遊戲係統的升級方式，主要是殺怪升級。十分的傳統。
不過，眼下想要殺怪都沒有，總不可能出門踩螞蟻吧…螞蟻可不算入怪物的範疇。任閑隻得把目光放到教科書上，很慶幸，這是一門入門級別的魔術訓練手冊。
“沒想到還真開始學魔術了…”
任閑揉了揉眉頭，一整精神後，便開始翻書祥讀。
學習的手段是分為很多種的，任閑不是學霸，所以隻懂先讀後解的學習方法。對於魔法，任閑還是看過幾本書的，魔法是以自身為瓶，勾通精靈，然後引出能量，對於魔法的術式，也是以大腦為畫板。
由大腦想象，構圖，最後建模。
然後，以吟唱的咒文做最後的編程，分為，速度，威力，模式等幾個狀態，最後，設定好一切，精靈負責填充能量，以自身作為炮台，最後用吟唱術式作為引線，然後發射。
這就是魔法的基本工作模式。
而高低魔法的差距，就在於這幾道工序的細致差距，打個更明顯的比方就是，同樣是短跑，用定眼一瞧都知道，你跟博爾特不是一個量級的。
對於魔法，任閑其實是沒多少好奇的，畢竟有魔法之石的存在，學習魔法簡簡單單。因此，各方麵的學習書，也看的不多。
任閑看書挺慢的，可能是因為他是個學渣吧。
好半天後，才翻過一遍，任閑摸摸下巴，魔術總體而言，是跟魔法差不多的。唯一的區別可能就是細節問題。魔法，是借助精靈的力量。精靈是等同於炮彈。所以需要自己放進炮筒，自己去調整彈道。因此，魔法才需要吟唱。
而魔術，卻是借助神明的力量，也就是有個專門進行填彈的。使用者隻需要去瞄準發射便足夠了，因此，魔術不需要吟唱。
可壞處也有，就是魔術不能像魔法一樣，進行各方麵的調整，隻能打什麽發什麽。這就很莽。不過，對王國而言，這似乎是正常的事。
當然，任閑不在乎這個，他在乎的是魔術自己能不能學會。
說幹就幹！
魔術，魔法，都必須跟能量進行溝通，產生聯係。
魔法跟精靈溝通，精靈也有智慧，不過，相對親和，跟魔法師的關係，也更像是朋友。可魔術，需要溝通的是神明，這就比較麻煩了。溝通神明，可不是以平等的姿態，而是自甘低於人一頭。
首先，得向神明表達出信仰之心。有了信仰，神明才會給予你力量，就跟簽完勞工合同才能有工作，拿工資是一個道理。想要拿到這份勞工合同，其實也不算困難。不需要走後門之類的。
隻有一個要求，就是貨真價實的虔誠。
至於這個貨真價實的虔誠怎麽判斷，那就全看神明自己。
也因此，神明有很多。各種不同的神明，各有自己的力量，力量的區分不止是屬性，金木水火土。還有一些魔術的種類，魔術跟魔法的開發不同，魔法基本都是人造的，要不然也不會有大賢者這個職業了，
可魔術，卻基本都是神造的。
神選世人為民，給予世人力量。
這就是魔術。
因此，信仰什麽神明，也得做好提前選擇。不過，任閑隻是做實驗，如果這個神不行，換一個不就行了。
信仰之心，對任閑而言，還是很困難的，畢竟，任某人是個無神論者。在當玩家時，任閑的確知道有神，可，那又怎麽樣。有神就得信神。是跟有億萬富翁，就得讓自己變成億萬富翁一樣。都屬於歪理。
所以，隻能試試運氣了。
任閑閉上眼睛。
感受，神明的存在，貢獻上自己的信仰之心。
……
為了避免自己遲到，任閑會很早就跑到學校附近觀摩，看看有沒有人，以及能不能碰到同級生，至於這種行為會不會導致ng，任閑有90%的自信，相信是不會ng的。理由很簡單。
評判一個人是依據什麽？外貌談吐，行為舉止。
可，每個人在不為人知…準確是不為熟人所知的時候，都有自己的表現。因此，如果把這個碎碎念，偷偷摸摸的舉措都加入到對整個角色演技的概括中，對於無劇本全隨機的表演而言，那真是大過年的炕頭扔鞭炮，找死。
而且，就算以正常的眼光看，一個在校生在休息日出門轉轉，去圖書館學習，理所當然嘛。
最重要的是，任閑很想碰到一個同齡人，提前試試水，確保一些小問題，比如他在哪個班級。
遺憾的是，這幫小年輕一個個都跟蝸居老烏龜一樣。
等啊等，還是讓任閑等到了人，一早，可能城裏最勤快得人都還沒有從床上爬起的時候，任閑就已經爬起來了，並且，站在學校不遠處眺望風景，早上果然是有點冷，任閑緊了緊衣服，看了看有些浮動的經驗條。
在不算很久的等待後，天空放亮，城市才真正從睡夢中醒過來。
街道上越來越多人，而任閑，可算是看到，像是學生的少年少女出現，他們跟任閑記憶中的學生差不多，都是背著書包（雖然不是同一個款式），走路的姿勢五花八門，有好幾個打著哈欠，說說笑笑。絲毫沒有精神抖擻氣氛的，朝著學校靠近。
學生。
任閑提著手裏的包，是個提包，但並不是挎包。很有老太太買菜風格的那種。背包是有的，但估計是覺得，這種單手一拿的包更方便吧，比如被一位麵色兇狠的學長叫到學校後麵，打算做一些不為人知，讓人麵紅耳赤的事情時。
手中的包裝著書和東西，完全可以當做流星錘來使用，實在不行，也可以把包扔出去，也許人會被滿頭大漢，但最起碼，東西沒事。
真正的穩妥處理。
不愧是王國教育部，果然有想法。
“喂！！想什麽呢你！！”
太突然了，可能是因為一連串的信息，導致任閑的神經麻木了，他居然沒有發覺到，這個發型有點小刺蝟頭，但並不誇張的小夥子靠近。
“沒什麽…走吧！去學校！”
不管這人是誰，先搭話再說。小爆炸頭少年眨眨眼。
“你…怎麽感覺跟以前不一樣了？”
任閑心裏一跳，這麽敏銳的？他總不可能麵對熟人的招唿一句話不說吧…可，這小子算不算熟人也不知道。
“我爸去戰場了…”
任閑控製著麵部表情，主要還是眼神細節。
“我打算去找他…所以，我得…唿…我想改變自己！你覺得怎麽樣？”
有些膽怯，就像是一個長年的蝸居死宅，去跨出房門，走向熱鬧的城市一樣。
……
不過，眼下想要殺怪都沒有，總不可能出門踩螞蟻吧…螞蟻可不算入怪物的範疇。任閑隻得把目光放到教科書上，很慶幸，這是一門入門級別的魔術訓練手冊。
“沒想到還真開始學魔術了…”
任閑揉了揉眉頭，一整精神後，便開始翻書祥讀。
學習的手段是分為很多種的，任閑不是學霸，所以隻懂先讀後解的學習方法。對於魔法，任閑還是看過幾本書的，魔法是以自身為瓶，勾通精靈，然後引出能量，對於魔法的術式，也是以大腦為畫板。
由大腦想象，構圖，最後建模。
然後，以吟唱的咒文做最後的編程，分為，速度，威力，模式等幾個狀態，最後，設定好一切，精靈負責填充能量，以自身作為炮台，最後用吟唱術式作為引線，然後發射。
這就是魔法的基本工作模式。
而高低魔法的差距，就在於這幾道工序的細致差距，打個更明顯的比方就是，同樣是短跑，用定眼一瞧都知道，你跟博爾特不是一個量級的。
對於魔法，任閑其實是沒多少好奇的，畢竟有魔法之石的存在，學習魔法簡簡單單。因此，各方麵的學習書，也看的不多。
任閑看書挺慢的，可能是因為他是個學渣吧。
好半天後，才翻過一遍，任閑摸摸下巴，魔術總體而言，是跟魔法差不多的。唯一的區別可能就是細節問題。魔法，是借助精靈的力量。精靈是等同於炮彈。所以需要自己放進炮筒，自己去調整彈道。因此，魔法才需要吟唱。
而魔術，卻是借助神明的力量，也就是有個專門進行填彈的。使用者隻需要去瞄準發射便足夠了，因此，魔術不需要吟唱。
可壞處也有，就是魔術不能像魔法一樣，進行各方麵的調整，隻能打什麽發什麽。這就很莽。不過，對王國而言，這似乎是正常的事。
當然，任閑不在乎這個，他在乎的是魔術自己能不能學會。
說幹就幹！
魔術，魔法，都必須跟能量進行溝通，產生聯係。
魔法跟精靈溝通，精靈也有智慧，不過，相對親和，跟魔法師的關係，也更像是朋友。可魔術，需要溝通的是神明，這就比較麻煩了。溝通神明，可不是以平等的姿態，而是自甘低於人一頭。
首先，得向神明表達出信仰之心。有了信仰，神明才會給予你力量，就跟簽完勞工合同才能有工作，拿工資是一個道理。想要拿到這份勞工合同，其實也不算困難。不需要走後門之類的。
隻有一個要求，就是貨真價實的虔誠。
至於這個貨真價實的虔誠怎麽判斷，那就全看神明自己。
也因此，神明有很多。各種不同的神明，各有自己的力量，力量的區分不止是屬性，金木水火土。還有一些魔術的種類，魔術跟魔法的開發不同，魔法基本都是人造的，要不然也不會有大賢者這個職業了，
可魔術，卻基本都是神造的。
神選世人為民，給予世人力量。
這就是魔術。
因此，信仰什麽神明，也得做好提前選擇。不過，任閑隻是做實驗，如果這個神不行，換一個不就行了。
信仰之心，對任閑而言，還是很困難的，畢竟，任某人是個無神論者。在當玩家時，任閑的確知道有神，可，那又怎麽樣。有神就得信神。是跟有億萬富翁，就得讓自己變成億萬富翁一樣。都屬於歪理。
所以，隻能試試運氣了。
任閑閉上眼睛。
感受，神明的存在，貢獻上自己的信仰之心。
……
為了避免自己遲到，任閑會很早就跑到學校附近觀摩，看看有沒有人，以及能不能碰到同級生，至於這種行為會不會導致ng，任閑有90%的自信，相信是不會ng的。理由很簡單。
評判一個人是依據什麽？外貌談吐，行為舉止。
可，每個人在不為人知…準確是不為熟人所知的時候，都有自己的表現。因此，如果把這個碎碎念，偷偷摸摸的舉措都加入到對整個角色演技的概括中，對於無劇本全隨機的表演而言，那真是大過年的炕頭扔鞭炮，找死。
而且，就算以正常的眼光看，一個在校生在休息日出門轉轉，去圖書館學習，理所當然嘛。
最重要的是，任閑很想碰到一個同齡人，提前試試水，確保一些小問題，比如他在哪個班級。
遺憾的是，這幫小年輕一個個都跟蝸居老烏龜一樣。
等啊等，還是讓任閑等到了人，一早，可能城裏最勤快得人都還沒有從床上爬起的時候，任閑就已經爬起來了，並且，站在學校不遠處眺望風景，早上果然是有點冷，任閑緊了緊衣服，看了看有些浮動的經驗條。
在不算很久的等待後，天空放亮，城市才真正從睡夢中醒過來。
街道上越來越多人，而任閑，可算是看到，像是學生的少年少女出現，他們跟任閑記憶中的學生差不多，都是背著書包（雖然不是同一個款式），走路的姿勢五花八門，有好幾個打著哈欠，說說笑笑。絲毫沒有精神抖擻氣氛的，朝著學校靠近。
學生。
任閑提著手裏的包，是個提包，但並不是挎包。很有老太太買菜風格的那種。背包是有的，但估計是覺得，這種單手一拿的包更方便吧，比如被一位麵色兇狠的學長叫到學校後麵，打算做一些不為人知，讓人麵紅耳赤的事情時。
手中的包裝著書和東西，完全可以當做流星錘來使用，實在不行，也可以把包扔出去，也許人會被滿頭大漢，但最起碼，東西沒事。
真正的穩妥處理。
不愧是王國教育部，果然有想法。
“喂！！想什麽呢你！！”
太突然了，可能是因為一連串的信息，導致任閑的神經麻木了，他居然沒有發覺到，這個發型有點小刺蝟頭，但並不誇張的小夥子靠近。
“沒什麽…走吧！去學校！”
不管這人是誰，先搭話再說。小爆炸頭少年眨眨眼。
“你…怎麽感覺跟以前不一樣了？”
任閑心裏一跳，這麽敏銳的？他總不可能麵對熟人的招唿一句話不說吧…可，這小子算不算熟人也不知道。
“我爸去戰場了…”
任閑控製著麵部表情，主要還是眼神細節。
“我打算去找他…所以，我得…唿…我想改變自己！你覺得怎麽樣？”
有些膽怯，就像是一個長年的蝸居死宅，去跨出房門，走向熱鬧的城市一樣。
……