仕林街張府。
“你隨我進書房。”
剛吃過晚飯，張承禮連一口喘氣的時間都不給，直接衝著還在與張夫人聊得歡實的師中泰低聲命令了一句。
“你這老頭子這是又抽的哪門子的風，孩子飯都還沒吃完呢，你就叫人家去書房！”
訓斥完張承禮，張夫人便笑著對站起身的師中泰親切說道，“中泰，不聽他的，坐下咱們繼續吃。”
師中泰自然也想坐下繼續吃，不是因為貪吃，而是他真的還沒準備好聆聽張承禮的說教課，可是現在這種情況下，是個聰明人都知道該如何做。
“沒事的師母，學生剛好吃飽了。師母做得飯菜是好吃，可學生的肚皮著實是裝不下了。”說著，師中泰還打了一個飽嗝，憨憨的衝張夫人傻笑。
“真的吃飽了？你可不許騙我。”
見她不信，師中泰立馬保證道，“師母麵前，學生自然不會說假話，若不是來府上之前學生貪嘴多吃了一份炸糕，這桌上現在肯定不會留一點的飯菜。”
“噗嗤”
張夫人噗嗤一笑，圓亮的大眼睛彎如一道月牙，配上和善可親的笑容，讓人忍不住心中一暖。
“吃飽了就好，我呀，就擔心你吃不慣我做的飯菜。平日裏就老頭子和小玉兩個人吃我做的飯菜，日子久了我都不知道這飯菜做的到底可不可口。”
“如今多了你，時而也能經常來家裏吃頓便飯，我這心裏甭提有多高興了。”
聽到這話，師中泰不由得眼睛微紅，情不自禁道，“師母做的飯菜鹹淡正佳，味道很好，隻要師母不嫌棄學生貪吃，學生以後定時時常來。”
本以為張夫人會很開心呢，卻不料她朝師中泰翻了一個白眼，幽幽道，“你上次就這般說，也沒見你常來家裏。”
噗...
俗話說得好，自己挖的坑，就算裏麵是黃湯也得捏著鼻子跳進去！
這就叫，天作孽猶可恕，自作孽不可活。
一句話把師中泰臊的滿臉通紅，正在師中泰恨不得找個地縫鑽進去的時候，張夫人的聲音又到了。
“哈哈哈，好了，我跟你開玩笑呢，你以為你師母我真是那種小肚雞腸的人哪，我就是逗逗你而已。”
“閑話說夠了吧，現在可以讓他隨我進書房了吧？”
坐在一旁的張承禮等了有些時間，忍不住插了一句，卻又被張夫人狠狠瞪了一眼，“就你事兒忙，我這兒還不能跟中泰說兩句啊！”
張承禮無可奈何的歎了口氣，閉上嘴巴老老實實一邊兒坐著。
看他老實了，張夫人這才轉頭再次看向師中泰，帶著慈祥的目光，笑嗬嗬道，“你如今已是官身，平日裏也都在忙著處理政務，自然是沒工夫常來家裏，什麽時候想師母了就什麽時候來家裏轉轉，不管什麽時候師母都給你做你最愛吃的飯菜。”
“嗯，謝謝師母。”
再一次眼淚溢滿眼眶，師中泰重重點了點頭，心裏暗自告訴自己，以後定要常來看看。
“好了，跟他去吧，若不然這老頭子一會兒又得跟我吹胡子瞪眼睛的。”
這話師中泰可不敢接，傻嗬嗬笑笑沉默無語，一旁的張承禮黑著臉撇了師中泰一眼，起身走向書房。
“你可知老夫為何讓你再來見我？”
“學生不知。”
看著麵無表情的師中泰，張承禮淡淡問道，“你是真的不知，還是在裝作不知？”
師中泰思忖著該如何迴話。
“你若是真的不知，那老夫就是看走了眼，皇上當初金鑾殿上賜你探花頭銜也是聖上聖明。”
師中泰心中有些犯嘀咕，這老頭的意思好像是很看重自己，而自己“不知”顯然是讓他有些失望了。
“你若是裝作不知，坊間傳言的狀元或許亦是真的，老夫亦以為皇上之所以定你為探花，也隻是為了磨煉你的意誌。現下，老夫是你的先生，是你的授業恩師，可你在老夫麵前卻依舊露拙，此不可謂明智之舉。”
“學生不才，讓先生蒙羞了。”
張承禮的話師中泰聽明白了，可是他是著實不明白在中書省為何還會讓自己晚上到府上再來拜見。
“罷了，既然你不願說，老夫也不想再講。”
張承禮撫了撫須，複問道，“皇上讓你拜老夫為師，可拜師以來我卻從未教過你什麽東西，你心中可有什麽怨言？”
什麽情況？
這老頭今晚找我是為了自我反省？
師中泰被問得有些發懵，可卻他明白肯定不能說有怨言了，說實話可是會被打死的。
“學生不敢。”
“哦？”張承禮有些驚訝，繼續撫須好奇問道，“你是不敢？意為也就是心有怨言了。”
啥，啥，啥玩意？
我，我是說沒有啊，咋就變成心有怨言了呢？
本來是學著古人的樣子咬文嚼字，沒想到畫虎不成反類犬，師中泰竟然把要表達的意思生生扭曲了。
“不是，學生不是這個意思，還請先生千萬不要誤解。”
“沒有啊，你說的老夫明白，老夫也沒有生氣。”
張承禮笑了笑，繼續道，“老夫隻是想知道你是如何想的，你都有什麽怨言，說出來與老夫聽聽。”
慘了，慘了慘了慘了，這下拐不迴來了。
一緊張師中泰就忍不住搔脖頸，緊皺的眉頭將抬頭紋硬生生擠了出來，突然“不教”二字浮現心頭，眼前一片明朗。
“學生鬥膽揣測先生想法，若是說的不對的地方還請先生見諒。”
“無妨”
深唿一口氣，心中有了些底氣，師中泰這才道，“學生是皇上強塞到先生門下的，先生不喜學生，學生亦能理解，但先生達濟天下，見學生桀驁不馴，不時對學生疏導聖人之言，力爭讓學生能夠成為一個利於百姓，利於朝廷的棟梁之才。蒙先生不棄，學生心存感激。”
“孟子言：君子之所以教者五，有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”
“至於先生所言的‘不教’，學生自以為是此五者中的‘有成德者’。學生頑劣不堪，迷途不返，先生在幾番教導，好言相勸，卻仍無結果。無奈之下，先生對學生進行‘不教’，而‘不教’卻正是先生對學生的因材施教。”
“你隨我進書房。”
剛吃過晚飯，張承禮連一口喘氣的時間都不給，直接衝著還在與張夫人聊得歡實的師中泰低聲命令了一句。
“你這老頭子這是又抽的哪門子的風，孩子飯都還沒吃完呢，你就叫人家去書房！”
訓斥完張承禮，張夫人便笑著對站起身的師中泰親切說道，“中泰，不聽他的，坐下咱們繼續吃。”
師中泰自然也想坐下繼續吃，不是因為貪吃，而是他真的還沒準備好聆聽張承禮的說教課，可是現在這種情況下，是個聰明人都知道該如何做。
“沒事的師母，學生剛好吃飽了。師母做得飯菜是好吃，可學生的肚皮著實是裝不下了。”說著，師中泰還打了一個飽嗝，憨憨的衝張夫人傻笑。
“真的吃飽了？你可不許騙我。”
見她不信，師中泰立馬保證道，“師母麵前，學生自然不會說假話，若不是來府上之前學生貪嘴多吃了一份炸糕，這桌上現在肯定不會留一點的飯菜。”
“噗嗤”
張夫人噗嗤一笑，圓亮的大眼睛彎如一道月牙，配上和善可親的笑容，讓人忍不住心中一暖。
“吃飽了就好，我呀，就擔心你吃不慣我做的飯菜。平日裏就老頭子和小玉兩個人吃我做的飯菜，日子久了我都不知道這飯菜做的到底可不可口。”
“如今多了你，時而也能經常來家裏吃頓便飯，我這心裏甭提有多高興了。”
聽到這話，師中泰不由得眼睛微紅，情不自禁道，“師母做的飯菜鹹淡正佳，味道很好，隻要師母不嫌棄學生貪吃，學生以後定時時常來。”
本以為張夫人會很開心呢，卻不料她朝師中泰翻了一個白眼，幽幽道，“你上次就這般說，也沒見你常來家裏。”
噗...
俗話說得好，自己挖的坑，就算裏麵是黃湯也得捏著鼻子跳進去！
這就叫，天作孽猶可恕，自作孽不可活。
一句話把師中泰臊的滿臉通紅，正在師中泰恨不得找個地縫鑽進去的時候，張夫人的聲音又到了。
“哈哈哈，好了，我跟你開玩笑呢，你以為你師母我真是那種小肚雞腸的人哪，我就是逗逗你而已。”
“閑話說夠了吧，現在可以讓他隨我進書房了吧？”
坐在一旁的張承禮等了有些時間，忍不住插了一句，卻又被張夫人狠狠瞪了一眼，“就你事兒忙，我這兒還不能跟中泰說兩句啊！”
張承禮無可奈何的歎了口氣，閉上嘴巴老老實實一邊兒坐著。
看他老實了，張夫人這才轉頭再次看向師中泰，帶著慈祥的目光，笑嗬嗬道，“你如今已是官身，平日裏也都在忙著處理政務，自然是沒工夫常來家裏，什麽時候想師母了就什麽時候來家裏轉轉，不管什麽時候師母都給你做你最愛吃的飯菜。”
“嗯，謝謝師母。”
再一次眼淚溢滿眼眶，師中泰重重點了點頭，心裏暗自告訴自己，以後定要常來看看。
“好了，跟他去吧，若不然這老頭子一會兒又得跟我吹胡子瞪眼睛的。”
這話師中泰可不敢接，傻嗬嗬笑笑沉默無語，一旁的張承禮黑著臉撇了師中泰一眼，起身走向書房。
“你可知老夫為何讓你再來見我？”
“學生不知。”
看著麵無表情的師中泰，張承禮淡淡問道，“你是真的不知，還是在裝作不知？”
師中泰思忖著該如何迴話。
“你若是真的不知，那老夫就是看走了眼，皇上當初金鑾殿上賜你探花頭銜也是聖上聖明。”
師中泰心中有些犯嘀咕，這老頭的意思好像是很看重自己，而自己“不知”顯然是讓他有些失望了。
“你若是裝作不知，坊間傳言的狀元或許亦是真的，老夫亦以為皇上之所以定你為探花，也隻是為了磨煉你的意誌。現下，老夫是你的先生，是你的授業恩師，可你在老夫麵前卻依舊露拙，此不可謂明智之舉。”
“學生不才，讓先生蒙羞了。”
張承禮的話師中泰聽明白了，可是他是著實不明白在中書省為何還會讓自己晚上到府上再來拜見。
“罷了，既然你不願說，老夫也不想再講。”
張承禮撫了撫須，複問道，“皇上讓你拜老夫為師，可拜師以來我卻從未教過你什麽東西，你心中可有什麽怨言？”
什麽情況？
這老頭今晚找我是為了自我反省？
師中泰被問得有些發懵，可卻他明白肯定不能說有怨言了，說實話可是會被打死的。
“學生不敢。”
“哦？”張承禮有些驚訝，繼續撫須好奇問道，“你是不敢？意為也就是心有怨言了。”
啥，啥，啥玩意？
我，我是說沒有啊，咋就變成心有怨言了呢？
本來是學著古人的樣子咬文嚼字，沒想到畫虎不成反類犬，師中泰竟然把要表達的意思生生扭曲了。
“不是，學生不是這個意思，還請先生千萬不要誤解。”
“沒有啊，你說的老夫明白，老夫也沒有生氣。”
張承禮笑了笑，繼續道，“老夫隻是想知道你是如何想的，你都有什麽怨言，說出來與老夫聽聽。”
慘了，慘了慘了慘了，這下拐不迴來了。
一緊張師中泰就忍不住搔脖頸，緊皺的眉頭將抬頭紋硬生生擠了出來，突然“不教”二字浮現心頭，眼前一片明朗。
“學生鬥膽揣測先生想法，若是說的不對的地方還請先生見諒。”
“無妨”
深唿一口氣，心中有了些底氣，師中泰這才道，“學生是皇上強塞到先生門下的，先生不喜學生，學生亦能理解，但先生達濟天下，見學生桀驁不馴，不時對學生疏導聖人之言，力爭讓學生能夠成為一個利於百姓，利於朝廷的棟梁之才。蒙先生不棄，學生心存感激。”
“孟子言：君子之所以教者五，有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”
“至於先生所言的‘不教’，學生自以為是此五者中的‘有成德者’。學生頑劣不堪，迷途不返，先生在幾番教導，好言相勸，卻仍無結果。無奈之下，先生對學生進行‘不教’，而‘不教’卻正是先生對學生的因材施教。”