胡局長在辦中學的專題會上，聽關興說了他在紅旗公社新民大隊辦學的做法，覺得很有啟發性。迴到教育局，他就向主管基礎教育的副局長說了這事。
副局長就說：“既然有這樣的好辦法，那我們的小學生的入學率就可以穩定提高了，還可以促進各地辦初中的決心。”就打算到紅旗公社新民大隊去實地看看。
胡局長說：“那天去，先給紅旗公社的教育幹事打個電話吧。”
副局長說：“像這樣的事就是要去實地查看，不需要有人陪著才好。”
過了一天，副局長就真的帶人去了新民大隊，到那裏還沒有到中午。他就問了當地的社員，直接找到新民大隊的小學校。
到那裏的時候，學校的學生正在午休，老師有的在教室陪著學生作業，有的在辦公室辦公。
副局長把校內外旮旮旯旯都看了一遍，確實覺得辦得不錯。雖然課桌凳還有些是磚塊砌的，但是很整齊，而且管理得很有條理。六個教室門窗都是新修繕過的，房頂現在都蓋上了青瓦。
等到下午上課的鈴聲響了，副局長看到學生都進了教室，他們就在外麵每個教室數了一下人數，大概有接近三百人。
看完了學校，他們就來到大隊部，找到了甘支書，向他做了自我介紹，並把介紹信給他看了。甘支書聽說副局長兩人還沒有吃飯，就安排食堂臨時做了飯。
吃飯的時候，甘支書就問：“您怎麽突然來看我們大隊的學校呢？是不是我們大隊的學校辦學不規矩？”
副局長就說：“哪裏，我們是在會上聽了朱副主任的介紹，才來實地查看取經的。”
甘支書聽副局長提到朱副主任，就想到了以前在公社任職、後來在縣裏工作的朱關興同誌。就說：“是的，我們的學校以前辦得不怎樣，是那年朱副主任在我們這裏蹲點，幫我們弄成現在這個樣子的。”
“聽說您們以前是請知青為主做老師的，那現在知青們迴城了，老師是怎樣解決的呢？”副局長問。
甘支書說：“是啊，還是朱副主任有遠見呐，從當年起，我們大隊就選派讀過書的青年到縣裏師範去培訓，這不，幾年之內我們就有了自己的老師。”
“那你們的小學學生一直都能保持這個入學人數嗎？現在的入學率達到了多少？”副局長問。
“那一年，我們就定下了規矩：各生產隊都要辦托兒班，由讀過書年紀大一點的女社員來帶，隊裏給她記工分。凡是到了上學年齡的娃兒，不論男女都要送到學校讀書。如果不送去，娃兒的口糧發放就要減半。因此，我們大隊的小學入學率就一直保持在90%以上。”甘支書說。
副局長聽得有了興趣，就說：“我們現在吃飽了，您能不能帶我們到生產隊去看看，隊裏的托兒班是個什麽情況？”
甘支書說：“行啊，現在正是下午，再等會兒估計各家的大人就要帶迴去了。”
副局長兩人在甘支書的帶領下，從大隊部周邊的生產隊看起，一直走到與新利大隊交界的生產隊，看到了每個隊都是按照大隊的要求辦的。
有的生產隊托兒班還有一塊小黑板，還在告訴小娃兒們寫自己的名字，有的在玩遊戲，有的托兒班就等大人來帶迴家了。
副局長就問帶班的老師：“隊裏一天給你們記多少工分？如果是天氣冷的話怎麽辦？”
老師迴答說：“我們以前本來屬於幹雜活的，一天記半個工，現在帶小娃兒，因為責任大，隊裏就給我們記八分工。天氣冷的時候，隊裏就給我們安置了烤火的爐子，天氣熱的話，我們就把娃兒們帶到樹林子裏麵去玩。反正就是不能出什麽事故就行了，家裏人就放心了。”
副局長看完了生產隊的托兒班，就迴到大隊部吃晚飯。對甘支書說：“那您們小學生畢業以後，升初中怎麽辦？”
甘支書說：“現在主要就是家裏聯係到周邊的初中去讀書，我們大隊不可能辦初中哦。”副局長聽出了甘支書的話語中的遺憾。
就說：“如果讓您們大隊的小學辦幾個班的初中，您們願不願意辦呢？”
甘支書毫不猶豫地說：“隻要有這個政策的話，我們就是再費多大的力都還是要辦的。那不就解決了娃兒們上學的問題了嗎？等到他們讀了初中，長大些了再到沙道觀、縣裏去寄讀高中，那就沒有問題了。”
“如果同意您辦的話，那您準備怎麽辦呢？”副局長問。
“我們還是用以前的辦法吧，各生產隊籌集建房子的材料，一個月就把教室建起來了。課桌凳可以動員生產隊或者學生自己解決，大隊隻要統一尺寸就行了。” 甘支書設想說。
副局長吃了晚飯就告辭迴了紅旗公社，因為五月份的日子長了，他們倆原本是準備在紅旗公社找到教育幹事，了解一些情況後，在那裏過一夜的，但是最後決定還是搭複興場的晚班車迴了縣裏。
第二天，副局長就把自己實地看到的情況，原原本本地向胡局長做了匯報。而且很感動地說：“如果我們全縣都像新民大隊這樣辦學的話，那就不愁教室、課桌凳和老師了。”
胡局長聽了心裏很高興，就說：“新民大隊為我們縣裏的教育做了一個好的樣子，我們得要請示縣裏，把他們的經驗推廣開來。”
副局長說：“行啊，我來寫請示報告，弄完了以教育局的名義送到縣革委會去。”
胡局長問：“你準備用什麽形式來推廣他們的辦學經驗呢？”
副局長想了想說：“我先用簡短的文字概要地介紹一下新民大隊的辦法，再把教育係統現實的情況概說一下，然後就設想在新民大隊開個現場會，讓各公社主管領導和教育幹事實地看看，再請縣革委會領導現場做個指示，您看這個辦法行不行？”
胡局長說：“那就這樣子吧，要通過現場會，把各公社秋季辦學的熱情調動起來。”
副局長就說：“既然有這樣的好辦法，那我們的小學生的入學率就可以穩定提高了，還可以促進各地辦初中的決心。”就打算到紅旗公社新民大隊去實地看看。
胡局長說：“那天去，先給紅旗公社的教育幹事打個電話吧。”
副局長說：“像這樣的事就是要去實地查看，不需要有人陪著才好。”
過了一天，副局長就真的帶人去了新民大隊，到那裏還沒有到中午。他就問了當地的社員，直接找到新民大隊的小學校。
到那裏的時候，學校的學生正在午休，老師有的在教室陪著學生作業，有的在辦公室辦公。
副局長把校內外旮旮旯旯都看了一遍，確實覺得辦得不錯。雖然課桌凳還有些是磚塊砌的，但是很整齊，而且管理得很有條理。六個教室門窗都是新修繕過的，房頂現在都蓋上了青瓦。
等到下午上課的鈴聲響了，副局長看到學生都進了教室，他們就在外麵每個教室數了一下人數，大概有接近三百人。
看完了學校，他們就來到大隊部，找到了甘支書，向他做了自我介紹，並把介紹信給他看了。甘支書聽說副局長兩人還沒有吃飯，就安排食堂臨時做了飯。
吃飯的時候，甘支書就問：“您怎麽突然來看我們大隊的學校呢？是不是我們大隊的學校辦學不規矩？”
副局長就說：“哪裏，我們是在會上聽了朱副主任的介紹，才來實地查看取經的。”
甘支書聽副局長提到朱副主任，就想到了以前在公社任職、後來在縣裏工作的朱關興同誌。就說：“是的，我們的學校以前辦得不怎樣，是那年朱副主任在我們這裏蹲點，幫我們弄成現在這個樣子的。”
“聽說您們以前是請知青為主做老師的，那現在知青們迴城了，老師是怎樣解決的呢？”副局長問。
甘支書說：“是啊，還是朱副主任有遠見呐，從當年起，我們大隊就選派讀過書的青年到縣裏師範去培訓，這不，幾年之內我們就有了自己的老師。”
“那你們的小學學生一直都能保持這個入學人數嗎？現在的入學率達到了多少？”副局長問。
“那一年，我們就定下了規矩：各生產隊都要辦托兒班，由讀過書年紀大一點的女社員來帶，隊裏給她記工分。凡是到了上學年齡的娃兒，不論男女都要送到學校讀書。如果不送去，娃兒的口糧發放就要減半。因此，我們大隊的小學入學率就一直保持在90%以上。”甘支書說。
副局長聽得有了興趣，就說：“我們現在吃飽了，您能不能帶我們到生產隊去看看，隊裏的托兒班是個什麽情況？”
甘支書說：“行啊，現在正是下午，再等會兒估計各家的大人就要帶迴去了。”
副局長兩人在甘支書的帶領下，從大隊部周邊的生產隊看起，一直走到與新利大隊交界的生產隊，看到了每個隊都是按照大隊的要求辦的。
有的生產隊托兒班還有一塊小黑板，還在告訴小娃兒們寫自己的名字，有的在玩遊戲，有的托兒班就等大人來帶迴家了。
副局長就問帶班的老師：“隊裏一天給你們記多少工分？如果是天氣冷的話怎麽辦？”
老師迴答說：“我們以前本來屬於幹雜活的，一天記半個工，現在帶小娃兒，因為責任大，隊裏就給我們記八分工。天氣冷的時候，隊裏就給我們安置了烤火的爐子，天氣熱的話，我們就把娃兒們帶到樹林子裏麵去玩。反正就是不能出什麽事故就行了，家裏人就放心了。”
副局長看完了生產隊的托兒班，就迴到大隊部吃晚飯。對甘支書說：“那您們小學生畢業以後，升初中怎麽辦？”
甘支書說：“現在主要就是家裏聯係到周邊的初中去讀書，我們大隊不可能辦初中哦。”副局長聽出了甘支書的話語中的遺憾。
就說：“如果讓您們大隊的小學辦幾個班的初中，您們願不願意辦呢？”
甘支書毫不猶豫地說：“隻要有這個政策的話，我們就是再費多大的力都還是要辦的。那不就解決了娃兒們上學的問題了嗎？等到他們讀了初中，長大些了再到沙道觀、縣裏去寄讀高中，那就沒有問題了。”
“如果同意您辦的話，那您準備怎麽辦呢？”副局長問。
“我們還是用以前的辦法吧，各生產隊籌集建房子的材料，一個月就把教室建起來了。課桌凳可以動員生產隊或者學生自己解決，大隊隻要統一尺寸就行了。” 甘支書設想說。
副局長吃了晚飯就告辭迴了紅旗公社，因為五月份的日子長了，他們倆原本是準備在紅旗公社找到教育幹事，了解一些情況後，在那裏過一夜的，但是最後決定還是搭複興場的晚班車迴了縣裏。
第二天，副局長就把自己實地看到的情況，原原本本地向胡局長做了匯報。而且很感動地說：“如果我們全縣都像新民大隊這樣辦學的話，那就不愁教室、課桌凳和老師了。”
胡局長聽了心裏很高興，就說：“新民大隊為我們縣裏的教育做了一個好的樣子，我們得要請示縣裏，把他們的經驗推廣開來。”
副局長說：“行啊，我來寫請示報告，弄完了以教育局的名義送到縣革委會去。”
胡局長問：“你準備用什麽形式來推廣他們的辦學經驗呢？”
副局長想了想說：“我先用簡短的文字概要地介紹一下新民大隊的辦法，再把教育係統現實的情況概說一下，然後就設想在新民大隊開個現場會，讓各公社主管領導和教育幹事實地看看，再請縣革委會領導現場做個指示，您看這個辦法行不行？”
胡局長說：“那就這樣子吧，要通過現場會，把各公社秋季辦學的熱情調動起來。”