今天的這一個小時的最後一堂訓練課依然是在和江指導溝通交流中度過了，眭南琴也終於知道了封權銘為什麽昨天沒有過來，而是今天才過來和她對練的原因。
封權銘剛轉教練壓根兒就沒幾天，手底下並沒有帶任何的運動員，正好趁這個空檔，隊裏前幾天派了他出門和其他的幾個教練一道，向別的國家的教練們學習先進的教練經驗，並且準備迴國以後適當進行本土化改良，應用到隊裏的教練指導上來。
因為他還是個今年才到隊裏，之前並沒有任何執教經驗，即使他在做運動員的出過很好的成績，也不會放心把隊裏從資格賽後簽的運動員交給他來帶。
畢竟，有的人在自己訓練的時候什麽都知道，知道該怎麽訓練，也知道該怎麽取得勝利，教別人的時候卻一籌莫展，教練和運動員的心態一起崩潰。
除了經驗以外，還跟另外一件事有關係，資格賽後簽的這批隊員可能用不了多久就有上場比賽的資格了，但是在場邊指導，也就是跟著上星艦以及上護衛艦的資格卻不是每個教練都有的。
這得經過一定的考核與評測，通過評測有場邊指導權的教練們，才能被稱為指導，沒有的就是教練。
獲得這個資格還是需要熬一點資曆的，如果把從資格賽後簽的運動員給他帶，運動員有參賽資格了，教練沒有場邊指導資格，萬一因為和臨時幫忙做指導的教練磨合不好，這個後果誰來擔呢？
但是，畢竟他是江指導準備帶在身邊指導該怎麽當教練的人，哪怕不怎麽教，在江指導的指點後應該也能摸著點脈，讓他從一開始就做主教練而不是從助理教練，既是給江指導麵子，也是對退役運動員再就業的扶持。
所以，封權銘的閑還會持續到中央星隊的入隊考核結束，隊裏分配一個他自己再挑一個運動員之後，在此之前，他可能還得當好一會兒的中央星隊裏唯一整天閑著的教練。
閑著也是閑著，還不如跟著江指導學點東西，即使江指導不主動說讓他來幫個忙充當一下助理教練一角，封權銘自己也會主動要求的。
所以，在眭南琴和江指導交流，主要是眭南琴問將指導答的這個過程裏，封權銘也一直開著接駁器在一旁做這記錄。
在解答眭南琴的問題的過程中，江指導也時不時地會問道封權銘，作為眭南琴的對手如何看待她剛才的問題，隨後從二者的角度再進行分析。
江指導看似在知道眭南琴的過程中分心也帶了帶封權銘，實際上卻不是這樣的，通過眭南琴對手的視角，讓眭南琴有了一個更宏觀的角度來看待自己的在對練過程中存在的問題和不足，對她的戰術思維也有很大幫助。
所以，這其實是一件雙贏的事情，隻不過，眭南琴還是覺得自己受益更多而已。
畢竟指導她的經驗，可不是隨隨便便就能套用在別人身上的，但是江指導今天說的所有有關對練的事情，都是她能夠吸收並加以利用的。
而且，封權銘還用了原本可以休息的時間來給她當了陪練，怎麽算都是她比較賺。
雖然今天眭南琴對練的時間比昨天長，但是實際上產生的問題卻比昨天少，畢竟控製變量限製在基礎動作以內的話，動作一共就這麽些個，解決一個就代表問題總量會少一個，當然是越到後麵越少的。
今天是提前結束了最後一堂訓練課的，眭南琴被江指導一句話就趕了迴去：“你不是早就說餓了麽，怎麽，這會兒已經餓過勁兒了？”
江指導不提這事，沉浸在今天的訓練內容中的眭南琴完全想不到這茬，江指導一提，眭南琴就察覺到餓了，也不說什麽自己想要再練練了，乖乖地就迴了自己的宿舍做飯並且吃飯。
做飯的過程中，眭南琴原本是想畫畫圖的，但是一時間沒想好到底要先畫那張，有了個空擋就決定去看看自己那張競價了半天的圖到底有沒有最終出價。
點進去一看，眭南琴立馬就後悔自己去找虐了，那幾家公司居然還在五萬六萬地往上加，也真是一點都不嫌麻煩，還好她定了底價一定了自己的競拍結束的時間。
不然，她甚至都懷疑這幾家準備競拍到她去比賽那一天。
另外幾張圖倒是給了她驚喜，已經有一張下午掛上去的圖已經定價了，是一個比較有信譽的公司看上了，開除了一個比較有誠意的價格，其他公司賣了個麵子也沒有和它競爭，這會兒已經在走程序，隻等結賬給她了。
除了這張以外，其他還有兩張在拍，不過並沒有出現這種卡著加價底線的競甲情況出現，應該過不了多久也會誕生最終的買家。
看了一眼這幾家踩著底價競價的公司，眭南琴認真地把這幾家的名字全部記住了，之後把這幾家列進拒絕購買的黑名單裏去，她的時間難道就不是錢嗎？拍個圖都這麽磨磨唧唧，膈應誰呢？
吃過飯後，眭南琴終於想好了自己晚上應該畫哪張，順便連明天和後天的圖都想好了，這幾張時候她覺得比較賣得上價，但是畫起來比較耗時間，所以一直沒有畫的那幾張。
但是她現在的畫圖速度有了很大進步，因此畫這幾張圖也並不會耽誤她什麽升四階的時間，為了更多的信用點，她決定就畫這幾張了。
訓練一直在有條不紊地進行著，眭南琴的圖也在按部就班地畫著，在她蛻變期的第一階段即將結束時，她在晚上的訓練課結束前攔住了準備迴辦公室的江指導。
“江指導，您迴辦公室以後還有工作嗎，我有一點訓練以外的事情要和您匯報。”
江指導楞了一下，一時間沒猜出來她這個要匯報的訓練以外的事情到底是什麽。
到了辦公室，眭南琴也不多耽誤時間，畢竟這會兒她還餓著呢，直接進入了正題。
“江指導，是這樣的，我在今天下午申請了機甲設計的升階，按照程序一套走流程的話可能會需要一個星期甚至一個月的時間，所以想問問您，隊裏有沒有辦法幫幫忙，讓我這個流程走得稍微縮短那麽一些？”
江指導倒是沒有拒絕：“你不是三個月之前才拿的證嗎，怎麽這麽快就能升階了？這是升幾階啊，還要走流程？”
眭南琴笑了笑，也沒覺得這是什麽不能直說的事情：“三升四，機甲設計師資格在低階的時候隻有三升四整個坎才是需要走流程的，之後就是從五升六開始，每次升階都需要一定的流程，隻是流程的時長有一定的差別而已。”
“三升四啊。”
江指導一開始隻是複述了一下，還沒太明白她說的內容到底隱含什麽意思，過了會兒才反應過來。
“你拿到設計師資格才多久啊，這麽會兒功夫就能升四了？”
眭南琴點了點頭，倒是謙虛了幾句：“其實也跟我的初始登記比較高有關，我比他們少經曆幾個過程，所以花的時間就少些。”
江指導雖然平時也跟設計師打交道，不過那些都是八甚至九的設計師，一般這樣的設計師很少有這種迴憶自己的早起設計生涯的特殊愛好的，而且和江指導一個競甲教練也很難聊到這事上，所以江指導這會兒也隻覺得自己收的這個徒弟在設計上的天賦有點高，倒是沒有什麽別的感受。
“行，這事好事，你想早點走完流程是吧，我待會兒就幫你跟隊裏反應。”
在跟隊裏反應完之後，江指導也對自己這個小徒弟的設計天賦到底處在什麽水平有了點好奇，所以他找了個最近沒有在畫圖的，和他比較熟的設計師，閑聊一樣的聊到了這件事。
對方的反應讓江指導有些始料未及，激動得有些過頭了。
“你怎麽想起來問這事了，你想跟人預定機甲也不是從這個階段就看中的吧。”
“等等，你是不是認識這個人到底是誰，你趕緊跟我說，千萬別跟別人走漏了風聲，以後你要是收徒弟我免費給你徒弟設計一套。”
江指導剛想說自己新收的小徒弟誌氣可大，想自己給自己量身打造一套機甲，用不上你的設計。
話還沒出口江指導就反應過來了，看他這表現，明顯就是徒弟的天賦太好他心動了，所以準備搶先套個關係並且收徒唄。
說實話，作為眭南琴的教練，她平時作為訓練之餘的放鬆畫畫設計圖還是能接受的，但要是真的跟了老師學習設計，江指導反而不那麽樂意了。
畢竟人的精力是有限的，設計同樣是一樣需要花費時間和精力去鑽研的學科，而且他認識的幾個設計師帶的徒弟更是全年無休，全部撲在設計上，真拜了這些人，還要不要訓練了？
所以，江指導話鋒一轉，把這個話題直接岔了過去：“何佳良小何你知道吧，他不是學設計去了麽，前些日子他教練聊起這個了。”
“聽他語氣好像這人天賦挺不一般的樣子，有些好奇，這不是想起你最近閑著麽，就順帶問你一句，主要還是為了我新收的徒弟找的你。”
“我要是不認識這個設計師，我新收了徒弟你是不是就不準備給我徒弟送套機甲當見麵禮了？我可跟你說在前頭，我徒弟一個多月以後有個比賽，比賽甲還沒選好，這會兒我可正頭疼著呢。”
對方的熱情立馬消退：“嗨，我還以為你認識呢，不是人就算了，你一個搞競甲的要是認識，我們這幫子老骨頭也不至於找這麽久了。”
“你新收了徒弟，誰啊？在中央星隊收的？”
見江指導點頭，對方的語氣就更加平淡了：“老江啊，你中央星隊收的徒弟這會兒才參加什麽級別的比賽，頂天了也就是國內聯賽吧，還在成長期呢，隨便用用就行，犯得著讓我們老哥兒幾個幫忙出設計麽。”
“等什麽時候你徒弟出聯邦比賽了再說吧。到時候老哥兒幾個肯定義不容辭。”
等對方掛了視訊，江指導想了想，還是準備去隊裏的運動員管理辦公室跑一趟。
他這次來也不為別的，之前運管辦給他眭南琴的相關信息的時候，跟訓練關係不大的他都沒怎麽仔細看，所以也就隻知道徒弟在設計上有點小成績，具體是什麽什麽成績是什麽概念他都沒有去了解過。
跟剛才那個設計師一聊，就知道眭南琴在設計上的事情肯定沒有她自己口裏說出來的那樣雲淡風輕。
所以，他還是準備重新了解一下自己的徒弟在設計上的天賦，江指導有種感覺，等他看完眭南琴在設計上的天賦在設計圈內到底意味著什麽後，他一直擔心的兩個問題中的一個或許就能迎刃而解了。
眭南琴是不知道自己隻不過提個升階的事情，居然能讓江指導為此在晚上跑一趟運管辦。
即使有了隊裏的幫忙，眭南琴覺得這個流程應該還是得走個那麽一到兩天。
不過，她之前畫的三階圖也攢了不少信用點了，應該夠她撐到蛻變期的第五個階段，既然這然，在流程還沒走完的這幾天，她還是能畫畫四階的圖，爭取流程一走完，就注冊幾個四階的版權，然後掛上去等買家。
在眭南琴思考自己的第一張四階圖到底該畫哪張的時候，江指導已經到了運管辦，並且委托他們重新差了一下眭南琴最近在設計上的進展。
運管辦的工作人員裏由一個原本是學設計，但是在學習過程中發現自己其實沒有想象中那麽愛設計，所以最後沒有選擇對口工作的。
見江指導要看的是運動員在設計上的經曆，這會兒又已經過了下班時間，他隻是按照規定值班而已，就湊過來和江指導自報家門了。
正好江指導也需要一個行內人給他說說這些成績在行內的概念，所以欣然同意了。
封權銘剛轉教練壓根兒就沒幾天，手底下並沒有帶任何的運動員，正好趁這個空檔，隊裏前幾天派了他出門和其他的幾個教練一道，向別的國家的教練們學習先進的教練經驗，並且準備迴國以後適當進行本土化改良，應用到隊裏的教練指導上來。
因為他還是個今年才到隊裏，之前並沒有任何執教經驗，即使他在做運動員的出過很好的成績，也不會放心把隊裏從資格賽後簽的運動員交給他來帶。
畢竟，有的人在自己訓練的時候什麽都知道，知道該怎麽訓練，也知道該怎麽取得勝利，教別人的時候卻一籌莫展，教練和運動員的心態一起崩潰。
除了經驗以外，還跟另外一件事有關係，資格賽後簽的這批隊員可能用不了多久就有上場比賽的資格了，但是在場邊指導，也就是跟著上星艦以及上護衛艦的資格卻不是每個教練都有的。
這得經過一定的考核與評測，通過評測有場邊指導權的教練們，才能被稱為指導，沒有的就是教練。
獲得這個資格還是需要熬一點資曆的，如果把從資格賽後簽的運動員給他帶，運動員有參賽資格了，教練沒有場邊指導資格，萬一因為和臨時幫忙做指導的教練磨合不好，這個後果誰來擔呢？
但是，畢竟他是江指導準備帶在身邊指導該怎麽當教練的人，哪怕不怎麽教，在江指導的指點後應該也能摸著點脈，讓他從一開始就做主教練而不是從助理教練，既是給江指導麵子，也是對退役運動員再就業的扶持。
所以，封權銘的閑還會持續到中央星隊的入隊考核結束，隊裏分配一個他自己再挑一個運動員之後，在此之前，他可能還得當好一會兒的中央星隊裏唯一整天閑著的教練。
閑著也是閑著，還不如跟著江指導學點東西，即使江指導不主動說讓他來幫個忙充當一下助理教練一角，封權銘自己也會主動要求的。
所以，在眭南琴和江指導交流，主要是眭南琴問將指導答的這個過程裏，封權銘也一直開著接駁器在一旁做這記錄。
在解答眭南琴的問題的過程中，江指導也時不時地會問道封權銘，作為眭南琴的對手如何看待她剛才的問題，隨後從二者的角度再進行分析。
江指導看似在知道眭南琴的過程中分心也帶了帶封權銘，實際上卻不是這樣的，通過眭南琴對手的視角，讓眭南琴有了一個更宏觀的角度來看待自己的在對練過程中存在的問題和不足，對她的戰術思維也有很大幫助。
所以，這其實是一件雙贏的事情，隻不過，眭南琴還是覺得自己受益更多而已。
畢竟指導她的經驗，可不是隨隨便便就能套用在別人身上的，但是江指導今天說的所有有關對練的事情，都是她能夠吸收並加以利用的。
而且，封權銘還用了原本可以休息的時間來給她當了陪練，怎麽算都是她比較賺。
雖然今天眭南琴對練的時間比昨天長，但是實際上產生的問題卻比昨天少，畢竟控製變量限製在基礎動作以內的話，動作一共就這麽些個，解決一個就代表問題總量會少一個，當然是越到後麵越少的。
今天是提前結束了最後一堂訓練課的，眭南琴被江指導一句話就趕了迴去：“你不是早就說餓了麽，怎麽，這會兒已經餓過勁兒了？”
江指導不提這事，沉浸在今天的訓練內容中的眭南琴完全想不到這茬，江指導一提，眭南琴就察覺到餓了，也不說什麽自己想要再練練了，乖乖地就迴了自己的宿舍做飯並且吃飯。
做飯的過程中，眭南琴原本是想畫畫圖的，但是一時間沒想好到底要先畫那張，有了個空擋就決定去看看自己那張競價了半天的圖到底有沒有最終出價。
點進去一看，眭南琴立馬就後悔自己去找虐了，那幾家公司居然還在五萬六萬地往上加，也真是一點都不嫌麻煩，還好她定了底價一定了自己的競拍結束的時間。
不然，她甚至都懷疑這幾家準備競拍到她去比賽那一天。
另外幾張圖倒是給了她驚喜，已經有一張下午掛上去的圖已經定價了，是一個比較有信譽的公司看上了，開除了一個比較有誠意的價格，其他公司賣了個麵子也沒有和它競爭，這會兒已經在走程序，隻等結賬給她了。
除了這張以外，其他還有兩張在拍，不過並沒有出現這種卡著加價底線的競甲情況出現，應該過不了多久也會誕生最終的買家。
看了一眼這幾家踩著底價競價的公司，眭南琴認真地把這幾家的名字全部記住了，之後把這幾家列進拒絕購買的黑名單裏去，她的時間難道就不是錢嗎？拍個圖都這麽磨磨唧唧，膈應誰呢？
吃過飯後，眭南琴終於想好了自己晚上應該畫哪張，順便連明天和後天的圖都想好了，這幾張時候她覺得比較賣得上價，但是畫起來比較耗時間，所以一直沒有畫的那幾張。
但是她現在的畫圖速度有了很大進步，因此畫這幾張圖也並不會耽誤她什麽升四階的時間，為了更多的信用點，她決定就畫這幾張了。
訓練一直在有條不紊地進行著，眭南琴的圖也在按部就班地畫著，在她蛻變期的第一階段即將結束時，她在晚上的訓練課結束前攔住了準備迴辦公室的江指導。
“江指導，您迴辦公室以後還有工作嗎，我有一點訓練以外的事情要和您匯報。”
江指導楞了一下，一時間沒猜出來她這個要匯報的訓練以外的事情到底是什麽。
到了辦公室，眭南琴也不多耽誤時間，畢竟這會兒她還餓著呢，直接進入了正題。
“江指導，是這樣的，我在今天下午申請了機甲設計的升階，按照程序一套走流程的話可能會需要一個星期甚至一個月的時間，所以想問問您，隊裏有沒有辦法幫幫忙，讓我這個流程走得稍微縮短那麽一些？”
江指導倒是沒有拒絕：“你不是三個月之前才拿的證嗎，怎麽這麽快就能升階了？這是升幾階啊，還要走流程？”
眭南琴笑了笑，也沒覺得這是什麽不能直說的事情：“三升四，機甲設計師資格在低階的時候隻有三升四整個坎才是需要走流程的，之後就是從五升六開始，每次升階都需要一定的流程，隻是流程的時長有一定的差別而已。”
“三升四啊。”
江指導一開始隻是複述了一下，還沒太明白她說的內容到底隱含什麽意思，過了會兒才反應過來。
“你拿到設計師資格才多久啊，這麽會兒功夫就能升四了？”
眭南琴點了點頭，倒是謙虛了幾句：“其實也跟我的初始登記比較高有關，我比他們少經曆幾個過程，所以花的時間就少些。”
江指導雖然平時也跟設計師打交道，不過那些都是八甚至九的設計師，一般這樣的設計師很少有這種迴憶自己的早起設計生涯的特殊愛好的，而且和江指導一個競甲教練也很難聊到這事上，所以江指導這會兒也隻覺得自己收的這個徒弟在設計上的天賦有點高，倒是沒有什麽別的感受。
“行，這事好事，你想早點走完流程是吧，我待會兒就幫你跟隊裏反應。”
在跟隊裏反應完之後，江指導也對自己這個小徒弟的設計天賦到底處在什麽水平有了點好奇，所以他找了個最近沒有在畫圖的，和他比較熟的設計師，閑聊一樣的聊到了這件事。
對方的反應讓江指導有些始料未及，激動得有些過頭了。
“你怎麽想起來問這事了，你想跟人預定機甲也不是從這個階段就看中的吧。”
“等等，你是不是認識這個人到底是誰，你趕緊跟我說，千萬別跟別人走漏了風聲，以後你要是收徒弟我免費給你徒弟設計一套。”
江指導剛想說自己新收的小徒弟誌氣可大，想自己給自己量身打造一套機甲，用不上你的設計。
話還沒出口江指導就反應過來了，看他這表現，明顯就是徒弟的天賦太好他心動了，所以準備搶先套個關係並且收徒唄。
說實話，作為眭南琴的教練，她平時作為訓練之餘的放鬆畫畫設計圖還是能接受的，但要是真的跟了老師學習設計，江指導反而不那麽樂意了。
畢竟人的精力是有限的，設計同樣是一樣需要花費時間和精力去鑽研的學科，而且他認識的幾個設計師帶的徒弟更是全年無休，全部撲在設計上，真拜了這些人，還要不要訓練了？
所以，江指導話鋒一轉，把這個話題直接岔了過去：“何佳良小何你知道吧，他不是學設計去了麽，前些日子他教練聊起這個了。”
“聽他語氣好像這人天賦挺不一般的樣子，有些好奇，這不是想起你最近閑著麽，就順帶問你一句，主要還是為了我新收的徒弟找的你。”
“我要是不認識這個設計師，我新收了徒弟你是不是就不準備給我徒弟送套機甲當見麵禮了？我可跟你說在前頭，我徒弟一個多月以後有個比賽，比賽甲還沒選好，這會兒我可正頭疼著呢。”
對方的熱情立馬消退：“嗨，我還以為你認識呢，不是人就算了，你一個搞競甲的要是認識，我們這幫子老骨頭也不至於找這麽久了。”
“你新收了徒弟，誰啊？在中央星隊收的？”
見江指導點頭，對方的語氣就更加平淡了：“老江啊，你中央星隊收的徒弟這會兒才參加什麽級別的比賽，頂天了也就是國內聯賽吧，還在成長期呢，隨便用用就行，犯得著讓我們老哥兒幾個幫忙出設計麽。”
“等什麽時候你徒弟出聯邦比賽了再說吧。到時候老哥兒幾個肯定義不容辭。”
等對方掛了視訊，江指導想了想，還是準備去隊裏的運動員管理辦公室跑一趟。
他這次來也不為別的，之前運管辦給他眭南琴的相關信息的時候，跟訓練關係不大的他都沒怎麽仔細看，所以也就隻知道徒弟在設計上有點小成績，具體是什麽什麽成績是什麽概念他都沒有去了解過。
跟剛才那個設計師一聊，就知道眭南琴在設計上的事情肯定沒有她自己口裏說出來的那樣雲淡風輕。
所以，他還是準備重新了解一下自己的徒弟在設計上的天賦，江指導有種感覺，等他看完眭南琴在設計上的天賦在設計圈內到底意味著什麽後，他一直擔心的兩個問題中的一個或許就能迎刃而解了。
眭南琴是不知道自己隻不過提個升階的事情，居然能讓江指導為此在晚上跑一趟運管辦。
即使有了隊裏的幫忙，眭南琴覺得這個流程應該還是得走個那麽一到兩天。
不過，她之前畫的三階圖也攢了不少信用點了，應該夠她撐到蛻變期的第五個階段，既然這然，在流程還沒走完的這幾天，她還是能畫畫四階的圖，爭取流程一走完，就注冊幾個四階的版權，然後掛上去等買家。
在眭南琴思考自己的第一張四階圖到底該畫哪張的時候，江指導已經到了運管辦，並且委托他們重新差了一下眭南琴最近在設計上的進展。
運管辦的工作人員裏由一個原本是學設計，但是在學習過程中發現自己其實沒有想象中那麽愛設計，所以最後沒有選擇對口工作的。
見江指導要看的是運動員在設計上的經曆，這會兒又已經過了下班時間，他隻是按照規定值班而已，就湊過來和江指導自報家門了。
正好江指導也需要一個行內人給他說說這些成績在行內的概念，所以欣然同意了。