苗卿是很詫異的,因為原主記憶中君柏家離六中很遠,本來以為他會住宿的,就算不住宿,那也跟她家是相反方向啊。


    至於她為什麽知道君柏家在哪兒……原主以前跟蹤出來的。


    路上遇到了那就是天意,苗卿坦然過去打招唿,問道:“你家也在這邊啊。”


    假裝不知道君柏的家庭住址。


    君柏撩起眼皮看了下她,“嗯。”


    苗卿絕對不允許自己和君柏之間會有冷場這種情況發生。既然君柏不說話,那她就自己找話題。


    “喬朗是住宿了嗎?看你沒等他一起出學校。”


    君柏來了點興致,“這麽關心喬朗?”


    說完這話,他又隱晦地皺了下眉。在苗卿麵前提起喬朗的時候,他總會覺得煩躁。


    苗卿一愣,趕緊解釋:“不是,就隨便問問。”


    君柏本來也就是逗她,看她反應激烈,就沒再繼續這個話題。


    “你不住宿?”


    這麽個乖乖的小姑娘,大晚上的一個人迴家,也不見有人來接。


    苗卿迴憶著原主的情況,拽著書包帶子踢了踢路上的小石子,笑了下說道:“不太喜歡人多的環境,怕自己住不習慣。而且舅舅家離學校很近的。”


    這句話信息量有點大啊。


    不太喜歡人多的環境?君柏眯了下眼睛,今天一整天下來,這姑娘明明在人群中如魚得水,輕輕鬆鬆就能處理好人際關係。


    說的是舅舅家,而不是自己家,是借宿在別人家的嗎。


    君柏沒多問。


    然後聽見苗卿說“你明天還來學校嗎?”


    君柏樂了,“不是要軍訓?我為什麽不來?”


    苗卿歪頭道:“因為你初三好像就不是很經常去學校。”


    自信一點,姑娘,把“好像”去掉。


    君柏看了看她毛茸茸的腦袋,覺得這姑娘似乎是對他有點誤會。他不會閑著沒事就曠課逃學,而且當時一中的管理非常嚴格,經常曠課是會嚴重警告甚至記入檔案的。


    君柏初三確實不常到校,那是因為他從主任那兒拿了長期的假條,所以才隨緣去學。


    他不厭惡學習,不討厭學校,他所有的行為都有自己的原因,不是什麽特立獨行的叛逆少年。


    不過他沒想解釋,笑著問:“如果我不去,班長要勸我嗎?”


    這話中的調侃意味有點超出普通同學的關係了,聽起來有點調笑和打趣。


    苗卿思忖著該怎麽迴答才能再進一步拉近兩人關係,抬頭看他,說道:“那我大概勸不動吧……打也打不過。”


    君柏樂了。


    還想打架?


    把她給厲害的。


    想到這姑娘在最後一節自習課說完“希望在未來做大家班長的一段時間裏,我們都能友好相處”後那個一閃而過的表情,君柏猜測她是怕他不服從紀律。


    如果是這樣的話,那她今天一整天的討好就能解釋清楚了。


    因為知道他是個挺亂來的學生,所以怕他惹麻煩,增加她作為班長的負擔,所以才故意接近,這樣至少他能稍微聽話一點。


    他看得出苗卿並不像表麵那麽溫和友善,盡管她偽裝的很好。


    假如上述猜測屬實。


    君柏歎了口氣,行吧,他承認這姑娘達到目的了。


    不打算再逗她,說道:“我不逃軍訓,也不怎麽會曠課,盡量不給班長添麻煩。”


    才不是怕你添麻煩,苗卿想,是想看到你。


    苗卿到小區門口的時候,君柏還有一段距離才到家。


    說了再見之後兩個人就分開了。


    但是苗卿沒直接迴家。她先在原地站了會兒,然後悄悄地悄悄地像個變態一樣小心翼翼地跟在君柏後邊。


    看到他進了不遠處新蓋起來的高層小區。


    從這個大門進,那早上應該也是從這個門出的。


    得到了君柏明天會去學校的準確消息,再加上已經很順利很順利地摸到他現在住的地方,苗卿就把從發現她跟君柏順路這個事情後一直徘徊在心裏的想法給重新整理了一遍。


    她需要得寸進尺,再往前一步。


    不擇手段地靠近君柏。


    —


    苗卿剛進家門就被舅媽極熱情地招唿了。


    “小卿迴來啦!周則你給我出來,不會做的題都趕緊問!”


    緊閉的房門內傳來少年的罵聲,“我他媽不用她教。”


    舅媽也怒,先看了看苗卿,溫聲說道:“小卿,你先把書包放房間。我去說說周則,一會兒你給他講講作業。他自己寫不出來,在那兒氣半天了。”


    苗卿笑:“嗯,好。”


    舅媽風風火火地去周則房間教育青春期小男孩兒了。


    苗卿打開手機看了看熱點新聞,然後又刷了會兒單詞,聽見周則踢踢踏踏地過來,一把甩上了她的房門。


    周則把習題冊往桌上一扔,大咧咧地坐在她床上。


    “數學,倒數第二題,講吧。”


    苗卿看了一眼,很快就有了思路,這隻是新學期的開始,但周則已經開始做中考題了。


    苗卿按照初中的知識給他講,把重點公式都列在演算紙上。


    周則是很聰明的孩子,一點就通,還沒講完就吆喝著懂了懂了,要從苗卿手裏把書抽走。


    苗卿反手按住了那本習題冊,“別急,還有一種方法。”


    周則瞪她:“我會一種就行了!”


    “不行。”苗卿難得嚴肅,“你總是趕不上你們班的那個第一,就是因為數學比他差。多掌握一種方法,就是在考場上多一格生命。你有那個能力接受更多的東西,為什麽不要。”


    作為曾經的老師,她太希望學生能掌握更多的做題方法了。雖然她並不是數學老師。


    周則被問住了。


    他討厭苗卿,但是不討厭苗卿腦中的知識。


    於是別別扭扭地繼續坐下聽她講。


    期間舅媽進來送過一次水果和牛奶,看到周則認真聽講,很是欣慰。


    周則進來的時候氣衝衝的,走的時候態度卻有所和緩,畢竟,解決難題對誰來說都是一件值得開心的事情。


    而且,掌握一道題就好像是打通了任督二脈,神清氣爽,不管是自己做出來的,還是別人講的,在理清題的思路時,實在覺得自己就是這個世界上最耀眼的天才。


    苗卿把周則送走,拿出套題,準備再做一張卷子。


    但剛把筆放到桌子上突然就什麽也不想幹了。


    不想學習,也不想睡覺。


    於是就拿著君柏給她的那瓶奶反複地看。


    今天發生了太多事,白天沒空細想,現在一件件迴頭看過去,簡直覺得有些不敢相信。


    在君柏幾乎不認得她的情況下,


    和君柏做同桌,get


    和君柏一起吃午飯,get


    和君柏說了很多話,get


    拿到君柏送的飲料,get


    君柏在班裏幫她忙,get


    和君柏一起走迴家,get


    人生圓滿了。


    他們現在的相處方式,就好像是——好像是現實世界中高中那次見麵後的延續。原本的她和君柏並沒有再多的交集,但這個任務世界裏,她卻能重新迴到高中去認識君柏。


    這個感覺,太棒了。


    她又想起原主與君柏的相識過程。


    小學四年級暑假,第一次近距離看到君柏。就那個瞬間,君柏以極其鮮明的姿態闖進了原主的世界裏。那之後,為了追上他的腳步,原主十分努力地提高成績,踉踉蹌蹌進入市重點初中——一中。


    初一時因為成績不夠優秀,跟第一名的君柏之間硬生生差了20多個人,又因為找不到提升的方法,就自己一個人藏在領獎台旁邊的角落裏沮喪,然後君柏又發現了她,教她要學會讓自己放鬆,學會充分利用課堂時間,找到適合自己的學習方法,還對她溫柔地笑。


    可是沒有想到,直到初三結束,他們也僅有這兩次交流。


    那樣溫柔耀眼的君柏,在初三開學一周後,帶著滿身的戾氣,在全班同學的注目禮之下,走到班級最後一排的角落坐下。


    那天之後,一中的第一名就變成了原主。


    她偷偷看了君柏五年。


    看他幾乎每天都踩點進班卻從不遲到。


    看他教訓那些欺負女生的小流氓。


    看他主動跟被孤立的學生講話。


    看他初三仿佛性格大變,但兇狠暴戾的外表下,依然是一顆太陽般積極明亮的心,他看的通透、善惡分明、有棱有角地活著。


    原主太羨慕了。


    崇拜、豔羨、渴望、憧憬,哪個詞都可以用在這裏,君柏身上有她欣賞的一切特質。


    她試圖去學,卻學成了個麵厚心黑的人。


    這是學不來的。


    在得知君柏報六中之後,她毫不猶豫地也在中考誌願填報網站上寫了六中。


    她偷偷看他,跟他報同一個學校,努力接近他,是因為君柏是她前進的方向。


    如果當初沒有君柏,隻憑她當時瀕臨崩潰的心理狀態和亂七八糟的成績,根本不可能考上一中,更不可能成為市狀元。


    如果沒有君柏,如果看不到君柏,她怕自己不知道以後的路該怎麽走。


    她察覺到自己內心想要的更多,但是……


    現實和虛擬的情感,自己和原主的情感交織在一起,讓苗卿無所適從。


    經曆了三個世界,她第一次覺得自己就是原主。她們就像是同一個人。


    “啊——”


    苗卿把頭埋在胳膊裏,暗罵自己到底在想什麽。


    過了一會兒,她偏了偏小腦袋看著窗外的月亮。


    君柏就是天上的月亮,是溫柔清淺的光輝,是指引她在黑暗中行走的神明,可是她,竟然貪心想要月亮。


    她何德何能。


    上個世界的君柏說愛她,可是這個世界的他沒有了記憶。


    她好矛盾,想伸手,又覺得自己不配。


    心裏想著不要不要,別動,不能這樣,你這麽垃圾的人,憑什麽敢去靠近,但是身體已經提前一步做出了決定。


    【我想接近你。】


    —


    君柏家裏——


    漆黑一片,燈也沒有開,月光灑下來,暗淡的光鋪在客廳胡亂擺放的紙箱上。


    君柏安安靜靜躺在黑暗裏,小臂搭在眼睛上。


    他又想起那天的尖叫,哭喊,刀刺入身體的聲音,奔跑聲。


    然後看到父親君華倒在冰冷的地上。


    入目是一片紅。


    他逃不出來。


    君柏將小臂放下,偏頭看向月亮。


    腦中突然出現一句溫溫柔柔的聲音,


    “他很好,老師。”


    他明明是不在意的,為什麽這句話會留在腦中。


    君柏扯了扯嘴角。


    鬼知道。


    *


    第二天一大早,苗卿就從家裏出來守在小區附近的早餐店門口,麵向君柏所住小區的方向。


    昨天就和舅媽說了自己今天想提前去學校,會早點出門。用班長要早到教室做軍訓準備當做借口,但其實她是想在這裏堵君柏。


    說“堵”其實不太對,應該是……製造偶遇?


    她不知道君柏會幾點出門,所以她隻能早點出來。


    已經做好了君柏踩點進班,她要等很久的準備,沒想到卻是在七點就看到了君柏。


    軍訓期間學校要求八點到。


    君柏表情很不好,一副沒睡醒的樣子。


    他確實沒睡醒,淩晨就斷斷續續醒來了,六點之後徹底睡不著。


    想起昨天在教室意外地睡了很久,君柏決定早點去學校。在座位上會睡的更好也說不定。


    昨天睡的那兩覺當他感覺教室的那個位置好像有種神奇的魔力,專治失眠噩夢。


    結果還沒走幾步路就看到了苗卿。


    還很早,但是早餐店前已經排起了隊,位置也基本坐滿。有上班族、小學生、還有著急忙慌快要遲到的高二高三走讀學生。


    苗卿就站在旁邊,手裏拿著一杯豆漿和一小袋包子。在看到君柏的時候,裝作詫異了一下,然後就迎了上去。


    “太巧了吧同桌,你也去這麽早?”


    君柏挑眉,行吧,稱唿從柏哥到君柏再到同桌。


    他點點頭,“嗯,去教室睡覺。”


    苗卿:?


    去教室,睡覺?


    桌子比床舒服嗎?


    君柏把苗卿臉上的好奇看在眼底,但沒打算為她解答疑惑。


    苗卿喝了一口豆漿,想起些什麽來,問道:“你是在家吃過了嗎?這麽早。”


    “沒吃,沒這個習慣。”


    吃早飯不是必須的嗎?怎麽在他口中像是什麽可有可無的習慣了。


    苗卿皺了下眉,把包子拎到他眼前晃晃。


    “那我買了酸菜餡和豆腐餡的,你想吃哪個?”

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