第一百九十三章 為了熱愛
我帶著抓大鵝遊戲穿越了 作者：橘木半陽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
下一位同學趕緊珍而重之地把花瓶拿過去，認真觀察，仔細地分辨。
他才大二正是跟著老師學習的年紀，認真地記下了老師的話，正在逐一對比。
每個組裏有一位老師，一位大二學生，一位大三學生，一位大四的學生，一位應屆畢業生，一位從業人員，以此類推，每個人的學曆不同，經曆也不同，因此結論也會有些出入。
第二個學生看過以後，在本子上打了一個對號，開始寫自己的心得體會。
接著是第三位，第四位……
直到老師寫完了，才叫士兵去拿下一個。
這次是一個小小的屏風，精美絕倫的雙麵繡，保存的不是太好，有些刮絲了。
老師心疼的直皺眉，小心地翻看，也沒有了講解的心思，認真的查看這個屏風修複的可能性。
那一邊，第一件藏品迴到了一旁的教官手裏。
“藏品一號請上交評價！”
眾人把結論傳遞過來，那名教官一一查看。
“全員確定結果為真，評論與實物一同送至正品區。”
說完將花瓶裝進箱子裏，把結論也放進去將箱子鎖死。
箱子外麵赫然寫著“壹號花瓶。”
第二件也沒什麽爭議，直到第四件，一把古幣的出現，眾人意見開始出現分歧。
有人認為是真的，年份沒問題，花紋沒問題，而老師則認為，雖然是真幣同時期的東西，但是那個時代鑄就的假幣，無論做工，材質都不及真幣，唯一一點就是可能沒流通，保存完好。
眾人意見不一致，這件藏品就隻能暫且擱置，由最後一輪判定。
鑒定有條不紊地進行著，每天太陽落山，眾人不時迴到宿舍休息，而是跟著眾位教官體能練習。
用陸知堂的話說，這這麽大的工作量，不能有一個人掉隊，體能跟不上怎麽完成任務？
大家沒意見，每天按時鍛煉，連飯量都增長了，比如胡老師，以前也就一兩飯，菜也不吃幾口，還特別能熬夜，如今，一大碗飯不帶猶豫的，睡得比誰都早。
不過半個月，他身體明顯變好了，氣色也不錯，整個人感覺也年輕了一些，之前胡子花白的樣子，簡直了，活生生老了十歲。
就連吵架也有精神了，之前胡老師就是一個和事佬，無論什麽矛盾他都會勸人家各退一步，大事化小。
現在的他，要是有人不認同他的鑒定，他能拉著人家吵上八個迴合，直到對方認同為止。
第一輪鑒定結束的時候，外麵已經飄起了清雪。
胡老師的學生出來給他披上棉襖，他擺擺手拒絕了。
“我穿的夠多，不需要加衣服，謝謝你啊。”
“老師，如今第一階段完成，我們要迴學校了嗎？”問話的是大四的一個學生。
“下一階段很快就要開始了，不迴去了，這麽冷的天省的來迴折騰。”
“老師，第二階段也這麽搞嗎？這外麵多冷啊，你這身體怎麽受得了啊？”
“放心，陸旅長不是沒有分寸的人，他會安排好的。”
“老師，您說這麽多的寶貝，是哪來的呢？”
“不該打聽的少問，幹活就行，其他的啊，跟我們沒有關係，借著這次機會，要是把眼力見磨練出來，那才叫不虛此行。”
很多人可能不懂，甚至他的學生也有些不明白，他們窩在這山溝裏，不圖名不圖利的，圖的是什麽？
他望著麵前飛舞的雪花，圖的就是一腔赤誠的熱愛吧。
熱愛這個職業，可以為了它上山下海，上樹下穴。
熱愛這個國家，願意低下身子，一點一點去發掘它的輝煌過去，記錄它的璀璨文明。
第一輪結果匯總期間，陸知堂讓人建了很多個營房，安裝上了保暖設施。
等一切準備就緒，第二輪鑒定開始了。
從新分組後，老師帶著學生，隨機進入營房開始鑒定。
這次每個營房放置十件文物，鑒定完畢可以出來休息吃飯。否則到了飯點也是把飯送進去，在裏麵對付一口。
過了十天，終於完成了第二輪，此時已經臨近新年了，陸知堂找大家訓話，想迴家的，可以送一張火車票，直接去火車站。
不迴去的，繼續趕工。
後麵的工作才是大頭。
“這次有超過五千件瓷器需要修複，還有個別其他種類的重寶。時間緊，任務重，如果諸位留下，那我們將一起見證文史上的一個新年。”
底下的青年學子聽的熱血沸騰，沒有一個人開口要離開。
“很好，接下來就要辛苦各位了，這次修複工作，不止是你們，我們邀請了三十餘位文物修複工作者一起工作，這是一次寶貴的學習機會，望諸君珍惜。”
“是！”
當初在海底找到的航船上有大量的受損文物，時間基本都在明朝左右，價值不菲，意義深遠。
五百八十多名專業人士，開始了無聲又繁重的修複工作。
轉眼兩年過去了，基地裏的修複工作仍在繼續，每天這群師生準時起床，按時鍛煉。
偶爾有人興致來了，當場講解一番，不少學生因此受益。
突然一個營房爆出一陣歡唿聲。
“巧奪天工！妙手迴春！魯大師，請受小子一拜！”
原來是南省的拓片修複專家魯大師，在恢複一個拓片的時候，精準地還原了上麵的圖騰和銘文，證實了這張拓片的出處是一個野史記載的小國。
而原來，這張字跡模糊的拓片已經經過兩輪研討被放棄了，覺得沒有修複的價值。
大家情緒激動地看著這張黃撲撲的拓片，仿佛透過它在看一段混亂的曆史。
看完這段，大家迴到自己的座位上，手上的動作更加小心了，這些可都是無價之寶！
這兩年，雖然大部分人仍在堅持著修複的道路，也有不少人，拿著補助離開了。
他們有的人是身體原因，有的人是顧及家庭，有的人想要追名逐利，總之有了第一個，陸續有人離開了。
在這裏的時光，將是他們不能提起的曾經。
更多的人心甘情願地留下，這裏的一切，都不是他們在外麵能見識到的，隨便一個老師，都有他們窮其一生所追尋的本事，他們怎麽舍得離開。
他才大二正是跟著老師學習的年紀，認真地記下了老師的話，正在逐一對比。
每個組裏有一位老師，一位大二學生，一位大三學生，一位大四的學生，一位應屆畢業生，一位從業人員，以此類推，每個人的學曆不同，經曆也不同，因此結論也會有些出入。
第二個學生看過以後，在本子上打了一個對號，開始寫自己的心得體會。
接著是第三位，第四位……
直到老師寫完了，才叫士兵去拿下一個。
這次是一個小小的屏風，精美絕倫的雙麵繡，保存的不是太好，有些刮絲了。
老師心疼的直皺眉，小心地翻看，也沒有了講解的心思，認真的查看這個屏風修複的可能性。
那一邊，第一件藏品迴到了一旁的教官手裏。
“藏品一號請上交評價！”
眾人把結論傳遞過來，那名教官一一查看。
“全員確定結果為真，評論與實物一同送至正品區。”
說完將花瓶裝進箱子裏，把結論也放進去將箱子鎖死。
箱子外麵赫然寫著“壹號花瓶。”
第二件也沒什麽爭議，直到第四件，一把古幣的出現，眾人意見開始出現分歧。
有人認為是真的，年份沒問題，花紋沒問題，而老師則認為，雖然是真幣同時期的東西，但是那個時代鑄就的假幣，無論做工，材質都不及真幣，唯一一點就是可能沒流通，保存完好。
眾人意見不一致，這件藏品就隻能暫且擱置，由最後一輪判定。
鑒定有條不紊地進行著，每天太陽落山，眾人不時迴到宿舍休息，而是跟著眾位教官體能練習。
用陸知堂的話說，這這麽大的工作量，不能有一個人掉隊，體能跟不上怎麽完成任務？
大家沒意見，每天按時鍛煉，連飯量都增長了，比如胡老師，以前也就一兩飯，菜也不吃幾口，還特別能熬夜，如今，一大碗飯不帶猶豫的，睡得比誰都早。
不過半個月，他身體明顯變好了，氣色也不錯，整個人感覺也年輕了一些，之前胡子花白的樣子，簡直了，活生生老了十歲。
就連吵架也有精神了，之前胡老師就是一個和事佬，無論什麽矛盾他都會勸人家各退一步，大事化小。
現在的他，要是有人不認同他的鑒定，他能拉著人家吵上八個迴合，直到對方認同為止。
第一輪鑒定結束的時候，外麵已經飄起了清雪。
胡老師的學生出來給他披上棉襖，他擺擺手拒絕了。
“我穿的夠多，不需要加衣服，謝謝你啊。”
“老師，如今第一階段完成，我們要迴學校了嗎？”問話的是大四的一個學生。
“下一階段很快就要開始了，不迴去了，這麽冷的天省的來迴折騰。”
“老師，第二階段也這麽搞嗎？這外麵多冷啊，你這身體怎麽受得了啊？”
“放心，陸旅長不是沒有分寸的人，他會安排好的。”
“老師，您說這麽多的寶貝，是哪來的呢？”
“不該打聽的少問，幹活就行，其他的啊，跟我們沒有關係，借著這次機會，要是把眼力見磨練出來，那才叫不虛此行。”
很多人可能不懂，甚至他的學生也有些不明白，他們窩在這山溝裏，不圖名不圖利的，圖的是什麽？
他望著麵前飛舞的雪花，圖的就是一腔赤誠的熱愛吧。
熱愛這個職業，可以為了它上山下海，上樹下穴。
熱愛這個國家，願意低下身子，一點一點去發掘它的輝煌過去，記錄它的璀璨文明。
第一輪結果匯總期間，陸知堂讓人建了很多個營房，安裝上了保暖設施。
等一切準備就緒，第二輪鑒定開始了。
從新分組後，老師帶著學生，隨機進入營房開始鑒定。
這次每個營房放置十件文物，鑒定完畢可以出來休息吃飯。否則到了飯點也是把飯送進去，在裏麵對付一口。
過了十天，終於完成了第二輪，此時已經臨近新年了，陸知堂找大家訓話，想迴家的，可以送一張火車票，直接去火車站。
不迴去的，繼續趕工。
後麵的工作才是大頭。
“這次有超過五千件瓷器需要修複，還有個別其他種類的重寶。時間緊，任務重，如果諸位留下，那我們將一起見證文史上的一個新年。”
底下的青年學子聽的熱血沸騰，沒有一個人開口要離開。
“很好，接下來就要辛苦各位了，這次修複工作，不止是你們，我們邀請了三十餘位文物修複工作者一起工作，這是一次寶貴的學習機會，望諸君珍惜。”
“是！”
當初在海底找到的航船上有大量的受損文物，時間基本都在明朝左右，價值不菲，意義深遠。
五百八十多名專業人士，開始了無聲又繁重的修複工作。
轉眼兩年過去了，基地裏的修複工作仍在繼續，每天這群師生準時起床，按時鍛煉。
偶爾有人興致來了，當場講解一番，不少學生因此受益。
突然一個營房爆出一陣歡唿聲。
“巧奪天工！妙手迴春！魯大師，請受小子一拜！”
原來是南省的拓片修複專家魯大師，在恢複一個拓片的時候，精準地還原了上麵的圖騰和銘文，證實了這張拓片的出處是一個野史記載的小國。
而原來，這張字跡模糊的拓片已經經過兩輪研討被放棄了，覺得沒有修複的價值。
大家情緒激動地看著這張黃撲撲的拓片，仿佛透過它在看一段混亂的曆史。
看完這段，大家迴到自己的座位上，手上的動作更加小心了，這些可都是無價之寶！
這兩年，雖然大部分人仍在堅持著修複的道路，也有不少人，拿著補助離開了。
他們有的人是身體原因，有的人是顧及家庭，有的人想要追名逐利，總之有了第一個，陸續有人離開了。
在這裏的時光，將是他們不能提起的曾經。
更多的人心甘情願地留下，這裏的一切，都不是他們在外麵能見識到的，隨便一個老師，都有他們窮其一生所追尋的本事，他們怎麽舍得離開。