唐正林一邊摸著下巴,一邊胡思亂想起來。


    正當他考慮是否能找到哪位年輕漂亮的女教導來幫助留住這位人才時,許寧迴到了電腦前,準備展示計算流體力學模擬的具體案例。


    與之前的理論部分相比,大家都對實踐操作更感興趣。唐正林也不例外,他迅速收迴了雜念,將注意力集中在屏幕上,並翻開筆記本,準備好記錄下這次演示的關鍵點。


    “計算流體力學仿真的流程主要包括六個步驟。”


    隨著許寧打開三維建模軟件,他繼續解釋道:


    “首先是對研究目標進行三維建模,然後定義仿真區域,接著對這個區域進行網格化,選擇合適的數學模型,執行計算,最後是分析仿真結果。”


    由於完整的模擬可能需要數日之久,許寧隻選擇了其中的精華部分來分享。他事先已經規劃好,哪些細節值得深入探討。


    “關於這方麵的教程有很多,但我會著重於一些實用技巧和個人見解,這些東西你在教科書中是很難找到的。”


    許寧無意間的一句話,卻讓那些平時僅限於照本宣科的教導們感到些許尷尬。


    創建三維模型後,必須對其進行細致調整,否則在網格劃分時可能會遇到問題。


    例如,屏幕上展示的是一個飛機機頭模型,我們需要特別處理其雷達罩前端,使其適合於後續的體積網格劃分。


    根據我的經驗,三維體積網格的質量至少應達到0.25,才能確保仿真的準確性。對於複雜的模型,建議不要直接生成體積網格。


    我的做法是先配置線網格,然後設置麵網格,形成外殼網格,最後基於此生成體積網格。


    由於許寧沿用了之前為殲-7改型所做的工程文件,實際操作變得相對簡單。


    然而,這並未削弱講解的魅力;相反,它使他能夠集中精力詳細解釋難點和常見錯誤,並通過現場演示加深理解。


    許寧分享的知識源於多年實踐積累的經驗。


    對於在場的初學者而言,了解這些實戰技巧遠比重複理論知識更為寶貴。尤其是在麵對難題時,知道如何避免錯誤至關重要。


    他的分享引起了聽眾們的強烈共鳴,許多人意識到自己過去工作中存在的問題。


    唐正林尤其感到震撼,他發現許多技巧和要點都是自己未曾考慮到的。


    數值模擬中隱藏的錯誤可能暫時未被察覺,但終將影響未來的工作。這讓唐正林更加堅定地想要留住這位年輕專家。


    演講接近尾聲時,許寧提到可以通過調整網格數目來驗證結果的準確性,但這一步並非強製執行。


    鑒於時間有限,他結束了這次交流,表達了對聽眾的感激之情。


    研究室裏隨即爆發出熱烈且持久的掌聲。原本對他持懷疑態度的人們現在都被徹底說服了。


    會議並未就此結束,不少聽眾已經迫不及待地舉起手準備提問。


    唐正林利用這個機會走向前排,找到同樣深受啟發的杜亦熵院士,打算與他就某一事項展開討論。


    唐正林壓低聲音,朝研究室外指了指,示意杜亦熵跟他出去私下聊幾句。


    杜亦熵瞥了一眼手表,又望了望正在台上迴答問題的組員許寧,隨後起身跟著唐正林走出了研究室。


    兩人站在門外,杜亦熵搶先開口:“唐院長,其實我也有一件事想跟你商量。”


    “請說吧。”唐正林禮貌地迴應道,雖然心裏有事,但他知道杜亦熵在學院的地位,便決定先聽對方怎麽說。


    “你覺得裏麵的那個組員怎麽樣?”杜亦熵問道。


    唐正林一聽這話,眼睛亮了起來,搓著手興奮地說:“哎呀,杜院士,您也看上這塊好料子了?”


    這突如其來的熱情讓杜亦熵有些摸不著頭腦。他原本打算委婉地提一個請求,因為兩年前他已經為學院爭取了一個破格直升博士的機會,這次再開口確實有點難為情。


    他本想通過問話來緩和氣氛,卻不料唐正林誤解了他的意思。


    “等一下。”杜亦熵連忙打斷了唐正林,“我還沒說我具體想做什麽呢。”


    唐正林拍了拍自己的大腿,一副了然於胸的樣子:“我知道我知道,您肯定是想把這個優秀的人才留在咱們學院吧!”


    杜亦熵微微一愣,隨即笑了起來:“哎喲,原來咱們倆想到一起去了。”


    兩人都沒有意識到彼此心中的盤算是不同的。杜亦熵是想為組員爭取機會,而唐正林則以為杜亦熵也是想留住這個有潛力的組員。


    盡管如此,這種巧合倒是讓杜亦熵感到輕鬆了不少,至少不用再多費唇舌解釋了。


    “就這麽定了吧!”杜院士語氣堅定,“隻要他能順利通過接下來的研究生推免麵試,我們就讓他直接跳過碩士,攻讀博士學位。”


    唐正林一聽前半句,立刻準備點頭答應。


    畢竟,杜院士開口了,他作為院士的組員留在本校的機會大大增加。


    至於剩下的細節,比如待遇之類的問題,都是小事一樁。


    然而,話音未落,唐正林的心中突然泛起了疑問。“直接攻讀博士?”


    這幾個字就像一記重錘,敲得他愣住了片刻。


    幾秒後,他才反應過來,原來自己理解錯了什麽。


    “等等,你說他是本科生?”唐正林驚訝地問道。作為院長,他對學院裏的具體人數並不一定清楚,不認識某個組員也很正常。


    “沒錯,他明年就要升入大四了,所以我才想聽聽你的意見,看看他是否值得培養。”杜亦熵滿意地點了點頭。


    空氣似乎因為這段對話而變得更加緊張起來,“杜院士看中的組員自然優秀,但直接攻讀博士……”


    唐正林心想,這位組員簡直是天才中的天才,不過讓他再次向校長提出這樣的請求確實有些難辦。


    杜亦熵察覺到對方的猶豫,立刻嚴肅起來:“我要明確告訴你,許寧已經在《航空學報》上發表了一篇文章,並且幫助603研究所完成了重要項目。


    他的學習成績優異,在同屆中名列前茅。這樣的組員非常罕見。”


    雖然文章還在審核階段,但其質量足以保證未來會被接受。

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