6月2日，晴。
按照df戰隊訓練計劃，從下川村意誌力鍛煉結束迴歸後，接下來要進行的是以賽代練環節，為期一個月。
具體的過程為df戰隊十名隊員分散出去，於各大商場、現代學校、烹飪學校、青書大學，以及賀心顏試營業的“同心酒吧”，為主賽場。
臨時組建隊伍，每名隊員帶散人參加比賽，在各種狀況之中，檢驗種種技術、打法能否融會貫通，達到真正掌握不容偏差的程度。
剛開始，在宋偉公布決定的時候，十名隊員有一半反對，因為，在他們看來，與其把時間浪費在教授別人，不如隊員之間做練習更容易鞏固默契。
宋偉解釋道，跟學習文化知識是一樣的道理，把學到的東西給別人講明白，這才能真正變成自己的儲存。
其實，明眼人一看就知道這隻是說辭，宋偉還有隱藏在心中的想法。
經過跟隊員相識以後，受過往非職業經曆影響，宋偉發現，他們不自覺地在對戰中，會以某個實力較強的人為參照點，萬事皆以聽命令為主，缺乏主動分析的能力，換言之，與職業選手的對抗，戰術依托是核心，更需要的是隨機應變的個人能力。
不至於主力發揮失常，其他人瞬間兵敗如山倒。
經曆過所有突發狀況，有的放矢做好準備，在將來遇到此類問題時，不至於缺少應對法門，這就是“以賽代練”的根本目的。
那麽，隨便開一場王者段位的排位賽，開局說清楚“我當指揮”，匹配到的隊友跟著配合，難道不是一樣有鍛煉的價值，何必東奔西跑，把時間浪費在坐車、趕場？
彭燕代替宋偉解釋道：“跟看菜譜做菜相似，客觀的東西總沒有主觀的有代表性。如果不能在左右隊友的注視下遊刃有餘，反而頻生局促，永遠無法踏入以電競遊戲為工作的職業門檻。因為你永遠僅僅是個愛好者、發燒友而已。”
馬瀟瀟從一周前接到宋偉指令，便開始聯係各大賽場，隊員們隻需要按照時間、地點參加，其它的先前或後續事情自有“王者領域”負責接洽，既方便又快捷，省時省力。
所有隊員中，隻有趙常山和陳曉春被分在了一組。
原因有二。
其一，陳曉春麵臨升學考試，時間有限，何況年齡太小，需要有人陪伴。
其二，5月31日榮耀大賽跨度前五個月的賽事結果已出，陳曉春不鳴則已，一鳴驚人，在眾多民間高手中殺進了前200強。
用他的話說，既然走到了這一步，萬不能輕言放棄，總要最後再拚搏一把，如果拿到好名次，不僅是個人的榮耀，還是集體的殊榮，畢竟他是df戰隊的一份子。
聞者心潮澎湃，於是乎，宋偉將陳曉春塞給了趙常山，教授其“一心二用”的超級本領。
一個是教，四個也是教，為了彌補給徒弟們造成的心裏陰影，趙常山跟四名徒弟組成了固定隊，徜徉於各個比賽現場。
無論在青書大學，把二十好幾的哥哥、姐姐們打得落花流水，還是在烹飪學校將又小幾歲的打得沒有半點脾氣，甚至跟“征服全球”主播們下線的約戰，“趙氏一派”如下山的猛虎，從開局第一秒鍾始終貫徹狂攻信號，沒有任何後撤打法。
對手能挺過十分鍾，算運氣不錯，能堅持到二十分鍾，得算實力不錯。
很快，“趙氏一派”的名號越來越響亮，在內部，甚至有人戲稱，這四個孩子就是df的明天，以後，誰也別拿青訓來說事，因為趙隊長已經做好了衣缽傳承，無須外人說三道四。
當然，外人在此處沒機會了，隻能在別的地方評頭論足。
比如，剛把徒弟限入生死邊緣，未吸取一點教訓，還領著他們四處比賽，如果再出現什麽差錯，你趙常山有險麵見人家的父母？
趙常山的臉皮肯定不厚，而且很薄。
做為家長，難道一次被蛇咬，十年怕井繩？
答案是沒有。
首先，孩子們都說了，當最害怕的時候，感覺師父始終在身邊陪伴著他們，不論天上還是地下。
其次，做為父母長輩，應該開明地處理每一件事情，孩子的進步他們有目共睹，堅定不移地選擇下去，比迅速逃離是非之地，更有利於孩子成長。
張丹就不止一次提起他的競爭對手，也就是林偉同誌，他的孩子也經常參與戰隊活動，現在，整天髒話連篇，簡直不堪入耳。
至於危險，現在吃菜都有農藥中毒的，哪個地方是絕對安全呢？
綜合各方意見、想法，家長們得出統一結論，不僅不應該抗拒，反而更加放心將孩子托付於趙常山教導成長。
麵對這份信任，趙常山除了保證，需要拿出更多的精力，參照每個人的性格構成、理解深淺、難易程度、位置層次等各個方麵依次做好培養計劃。
鄒周主打輔助位，通過全覽戰局，繼續克服愛上頭的老毛病，在拿得起放得下不斷抉擇中，曆練心智；
張思國改當打野，繼承父母喜好為前提，在適時充分、舉足輕重的發動機角色裏磨練擔當與付出；
李妤婷打上單位，將其骨子裏不容輕視的堅強以遊戲為轉移通道，做一個小小的女強人，擋得住抗壓路的侵蝕，又能堅守住防禦作戰的孤獨屬性。
陳曉春主打下路，除了豐富英雄池，一邊盡快突破敵方上路，一邊堅決清野與反野的有效結合，快速發育，成為決定勝負的關鍵點。
而趙常山肩負起法師的支援任務，甘單綠葉，做一塊普通的磚頭，哪裏需要哪裏搬，依靠王者峽穀中單在行進路線上的優勢，彌補缺失，穩定軍心。
可以說，每個人分工明確是擺正方向，能不能達到完美的效果，尚需要他們在比賽中慢慢適應與總結。
工作日每天晚間一戰，陳曉春擠出時間，寧可少睡兩個小時，也要出場參戰，而休息日每天三戰，受學業影響，他至少缺席一半，本來趙常山準備另選個替補，誰知，兒童節晚間，怒扇他耳光的亢春雨道出了一個無法拒絕的理由。
“你讓我來城裏，我來了，整天跟著我最好的異性朋友，容易讓別人說閑話，要不，我當周末的替補吧，位置相同，不存在適應的問題。”
“這是趙氏一派的教學活動，你又不在我門下！”
“不是可以成為啊，咱們不按入門早晚排，按年齡大小，我應該是大師姐。”
就這樣，稀裏糊塗，亢春雨名正言順心想事成。
若換在以前，鄒周不說，陳曉春也會表明，他們的大師姐另有其人。
而此時此刻，諸位徒弟雖然都在懵懂的年紀，但是他們通過師父和大師姐默契而開心的笑容中分析出，應該將“此處無聲勝有聲”堅決執行到底。
從此，趙氏一派在師父的英明領導下，誰也離不開誰……
按照df戰隊訓練計劃，從下川村意誌力鍛煉結束迴歸後，接下來要進行的是以賽代練環節，為期一個月。
具體的過程為df戰隊十名隊員分散出去，於各大商場、現代學校、烹飪學校、青書大學，以及賀心顏試營業的“同心酒吧”，為主賽場。
臨時組建隊伍，每名隊員帶散人參加比賽，在各種狀況之中，檢驗種種技術、打法能否融會貫通，達到真正掌握不容偏差的程度。
剛開始，在宋偉公布決定的時候，十名隊員有一半反對，因為，在他們看來，與其把時間浪費在教授別人，不如隊員之間做練習更容易鞏固默契。
宋偉解釋道，跟學習文化知識是一樣的道理，把學到的東西給別人講明白，這才能真正變成自己的儲存。
其實，明眼人一看就知道這隻是說辭，宋偉還有隱藏在心中的想法。
經過跟隊員相識以後，受過往非職業經曆影響，宋偉發現，他們不自覺地在對戰中，會以某個實力較強的人為參照點，萬事皆以聽命令為主，缺乏主動分析的能力，換言之，與職業選手的對抗，戰術依托是核心，更需要的是隨機應變的個人能力。
不至於主力發揮失常，其他人瞬間兵敗如山倒。
經曆過所有突發狀況，有的放矢做好準備，在將來遇到此類問題時，不至於缺少應對法門，這就是“以賽代練”的根本目的。
那麽，隨便開一場王者段位的排位賽，開局說清楚“我當指揮”，匹配到的隊友跟著配合，難道不是一樣有鍛煉的價值，何必東奔西跑，把時間浪費在坐車、趕場？
彭燕代替宋偉解釋道：“跟看菜譜做菜相似，客觀的東西總沒有主觀的有代表性。如果不能在左右隊友的注視下遊刃有餘，反而頻生局促，永遠無法踏入以電競遊戲為工作的職業門檻。因為你永遠僅僅是個愛好者、發燒友而已。”
馬瀟瀟從一周前接到宋偉指令，便開始聯係各大賽場，隊員們隻需要按照時間、地點參加，其它的先前或後續事情自有“王者領域”負責接洽，既方便又快捷，省時省力。
所有隊員中，隻有趙常山和陳曉春被分在了一組。
原因有二。
其一，陳曉春麵臨升學考試，時間有限，何況年齡太小，需要有人陪伴。
其二，5月31日榮耀大賽跨度前五個月的賽事結果已出，陳曉春不鳴則已，一鳴驚人，在眾多民間高手中殺進了前200強。
用他的話說，既然走到了這一步，萬不能輕言放棄，總要最後再拚搏一把，如果拿到好名次，不僅是個人的榮耀，還是集體的殊榮，畢竟他是df戰隊的一份子。
聞者心潮澎湃，於是乎，宋偉將陳曉春塞給了趙常山，教授其“一心二用”的超級本領。
一個是教，四個也是教，為了彌補給徒弟們造成的心裏陰影，趙常山跟四名徒弟組成了固定隊，徜徉於各個比賽現場。
無論在青書大學，把二十好幾的哥哥、姐姐們打得落花流水，還是在烹飪學校將又小幾歲的打得沒有半點脾氣，甚至跟“征服全球”主播們下線的約戰，“趙氏一派”如下山的猛虎，從開局第一秒鍾始終貫徹狂攻信號，沒有任何後撤打法。
對手能挺過十分鍾，算運氣不錯，能堅持到二十分鍾，得算實力不錯。
很快，“趙氏一派”的名號越來越響亮，在內部，甚至有人戲稱，這四個孩子就是df的明天，以後，誰也別拿青訓來說事，因為趙隊長已經做好了衣缽傳承，無須外人說三道四。
當然，外人在此處沒機會了，隻能在別的地方評頭論足。
比如，剛把徒弟限入生死邊緣，未吸取一點教訓，還領著他們四處比賽，如果再出現什麽差錯，你趙常山有險麵見人家的父母？
趙常山的臉皮肯定不厚，而且很薄。
做為家長，難道一次被蛇咬，十年怕井繩？
答案是沒有。
首先，孩子們都說了，當最害怕的時候，感覺師父始終在身邊陪伴著他們，不論天上還是地下。
其次，做為父母長輩，應該開明地處理每一件事情，孩子的進步他們有目共睹，堅定不移地選擇下去，比迅速逃離是非之地，更有利於孩子成長。
張丹就不止一次提起他的競爭對手，也就是林偉同誌，他的孩子也經常參與戰隊活動，現在，整天髒話連篇，簡直不堪入耳。
至於危險，現在吃菜都有農藥中毒的，哪個地方是絕對安全呢？
綜合各方意見、想法，家長們得出統一結論，不僅不應該抗拒，反而更加放心將孩子托付於趙常山教導成長。
麵對這份信任，趙常山除了保證，需要拿出更多的精力，參照每個人的性格構成、理解深淺、難易程度、位置層次等各個方麵依次做好培養計劃。
鄒周主打輔助位，通過全覽戰局，繼續克服愛上頭的老毛病，在拿得起放得下不斷抉擇中，曆練心智；
張思國改當打野，繼承父母喜好為前提，在適時充分、舉足輕重的發動機角色裏磨練擔當與付出；
李妤婷打上單位，將其骨子裏不容輕視的堅強以遊戲為轉移通道，做一個小小的女強人，擋得住抗壓路的侵蝕，又能堅守住防禦作戰的孤獨屬性。
陳曉春主打下路，除了豐富英雄池，一邊盡快突破敵方上路，一邊堅決清野與反野的有效結合，快速發育，成為決定勝負的關鍵點。
而趙常山肩負起法師的支援任務，甘單綠葉，做一塊普通的磚頭，哪裏需要哪裏搬，依靠王者峽穀中單在行進路線上的優勢，彌補缺失，穩定軍心。
可以說，每個人分工明確是擺正方向，能不能達到完美的效果，尚需要他們在比賽中慢慢適應與總結。
工作日每天晚間一戰，陳曉春擠出時間，寧可少睡兩個小時，也要出場參戰，而休息日每天三戰，受學業影響，他至少缺席一半，本來趙常山準備另選個替補，誰知，兒童節晚間，怒扇他耳光的亢春雨道出了一個無法拒絕的理由。
“你讓我來城裏，我來了，整天跟著我最好的異性朋友，容易讓別人說閑話，要不，我當周末的替補吧，位置相同，不存在適應的問題。”
“這是趙氏一派的教學活動，你又不在我門下！”
“不是可以成為啊，咱們不按入門早晚排，按年齡大小，我應該是大師姐。”
就這樣，稀裏糊塗，亢春雨名正言順心想事成。
若換在以前，鄒周不說，陳曉春也會表明，他們的大師姐另有其人。
而此時此刻，諸位徒弟雖然都在懵懂的年紀，但是他們通過師父和大師姐默契而開心的笑容中分析出，應該將“此處無聲勝有聲”堅決執行到底。
從此，趙氏一派在師父的英明領導下，誰也離不開誰……