“吳非現在已經2:0領先了,可以稍微將比賽節奏放緩,調整一下狀態。”楊老師在第三局開始前說道:“接下來的第三局比賽遷堂文舉一定會豁出一切放手一搏,吳非一定要冷靜,不能跟著孔文舉的節奏走,還是要緩下來才行。”


    “楊老師說的有一定道理。“閆指導說道:“就看教練怎麽安排吳非第三局的比賽戰術,是緩下節奏還是繼續保持壓製。”


    第三局比賽是吳非先發。


    在第三局比賽開始前,丁柏教練要求吳非繼續保持高強度的進攻,主打前三板,做好發球和接發球環節,既要冷靜,又要敢拚敢打。


    丁柏教練考慮的不僅僅是這一場比賽,如果這是冠軍賽,可能還會有所顧忌,但是這隻是第一輪,吳非現在的狀態不能停下來,必須要保持下去,才能在接下來的比賽中過關斬將。對手隻會越來越強,不能有僥幸心理。


    在丁柏教練看來,吳非現在表現出來的是屬於超水平發揮那一類的,吳非的精神一直處於一種極度興奮的狀態,奧運會的重要性、大滿貫的誘惑、戀人的約定以及對未來的憧憬,造就了這個全身心投入的吳非。


    其實……吳非對自己右腳踝始終有著心理陰影,這一點即使吳非裝得再想,即使吳非表現得再不在意,丁柏教練還是可以看出來的。吳非經常有一個活動右腳踝的下意識動作,丁柏教練留意過,吳非的右腳踝會在正常活動的時候,發出‘哢吧、哢吧’的聲音。那次腳傷給吳非留下的傷害,實在是太大了。


    吳非發球。


    一個斜線的短球。


    側下旋,孔文舉直板橫打直接台內將球挑起。


    吳非側身近台前衝弧圈球。


    “颯!”


    1:0。


    “可以看到,遷堂文舉進入狀態非常的快,但是在前三板的較量上還是稍微差了一點。”閆指導說道:“而吳非也要注意,在前三板的拚搶上,遷堂文舉可能不會差很多,可能要打到相持階段,才能看出遷堂文舉是否能守得住吳非的正手。”


    “其實我們可以看到吳非在前三板的比拚中是處於劣勢的。”楊老師開口胡說,“吳非在前三板的主動性失誤特別的多,遷堂文舉幾乎有三分之一的得分都來自於吳非的失誤,直接失誤或者是借由吳非質量不高的迴球拿到分數。”


    “嗯。”


    閆指導在心中想要mmp,那不叫主動失誤,那是吳非積極拚搶出現的必然情況,這個尚且不談。但是楊老師直接忽視了吳非靠著這種主動進攻拿下前兩局的事實,積極的拚搶給遷堂文舉造成了很大的心理負擔。


    但其實吳非沒有教練或者解說想的那麽多,考慮的那麽周全。在吳非看來比賽還沒有開始,他現在是在試探遷堂文舉正反手銜接段的流暢程度,找到臨界點,那是遷堂文舉還叫孔文舉時就有的弱點。而吳非也知道,孔文舉現在也是在試探他腳步移動範圍,尤其是側身這一下子,還有反手的耐受度。


    直板球員的正手進攻畢竟還是有著先天優勢,無論是力度還是旋轉,都會做得比橫板球員好一些。即使吳非這種先天正手強大的異類,在力量上可以匹敵一下,但是在旋轉上也是做不到直板球員那種程度的。


    吳非不想將比賽拖進5到7板的相持階段,不是說打不過,而是說消耗太大。他不認為可以4:0輕鬆拿下遷堂文舉,比賽往後拖,對體能的考驗比較大。


    的確,吳非是個體力怪,但是遷堂文舉好像體能一直是更好的那一個。


    “率先做出變化的是遷堂文舉。”楊老師說道:“看來遷堂文舉賽前的準備做得非常充分,開始改變側下的發球方式,改為側上,逼迫吳非用反手率先起球,而不是讓吳非正手起,或者是打過度。”


    “沒錯,開局吳非3:0領先,現在已經被追到了3:6了。”閆指導說道:“吳非需要有變化,來應對比賽中動態的變化。”


    “是的,誰能掌握比賽中動態的變化,誰就能取得比賽的勝利。”楊老師說道。


    楊老師其實不是沒有眼力也不是沒有能力解說好一場比賽,但是楊老師總是主觀性特別的強,會不由自主的忽略一些東西,說一些很主觀的話。


    乒乓球比賽和籃球比賽不同,解說不是一直在說,經常會停下來安靜看比賽,等需要解說和解釋的時候再說。


    所以閆指導還是可以清淨一下的。


    遷堂文舉的教練叫了暫停。


    在場邊,丁柏教練早就準備好了毛巾和水,現在雖然是遷堂文舉5:8領先,但是吳非在比賽中的改變效果出現了。


    2:0的比分都能接受,3:0……沒有幾個能翻盤的。


    “接下來的比賽節奏可能要拖到三板以外,孔文舉可能是摸清你的後撤步幅度,甚至是弄明白你的反手耐受度了。接下來你的反手會接受考驗。”丁柏教練在吳非喝水的時候說道:“我不建議你躲開這個考驗,一定要保證好自己的接球站位,不能為了規避反手接球風險,就讓出巨大的空擋。”


    “耐心防守,伺機而動,對吧。”吳非咽下嘴裏的水,說道:“他要攻斜線,我就反手好好打著,有機會反擊。”


    “對,你現在反手不弱!”丁柏教練拍了拍吳非的後背,鼓勵道:“去吧,拿下他。”


    1分鍾的暫停結束,吳非發球。逆旋轉的直線短球。


    既然教練說遷堂文舉可能的打法,吳非自然是還要防一下了,球員都不傻的。


    遷堂文舉上步正手迴搓,給的竟然不是直線,而是迴了斜線。當然吳非對此也不意外,比賽中沒有時間去意外,身體自己就動了起來,迴了一記台內的挑打。


    “噍嘞!”


    5:9。


    這是一次有預謀的突襲。


    “吳非需要警惕起來!”楊老師用很平淡的語氣說道:“孔文舉現在打得非常有針對性,吳非也需要進行改變。”


    “好,第三局比賽結束,現在比分大比分2:1,吳非領先。廣告之後,讓我們一起期待第四局的比賽。”

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