接著，胡理想就說：“我們雖然是來接受貧下中農再教育的，但是希望大隊和生產隊還要想到我們的情況：我們是離開家、不會做生活，不會做農活的年青娃兒，希望隊裏要有人專門幫助我們，指導和教育我們。”
長鎖就把他說的要點記在筆記本上，接著下一個洪文華說：“我和蔡宏斌一起做了對不起社員的事，希望隊裏幹部和社員們不要把我們看作是遊手好閑的人。”
朱家鋪的熊彬英說：“我上次下雨天，夜裏因為上廁所鬧病了，感謝翠英嬸幫我料理，感謝隊裏安排關興他們把我及時抬到衛生院去看病。”
關春紅說：“我們隊裏幹部對我們幾個知青，就像自家娃兒一樣看待，我們大家都從內心裏很感動。”
三隊的隊長聽了知青們的發言，就想到了自個兒隊裏的問題，說：“大隊把五個男知青放到我們隊裏，是對我們三隊的信任，但是我們對上麵的政策和要求領會得不好，認為隻要給他們房子住，給他們提供生活用品，能安排他們做事就行了。經過這幾個月的事情，我感到我們完全是沒有盡到的責任，我們以後也要把知青當做我們的娃兒一樣看待。”
長鎖聽了，就覺得大家都說得很好，因為他是從朱家鋪來的，朱家鋪是怎樣對待四個女知青的，他心裏很清楚，就要翠英說說朱家鋪的做法。
翠英就按照長鎖的要求，把朱家鋪村從接待四個女知青的第一天說起，如何安排人專門打掃衛生，如何幫她們安置床鋪，如何教她們做第一頓飯，如何安排年紀大的婦女社員教她們做一個月的飯，如何組織她們整菜園、種菜，出現了問題又是如何幫她們一點點解決的。雖然翠英講的是實情，但是在三隊的幹部聽了，就像是在做經驗介紹一樣，一邊聽還在一邊認真地記著筆記。
長鎖看到會議上大家要說的話都說得差不多了，就說：“今天這個會雖然還有人沒有到，但是到了的人都能圍繞會議的要求說，我聽了很受啟發。”
接著就翻看著筆記本說：“我想我們以後要做好這樣幾點：一是隊裏要把知青生活上的困難，像對待我們自家的娃兒一樣解決好；二是隊裏要專門安排好知青生活和生產的老師；三是凡是過年、過節要安排好知青們探親、留守的事情；四是生產隊要及時把你們發現了、又不能解決的問題告訴我們。”想了想又說，“我們生產隊、大隊也要想些怎樣發揮知青們的作用的辦法，讓他們的特長發揮出來。”
知青們聽了就情不自禁地鼓起掌來，翠英在旁邊感到心裏很高興，因為她對女知青們的關心，得到了知青們的認可。也認為長鎖說的最後一點很重要，他們這些知青都是讀了中學的娃兒，如果有哪個能像讓關興做事一樣，有人引導著做，那這些娃兒們不就有了奔頭了嗎？
想到這裏，翠英就接過長鎖的話說：“我感到朱支書的話對我啟發很大，我們迴去以後要向隊長建議：在隊裏社員大會上，讓知青們教我們社員唱革命歌曲，還可以教社員家裏沒有上學的孩子認字。”頓了頓說，“其實，知青們勞動不是主要的，他們隻要學會就行了，就像朱支書說的，如果他們把特長發揮出來，就比在隊裏種田更有效果。”
大家聽了翠英的發言，都鼓起掌來。長鎖說：“如果是像翠英同誌說的那樣，我們兩個隊裏的知青就成了寶貝了，其他隊裏沒有住知青，他們還會羨慕得不行呢！”
最後長鎖就要求八個知青留下來，大隊部準備了中午飯的，一起在大隊部吃飯了再迴生產隊去，主要是彌補上次中秋節大隊的失誤。
後來公社專管知青安置工作的知青辦公室來人，了解大隊落實知青政策的情況，前進大隊的做法，當場就受到了知青辦主任的肯定，並說要把前進大隊的做法匯報上去。
這年的秋季，公社按照上麵的要求，把原來的公社中心小學辦成了第一所農村中學。關和他們很幸運地成為了第一批被貧下中農推薦的學生，老師也是剛從中學畢業的、迴鄉知青當中選拔的。開學一個多月後，旺生也就是朱長學，也被選拔到公社中學去教農業技術這門課了。
隊裏的手扶拖拉機就由長恆接手開，關興就按照文迎隊長和他姆媽的要求，在每次開社員大隊前，都請一個知青給社員教唱一支革命歌曲。長恆特別積極，因為以前他就恨自己沒有上學，就怕跟這些讀了書的知青們在一起說話，現在他也參加了隊裏組織的、沒有讀過書的、大小娃兒們的掃盲班。這些知青就是他們的老師，好多社員還請知青到他們家裏做客，有時候遇到兩家同時請，知青還要分開去的情況呐。
過了一段時間，上麵要落實五七指示的精神，大隊也要擴大辦小學的規模，要動員社員家裏沒有把娃兒們送到學校的，都把娃兒們送到學校去。這樣一來，學校的校舍就少了，老師也很缺。大隊就要求朱家鋪和三隊，把知青中做事認真，表現好的知青推薦到大隊小學去教課。首先推薦的就是胡理想、熊彬英、胡麗芳三個人，雖然他們去教課也是大娃兒帶小娃兒，但是對於沒有選上的其他知青來說，就有些壓力了。因為無論現在做什麽事是一迴事，畢竟貧下中農推薦去做大隊小學校的老師，那就是表現很好的了，以後如果有什麽機會，那不就要讓他們優先嗎？所以這樣一來，知青之間也有了一個暗著使勁，努力表現的心理了。
後來大隊又要擴大醫務室，而且這次是要由縣裏培訓一些赤腳醫生，所以大隊首先考慮的就是這些讀了書的知識青年。
男生中就選了蔡宏斌，女生中就選了關春紅，大隊的想法是：他們都是武漢的知青，畢竟比荊州和縣城的知青，要見多識廣，培訓起來肯定要容易一些，以後如果再有需要，那就再找其他的知識青年。
長鎖就把他說的要點記在筆記本上，接著下一個洪文華說：“我和蔡宏斌一起做了對不起社員的事，希望隊裏幹部和社員們不要把我們看作是遊手好閑的人。”
朱家鋪的熊彬英說：“我上次下雨天，夜裏因為上廁所鬧病了，感謝翠英嬸幫我料理，感謝隊裏安排關興他們把我及時抬到衛生院去看病。”
關春紅說：“我們隊裏幹部對我們幾個知青，就像自家娃兒一樣看待，我們大家都從內心裏很感動。”
三隊的隊長聽了知青們的發言，就想到了自個兒隊裏的問題，說：“大隊把五個男知青放到我們隊裏，是對我們三隊的信任，但是我們對上麵的政策和要求領會得不好，認為隻要給他們房子住，給他們提供生活用品，能安排他們做事就行了。經過這幾個月的事情，我感到我們完全是沒有盡到的責任，我們以後也要把知青當做我們的娃兒一樣看待。”
長鎖聽了，就覺得大家都說得很好，因為他是從朱家鋪來的，朱家鋪是怎樣對待四個女知青的，他心裏很清楚，就要翠英說說朱家鋪的做法。
翠英就按照長鎖的要求，把朱家鋪村從接待四個女知青的第一天說起，如何安排人專門打掃衛生，如何幫她們安置床鋪，如何教她們做第一頓飯，如何安排年紀大的婦女社員教她們做一個月的飯，如何組織她們整菜園、種菜，出現了問題又是如何幫她們一點點解決的。雖然翠英講的是實情，但是在三隊的幹部聽了，就像是在做經驗介紹一樣，一邊聽還在一邊認真地記著筆記。
長鎖看到會議上大家要說的話都說得差不多了，就說：“今天這個會雖然還有人沒有到，但是到了的人都能圍繞會議的要求說，我聽了很受啟發。”
接著就翻看著筆記本說：“我想我們以後要做好這樣幾點：一是隊裏要把知青生活上的困難，像對待我們自家的娃兒一樣解決好；二是隊裏要專門安排好知青生活和生產的老師；三是凡是過年、過節要安排好知青們探親、留守的事情；四是生產隊要及時把你們發現了、又不能解決的問題告訴我們。”想了想又說，“我們生產隊、大隊也要想些怎樣發揮知青們的作用的辦法，讓他們的特長發揮出來。”
知青們聽了就情不自禁地鼓起掌來，翠英在旁邊感到心裏很高興，因為她對女知青們的關心，得到了知青們的認可。也認為長鎖說的最後一點很重要，他們這些知青都是讀了中學的娃兒，如果有哪個能像讓關興做事一樣，有人引導著做，那這些娃兒們不就有了奔頭了嗎？
想到這裏，翠英就接過長鎖的話說：“我感到朱支書的話對我啟發很大，我們迴去以後要向隊長建議：在隊裏社員大會上，讓知青們教我們社員唱革命歌曲，還可以教社員家裏沒有上學的孩子認字。”頓了頓說，“其實，知青們勞動不是主要的，他們隻要學會就行了，就像朱支書說的，如果他們把特長發揮出來，就比在隊裏種田更有效果。”
大家聽了翠英的發言，都鼓起掌來。長鎖說：“如果是像翠英同誌說的那樣，我們兩個隊裏的知青就成了寶貝了，其他隊裏沒有住知青，他們還會羨慕得不行呢！”
最後長鎖就要求八個知青留下來，大隊部準備了中午飯的，一起在大隊部吃飯了再迴生產隊去，主要是彌補上次中秋節大隊的失誤。
後來公社專管知青安置工作的知青辦公室來人，了解大隊落實知青政策的情況，前進大隊的做法，當場就受到了知青辦主任的肯定，並說要把前進大隊的做法匯報上去。
這年的秋季，公社按照上麵的要求，把原來的公社中心小學辦成了第一所農村中學。關和他們很幸運地成為了第一批被貧下中農推薦的學生，老師也是剛從中學畢業的、迴鄉知青當中選拔的。開學一個多月後，旺生也就是朱長學，也被選拔到公社中學去教農業技術這門課了。
隊裏的手扶拖拉機就由長恆接手開，關興就按照文迎隊長和他姆媽的要求，在每次開社員大隊前，都請一個知青給社員教唱一支革命歌曲。長恆特別積極，因為以前他就恨自己沒有上學，就怕跟這些讀了書的知青們在一起說話，現在他也參加了隊裏組織的、沒有讀過書的、大小娃兒們的掃盲班。這些知青就是他們的老師，好多社員還請知青到他們家裏做客，有時候遇到兩家同時請，知青還要分開去的情況呐。
過了一段時間，上麵要落實五七指示的精神，大隊也要擴大辦小學的規模，要動員社員家裏沒有把娃兒們送到學校的，都把娃兒們送到學校去。這樣一來，學校的校舍就少了，老師也很缺。大隊就要求朱家鋪和三隊，把知青中做事認真，表現好的知青推薦到大隊小學去教課。首先推薦的就是胡理想、熊彬英、胡麗芳三個人，雖然他們去教課也是大娃兒帶小娃兒，但是對於沒有選上的其他知青來說，就有些壓力了。因為無論現在做什麽事是一迴事，畢竟貧下中農推薦去做大隊小學校的老師，那就是表現很好的了，以後如果有什麽機會，那不就要讓他們優先嗎？所以這樣一來，知青之間也有了一個暗著使勁，努力表現的心理了。
後來大隊又要擴大醫務室，而且這次是要由縣裏培訓一些赤腳醫生，所以大隊首先考慮的就是這些讀了書的知識青年。
男生中就選了蔡宏斌，女生中就選了關春紅，大隊的想法是：他們都是武漢的知青，畢竟比荊州和縣城的知青，要見多識廣，培訓起來肯定要容易一些，以後如果再有需要，那就再找其他的知識青年。