【裝備品級】
這是來衡量一件裝備厲不厲害，綜合情況強不強的一個標準。
現在隻已知【鐵戒指】是有品級的，為【s】。
裝備品級夏頃憶了解過分為六級，為s、a、b……至e級，其中s級貌似最高，夏頃憶也不清楚s級之上會不會還有其他品級，因為夏頃憶看見過龍傲天還有比鐵手指更厲害的銀手指，甚至是金手指。
夏頃憶現有裝備中【紅嫁衣】、【降魔杵?偽】、【次元口袋】、還有男爵給予的【大王牌】都還未顯示品級，並且【大王牌】的具體作用還未知。
夏頃憶覺得接下來應該等自己實力慢慢提升，這些裝備自己應該都可以清楚它們的品級。
夏頃憶現在還有武者的武牌、修仙者的仙牌。
之前的試驗牌是進入試驗場景試驗，武牌是進入選拔場景選拔，仙牌是進入洞府探索，三者名字叫法雖不同，但是卻可以進入一個【場景】進行冒險，這是三者共同點。
在學校，夏頃憶了解過成為特種兵的前提條件就是各科成績優異，這對於夏頃憶來說並不難，大概花了一個月的時間，夏頃憶就學習完了該學的的內容，可以去進行一級侍衛考試了，不過夏頃憶並不滿足，他打算在學校繼續學習，爭取考取三級侍衛，而想考取三級侍衛就要去學習，隻是老師不會講超綱的東西，想學便隻有送外賣了……或者成為特種兵。
特種兵在這裏也叫特種侍衛，而想成為特種侍衛，最簡單的辦法，當然是要去和體育老師這位特種侍衛申請了，不然能怎麽辦。
“你想成為特種侍衛？”
體育老師收到夏頃憶的申請問。
“這麽短的時間你就可以成為一級侍衛了？”
夏頃憶點著頭迴答：“是的。”
體育老師思索了一下：“那你先去考取一級侍衛再說，能過我會考慮，不能過就留在學校繼續學習。”
“好的。”
夏頃憶說，他能從體育老師的語氣中感受到驚訝，因為一般學生成長為一級侍衛的時長通常需要半年和一年之間。
侍衛有三級，分別為一級、二級、三級，一級最低，三級最高。
收到體育老師的迴複，接著夏頃憶準備起了一級侍衛考試。
考試分為麵試、筆試和實戰。
麵試主要是和考官們麵對麵來考察個人的能力和綜合素質，通過麵試可以初步判斷麵試的這個人能否成為合格的侍衛。
一般來說麵試有三大目的：
1、考核被考核者成為侍衛的動機和工作期望。
嚴格來說侍衛不僅是種職位還是種工作，他們的工作大概內容就是保護某個大人物的安全，以及防範外來敵人對蘇家的侵略，因此侍衛一旦背叛是極其可怕的，所以必須考核被考核者成為侍衛的動機及他有什麽工作期望、想幹什麽，如果條件許可，蘇家還會滿足這種期望，比如想養家糊口，就給你加工資，還會經過你的允許保護你的家人等。
2、考核被考核者的儀表、學習的大概情況、性格、能力等特征。
儀表就是你的外在形象，作為侍衛是不能邋遢的，因為這是蘇家的臉麵，通常有侍衛就在儀表上過不了關，導致他無法成為侍衛，因此可見儀表是很重要的，如同穿西裝在正式場合穿、休閑裝逛街，居家穿一樣，什麽場合就要穿什麽樣的衣服，梳怎樣的頭發，這算是一種人類社會約定俗成的規矩。
至於學習情況、性格、能力等，這算是對被考核者綜合素質的的評估。
3、考核的第三個目的就是，用麵試來考核接下來筆試中難以獲得的信息。
因為隻有麵試通過才能參加筆試，而又因為筆試考察的東西並不全麵，所以要用麵試來探察，比如人的口頭表達能力，交際能力（口才），英語口語具體水平等。
麵試形式在夏頃憶了解中也是多種多樣的。
有提問題式，就是考核的人提問題被考核的人迴答。
有情景式的，大概就是考核的人設定一個情景，讓被考核的人進入角色模型進行迴答，比如你保護的人和你的家人同時掉入水中，你先救哪個？
還有壓力式的，就是考核的人對被考核的人施加壓力，就某一問題或某一事件作一連串的發問，詳細具體且追根問底，直至無以對答。
夏頃憶清楚，此方式主要觀察考核者在特殊壓力下的反應、思維敏捷程度及應變能力。
等等。
在末日前夏頃憶也是參加過麵試的人，所以他對麵試這一塊比較清楚，不過那時他麵試通通是以失敗告終的，主要是儀容儀表問題，這是吃了沒踏入過社會的虧。
這一次儀容儀表他準備好了，為了麵試能過他穿上了看起來比較正式的衣服。
有個詞說的好，人靠衣裝，有時候看一個人不帥，但換件衣服他就帥起來了，實踐檢驗真理，這話說的沒錯兒。
因此，假如有人說你不帥，你首先要想的是可能是你要換件衣服才能凸顯你的氣質，你就帥起來了。
……
準備好後，麵試中……
在一個封閉的房間內，有三名考官在桌前，桌上擺放著文件，四麵牆壁封閉，環境有些幽暗，夏頃憶感覺這樣的麵試環境更像是在監獄中審訊一樣。
因為幽閉的環境可以給人帶來不安感和一定程度上的心理壓力。
“姓名。”
接下來有考官問。
“夏頃憶。”
夏頃憶迴答。
“性別。”
聽到這個問題夏頃憶很想吐個槽，但想想麵試考官語氣還帶著嚴肅，便老實迴答：“男。”
“廢城外層，天元武館人員？”
這次考官語氣帶著疑問。
夏頃憶想了一會，迴答著：“是。”
“對蘇家和三大家族有何感官，請用幾個詞語描述。”
考官的臉隱藏在黑暗中，隻有手中的筆在紙上勾著什麽。
“強勢、統治、階級、壟斷……”
夏頃憶陳述著，然後想了一下最後加上了一個詞：“平衡。”
這是來衡量一件裝備厲不厲害，綜合情況強不強的一個標準。
現在隻已知【鐵戒指】是有品級的，為【s】。
裝備品級夏頃憶了解過分為六級，為s、a、b……至e級，其中s級貌似最高，夏頃憶也不清楚s級之上會不會還有其他品級，因為夏頃憶看見過龍傲天還有比鐵手指更厲害的銀手指，甚至是金手指。
夏頃憶現有裝備中【紅嫁衣】、【降魔杵?偽】、【次元口袋】、還有男爵給予的【大王牌】都還未顯示品級，並且【大王牌】的具體作用還未知。
夏頃憶覺得接下來應該等自己實力慢慢提升，這些裝備自己應該都可以清楚它們的品級。
夏頃憶現在還有武者的武牌、修仙者的仙牌。
之前的試驗牌是進入試驗場景試驗，武牌是進入選拔場景選拔，仙牌是進入洞府探索，三者名字叫法雖不同，但是卻可以進入一個【場景】進行冒險，這是三者共同點。
在學校，夏頃憶了解過成為特種兵的前提條件就是各科成績優異，這對於夏頃憶來說並不難，大概花了一個月的時間，夏頃憶就學習完了該學的的內容，可以去進行一級侍衛考試了，不過夏頃憶並不滿足，他打算在學校繼續學習，爭取考取三級侍衛，而想考取三級侍衛就要去學習，隻是老師不會講超綱的東西，想學便隻有送外賣了……或者成為特種兵。
特種兵在這裏也叫特種侍衛，而想成為特種侍衛，最簡單的辦法，當然是要去和體育老師這位特種侍衛申請了，不然能怎麽辦。
“你想成為特種侍衛？”
體育老師收到夏頃憶的申請問。
“這麽短的時間你就可以成為一級侍衛了？”
夏頃憶點著頭迴答：“是的。”
體育老師思索了一下：“那你先去考取一級侍衛再說，能過我會考慮，不能過就留在學校繼續學習。”
“好的。”
夏頃憶說，他能從體育老師的語氣中感受到驚訝，因為一般學生成長為一級侍衛的時長通常需要半年和一年之間。
侍衛有三級，分別為一級、二級、三級，一級最低，三級最高。
收到體育老師的迴複，接著夏頃憶準備起了一級侍衛考試。
考試分為麵試、筆試和實戰。
麵試主要是和考官們麵對麵來考察個人的能力和綜合素質，通過麵試可以初步判斷麵試的這個人能否成為合格的侍衛。
一般來說麵試有三大目的：
1、考核被考核者成為侍衛的動機和工作期望。
嚴格來說侍衛不僅是種職位還是種工作，他們的工作大概內容就是保護某個大人物的安全，以及防範外來敵人對蘇家的侵略，因此侍衛一旦背叛是極其可怕的，所以必須考核被考核者成為侍衛的動機及他有什麽工作期望、想幹什麽，如果條件許可，蘇家還會滿足這種期望，比如想養家糊口，就給你加工資，還會經過你的允許保護你的家人等。
2、考核被考核者的儀表、學習的大概情況、性格、能力等特征。
儀表就是你的外在形象，作為侍衛是不能邋遢的，因為這是蘇家的臉麵，通常有侍衛就在儀表上過不了關，導致他無法成為侍衛，因此可見儀表是很重要的，如同穿西裝在正式場合穿、休閑裝逛街，居家穿一樣，什麽場合就要穿什麽樣的衣服，梳怎樣的頭發，這算是一種人類社會約定俗成的規矩。
至於學習情況、性格、能力等，這算是對被考核者綜合素質的的評估。
3、考核的第三個目的就是，用麵試來考核接下來筆試中難以獲得的信息。
因為隻有麵試通過才能參加筆試，而又因為筆試考察的東西並不全麵，所以要用麵試來探察，比如人的口頭表達能力，交際能力（口才），英語口語具體水平等。
麵試形式在夏頃憶了解中也是多種多樣的。
有提問題式，就是考核的人提問題被考核的人迴答。
有情景式的，大概就是考核的人設定一個情景，讓被考核的人進入角色模型進行迴答，比如你保護的人和你的家人同時掉入水中，你先救哪個？
還有壓力式的，就是考核的人對被考核的人施加壓力，就某一問題或某一事件作一連串的發問，詳細具體且追根問底，直至無以對答。
夏頃憶清楚，此方式主要觀察考核者在特殊壓力下的反應、思維敏捷程度及應變能力。
等等。
在末日前夏頃憶也是參加過麵試的人，所以他對麵試這一塊比較清楚，不過那時他麵試通通是以失敗告終的，主要是儀容儀表問題，這是吃了沒踏入過社會的虧。
這一次儀容儀表他準備好了，為了麵試能過他穿上了看起來比較正式的衣服。
有個詞說的好，人靠衣裝，有時候看一個人不帥，但換件衣服他就帥起來了，實踐檢驗真理，這話說的沒錯兒。
因此，假如有人說你不帥，你首先要想的是可能是你要換件衣服才能凸顯你的氣質，你就帥起來了。
……
準備好後，麵試中……
在一個封閉的房間內，有三名考官在桌前，桌上擺放著文件，四麵牆壁封閉，環境有些幽暗，夏頃憶感覺這樣的麵試環境更像是在監獄中審訊一樣。
因為幽閉的環境可以給人帶來不安感和一定程度上的心理壓力。
“姓名。”
接下來有考官問。
“夏頃憶。”
夏頃憶迴答。
“性別。”
聽到這個問題夏頃憶很想吐個槽，但想想麵試考官語氣還帶著嚴肅，便老實迴答：“男。”
“廢城外層，天元武館人員？”
這次考官語氣帶著疑問。
夏頃憶想了一會，迴答著：“是。”
“對蘇家和三大家族有何感官，請用幾個詞語描述。”
考官的臉隱藏在黑暗中，隻有手中的筆在紙上勾著什麽。
“強勢、統治、階級、壟斷……”
夏頃憶陳述著，然後想了一下最後加上了一個詞：“平衡。”