另一邊,高三一班也攤上事了。


    地中海主任給高三一班帶了一封信,說是放到了自己書桌上,但是寫著高三一班人員拆。所以帶這兒了。


    大家夥拆開一看。開頭第一行:豬玀兒,要不要看看你的智商是不是豬?


    順著看下去。最後一行:初三一班留。


    “我操。”有人罵出來了。


    “他們和我們比?能比嗎?他們(試卷)那麽容易。”有人質疑。


    看的人打著信紙說,“人家也說了。我們是高三一班,他們是初三一班。我們都最有潛力。


    他們為了高中升學,我們為了大學升學,目的都是一樣的,壓力也是一樣的。


    他們是750滿分,我們也是750滿分,分數是一樣的。


    他們是適用於他們的初中試卷,我們是適用於高中的高中試卷,對各自本身壓力和要求都是一樣的。


    憑什麽不能比?不比就是認輸。當著全校的麵喊自己是豬,不然他們給我們班放一隻豬進來。”


    “靠,路都堵死了,明擺著要我們聽令嘛。”


    梁妙妙走過來,“比!為什麽不比?他們初三一班還真比我們行了不成?”梁妙妙拿過紙,找到規則,“這兒也說了,隻要平均成績贏了就行了。我看挺容易的。他們班是插班大戶,很多走後門進去的。”


    有人反駁,“可我聽說,那個班長笙歌是十年來最具潛力的學生。”


    梁妙妙笑了。“我們還有要留學哈佛的留學生呢。是吧,張深。”


    張深聽到消息,拿過紙條看了看。


    他很確信,這絕對是笙歌的又一個花招。


    梁妙妙拍拍張深,“你絕對是那笙歌的克星。你能搶了她的姑娘,就能奪了她的驕傲。”


    張深心裏嗬嗬。這姑娘是他的克星還差不多。肚子上的刀疤就是她的傑作。


    “我盡我努力。”張深平靜地說。


    “對,你盡你的努力就行了,絕對比得過她!”梁妙妙很有信心。而後興致勃勃地討論怎麽提升整體實力,以及,事後怎麽看對方笑話喊自己是豬。


    張深垂眉,嘴角笑了起來:這姑娘很有攪亂生活的能力。


    笙歌嗎?


    真好奇你喜歡什麽樣的人。


    被boss好奇的係統也給笙歌找麻煩。


    【任務五:殺死boss的貓。】


    “……殺貓?係統你心理這麽變態的嗎?”笙歌拒絕。


    【宿主,boss有隻喜歡的貓,你把貓殺死絕對能讓boss黑化。限時:5天。】


    “係統,我不殺貓。”她狂她瘋可以,但一定有原則。殺貓這樣的行為和屠殺幼兒有什麽區別?


    仗著自己有點狗屁能力就想為所欲為嗎?


    係統沒想到笙歌會在這樣的事情上堅持。想了想,說:【宿主,任務是殺死“boss”的貓。你隻要讓boss以為貓死了,這樣可以吧?】


    鑽文字漏洞?


    笙歌同意,同時警告,“下次不要給我發這樣的任務。我不會做。”


    【……】係統無法理解,直接默認宿主不高興,給自己找茬。幹脆不說話了。


    笙歌知道係統生氣了。


    這個統子雖然人性化,到底不是人。沒有人的道德感,也不懂得原則為何物。人的微妙情感,它是完全察覺不來。


    笙歌笑笑,到底統子也是好的,沒有強製要求她幹她不想幹的。

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