第二章 晚自習風波
重生於1983年時代洪流 作者：山水杭行 投票推薦 加入書簽 留言反饋
六點三十分，晚自習時間到了。
走過操場，前麵便是湖山中學的高中教學樓，是去年新建的，一條紅布白字橫幅懸掛欄杆正中“天道酬勤，舍得一身剮，贏得明天人生輝煌”。
一個同學經過他們身旁，邁上台階時，突然從他口中喊道：“堅定信心，努力學習，為改變命運而奮鬥！”
蘇一銘依稀記得，這是插入他班複習的八o屆高中畢業生，已參加了三屆高考，這是第四次高考，兩鬢已有些許白發。
“努力學習，為改變命運而奮鬥！”這是湖山中學最著名最響亮的一句高考口號。
一九八o年湖山中學校長對當年的三十二名高中畢業生作動員大會結束時，最後喊道：努力學習，為改變命運而奮鬥。
一時間這句口號響徹湖山中學的禮堂、操場和教室，震天動地。
作為勵誌，作為不甘心命運，到現在仍有人在高喊。
千軍萬馬過獨木橋。
這是當時高考的真實寫照。
八十年代至九十年代初，山區孩子想改變命運，改變父兄輩那種臉朝黃土背朝天的吃不飽穿不暖的山旮旯生活，高考被大中專錄取，是他們的不二選擇。
誰家孩子大中專上榜，這家人的命運便是鹹魚翻身，鯉魚跳龍門，方園五六十公裏家家戶戶知道。
走在路上，便會引得全村全鄉嬸嬸嫂嫂一陣議論，過路姑娘們的一臉崇拜和熱切眼光。
湖山中學高二共二個班，共有應屆生102人，高二（1）班作為成績較好的班，應屆生隻有26人，其餘46人都是曆屆生，本校畢業的曆屆生38人，有很多還是二、三屆前畢業的學生。
湖山中學地處瑞鳳縣西部山區，雖然任課老師缺少，但學風淳樸，學生勤奮的傳統一直繼承了下來，加上校長重視，這幾年高考都有幾人上榜。
特別是去年，高中專上了十六人，名震全縣，也吸引了附近區中畢業的學生前來插班複習，並且必須有熟人介紹才能進入。
其實，除了80屆有二個妖孽式學生當屆考取大專和高中專外，81、82屆都是上：屆學生考取高中專，應屆生再沒有上榜。
“鈴鈴鈴”一陣鈴聲響起，走道教室迅速安靜，班主任陳老師走進教室。
“這次模擬考，全縣三個山區中學，成績仍舊是我們最好，報考高中專的同學，根據全縣模擬上線分數，361分，我校有18名同學。當然，這18位同學都是曆屆生，應屆生中最好的是334分，距離分數區較遠，幾位報考大學的同學這年應該是最好的機會，但分數離模擬線的有不少的差距。”
“所以，我希望同學們在接下來的二十來天複習中，更加刻苦努力，模擬線以上的同學戒驕戒躁，百尺竿頭更上層樓，取得更好的成績。在361分附近的同學，奮起直追，爭取在接下來的時間裏突破自己，在真正的大考中上榜。”
“應屆生同學也不要妄自菲薄，灰心喪氣，還要繼續刻苦學習，待來年再戰。接下我報一下……”
陳老師話沒說完，忽聽哇地一聲大哭，一眾同學循著哭聲看處，那是一位女同學，叫張小娟，正掩麵而泣。
蘇一銘重生前聽人說，張小娟家住岩莊公社，一家七口，一個多病的奶奶，父母親，上有一個兄長下麵還有一個弟弟一個妹妹。
父親因生活重壓性格不好，有些重男輕女，高中就不想讓她上。尤其是去年其母上山砍柴摔下岩後，臥床不起，其父更是堅決不讓她讀高二。
後在其母堅決堅持下，才勉強同意讓其讀完高中。如果今年不能考取大中專，就不再堅持她複習。
高中二年，學的極其艱苦，星期六下午星期天一整天，在家上山砍柴下田幫父兄忙農活，照顧母親和奶奶，星期一早上趕到學校，常常是到校時上午第一節課已上到一半。
高中二年，從來沒見她在學校食堂買過菜，穿過新的衣服。吃了飯早早地坐在教室看書做題，晚上都是學到十一點半後才到寢睡覺。
別人在中學時代多多少少都有幾個好同學，唯獨她孤單落寞，除了書本，從來未見她和女伴一起。
這次模擬考，她考了331分，是應屆生的第二名，成績還是不錯的。
但後來陳老師說應屆生待來年再戰，隻覺希望破滅，再聯想到父母親的狀況，一時間悲從中來，再也抑製不住心中的痛苦，大哭出聲。
所有同學麵麵相覷，氣氛非常壓抑。
在張小娟情緒稍微有些穩定時，陳老師便叫了她出去，在操場上談心、鼓勵和安慰。
盡管張小娟在接下來的二十來天內更加努力，周六周日也不迴家了，但高考還是失利了，離高中專上線相差6分。
命運對張小娟就是如此殘酷。
高考後張小娟沒有再複習，二年後便出嫁了。
據說後來一直鬱鬱寡歡，連同學們會都沒參加。
蘇一銘想：這一次，不知自己能不能幫到她。
生活中象張小娟的父親這類人，畢竟隻是特例。
命運對大多數人是公平的，隻會眷顧勤奮刻苦的人，空想不努力隻會使機會一次次溜走。
人生的機遇對每個人都會有所眷顧，但也隻會有那麽的二、三次，看你能不能努力地抓住。
高考便是人生的第一次機遇，此時不努力，臨老徒傷悲。
蘇一銘高考選的是理科，報的是大學。
翻了翻課本，英語重生前一直沒怎麽學，現在差不多忘光，物理與化學生物也忘的差不多，但記憶和理解能力好象提高了。
數學重生前，有幾個學期給初中培訓班學生上過課，為了不被學生提出的問題難倒，蘇一銘除鞏固初中數學知識外，一段時間還重新係統地學了高中的知識，刷了好多的高考真題。
比如，號稱史上最難的1984年數學卷和2003年高考難卷就各做了三、四遍，尤其是對於他考過的1984年高考數學題，每題解答都詳詳細細，研究的很透徹，可以說滾瓜爛熟。
雖然具體題目記不住了，但隻要看上一眼，腦中就有條件反射，解答思路就會熟練、準確。
近二年雖然沒怎麽做題了，但每年的全國高考數學題匯集和本省的中考數學題必買必看。
因此，蘇一銘數學這一科，隻要稍稍複習一下，對於那時候複習資料匱乏的高中生而言，就是學霸。
還有現在記起的就是83年和84年高考作文，都是給出材料寫一篇議論文。
重生，別人有金手指和係統加分，自己隻有這點曆史記憶。
張一銘淚喪了片刻，突然覺的這正是上天給自己改過自新、重塑的機會。
奮鬥，砥礪磨堅，腳踏實地正是以前所欠缺的。
人生的價值在於奮鬥，重生一樣需要奮鬥需要拚搏。
有奮鬥的人生才稱完滿。
蘇一銘心中有了決定，目標定在明年高考上，計劃考上本省二所全國著名的學府之一。
現在做起，二十天主攻數學，爭取數學這科在高考中一炮打響；語文政治統籌兼顧，不落人後；其它英語物理化學生物放在高考後，徹底拋棄不切實際的文學夢。
連續二節晚自習，蘇一銘在座位上一動不動，隻在快速的翻書和鋼筆在草稿紙上的沙沙聲。
林建與張小龍感覺翻了天，第二節晚自習室下課時，林建看著蘇一銘做的數學草稿紙操著大噪門道：
“翻天了，一銘，你的《射雕英雄傳》不看了，不做假龍大俠夢了。”
蘇一銘捶了一拳林建道：“去你的，本郭大俠做數學，正是以天下蒼生為己任，拯救你這些不學無術的二流子。”
林建嘖嘖道：“還郭大俠，還不學無術，假龍大俠就是假龍大俠，陳老師怎麽說的：蘇一銘，上天有好生之德，怎麽會把聰明才智生在你身上，還黃蓉啊梅超風，喝你的西北風，做你的九陰白骨爪假龍（降龍）十八掌的夢去吧。”
那是前二個月，一次晚自習鈴聲剛響起，蘇一銘背朝講台對後麵幾位同學大講《射雕英雄傳》的郭靖黃蓉九陰白骨爪降龍十八掌。
班主任陳老師正走進教室，在蘇一銘講得口沫橫飛時，抽走他手中載有《射雕英雄傳》的雜誌，說了以上話。
自此後，蘇一銘的假龍大俠之名便在同學中傳開了。
時間如流水，轉眼已到了七月八日，離高考隻剩下一個星期了。
高考如千鈞重擔壓在每個同學身上。
那些在模擬分數線以上或接近的同學，早上散布在校園周圍的田岸邊、溪邊、水竹旁高聲背誦政治和語文課本，晚上教室熄燈後還在寢室走廊的燈光下孜孜不倦地學習。
一向不怎麽緊張的高二（2）同學，也拚命地拿起課本，因為高考落榜的那晚很多同學會麵臨家長的責罵。
那時的農村家家戶戶守著三分田，給你讀到高中，一家人辛辛苦苦省吃儉用，東借西湊地供著你學習，確實很艱辛。
蘇一銘十幾天來，如饑似渴，手不釋卷，高中的數學書與複習題，被他翻了個稀巴爛，十二天做的草稿紙比他二年還多。
林建隻說他改性了。
湖山中學整個高二年級二個班將近150人都處在緊張、焦慮和期盼的考前衝刺中。
教師們更是無私奉獻，高二（1）高一（1）班（高一已放假，高二學生晚上可以到高一初中教寢學習）每晚最少有三個老師輪流坐班，記得有一晚數學老師從縣城帶來一份縣中幾個教師合出的預測試卷，10點多鍾了還興衝衝地趕來學校為同學們講解那張試卷。
結果因為沒有準備，好幾個題對著答卷還講不下去，硬是拖到夜12點，被關燈老師催了好幾次。
蘇一銘背誦政治時，記起了83年的高考政治二道論述題。
蘇一銘一直在尋找著接近張小娟的機會，奈何張小娟除了吃飯睡覺，其它時間一直在教室裏埋頭苦讀，二人又無其它交集，高中二年沒說過一句話。
時間越來越短了，張一銘也想不出什麽辦法，總不能直接過去說：“張小娟，我知道今年高考作文題和二道政治題。”
人家不把你看成怪物，相信你才怪。
班級裏的同學還以為你想張小娟想到了瘋狂的地步了呢。
難道張小娟命中如此？！
走過操場，前麵便是湖山中學的高中教學樓，是去年新建的，一條紅布白字橫幅懸掛欄杆正中“天道酬勤，舍得一身剮，贏得明天人生輝煌”。
一個同學經過他們身旁，邁上台階時，突然從他口中喊道：“堅定信心，努力學習，為改變命運而奮鬥！”
蘇一銘依稀記得，這是插入他班複習的八o屆高中畢業生，已參加了三屆高考，這是第四次高考，兩鬢已有些許白發。
“努力學習，為改變命運而奮鬥！”這是湖山中學最著名最響亮的一句高考口號。
一九八o年湖山中學校長對當年的三十二名高中畢業生作動員大會結束時，最後喊道：努力學習，為改變命運而奮鬥。
一時間這句口號響徹湖山中學的禮堂、操場和教室，震天動地。
作為勵誌，作為不甘心命運，到現在仍有人在高喊。
千軍萬馬過獨木橋。
這是當時高考的真實寫照。
八十年代至九十年代初，山區孩子想改變命運，改變父兄輩那種臉朝黃土背朝天的吃不飽穿不暖的山旮旯生活，高考被大中專錄取，是他們的不二選擇。
誰家孩子大中專上榜，這家人的命運便是鹹魚翻身，鯉魚跳龍門，方園五六十公裏家家戶戶知道。
走在路上，便會引得全村全鄉嬸嬸嫂嫂一陣議論，過路姑娘們的一臉崇拜和熱切眼光。
湖山中學高二共二個班，共有應屆生102人，高二（1）班作為成績較好的班，應屆生隻有26人，其餘46人都是曆屆生，本校畢業的曆屆生38人，有很多還是二、三屆前畢業的學生。
湖山中學地處瑞鳳縣西部山區，雖然任課老師缺少，但學風淳樸，學生勤奮的傳統一直繼承了下來，加上校長重視，這幾年高考都有幾人上榜。
特別是去年，高中專上了十六人，名震全縣，也吸引了附近區中畢業的學生前來插班複習，並且必須有熟人介紹才能進入。
其實，除了80屆有二個妖孽式學生當屆考取大專和高中專外，81、82屆都是上：屆學生考取高中專，應屆生再沒有上榜。
“鈴鈴鈴”一陣鈴聲響起，走道教室迅速安靜，班主任陳老師走進教室。
“這次模擬考，全縣三個山區中學，成績仍舊是我們最好，報考高中專的同學，根據全縣模擬上線分數，361分，我校有18名同學。當然，這18位同學都是曆屆生，應屆生中最好的是334分，距離分數區較遠，幾位報考大學的同學這年應該是最好的機會，但分數離模擬線的有不少的差距。”
“所以，我希望同學們在接下來的二十來天複習中，更加刻苦努力，模擬線以上的同學戒驕戒躁，百尺竿頭更上層樓，取得更好的成績。在361分附近的同學，奮起直追，爭取在接下來的時間裏突破自己，在真正的大考中上榜。”
“應屆生同學也不要妄自菲薄，灰心喪氣，還要繼續刻苦學習，待來年再戰。接下我報一下……”
陳老師話沒說完，忽聽哇地一聲大哭，一眾同學循著哭聲看處，那是一位女同學，叫張小娟，正掩麵而泣。
蘇一銘重生前聽人說，張小娟家住岩莊公社，一家七口，一個多病的奶奶，父母親，上有一個兄長下麵還有一個弟弟一個妹妹。
父親因生活重壓性格不好，有些重男輕女，高中就不想讓她上。尤其是去年其母上山砍柴摔下岩後，臥床不起，其父更是堅決不讓她讀高二。
後在其母堅決堅持下，才勉強同意讓其讀完高中。如果今年不能考取大中專，就不再堅持她複習。
高中二年，學的極其艱苦，星期六下午星期天一整天，在家上山砍柴下田幫父兄忙農活，照顧母親和奶奶，星期一早上趕到學校，常常是到校時上午第一節課已上到一半。
高中二年，從來沒見她在學校食堂買過菜，穿過新的衣服。吃了飯早早地坐在教室看書做題，晚上都是學到十一點半後才到寢睡覺。
別人在中學時代多多少少都有幾個好同學，唯獨她孤單落寞，除了書本，從來未見她和女伴一起。
這次模擬考，她考了331分，是應屆生的第二名，成績還是不錯的。
但後來陳老師說應屆生待來年再戰，隻覺希望破滅，再聯想到父母親的狀況，一時間悲從中來，再也抑製不住心中的痛苦，大哭出聲。
所有同學麵麵相覷，氣氛非常壓抑。
在張小娟情緒稍微有些穩定時，陳老師便叫了她出去，在操場上談心、鼓勵和安慰。
盡管張小娟在接下來的二十來天內更加努力，周六周日也不迴家了，但高考還是失利了，離高中專上線相差6分。
命運對張小娟就是如此殘酷。
高考後張小娟沒有再複習，二年後便出嫁了。
據說後來一直鬱鬱寡歡，連同學們會都沒參加。
蘇一銘想：這一次，不知自己能不能幫到她。
生活中象張小娟的父親這類人，畢竟隻是特例。
命運對大多數人是公平的，隻會眷顧勤奮刻苦的人，空想不努力隻會使機會一次次溜走。
人生的機遇對每個人都會有所眷顧，但也隻會有那麽的二、三次，看你能不能努力地抓住。
高考便是人生的第一次機遇，此時不努力，臨老徒傷悲。
蘇一銘高考選的是理科，報的是大學。
翻了翻課本，英語重生前一直沒怎麽學，現在差不多忘光，物理與化學生物也忘的差不多，但記憶和理解能力好象提高了。
數學重生前，有幾個學期給初中培訓班學生上過課，為了不被學生提出的問題難倒，蘇一銘除鞏固初中數學知識外，一段時間還重新係統地學了高中的知識，刷了好多的高考真題。
比如，號稱史上最難的1984年數學卷和2003年高考難卷就各做了三、四遍，尤其是對於他考過的1984年高考數學題，每題解答都詳詳細細，研究的很透徹，可以說滾瓜爛熟。
雖然具體題目記不住了，但隻要看上一眼，腦中就有條件反射，解答思路就會熟練、準確。
近二年雖然沒怎麽做題了，但每年的全國高考數學題匯集和本省的中考數學題必買必看。
因此，蘇一銘數學這一科，隻要稍稍複習一下，對於那時候複習資料匱乏的高中生而言，就是學霸。
還有現在記起的就是83年和84年高考作文，都是給出材料寫一篇議論文。
重生，別人有金手指和係統加分，自己隻有這點曆史記憶。
張一銘淚喪了片刻，突然覺的這正是上天給自己改過自新、重塑的機會。
奮鬥，砥礪磨堅，腳踏實地正是以前所欠缺的。
人生的價值在於奮鬥，重生一樣需要奮鬥需要拚搏。
有奮鬥的人生才稱完滿。
蘇一銘心中有了決定，目標定在明年高考上，計劃考上本省二所全國著名的學府之一。
現在做起，二十天主攻數學，爭取數學這科在高考中一炮打響；語文政治統籌兼顧，不落人後；其它英語物理化學生物放在高考後，徹底拋棄不切實際的文學夢。
連續二節晚自習，蘇一銘在座位上一動不動，隻在快速的翻書和鋼筆在草稿紙上的沙沙聲。
林建與張小龍感覺翻了天，第二節晚自習室下課時，林建看著蘇一銘做的數學草稿紙操著大噪門道：
“翻天了，一銘，你的《射雕英雄傳》不看了，不做假龍大俠夢了。”
蘇一銘捶了一拳林建道：“去你的，本郭大俠做數學，正是以天下蒼生為己任，拯救你這些不學無術的二流子。”
林建嘖嘖道：“還郭大俠，還不學無術，假龍大俠就是假龍大俠，陳老師怎麽說的：蘇一銘，上天有好生之德，怎麽會把聰明才智生在你身上，還黃蓉啊梅超風，喝你的西北風，做你的九陰白骨爪假龍（降龍）十八掌的夢去吧。”
那是前二個月，一次晚自習鈴聲剛響起，蘇一銘背朝講台對後麵幾位同學大講《射雕英雄傳》的郭靖黃蓉九陰白骨爪降龍十八掌。
班主任陳老師正走進教室，在蘇一銘講得口沫橫飛時，抽走他手中載有《射雕英雄傳》的雜誌，說了以上話。
自此後，蘇一銘的假龍大俠之名便在同學中傳開了。
時間如流水，轉眼已到了七月八日，離高考隻剩下一個星期了。
高考如千鈞重擔壓在每個同學身上。
那些在模擬分數線以上或接近的同學，早上散布在校園周圍的田岸邊、溪邊、水竹旁高聲背誦政治和語文課本，晚上教室熄燈後還在寢室走廊的燈光下孜孜不倦地學習。
一向不怎麽緊張的高二（2）同學，也拚命地拿起課本，因為高考落榜的那晚很多同學會麵臨家長的責罵。
那時的農村家家戶戶守著三分田，給你讀到高中，一家人辛辛苦苦省吃儉用，東借西湊地供著你學習，確實很艱辛。
蘇一銘十幾天來，如饑似渴，手不釋卷，高中的數學書與複習題，被他翻了個稀巴爛，十二天做的草稿紙比他二年還多。
林建隻說他改性了。
湖山中學整個高二年級二個班將近150人都處在緊張、焦慮和期盼的考前衝刺中。
教師們更是無私奉獻，高二（1）高一（1）班（高一已放假，高二學生晚上可以到高一初中教寢學習）每晚最少有三個老師輪流坐班，記得有一晚數學老師從縣城帶來一份縣中幾個教師合出的預測試卷，10點多鍾了還興衝衝地趕來學校為同學們講解那張試卷。
結果因為沒有準備，好幾個題對著答卷還講不下去，硬是拖到夜12點，被關燈老師催了好幾次。
蘇一銘背誦政治時，記起了83年的高考政治二道論述題。
蘇一銘一直在尋找著接近張小娟的機會，奈何張小娟除了吃飯睡覺，其它時間一直在教室裏埋頭苦讀，二人又無其它交集，高中二年沒說過一句話。
時間越來越短了，張一銘也想不出什麽辦法，總不能直接過去說：“張小娟，我知道今年高考作文題和二道政治題。”
人家不把你看成怪物，相信你才怪。
班級裏的同學還以為你想張小娟想到了瘋狂的地步了呢。
難道張小娟命中如此？！