市裏
“現在這個考試，有很多同學反映很難，根據目前批改出來的情況，也是可以看出來的確很難，接下來的批改，有的地方我們可以酌情給分，能給的就盡量給，我建議給分的點就在……”主持批改的老師一臉嚴肅地準備給同學們多一點點分。
還記得某年江浙物理考試極為困難，最後導致批改老師們商量，你就算隻寫了一個字“解”，就給你一點點分。
隻不過，大家愉快批卷沒有多上時間，就有人提出意見：“怎麽迴事？今年的試卷怎麽這麽反常？數學的我已經連續改出好幾個滿分的了。這是一個學校的試卷吧？那個學校這麽厲害？市第一中學不歸我們批改啊？”
最後這樣的情況自然就上報了，這下子主持批改的老師也算是犯愁了，隨後隻能這麽說道：“一律都用同一個標準，畢竟既然有孩子們成績好，我們也不能對他們報以惡意不是嗎？”
隻不過改到最後這試卷倒是越來越鬼，因為他們發現有一個時間段高分試卷紮堆出現，等這些結束之後，這試卷就以低分為多了。
這真的不是他們故意壓分，是這試卷真的有鬼啊。
最後他們隻能估計這些高分試卷可能是縣中的試卷，憑借縣中的實力，有這樣的本事幾乎全對，也不是不可能不是嗎？
隻不過最後他們錄入成績的時候，大家確實驚訝了。
“您看？”
“怎麽？”
“這個高中滿分試卷已經出現接近一百次了！而他們學校隻有一千個人。這，不會是作假了吧？”
“作假，絕無可能，這次聯考我們是按照高考的標準對待試卷，幾乎沒有人能夠提前知道考卷的內容，而且就憑借考試的時間，就算讓他們抄，估計也抄不出來這樣的分數。更何況，這個學校送過來試卷的時候也把好幾個硬盤送給我們，說這是監考的視頻錄像。”
這下子討論成績的場麵也就瞬間安靜下來。
“這怎麽可能，這樣太反常了！”
“可是這就是事實。”
“我不相信，他們一定作弊了，他們上次考試的時候什麽成績？現在這個成績怎麽可能？我不是為了自己學校說什麽話，孩子們成績好不好都那樣。但是把這種消息公布，可不是給我海連市的人丟臉？”
“可這就是事實。”
最後批改委員會的主任也就隻能讓大家先靜一靜，“我之前和他們學校溝通過，知道他們學校為什麽出現這種情況，但是現在我依舊是感受到難以置信的情緒。現在我們有兩種選擇，一種是拒絕公布他們學校的成績，隻把這樣的成績作為他們學校內部的成績。
第二種選擇就是想辦法驗證他們學校這種分數的真實性。”
委員會主任剛說完這話就有人提出反對意見道：“這哪裏還需要驗證，我看還是直接把他們的成績封存起來。”
不過趙明軼他們學校的老師也有在這裏批改的，所以他們也開始為自己的學校辯護：“你們這種手段根本就不唯物。你們永遠也不知道我們的孩子在這前一個月裏邊有多麽努力。”
“行了行了。不要吵架，你們這種吵架解決不了問題。我現在相信很多人也是堅持第一種建議，但是這樣畢竟對這個學校不公平。
所以不如折中，就這樣，暫時先不公布，同時要求這個學校不是有一百個人滿分嗎？讓他們出一百個人到市裏邊考試，如果他們再次得到滿分，或者距離滿分不遠的成績，我們就相信他們的成績。”旁邊有人比較理性地提出建議。
而這個建議也很快就得到大家的認同。
就這樣，海連市暫時對外邊宣布的成績裏邊並沒有趙明軼的學校。
而這個時候趙明軼的學校也選出來滿分的一百個人讓他們去市裏邊參加考試，學校許下諾言，如果他們這次能夠成績沒有太大波動的話，學校會調集部分資金給他們作為獎學金。
這下子這一百人算是打雞血一樣。
因為時間緊迫，市裏邊對著一百人安排的科目隻有三門，語數外，沒有選修課。
而語文和英語沒有作文。畢竟這兩項基本上沒有可能作弊。
而這樣的安排就讓一天之內考完三門成為一種時間比較寬裕的事情。
而這時候之前批改委員會的決定也就正在發酵，因為這個時候批改委員會並不是冷不丁的把趙明軼他們學校藏起來，而是寫：“某個學校因為特殊原因不計入排名。”
這下子有心人就很快調查出這個學習就是那個所謂網紅趙明軼所在的高中。
這下子輿論一點爆，就有人希望快點公布趙明軼他們學校的成績。
經過某些人的分析，情況是這樣的：“趙明軼這種行為可能已經嚴重影響到他們學校，倒是學生成績急劇下降，校方為了隱藏這樣的情況不得不進行這種選擇。而趙明軼的諸多操作很可能是校方處於自己利益方麵的一種營銷。”
就這樣，海連市的諸多學校都受到一種非常強大的壓力。
甚至批改委員會主任都收到消息調笑道：“老李啊，糾結啥？放出來唄？不就是丟人嘛，有啥？過幾天忘了就行了。”
批改委員會主人看著這個時候已經批改出來的一百多個人的試卷，也就笑道：“我這，我這不是不想打擊你們自信心嗎？
既然你們非要我們公布也就沒辦法了，那就公布了。”
這下子，趙明軼他們學校的信息也就立刻公開，還有無數監考視頻，以及批改委員會驗證的各種操作。
這下氣蘇北其他四個市也就立刻嘩然。
“這絕無可能。”
但是海連市公布出來的消息確實有非常多的證據。
這下子，蘇北其他四市也算是啞火了。
同時網絡上的趙明軼的表情包再次爆火，這次配圖的文字是：“我不是針對某一個人，我是說在座的諸位都是垃圾。”
“現在這個考試，有很多同學反映很難，根據目前批改出來的情況，也是可以看出來的確很難，接下來的批改，有的地方我們可以酌情給分，能給的就盡量給，我建議給分的點就在……”主持批改的老師一臉嚴肅地準備給同學們多一點點分。
還記得某年江浙物理考試極為困難，最後導致批改老師們商量，你就算隻寫了一個字“解”，就給你一點點分。
隻不過，大家愉快批卷沒有多上時間，就有人提出意見：“怎麽迴事？今年的試卷怎麽這麽反常？數學的我已經連續改出好幾個滿分的了。這是一個學校的試卷吧？那個學校這麽厲害？市第一中學不歸我們批改啊？”
最後這樣的情況自然就上報了，這下子主持批改的老師也算是犯愁了，隨後隻能這麽說道：“一律都用同一個標準，畢竟既然有孩子們成績好，我們也不能對他們報以惡意不是嗎？”
隻不過改到最後這試卷倒是越來越鬼，因為他們發現有一個時間段高分試卷紮堆出現，等這些結束之後，這試卷就以低分為多了。
這真的不是他們故意壓分，是這試卷真的有鬼啊。
最後他們隻能估計這些高分試卷可能是縣中的試卷，憑借縣中的實力，有這樣的本事幾乎全對，也不是不可能不是嗎？
隻不過最後他們錄入成績的時候，大家確實驚訝了。
“您看？”
“怎麽？”
“這個高中滿分試卷已經出現接近一百次了！而他們學校隻有一千個人。這，不會是作假了吧？”
“作假，絕無可能，這次聯考我們是按照高考的標準對待試卷，幾乎沒有人能夠提前知道考卷的內容，而且就憑借考試的時間，就算讓他們抄，估計也抄不出來這樣的分數。更何況，這個學校送過來試卷的時候也把好幾個硬盤送給我們，說這是監考的視頻錄像。”
這下子討論成績的場麵也就瞬間安靜下來。
“這怎麽可能，這樣太反常了！”
“可是這就是事實。”
“我不相信，他們一定作弊了，他們上次考試的時候什麽成績？現在這個成績怎麽可能？我不是為了自己學校說什麽話，孩子們成績好不好都那樣。但是把這種消息公布，可不是給我海連市的人丟臉？”
“可這就是事實。”
最後批改委員會的主任也就隻能讓大家先靜一靜，“我之前和他們學校溝通過，知道他們學校為什麽出現這種情況，但是現在我依舊是感受到難以置信的情緒。現在我們有兩種選擇，一種是拒絕公布他們學校的成績，隻把這樣的成績作為他們學校內部的成績。
第二種選擇就是想辦法驗證他們學校這種分數的真實性。”
委員會主任剛說完這話就有人提出反對意見道：“這哪裏還需要驗證，我看還是直接把他們的成績封存起來。”
不過趙明軼他們學校的老師也有在這裏批改的，所以他們也開始為自己的學校辯護：“你們這種手段根本就不唯物。你們永遠也不知道我們的孩子在這前一個月裏邊有多麽努力。”
“行了行了。不要吵架，你們這種吵架解決不了問題。我現在相信很多人也是堅持第一種建議，但是這樣畢竟對這個學校不公平。
所以不如折中，就這樣，暫時先不公布，同時要求這個學校不是有一百個人滿分嗎？讓他們出一百個人到市裏邊考試，如果他們再次得到滿分，或者距離滿分不遠的成績，我們就相信他們的成績。”旁邊有人比較理性地提出建議。
而這個建議也很快就得到大家的認同。
就這樣，海連市暫時對外邊宣布的成績裏邊並沒有趙明軼的學校。
而這個時候趙明軼的學校也選出來滿分的一百個人讓他們去市裏邊參加考試，學校許下諾言，如果他們這次能夠成績沒有太大波動的話，學校會調集部分資金給他們作為獎學金。
這下子這一百人算是打雞血一樣。
因為時間緊迫，市裏邊對著一百人安排的科目隻有三門，語數外，沒有選修課。
而語文和英語沒有作文。畢竟這兩項基本上沒有可能作弊。
而這樣的安排就讓一天之內考完三門成為一種時間比較寬裕的事情。
而這時候之前批改委員會的決定也就正在發酵，因為這個時候批改委員會並不是冷不丁的把趙明軼他們學校藏起來，而是寫：“某個學校因為特殊原因不計入排名。”
這下子有心人就很快調查出這個學習就是那個所謂網紅趙明軼所在的高中。
這下子輿論一點爆，就有人希望快點公布趙明軼他們學校的成績。
經過某些人的分析，情況是這樣的：“趙明軼這種行為可能已經嚴重影響到他們學校，倒是學生成績急劇下降，校方為了隱藏這樣的情況不得不進行這種選擇。而趙明軼的諸多操作很可能是校方處於自己利益方麵的一種營銷。”
就這樣，海連市的諸多學校都受到一種非常強大的壓力。
甚至批改委員會主任都收到消息調笑道：“老李啊，糾結啥？放出來唄？不就是丟人嘛，有啥？過幾天忘了就行了。”
批改委員會主人看著這個時候已經批改出來的一百多個人的試卷，也就笑道：“我這，我這不是不想打擊你們自信心嗎？
既然你們非要我們公布也就沒辦法了，那就公布了。”
這下子，趙明軼他們學校的信息也就立刻公開，還有無數監考視頻，以及批改委員會驗證的各種操作。
這下氣蘇北其他四個市也就立刻嘩然。
“這絕無可能。”
但是海連市公布出來的消息確實有非常多的證據。
這下子，蘇北其他四市也算是啞火了。
同時網絡上的趙明軼的表情包再次爆火，這次配圖的文字是：“我不是針對某一個人，我是說在座的諸位都是垃圾。”