案例一：怎麽教孩子
1.兒子小學生，想查一下兒子今年學習情況如何?他學習差記憶力差的原因在哪?怎樣解決?我輔導作業時用什麽方法去教比較好?能不能配甚麽符幫助我教他，或者幫助他學習?
答：他不是說他記憶力差，隻是你講的那個東西他不明白，沒講到他喜 歡、他樂的那個點。所以你聊一下天，你看他喜歡什麽。你要把他這個題的意思和內容，接上他的喜好，講出他的亮點，一想到開心的事情，他突然間就想到學習的記憶，所以叫轉移 技法。 還比較管用。 這塊其實符願意用就用，不願用就不用。就這麽樣的教他就可以。可以給他一個【學習符】。
2.想查一下我女兒今年學習情況如何?他學習差記憶力差的原因在哪?怎樣解 決?我輔導女兒功課時用什麽方法去教比較好?能不能配甚麽符幫助我教他，或者幫助他學習?
答：這個孩子到時候學習是沒問題的，他不是記憶力差。這孩子我都懷疑他聽沒聽懂。 還有他在學習方麵，他都想別的，走神了，不專注於這塊。或者他就是混這個時間，快點混過去。以後你問他愛什麽，喜歡什麽，什麽東西是什麽。在輔導的時間抓緊的告訴他，你學完我教完東西，你學完你聽完，你給我反複迴答。如果對了，業餘的時間可以玩你愛玩的玩， 做你愛做的事情。但是咱不能給你手機。或者講故事表達一下，所以你要講究一下學習多長時間要有效率。你一講講一小時他記不住有什麽用，時間縮短可以，但是一定你讓他用心去學，不是蹭完的，是早點學完的。然後問問他有沒有小秘密，就是說你看咱倆可以有一個小互動，或者是看看他喜歡什麽，你這樣。要讓他知道不是很枯燥的生活，有的時候你也不要太過度的板著臉。有的時候挑起他的興趣， 讓他感覺激情爆棚的時候，就說幾句話，記性很好的時候，你再去教他，所以這個人腦子就在不動的狀態裏。
3.想查一下我女兒今年學習情況如何?她專注力差，散亂的原因在哪?我輔導她學習時用什麽方法去教比較好?能不能配甚麽符幫助我教她，或者幫助她學習?
這個孩子學習你得誇她，你得誇她好，所以她就很開心，她的注意力就強。別老說她，越說她就越走神。或者她不喜歡，她不喜歡被束縛，她是喜歡被關注。所以你找到這個點就好了。你就誇她，你就找了一個優點誇她，越誇她就往那個點上好。你越說她就完了， 變成無所謂了。
4.想查一下我兒子今年學習情況如何?我輔導他時用什麽方法去教比較好? 能不能配什麽符幫助我教他，或者幫助他學習?
這個孩子學習，平時也多對他一些提問，你看他當時的聽課的一個狀態。還有這個孩子可能有的時候不是多沉靜，容易把課聽串。所以盡量讓他有的東西是學了之後，速度可以快的馬上可以重複一下。因為他是記得快忘得快，就是根基有時候有點不牢固，所以你多 問他兩個點。
案例要點：統一用一個【學用靈光符】，你給燒了，然後念叨給他用。仙家會讓他好好的學，都注入靈光，然後好好的發揮特長。
你可以問孩子特長是什麽，然後可以展示一下自己，他顯示自我特長發揮，找到自我的力量，誇獎誇獎，然後你再讓他學習，那就力量滿滿。偶爾有一個互動環節，這樣也可以。孩子還不乏還不躁，還喜歡跟你玩。 ↑以上案例、迴複的經驗值得借鑒。
案例二：因材施教
背景：我兒子，六年級，剛開始他還挺聽話的，但最近一陣子，他上課越來越不想聽課，作業也不想做，我管得嚴了會反抗，感覺他好像潛意識裏不怕我，所以不服我的管教，管得鬆了他又不聽，所以現在上課有點我講我的，他玩他的，我不知道是因為我之前規矩沒立好，還是我的教育方式讓他反感了。
1.訴求：請仙家查一下，我和兒子是何關係?對方人品和心性如何?是否善緣?他這情況怎麽迴事，該如何解決?和相處上有何注 意事項?
這個人你倆以前不認識，是今生的問題。他人品沒有問題，心性也沒有問題，就是 調皮的點。能聚在一起，他暫時緣分還可以。 像這個孩子他有點調皮，心性不安穩。你一定要跟他作為好朋友， 一定要讓他理解你，不是你怎麽樣去教他，你讓他理解你。講一下你的不易，換位思考，換 位講。假如你是個媽媽怎麽辦?你要不要對孩子負責任?你讓他講述這些，當好朋友。讓他呢 說，你看是不是我也很不容易的，建議讓他也積極來配合你，然後讓他是為了配合你去迎合他去學習，他會。如果你就管教他，他根本就不能聽你的話。但是他會給你麵子，他還會說 配合你，你怎麽樣給他指令達不到。
2.她現在的學習能力如何?學習狀態如何?課的內容，她應該側重補習哪 些方麵的內容?(詩歌鑒賞、文言文閱讀、議論文閱讀、記敘文閱讀、議論文寫作)
答：這孩子的學習能力不怎麽樣，你給她講述一下愛情，給她講 一下高學曆上麵的男孩會很優秀，你上到一個優秀的點上，會有很多優秀的人可以一起共同 做事。所以盡量要跳躍於高維度的層次圈子裏，可能也需要一些學習的。所以也問她一下哪 一科相對占優勢，然後從這個地方激發她的學法，她的認可，再從學科上一點一點的往上進 行。
所以側重點是你看看她喜歡什麽，從喜歡上的特長上，然後誇讚，讓她再從側邊 上加油加油，一點一點一點，然後側重的往上弄。你一下讓他學太多，他都學不了。你再弄 大勁，他就閉著耳朵他就不聽了。像這個孩子以後往寫作湊一點。
2.女兒備考時，請問哪個科目比較懸，需要重點複習的(中文，數學，英文和常 識)?最終考試可以通過幾門科目?我應該怎樣幫她複習?能不能請學習符，靜心符和考試符?
答：她英語雖然差一點，但是數學也稍微補一點。努點力我覺得什麽都可以，她不是不 會，是懶。所以學習狀態隻能是還勉強。英語實在不行你可以變成歌，給她編成一些方便記的一種技巧，或者編成歌這樣。孩子請【學習符】也可以。
抖音裏麵有很多那種，把英語變成好像 140 句話，那種方法你可以學習一下，其實 類似於把英文變得比較簡單的這種歌曲啊，或者小短語的這種，你沒必要自己去研究，學習就行了。
3.女兒今生的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要改 善?我跟她溝通需要注意什麽?
答：生意，醫者、教育占優勢。弱點是懶，不願意控製自己。她還不願意被別人指使， 所以盡量問她自己要做什麽，她自己答應什麽，不要你去分配什麽。
任何被別人指使的東西，她都認為是強迫的，就會產生一種強烈的對抗心理。
4.孩子的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要 改善?我跟他溝通需要注意什麽?
答：生意，工廠、管理。孩子弱點是撒謊，就是容易不愛說實話，尖，滑。跟他溝通信 譽為主。
5.孩子今生的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要 改善?我跟他溝通需要注意什麽?
答：政府、公務員、機關占優勢。弱點是偶爾膽小，做事容易摔大鍋。溝通起來盡量你 對他的許諾一定要實現。還有他的許諾一定問好，然後互相邀約，互相克製。
6.孩子今生的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要 改善?我跟他溝通需要注意什麽?
答：體育、 自媒體、形象，這樣占優勢。弱點是遇到難處，他就不太願前進。溝通的時 候還是盡量放鬆，別太嚴苛，打開他的防線就可以。
1.兒子小學生，想查一下兒子今年學習情況如何?他學習差記憶力差的原因在哪?怎樣解決?我輔導作業時用什麽方法去教比較好?能不能配甚麽符幫助我教他，或者幫助他學習?
答：他不是說他記憶力差，隻是你講的那個東西他不明白，沒講到他喜 歡、他樂的那個點。所以你聊一下天，你看他喜歡什麽。你要把他這個題的意思和內容，接上他的喜好，講出他的亮點，一想到開心的事情，他突然間就想到學習的記憶，所以叫轉移 技法。 還比較管用。 這塊其實符願意用就用，不願用就不用。就這麽樣的教他就可以。可以給他一個【學習符】。
2.想查一下我女兒今年學習情況如何?他學習差記憶力差的原因在哪?怎樣解 決?我輔導女兒功課時用什麽方法去教比較好?能不能配甚麽符幫助我教他，或者幫助他學習?
答：這個孩子到時候學習是沒問題的，他不是記憶力差。這孩子我都懷疑他聽沒聽懂。 還有他在學習方麵，他都想別的，走神了，不專注於這塊。或者他就是混這個時間，快點混過去。以後你問他愛什麽，喜歡什麽，什麽東西是什麽。在輔導的時間抓緊的告訴他，你學完我教完東西，你學完你聽完，你給我反複迴答。如果對了，業餘的時間可以玩你愛玩的玩， 做你愛做的事情。但是咱不能給你手機。或者講故事表達一下，所以你要講究一下學習多長時間要有效率。你一講講一小時他記不住有什麽用，時間縮短可以，但是一定你讓他用心去學，不是蹭完的，是早點學完的。然後問問他有沒有小秘密，就是說你看咱倆可以有一個小互動，或者是看看他喜歡什麽，你這樣。要讓他知道不是很枯燥的生活，有的時候你也不要太過度的板著臉。有的時候挑起他的興趣， 讓他感覺激情爆棚的時候，就說幾句話，記性很好的時候，你再去教他，所以這個人腦子就在不動的狀態裏。
3.想查一下我女兒今年學習情況如何?她專注力差，散亂的原因在哪?我輔導她學習時用什麽方法去教比較好?能不能配甚麽符幫助我教她，或者幫助她學習?
這個孩子學習你得誇她，你得誇她好，所以她就很開心，她的注意力就強。別老說她，越說她就越走神。或者她不喜歡，她不喜歡被束縛，她是喜歡被關注。所以你找到這個點就好了。你就誇她，你就找了一個優點誇她，越誇她就往那個點上好。你越說她就完了， 變成無所謂了。
4.想查一下我兒子今年學習情況如何?我輔導他時用什麽方法去教比較好? 能不能配什麽符幫助我教他，或者幫助他學習?
這個孩子學習，平時也多對他一些提問，你看他當時的聽課的一個狀態。還有這個孩子可能有的時候不是多沉靜，容易把課聽串。所以盡量讓他有的東西是學了之後，速度可以快的馬上可以重複一下。因為他是記得快忘得快，就是根基有時候有點不牢固，所以你多 問他兩個點。
案例要點：統一用一個【學用靈光符】，你給燒了，然後念叨給他用。仙家會讓他好好的學，都注入靈光，然後好好的發揮特長。
你可以問孩子特長是什麽，然後可以展示一下自己，他顯示自我特長發揮，找到自我的力量，誇獎誇獎，然後你再讓他學習，那就力量滿滿。偶爾有一個互動環節，這樣也可以。孩子還不乏還不躁，還喜歡跟你玩。 ↑以上案例、迴複的經驗值得借鑒。
案例二：因材施教
背景：我兒子，六年級，剛開始他還挺聽話的，但最近一陣子，他上課越來越不想聽課，作業也不想做，我管得嚴了會反抗，感覺他好像潛意識裏不怕我，所以不服我的管教，管得鬆了他又不聽，所以現在上課有點我講我的，他玩他的，我不知道是因為我之前規矩沒立好，還是我的教育方式讓他反感了。
1.訴求：請仙家查一下，我和兒子是何關係?對方人品和心性如何?是否善緣?他這情況怎麽迴事，該如何解決?和相處上有何注 意事項?
這個人你倆以前不認識，是今生的問題。他人品沒有問題，心性也沒有問題，就是 調皮的點。能聚在一起，他暫時緣分還可以。 像這個孩子他有點調皮，心性不安穩。你一定要跟他作為好朋友， 一定要讓他理解你，不是你怎麽樣去教他，你讓他理解你。講一下你的不易，換位思考，換 位講。假如你是個媽媽怎麽辦?你要不要對孩子負責任?你讓他講述這些，當好朋友。讓他呢 說，你看是不是我也很不容易的，建議讓他也積極來配合你，然後讓他是為了配合你去迎合他去學習，他會。如果你就管教他，他根本就不能聽你的話。但是他會給你麵子，他還會說 配合你，你怎麽樣給他指令達不到。
2.她現在的學習能力如何?學習狀態如何?課的內容，她應該側重補習哪 些方麵的內容?(詩歌鑒賞、文言文閱讀、議論文閱讀、記敘文閱讀、議論文寫作)
答：這孩子的學習能力不怎麽樣，你給她講述一下愛情，給她講 一下高學曆上麵的男孩會很優秀，你上到一個優秀的點上，會有很多優秀的人可以一起共同 做事。所以盡量要跳躍於高維度的層次圈子裏，可能也需要一些學習的。所以也問她一下哪 一科相對占優勢，然後從這個地方激發她的學法，她的認可，再從學科上一點一點的往上進 行。
所以側重點是你看看她喜歡什麽，從喜歡上的特長上，然後誇讚，讓她再從側邊 上加油加油，一點一點一點，然後側重的往上弄。你一下讓他學太多，他都學不了。你再弄 大勁，他就閉著耳朵他就不聽了。像這個孩子以後往寫作湊一點。
2.女兒備考時，請問哪個科目比較懸，需要重點複習的(中文，數學，英文和常 識)?最終考試可以通過幾門科目?我應該怎樣幫她複習?能不能請學習符，靜心符和考試符?
答：她英語雖然差一點，但是數學也稍微補一點。努點力我覺得什麽都可以，她不是不 會，是懶。所以學習狀態隻能是還勉強。英語實在不行你可以變成歌，給她編成一些方便記的一種技巧，或者編成歌這樣。孩子請【學習符】也可以。
抖音裏麵有很多那種，把英語變成好像 140 句話，那種方法你可以學習一下，其實 類似於把英文變得比較簡單的這種歌曲啊，或者小短語的這種，你沒必要自己去研究，學習就行了。
3.女兒今生的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要改 善?我跟她溝通需要注意什麽?
答：生意，醫者、教育占優勢。弱點是懶，不願意控製自己。她還不願意被別人指使， 所以盡量問她自己要做什麽，她自己答應什麽，不要你去分配什麽。
任何被別人指使的東西，她都認為是強迫的，就會產生一種強烈的對抗心理。
4.孩子的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要 改善?我跟他溝通需要注意什麽?
答：生意，工廠、管理。孩子弱點是撒謊，就是容易不愛說實話，尖，滑。跟他溝通信 譽為主。
5.孩子今生的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要 改善?我跟他溝通需要注意什麽?
答：政府、公務員、機關占優勢。弱點是偶爾膽小，做事容易摔大鍋。溝通起來盡量你 對他的許諾一定要實現。還有他的許諾一定問好，然後互相邀約，互相克製。
6.孩子今生的天賦有什麽?適合培養什麽能力?適合往什麽領域發展?有什麽弱點需要 改善?我跟他溝通需要注意什麽?
答：體育、 自媒體、形象，這樣占優勢。弱點是遇到難處，他就不太願前進。溝通的時 候還是盡量放鬆，別太嚴苛，打開他的防線就可以。