蒼天如圓蓋 陸地似棋局
世人分黑白 往來爭榮辱
七歲大的身軀藏著四十多歲的靈魂是什麽體驗？至少目前的汪羽告訴你體驗真是糟透了。今天是他重生後的第三天，上學對他真是一種痛苦的折磨，這一年級上學期的內容語文在教聲母韻母拚音，數學還在學習十以內算法和數鴨子，上課數鴨子還不算完，下課還得接著數，後世人們常用一個女生是500隻鴨子作比喻。一個40人的班，課間時間一群孩子在教室的尖叫，莫名的哄笑，繞著課桌瘋跑的打鬧，這得有多少隻鴨子在身邊聒噪。搞得他下課隻能躲到操場後的花台享清靜，上課鈴響才迴教室繼續發呆。
真是折磨呢，汪羽雖然理解應試教育終極的含義是替國家把人選材分類的競爭機製。應試教育機製包含了對人的智商毅力甚至體力的全方位篩選。小學以後的數學對絕大多數人沒用但你還得學就是這個道理。但落實際呢？對眼下的他來說就是替工作的父母找個地方把他托管起來而已。
更痛苦的是經過這幾天上學汪羽發現他終究還是個普通人，別人穿越都是帶係統帶buff一路火花帶閃電的牛，這輪到自己了才發現除開一腦子不健康思想他就什麽都沒帶迴來，就眼前作業本上寫的四句古詩他都迴憶了小一節課時間，沒什麽超強的記憶力。身體從小底子打得好也沒超出普通人的範圍。
想到以後的發展，自己目前尚年幼怎麽混是小事，但是老爸往後這兩年連續發生的大事可要提前做好規劃了，一想到即將要發生和麵臨的事情，再看看自己目前這幼稚的身軀，頭疼，該怎麽獲得話語權和插手呢。
環顧四周，嗯，這位同學你以後很牛，漂亮國留學搞科研。這位也不錯嫁了個好男人，天天微信秀豪宅紅酒環球遊歲月靜好。這個做外貿出口，那個升處長。你以後是重點學校的主任別人排著隊來求你，她就需要努力了不然以後是個洗頭妹遇到都尷尬。再放眼望，去賣菜的；開串串店的；開修理廠的；鍋爐工人等等，就算是和自己有過一段虐緣的女同學，汪羽現在統統都不感興趣，你問為什麽？對著一群沒長開的小丫頭和純正的黃毛小子能聊什麽？和他們談人生理想還是拜把子訂娃娃親？玩洛麗塔養成也得等到初中才下手吧。
汪羽看完一圈繼續埋頭他的寫寫畫畫，如果這時候有人在旁邊看的話肯定是看不懂他在寫什麽的，除開四句詩詞其他都是莫名其妙的數字加字母的組合,08dz 03fd 09btb 等等一長串，就在他竭力迴憶股票上一些重大事件的時候，一個聲音在他耳邊響了起來。
“你在寫什麽，站起來。”不知什麽時候班主任吳老師已經站在了他麵前。
汪羽立馬起立：“報告吳老師，我在練習字母拚寫。”
班主任拿起作業本看了一下有點詫異：“這四句詩是你抄的？”
“嗯，讀三國看到的再加上自己很喜歡圍棋就抄了下來。”
“看不出你還有點文學天賦，不過這個dz又是什麽意思，還有這個fd不能連在一起讀。”
fd是遊戲首殺啊...汪羽心裏偷笑著但找不到合理的解釋，語塞。
“我是沒見過拚音後麵帶數字的，還有你上課也不帶耳朵，不要以為能看些課外書就覺得自己了不起了，下課後來我辦公室一趟。”
吳老師雖然覺得眼前的小家夥有點天賦，但還是決定好好敲打一番。在這個沒有智能手機電腦等媒介的年代，小學生能看點課外書甚至帶到課堂來看是很常見的事情。作為一個有責任心的班主任，正確引導學生的學習方向是必不可少的工作。
汪羽挨了訓坐下來，引來全班的哄笑和少部分同情眼光。轉頭看到一位女同學似笑非笑的朝他點頭，想起這位女同學後世的一些事情汪羽瞬間一頓惡寒，趕緊轉頭避了過去。唉，罷了罷了，老夫再忍你們幾年。
好容易挨到下課鈴聲響起，汪羽正想跑路到操場，抬頭看到班主任嚴厲的眼光，沒法，乖乖跟著班主任到了她辦公室。
“從昨天開始你學習態度就不對，上課老是發呆，我建議你少看點課外書把功用到學習上。”班主任坐下倒了杯水開始教導。
數學邱老師也旁邊插話：“昨天上我兩節課也在發呆，喊起來迴答問題倒是能答對，但明顯心不在焉的樣子。”
汪羽有苦說不出，他覺得解釋什麽都很無力，懶得辯解了。閑閑就那樣的站著也不說話。
班主任開始增加輸出：“不要以為現在學習簡單就隨便對付，現在底子不打好到高級你跟不上就知道痛了，你看你這個無所謂的樣子，你是覺得學習沒用嗎？”
汪羽很想說，親愛的吳老師，目前這個學習對我真的沒用啊。同時他也理解自己的班主任，從各方麵來說都是一名非常盡心盡職的老師。對這樣的好老師他總是報以足夠的敬意。
他想了下要不要秀一套九九乘法表，再來首自己唯一會背的念奴嬌《赤壁懷古》來給二位老師一點小小的震撼，思考了半天決定還是繼續扮演乖寶寶角色不頂嘴。
醞釀半天的汪羽：“吳老師，邱老師，我這兩天是因為睡得比較晚，前天放學差點被人撞到嚇到了，昨天又因為給舅舅過生日迴來睡晚了，下周開始我肯定上課不走神了。”
班主任語重心長的教導：“好，這次保證書就不要你寫了，再發生這樣的事情就要請家長了，你自己表現好點。”
雖然班主任祭出對小學生的終極大招請家長來威脅，但這對汪羽根本沒任何殺傷力。他嬉皮笑臉的說：“報告吳老師，家長不用請，我老頭兒中午要來接我放學，您到時候使勁批評他就是了，昨天就是他影響我睡晚了。”
班主任帶點無奈：“你還真是死豬不怕開水燙得，等放學看我咋給你爸說，沒事你可以走了，以後上課不要走神了。”
汪羽敬了個標準的少先隊隊禮，轉身跑出了教室，身後傳來了班主任笑罵的聲音：“慢點跑，還敬隊禮你都不是少先隊員，費頭子。”
世人分黑白 往來爭榮辱
七歲大的身軀藏著四十多歲的靈魂是什麽體驗？至少目前的汪羽告訴你體驗真是糟透了。今天是他重生後的第三天，上學對他真是一種痛苦的折磨，這一年級上學期的內容語文在教聲母韻母拚音，數學還在學習十以內算法和數鴨子，上課數鴨子還不算完，下課還得接著數，後世人們常用一個女生是500隻鴨子作比喻。一個40人的班，課間時間一群孩子在教室的尖叫，莫名的哄笑，繞著課桌瘋跑的打鬧，這得有多少隻鴨子在身邊聒噪。搞得他下課隻能躲到操場後的花台享清靜，上課鈴響才迴教室繼續發呆。
真是折磨呢，汪羽雖然理解應試教育終極的含義是替國家把人選材分類的競爭機製。應試教育機製包含了對人的智商毅力甚至體力的全方位篩選。小學以後的數學對絕大多數人沒用但你還得學就是這個道理。但落實際呢？對眼下的他來說就是替工作的父母找個地方把他托管起來而已。
更痛苦的是經過這幾天上學汪羽發現他終究還是個普通人，別人穿越都是帶係統帶buff一路火花帶閃電的牛，這輪到自己了才發現除開一腦子不健康思想他就什麽都沒帶迴來，就眼前作業本上寫的四句古詩他都迴憶了小一節課時間，沒什麽超強的記憶力。身體從小底子打得好也沒超出普通人的範圍。
想到以後的發展，自己目前尚年幼怎麽混是小事，但是老爸往後這兩年連續發生的大事可要提前做好規劃了，一想到即將要發生和麵臨的事情，再看看自己目前這幼稚的身軀，頭疼，該怎麽獲得話語權和插手呢。
環顧四周，嗯，這位同學你以後很牛，漂亮國留學搞科研。這位也不錯嫁了個好男人，天天微信秀豪宅紅酒環球遊歲月靜好。這個做外貿出口，那個升處長。你以後是重點學校的主任別人排著隊來求你，她就需要努力了不然以後是個洗頭妹遇到都尷尬。再放眼望，去賣菜的；開串串店的；開修理廠的；鍋爐工人等等，就算是和自己有過一段虐緣的女同學，汪羽現在統統都不感興趣，你問為什麽？對著一群沒長開的小丫頭和純正的黃毛小子能聊什麽？和他們談人生理想還是拜把子訂娃娃親？玩洛麗塔養成也得等到初中才下手吧。
汪羽看完一圈繼續埋頭他的寫寫畫畫，如果這時候有人在旁邊看的話肯定是看不懂他在寫什麽的，除開四句詩詞其他都是莫名其妙的數字加字母的組合,08dz 03fd 09btb 等等一長串，就在他竭力迴憶股票上一些重大事件的時候，一個聲音在他耳邊響了起來。
“你在寫什麽，站起來。”不知什麽時候班主任吳老師已經站在了他麵前。
汪羽立馬起立：“報告吳老師，我在練習字母拚寫。”
班主任拿起作業本看了一下有點詫異：“這四句詩是你抄的？”
“嗯，讀三國看到的再加上自己很喜歡圍棋就抄了下來。”
“看不出你還有點文學天賦，不過這個dz又是什麽意思，還有這個fd不能連在一起讀。”
fd是遊戲首殺啊...汪羽心裏偷笑著但找不到合理的解釋，語塞。
“我是沒見過拚音後麵帶數字的，還有你上課也不帶耳朵，不要以為能看些課外書就覺得自己了不起了，下課後來我辦公室一趟。”
吳老師雖然覺得眼前的小家夥有點天賦，但還是決定好好敲打一番。在這個沒有智能手機電腦等媒介的年代，小學生能看點課外書甚至帶到課堂來看是很常見的事情。作為一個有責任心的班主任，正確引導學生的學習方向是必不可少的工作。
汪羽挨了訓坐下來，引來全班的哄笑和少部分同情眼光。轉頭看到一位女同學似笑非笑的朝他點頭，想起這位女同學後世的一些事情汪羽瞬間一頓惡寒，趕緊轉頭避了過去。唉，罷了罷了，老夫再忍你們幾年。
好容易挨到下課鈴聲響起，汪羽正想跑路到操場，抬頭看到班主任嚴厲的眼光，沒法，乖乖跟著班主任到了她辦公室。
“從昨天開始你學習態度就不對，上課老是發呆，我建議你少看點課外書把功用到學習上。”班主任坐下倒了杯水開始教導。
數學邱老師也旁邊插話：“昨天上我兩節課也在發呆，喊起來迴答問題倒是能答對，但明顯心不在焉的樣子。”
汪羽有苦說不出，他覺得解釋什麽都很無力，懶得辯解了。閑閑就那樣的站著也不說話。
班主任開始增加輸出：“不要以為現在學習簡單就隨便對付，現在底子不打好到高級你跟不上就知道痛了，你看你這個無所謂的樣子，你是覺得學習沒用嗎？”
汪羽很想說，親愛的吳老師，目前這個學習對我真的沒用啊。同時他也理解自己的班主任，從各方麵來說都是一名非常盡心盡職的老師。對這樣的好老師他總是報以足夠的敬意。
他想了下要不要秀一套九九乘法表，再來首自己唯一會背的念奴嬌《赤壁懷古》來給二位老師一點小小的震撼，思考了半天決定還是繼續扮演乖寶寶角色不頂嘴。
醞釀半天的汪羽：“吳老師，邱老師，我這兩天是因為睡得比較晚，前天放學差點被人撞到嚇到了，昨天又因為給舅舅過生日迴來睡晚了，下周開始我肯定上課不走神了。”
班主任語重心長的教導：“好，這次保證書就不要你寫了，再發生這樣的事情就要請家長了，你自己表現好點。”
雖然班主任祭出對小學生的終極大招請家長來威脅，但這對汪羽根本沒任何殺傷力。他嬉皮笑臉的說：“報告吳老師，家長不用請，我老頭兒中午要來接我放學，您到時候使勁批評他就是了，昨天就是他影響我睡晚了。”
班主任帶點無奈：“你還真是死豬不怕開水燙得，等放學看我咋給你爸說，沒事你可以走了，以後上課不要走神了。”
汪羽敬了個標準的少先隊隊禮，轉身跑出了教室，身後傳來了班主任笑罵的聲音：“慢點跑，還敬隊禮你都不是少先隊員，費頭子。”