要形容，那就像一隻乖巧的狗狗，受了委屈，在那兒用著夾子音嗚嗚地宣泄不滿，細聲細氣。
還或者像是一隻小兔子，直接耷拉著耳朵，一副無精打采的樣子。
秦子律第一次見到一個人臉上有那麽豐富的情緒，覺得很有趣。
所以，在黃智敏都忘記了帶他過去時，他自己就找了過去。
“來了。”帶著一點贅肉的小胖子，噸噸噸地跑了過去。
還妄圖和園長撒嬌：“園長，好不容易周末了，我不能明天寫嗎？明天還有時間的。”
可憐巴巴地望著園長，絲毫沒有影響自己的形象。
還扭個不停，企圖打消園長的念頭。
園長顯然是見慣了他的套圖，好笑著說：“智敏啊，你要是敢明天寫，你後天就會說不想上學。”
“不是和園長說好了，要做好自己的事才能去做別的嗎。”
見黃智敏還想撒嬌，直接一句話堵住話頭：“如果你老是做同樣的事情，卻不增長其他的才幹，你長大了以後是會很艱難的。”
“園長知道你很會照顧弟弟妹妹，但是你也不能總是吃這一種苦對不對，你還有自己要實現的夢想呀。”
“唉……好吧”交涉無果，黃智敏歎了一口氣後，做出了妥協。
然後他就發現秦子律還在這兒，甚至目睹了全過程。
而園長顯然也是注意到了這一點，轉而溫柔地向黃智敏引薦。
“子律是嗎？是來找智敏玩的嗎？”
“嗯。”秦子律點點頭。
由於園長被可愛到了，所以變得更加耐心，不過一想到黃智敏的小心思，就又說：“不過現在暫時不行哦。智敏得先寫作業，暫時不能和你玩了。”
“沒關係，我可以等他。”
秦子律立馬表現出懂事禮貌的一麵。看得園長很欣慰，從某種角度來說，秦子律和黃智敏很像。
而這邊的小胖子已經被即將到來的作業頭痛得生無可戀了。
可是又一想，要是連作業都不會寫，那麽在弟弟妹妹麵前豈不是沒有威信了。
於是攥緊小拳頭，給自己加油打氣。
拚了，不就是短短幾個字嗎？還能成為我的噩夢不成？
我倒是不信，我多寫幾遍，還能不精進不成？
於是，一個大膽地想法出現在他的腦海裏。
這個弟弟好像小不了他多少，應該也還在上學吧，那行吧，一起寫作業應該也是可以增進感情。
所以他的大眼珠子滴溜溜地轉，特別熱情地安排秦子律接下來的地方，對他招招手
“那行吧，那你跟我過來吧。”
隨後又拉近距離，狀似不經意地問，先試探下，他願不願意陪自己寫作業。
但是很快，他又可能覺得，自己拚不過他。不過聲音響起，他又是那個很會調度的大哥了。
“唉，你怎麽不上學的呀？怎麽我有作業你沒有，這不公平。”
“你必須得陪著我寫作業。”
“好。”強力地輸出下，黃智敏也沒想到秦子律這麽容易就答應他了。
不過鑒於他們熟悉得好像太快了，所以也就沒再講話，而是把他帶到了自己的書桌前。
許是有人吩咐過他們，這是一個特殊的朋友吧。所以才會這麽照顧。
對一定是這樣。黃智敏甩下是自己的熱情這一點，轉而尋找別的理由，把腦子裏的胡思亂想驅逐出來。
聲音逐漸隨著他們的走遠而變得模糊。兩個小朋友也在交往中，習慣變得重合，越來越相似。