隨著比分的迫近，三年級的隊員們逐漸看到了翻盤的希望，而每一個隊員此刻都是非常積極的，因為每一個人都想成為幫助隊伍反超比分的人，而一年級的隊員在過去四分鍾裏麵的表現，他們也是看在眼裏的，盡管自己這邊的在對方如此表現的情況下，利用四分鍾的時間才拿下了6分，對於他們這樣的強隊來說實在是一種非常難看的表演，但是這關鍵的6分球的確讓三年級的隊員心情和狀態上發生了變化，而剩下的四分鍾時間，對於他們來說時間還是非常足夠的，3分的差距隻需要兩個迴合，甚至隻需要一個迴合就足以追上了。
迫於身體的壓力，一年級隊伍不得不主動請求的暫停，因為他們實在需要一個喘口氣的時間，同時讓隊員們都趁著這並不算充裕的時間冷靜下來，相比於他們即將枯竭的體力而言，反而是這種頻臨崩潰的心態更加讓人擔憂，麵對如此情況，劉釧鋒很想用自己的話來鼓勵隊友，可是他現在累的真的話都不想說，而自己隊友這樣的表現更是讓他有些心寒，比賽能夠堅持到現在每一個人的付出都很多，可是在這最後的時刻如果放棄了，那之前的努力不就都等於是白費了嗎？劉釧鋒很難理解自己隊友此時的這種表現，一場40分鍾的籃球比賽，尤其是這種比分膠著，而且他們還屬於實力比較弱的一方，想要贏下比賽需要的不僅僅是努力，在這種關鍵的時刻，其實就是對於意誌品質的考驗，而經曆過這樣的考驗可能對於每一個隊員來說都將是一筆非常寶貴的精神財富，而現在就是勝利之前最為黑暗的時刻。
暫停的時間匆匆而過，劉釧鋒並沒有在意誌的問題上麵給與隊友太多的幫助，因為這個事情的確需要隊員自己去調整，甚至是自己都需要穩定住自己的心態，這樣的時候的確需要相互扶持相互鼓勵，但是劉釧鋒一直一來都是隊伍的核心，但他曾經卻並不是隊伍精神的領袖，而這樣的角『色』對於現在的他來說，的確還需要時間去適應。
而關鍵時刻有些群龍無首的一年級隊伍並沒有利用暫停的時間得到太好的恢複，雖然體力上麵是得到了一些緩衝時間，但是情緒上麵依然是雜『亂』的，而現在的他們的確沒有完全擰成一股繩，尤其是作為隊伍核心的劉釧鋒，在這樣的關鍵時刻，自己的內心甚至出現了一些小的抱怨情緒，的確是很不應該發生的事情。而在進攻端，劉釧鋒依然陷入了個人的單打，利用暫停的時間得到恢複的體力讓他有了繼續衝擊籃筐的基礎，最終也如願在對方的防守下拿下了關鍵的分數，算是暫時穩定住了即將崩盤的局麵。在這一場比賽中，雙方都出現了長達幾分鍾的得分荒，而在關鍵時刻打破焦灼局麵的都是雙方的核心球員，劉釧鋒在這一點上絲毫不輸給他的對手，這也是一年級隊伍能夠繼續維持希望的重要原因。
隻不過籃球並非是一個人的運動，作為核心球員的劉釧鋒用自己的實際行動表達了自己的態度，而更需要通力合作的防守端，他的隊友的確沒有給與劉釧鋒太多的幫助。而比賽進行到這個時間，三年級的隊員們的體力雖然要好過一年級的隊員，但是也下降的很厲害，尤其是他們的核心球員，在這場比賽中，三年紀的核心球員表現的非常積極，在於景守和劉釧鋒的對此對抗中都以勝利告終，而他也和劉釧鋒差不多，幾乎是沒有下場休息，因此在這一次的進攻中雖然他依然是最佳的選擇，但是他的投籃並沒有能夠命中，而這個時候隊友的作用就體現了出來，三年級的隊員成功的搶到了進攻的籃板球，因為劉釧鋒被對方的中鋒卡住了位置，致使他沒有能夠處在最佳的位置上，而拿下籃板之後的三年級隊伍在籃下完成了輕鬆的上籃得分。致使劉釧鋒之前好不容易拿下的分數又再一次被對方追了迴來，比賽雙方的比賽依然緊咬著，誰也沒有一絲放鬆的機會。
而接下來輪到一年級進攻的時候，這一次的他們就沒有那麽幸運了，因為劉釧鋒的進攻已經被對手封死了，無奈之下一年級的隊員隻能選擇將球傳給景守，而景守更是被對方的核心球員死死地盯住，沒有任何出手的機會，而隨著進攻倒計時的臨近，景守才迫於無奈之下選擇強行突破為自己爭取稍微好一些的出手位置，隻不過對方的防守並沒有被甩開，景守在被幹擾的情況下勉強出手，而這樣的出手自然不能將籃球送到籃筐裏麵，而劉釧鋒的位置並不能去衝搶籃板，隻能眼睜睜地看著對方收下後場籃板球。
求全再一次迴到了三年級隊伍的手中，而這一次的進攻對於他們來說是非常重要的，如果能夠順利得分，那麽會將比分迫近到1分，甚至是追平比分，因此他們並沒有貿然的選擇用快攻的方式，而是選擇更加穩妥的陣地戰來尋覓得分良機，畢竟一年級的防守對於他們來說，實在算不上什麽抵抗。而三年級的核心球員在知道自己體力下降，可能會影響命中率的情況下，這時候反倒是冷靜了下來，而在起到足夠的吸引和牽扯作用之後，他將手中的籃球分給了位置更好，更靠近籃下的隊友，而他的隊友也是不負眾望的將他傳來的球送進了一年級的籃筐。
80：79，第四節一年級隊伍在比賽還有9分鍾對一些的時候，曾經將比分拉開到14分，而這也是他們最大的領先優勢，不過在距離比賽還有2分鍾的時候，三年級的隊伍利用對手體力和心態上麵的變化，成功地將比分迫近到隻有1分，此時對於三年級隊伍來說，勝利幾乎已經到了他們的手邊，盡管依然處於落後的局麵，但是對手的情況他們已經看的非常清楚了。
迫於身體的壓力，一年級隊伍不得不主動請求的暫停，因為他們實在需要一個喘口氣的時間，同時讓隊員們都趁著這並不算充裕的時間冷靜下來，相比於他們即將枯竭的體力而言，反而是這種頻臨崩潰的心態更加讓人擔憂，麵對如此情況，劉釧鋒很想用自己的話來鼓勵隊友，可是他現在累的真的話都不想說，而自己隊友這樣的表現更是讓他有些心寒，比賽能夠堅持到現在每一個人的付出都很多，可是在這最後的時刻如果放棄了，那之前的努力不就都等於是白費了嗎？劉釧鋒很難理解自己隊友此時的這種表現，一場40分鍾的籃球比賽，尤其是這種比分膠著，而且他們還屬於實力比較弱的一方，想要贏下比賽需要的不僅僅是努力，在這種關鍵的時刻，其實就是對於意誌品質的考驗，而經曆過這樣的考驗可能對於每一個隊員來說都將是一筆非常寶貴的精神財富，而現在就是勝利之前最為黑暗的時刻。
暫停的時間匆匆而過，劉釧鋒並沒有在意誌的問題上麵給與隊友太多的幫助，因為這個事情的確需要隊員自己去調整，甚至是自己都需要穩定住自己的心態，這樣的時候的確需要相互扶持相互鼓勵，但是劉釧鋒一直一來都是隊伍的核心，但他曾經卻並不是隊伍精神的領袖，而這樣的角『色』對於現在的他來說，的確還需要時間去適應。
而關鍵時刻有些群龍無首的一年級隊伍並沒有利用暫停的時間得到太好的恢複，雖然體力上麵是得到了一些緩衝時間，但是情緒上麵依然是雜『亂』的，而現在的他們的確沒有完全擰成一股繩，尤其是作為隊伍核心的劉釧鋒，在這樣的關鍵時刻，自己的內心甚至出現了一些小的抱怨情緒，的確是很不應該發生的事情。而在進攻端，劉釧鋒依然陷入了個人的單打，利用暫停的時間得到恢複的體力讓他有了繼續衝擊籃筐的基礎，最終也如願在對方的防守下拿下了關鍵的分數，算是暫時穩定住了即將崩盤的局麵。在這一場比賽中，雙方都出現了長達幾分鍾的得分荒，而在關鍵時刻打破焦灼局麵的都是雙方的核心球員，劉釧鋒在這一點上絲毫不輸給他的對手，這也是一年級隊伍能夠繼續維持希望的重要原因。
隻不過籃球並非是一個人的運動，作為核心球員的劉釧鋒用自己的實際行動表達了自己的態度，而更需要通力合作的防守端，他的隊友的確沒有給與劉釧鋒太多的幫助。而比賽進行到這個時間，三年級的隊員們的體力雖然要好過一年級的隊員，但是也下降的很厲害，尤其是他們的核心球員，在這場比賽中，三年紀的核心球員表現的非常積極，在於景守和劉釧鋒的對此對抗中都以勝利告終，而他也和劉釧鋒差不多，幾乎是沒有下場休息，因此在這一次的進攻中雖然他依然是最佳的選擇，但是他的投籃並沒有能夠命中，而這個時候隊友的作用就體現了出來，三年級的隊員成功的搶到了進攻的籃板球，因為劉釧鋒被對方的中鋒卡住了位置，致使他沒有能夠處在最佳的位置上，而拿下籃板之後的三年級隊伍在籃下完成了輕鬆的上籃得分。致使劉釧鋒之前好不容易拿下的分數又再一次被對方追了迴來，比賽雙方的比賽依然緊咬著，誰也沒有一絲放鬆的機會。
而接下來輪到一年級進攻的時候，這一次的他們就沒有那麽幸運了，因為劉釧鋒的進攻已經被對手封死了，無奈之下一年級的隊員隻能選擇將球傳給景守，而景守更是被對方的核心球員死死地盯住，沒有任何出手的機會，而隨著進攻倒計時的臨近，景守才迫於無奈之下選擇強行突破為自己爭取稍微好一些的出手位置，隻不過對方的防守並沒有被甩開，景守在被幹擾的情況下勉強出手，而這樣的出手自然不能將籃球送到籃筐裏麵，而劉釧鋒的位置並不能去衝搶籃板，隻能眼睜睜地看著對方收下後場籃板球。
求全再一次迴到了三年級隊伍的手中，而這一次的進攻對於他們來說是非常重要的，如果能夠順利得分，那麽會將比分迫近到1分，甚至是追平比分，因此他們並沒有貿然的選擇用快攻的方式，而是選擇更加穩妥的陣地戰來尋覓得分良機，畢竟一年級的防守對於他們來說，實在算不上什麽抵抗。而三年級的核心球員在知道自己體力下降，可能會影響命中率的情況下，這時候反倒是冷靜了下來，而在起到足夠的吸引和牽扯作用之後，他將手中的籃球分給了位置更好，更靠近籃下的隊友，而他的隊友也是不負眾望的將他傳來的球送進了一年級的籃筐。
80：79，第四節一年級隊伍在比賽還有9分鍾對一些的時候，曾經將比分拉開到14分，而這也是他們最大的領先優勢，不過在距離比賽還有2分鍾的時候，三年級的隊伍利用對手體力和心態上麵的變化，成功地將比分迫近到隻有1分，此時對於三年級隊伍來說，勝利幾乎已經到了他們的手邊，盡管依然處於落後的局麵，但是對手的情況他們已經看的非常清楚了。