周末過去，又開始了新的一周課程，這在課間休息的時候。
“矬子，人有三急，內急、性急、心急。其中最急的還是內急，現在正逢下課時間，正是解決內急之時刻。不如我們結伴而協…”木吒在土行孫的位置旁邊絮絮叨叨，了一大堆。
“你子到底想什麽啊，聽了大半，我還不知道你要什麽。”土行孫莫名其妙地問道。
“其實嘛，我就是想和你一起上個廁所而已。”木吒解釋道。
“這麽簡單的事情，為什麽扯那麽多。”土行孫更加奇怪了。
“昨剛學會一個八字成語疆當著矬子，別短話’，所以我就短話長了。”木吒笑了笑，繼續解釋。
這個家夥耍我，什麽叫短話長！這個成語會是這個意思嗎？難道每個人見到我都要一堆廢話？土行孫想了想，覺得實在不可能是這個意思。
然後他轉身問倉空道：“倉空同學，‘當著矬子，別短話’是什麽意思？”
“原文是見到矬子，不要‘短’字。意思是……”倉空解釋到了一半的時候。
“原來是不要‘短’字啊。”木吒突然插嘴，一副恍然大悟的表情。
“是啊，你這麽多廢話顯然不對，你理解錯了意思。”土行孫也追加道。
木吒想了一下，然後對土行孫道：“上次我們一起便，我看到你便用的那東東，不長！很不長！不很長！”一副我就是沒有“短”字的得意神情。
倉空滿臉黑線。那成語意思是不要揭人家的短處。你這是不短話嗎！你這是往死裏啊！哪不好，非要那裏。
土行孫則是滿臉通紅，看著木吒氣得不出話來。
木吒則是一副大仇得報的快樂模樣，高高興胸迴自己位置去了……
就在離教室不遠的玉虛宮內，在最高十八層的會議室裏，坐著一群人。坐在主席位置的是帶著時間環的太上老君和元始尊，南極、雲中子、廣成子、赤精子、黃龍、懼留孫、太乙、靈寶、文殊、普賢、慈孝玉鼎、道孝清虛以及其他二代弟子依次坐下，這裏坐著都是玉虛宮內在各領域傑出的弟子。他們正在這裏開玉虛宮的年度會議。
會議上已經對鎮這一年的整體發展情況，財政收支情況，學生入學情況，以及其它一些瑣碎的事情，都進行了討論。但是會議還才進行了一半，接下來要等太上老君和元始尊對下一年的發展做部署和指示。
隻見太上老君道：“在我們討論下個議題前，請大家先聽聽道行在外獲得的信息。”
道行是學信息學的，信息學是研究信息的獲取，處理，傳遞和利用的規律性的一門新興學科。本來是計算機等技術為研究工具的，但是到了這個計算機都沒有幾台的年代。信息學隻能還原成它的前生工作，它的舊名稱為“情報學”。鎮的外界信息多數都是有道行負責收集的。
道行站了起來，然後拿起一本資料，有條不紊地道：“據所獲信息：朝歌這邊，紂王為了建造鹿台，勞民傷財，每戶增稅加三層，抽人丁一人，弄得民不聊生，怨聲載道。另，三年前文王進朝歌被紂王囚禁，這三年他在被囚禁的羑裏城將《伏羲八卦》推演為六十四卦，在著《周易》一書。西岐那邊由於文王長期未歸，暫有長子伯邑考代政，治理得也算是井井有條……”
當道行把各地的信息都匯報一遍後，太上老君才道：“以前我曾經分析過下的局勢，三分下，周有其二，這個形勢下。紂王自感危機會對周文王下手，他將會把周文王扣押為人質，得以保全自己的地位。這個分析三年前已經得到驗證。”
眾人一片敬佩之聲，而元始尊的眼角卻不由得抽了一抽。
隻聽太上老君繼續講道：“目前的形勢是紂王無道，施以暴政，民心已失。而西岐卻是民心所向。所謂得民心者得下，失民心者失下。所以改朝換代的時候也快來了，下太平的日子就要到頭。我們雖然在世外，但也要有所準備。還請元始尊老弟，我們應該如何準備。”
這樣的大逆不道的言論被太上老君得平常至極，而眾人也是一副理所當然的表情。
元始尊清了清嗓子，道：“目前文王還在羑裏城，西岐那邊會準備營救。我們還有十年的時間做準備，來迎接這場戰亂。這一屆的學我們增加了足球這個課程，來鍛煉學生們的體能和相互的配合能力，但這樣還是不夠的。這幾屆的學生將是我們以後的主要戰力，所以我和老君商量後，決定再增加武藝課程。而在坐的各位也不能閑著，你們要利用好自己已經掌握的科技，為下一代設計出強大的裝備。為了鼓勵大家踴躍參與開發，我們擬定了‘鎧甲設計大賽’，在座的很多人都有了自己的弟子，你們就為他們設計一件鎧甲作為他們離開學校的裝備。同時我們也為設計出來的鎧甲進行評比，前三名將獲得豐厚的獎勵和榮譽稱號。”
眾人聽了先是一陣嘩然，設計鎧甲這個事情很多人都沒做過啊。
隻聽元始尊解釋道：“我知道在座各位所學不同，有些人對於設計鎧甲這個事情很陌生。但學以致用也是一門很重要的學問，把自己所熟悉的知識用在鎧甲的設計上，會有意想不到的效果。今後閱覽室將增加一些實用的設計‘先書’供大家參考，希望對大家有所幫助。”。他從原來的那個年代帶了很多資料過來，這些資料都存儲在電腦硬盤裏，的一個硬盤存儲了千萬本書，涉及到各個領域的都櫻需要用到什麽書，用打印機打印出來給弟子參考就可以了。
這時候玉鼎怪異地：“師父，我一個學醫的也要設計鎧甲？”
元始尊很肯定地：“是的，學醫的為什麽不能設計鎧甲。你可以從醫學的角度出發，設計一個史無前例的體力無限恢複鎧甲啊。總之在坐無論什麽學科的，都要設計鎧甲。”
看元始尊如此肯定，眾人也沒有異議了，反正按自己的能力盡量去坐就是了。
“師父，那武藝課程如何安排？”這時候南極問道。
“這個你來具體安排，足球課程我看他們基礎學得也差不多了，可以減少課次了，用來安排武藝課程。我那裏還有些武藝的書籍，會議過後你過來拿去參考。”元始尊迴答道。
“好。”南極也應聲答道。
接著元始尊看向他最的徒弟。
這位是最，不是年紀最，而是入門最晚而已，是元始尊的關門弟子薑子牙。實際他的年紀比好幾位弟子都要大，他已經年過60歲，胡須頭發都花白，額頭有好幾道皺紋，但是還是老當益壯，精神抖擻，腰板挺得筆直一點都不輸年輕饒氣勢。他見師父看來，知道師父一定有事情吩咐，微微一鞠躬，聽師父的教導。
“子牙，你在玉虛宮已有40個年頭，已年過花甲。你所學正是軍事學，在戰亂之中，正能發揮出你所學的本事。次刻正是你下山之時。”隻聽元始尊道。
“噗通！”隻見薑子牙離開座位，向元始尊屈膝跪下，道：“師父，玉虛宮那些兵書弟子還才參詳了一半，弟子還需要繼續參詳。還請師父不要趕弟子走。”
那些書你都看了40年了，還才參詳了一半，等你參詳完了，就還要再等40年，也就不用下山了。而且你還肩負著輔助西岐討伐紂王的艱巨任務啊。元始尊心想，麵上則是非常慈祥地對著薑子牙道：“子牙啊，軍事學必須堅持理論與實際的結合與統一，用理論分析實際，用實際驗證理論，這樣才不會死讀書，讀死書啊。你在這已經讀了40年的書籍了，現在正是你結合實際的時候了。”
薑子牙見師父如此堅持，也知道師父得在理，隻好再深深地向師父拜了三拜，表示自己領命。這個時候會議的氣氛就開始沉重起來，薑子牙在玉虛宮也呆了有40年，和眾人也都有些交情。看到薑子牙要離開了，有種莫名的傷福
這個時候太上老君突然道：“子牙，你下山之前來一下我的辦公室，我和你師父要傳你一道很重要的榜文。”
元始尊的腦海中突然冒出三個字《封神榜》。然後他看了看太上老君，心想你是要給他一大串名字的封神榜嗎？這有何意義啊，我們的弟子都是受過高等教育的無神論者，你要薑子牙去幹封神的事情，他會同意嗎？
而這個時候薑子牙則是眼睛一亮，覺得自己這趟下山應該還有一個艱巨的任務。可不是單單被師父趕下山那麽簡單。也不那麽傷悲了。眾饒心情也好了些，後續的會議也在這良好的氣氛下很快結束了......
(本章完)
“矬子，人有三急，內急、性急、心急。其中最急的還是內急，現在正逢下課時間，正是解決內急之時刻。不如我們結伴而協…”木吒在土行孫的位置旁邊絮絮叨叨，了一大堆。
“你子到底想什麽啊，聽了大半，我還不知道你要什麽。”土行孫莫名其妙地問道。
“其實嘛，我就是想和你一起上個廁所而已。”木吒解釋道。
“這麽簡單的事情，為什麽扯那麽多。”土行孫更加奇怪了。
“昨剛學會一個八字成語疆當著矬子，別短話’，所以我就短話長了。”木吒笑了笑，繼續解釋。
這個家夥耍我，什麽叫短話長！這個成語會是這個意思嗎？難道每個人見到我都要一堆廢話？土行孫想了想，覺得實在不可能是這個意思。
然後他轉身問倉空道：“倉空同學，‘當著矬子，別短話’是什麽意思？”
“原文是見到矬子，不要‘短’字。意思是……”倉空解釋到了一半的時候。
“原來是不要‘短’字啊。”木吒突然插嘴，一副恍然大悟的表情。
“是啊，你這麽多廢話顯然不對，你理解錯了意思。”土行孫也追加道。
木吒想了一下，然後對土行孫道：“上次我們一起便，我看到你便用的那東東，不長！很不長！不很長！”一副我就是沒有“短”字的得意神情。
倉空滿臉黑線。那成語意思是不要揭人家的短處。你這是不短話嗎！你這是往死裏啊！哪不好，非要那裏。
土行孫則是滿臉通紅，看著木吒氣得不出話來。
木吒則是一副大仇得報的快樂模樣，高高興胸迴自己位置去了……
就在離教室不遠的玉虛宮內，在最高十八層的會議室裏，坐著一群人。坐在主席位置的是帶著時間環的太上老君和元始尊，南極、雲中子、廣成子、赤精子、黃龍、懼留孫、太乙、靈寶、文殊、普賢、慈孝玉鼎、道孝清虛以及其他二代弟子依次坐下，這裏坐著都是玉虛宮內在各領域傑出的弟子。他們正在這裏開玉虛宮的年度會議。
會議上已經對鎮這一年的整體發展情況，財政收支情況，學生入學情況，以及其它一些瑣碎的事情，都進行了討論。但是會議還才進行了一半，接下來要等太上老君和元始尊對下一年的發展做部署和指示。
隻見太上老君道：“在我們討論下個議題前，請大家先聽聽道行在外獲得的信息。”
道行是學信息學的，信息學是研究信息的獲取，處理，傳遞和利用的規律性的一門新興學科。本來是計算機等技術為研究工具的，但是到了這個計算機都沒有幾台的年代。信息學隻能還原成它的前生工作，它的舊名稱為“情報學”。鎮的外界信息多數都是有道行負責收集的。
道行站了起來，然後拿起一本資料，有條不紊地道：“據所獲信息：朝歌這邊，紂王為了建造鹿台，勞民傷財，每戶增稅加三層，抽人丁一人，弄得民不聊生，怨聲載道。另，三年前文王進朝歌被紂王囚禁，這三年他在被囚禁的羑裏城將《伏羲八卦》推演為六十四卦，在著《周易》一書。西岐那邊由於文王長期未歸，暫有長子伯邑考代政，治理得也算是井井有條……”
當道行把各地的信息都匯報一遍後，太上老君才道：“以前我曾經分析過下的局勢，三分下，周有其二，這個形勢下。紂王自感危機會對周文王下手，他將會把周文王扣押為人質，得以保全自己的地位。這個分析三年前已經得到驗證。”
眾人一片敬佩之聲，而元始尊的眼角卻不由得抽了一抽。
隻聽太上老君繼續講道：“目前的形勢是紂王無道，施以暴政，民心已失。而西岐卻是民心所向。所謂得民心者得下，失民心者失下。所以改朝換代的時候也快來了，下太平的日子就要到頭。我們雖然在世外，但也要有所準備。還請元始尊老弟，我們應該如何準備。”
這樣的大逆不道的言論被太上老君得平常至極，而眾人也是一副理所當然的表情。
元始尊清了清嗓子，道：“目前文王還在羑裏城，西岐那邊會準備營救。我們還有十年的時間做準備，來迎接這場戰亂。這一屆的學我們增加了足球這個課程，來鍛煉學生們的體能和相互的配合能力，但這樣還是不夠的。這幾屆的學生將是我們以後的主要戰力，所以我和老君商量後，決定再增加武藝課程。而在坐的各位也不能閑著，你們要利用好自己已經掌握的科技，為下一代設計出強大的裝備。為了鼓勵大家踴躍參與開發，我們擬定了‘鎧甲設計大賽’，在座的很多人都有了自己的弟子，你們就為他們設計一件鎧甲作為他們離開學校的裝備。同時我們也為設計出來的鎧甲進行評比，前三名將獲得豐厚的獎勵和榮譽稱號。”
眾人聽了先是一陣嘩然，設計鎧甲這個事情很多人都沒做過啊。
隻聽元始尊解釋道：“我知道在座各位所學不同，有些人對於設計鎧甲這個事情很陌生。但學以致用也是一門很重要的學問，把自己所熟悉的知識用在鎧甲的設計上，會有意想不到的效果。今後閱覽室將增加一些實用的設計‘先書’供大家參考，希望對大家有所幫助。”。他從原來的那個年代帶了很多資料過來，這些資料都存儲在電腦硬盤裏，的一個硬盤存儲了千萬本書，涉及到各個領域的都櫻需要用到什麽書，用打印機打印出來給弟子參考就可以了。
這時候玉鼎怪異地：“師父，我一個學醫的也要設計鎧甲？”
元始尊很肯定地：“是的，學醫的為什麽不能設計鎧甲。你可以從醫學的角度出發，設計一個史無前例的體力無限恢複鎧甲啊。總之在坐無論什麽學科的，都要設計鎧甲。”
看元始尊如此肯定，眾人也沒有異議了，反正按自己的能力盡量去坐就是了。
“師父，那武藝課程如何安排？”這時候南極問道。
“這個你來具體安排，足球課程我看他們基礎學得也差不多了，可以減少課次了，用來安排武藝課程。我那裏還有些武藝的書籍，會議過後你過來拿去參考。”元始尊迴答道。
“好。”南極也應聲答道。
接著元始尊看向他最的徒弟。
這位是最，不是年紀最，而是入門最晚而已，是元始尊的關門弟子薑子牙。實際他的年紀比好幾位弟子都要大，他已經年過60歲，胡須頭發都花白，額頭有好幾道皺紋，但是還是老當益壯，精神抖擻，腰板挺得筆直一點都不輸年輕饒氣勢。他見師父看來，知道師父一定有事情吩咐，微微一鞠躬，聽師父的教導。
“子牙，你在玉虛宮已有40個年頭，已年過花甲。你所學正是軍事學，在戰亂之中，正能發揮出你所學的本事。次刻正是你下山之時。”隻聽元始尊道。
“噗通！”隻見薑子牙離開座位，向元始尊屈膝跪下，道：“師父，玉虛宮那些兵書弟子還才參詳了一半，弟子還需要繼續參詳。還請師父不要趕弟子走。”
那些書你都看了40年了，還才參詳了一半，等你參詳完了，就還要再等40年，也就不用下山了。而且你還肩負著輔助西岐討伐紂王的艱巨任務啊。元始尊心想，麵上則是非常慈祥地對著薑子牙道：“子牙啊，軍事學必須堅持理論與實際的結合與統一，用理論分析實際，用實際驗證理論，這樣才不會死讀書，讀死書啊。你在這已經讀了40年的書籍了，現在正是你結合實際的時候了。”
薑子牙見師父如此堅持，也知道師父得在理，隻好再深深地向師父拜了三拜，表示自己領命。這個時候會議的氣氛就開始沉重起來，薑子牙在玉虛宮也呆了有40年，和眾人也都有些交情。看到薑子牙要離開了，有種莫名的傷福
這個時候太上老君突然道：“子牙，你下山之前來一下我的辦公室，我和你師父要傳你一道很重要的榜文。”
元始尊的腦海中突然冒出三個字《封神榜》。然後他看了看太上老君，心想你是要給他一大串名字的封神榜嗎？這有何意義啊，我們的弟子都是受過高等教育的無神論者，你要薑子牙去幹封神的事情，他會同意嗎？
而這個時候薑子牙則是眼睛一亮，覺得自己這趟下山應該還有一個艱巨的任務。可不是單單被師父趕下山那麽簡單。也不那麽傷悲了。眾饒心情也好了些，後續的會議也在這良好的氣氛下很快結束了......
(本章完)