何灌從公文之中，拿出一本書籍，對著劉然道：“勉之，可曾聽過武經總要？”
劉然搖了搖頭，道“未曾。”
何灌笑道：“你未聽過，實為正常，縱使熙河之地，看過此書者，應不足百人。”
聽聞此話，劉然略微詫異，竟連熙和之地，看過此書的也不足百人。
河灌解釋道：“朝廷為防民間作亂，遵循古製，對天文，兵書，陰陽讖緯圖等書皆列為禁書，故武經總要等書，若非有身份之人，不可觀看。”
劉然聽著何灌所言，這才恍然大悟。
禁兵書非宋代開創，自先秦時便有此律法，那時禁書乃是孫子兵法等書籍，此些兵書在唐代也在禁止，而宋代則將其強化，縱一般武將也無法觀看，直至宋仁宗時期，黨項賊酋李元昊勢大，這才鬆了一些，準許武舉之人得以觀看學習，並且在此間，修書武經總要，而何灌本是武舉登第，自然曾看過。
不僅僅是看過，還將書中內容一一記下，閑暇之餘，還細細苦讀。
昨夜他經過一番心理鬥爭之後，這才將武經總要拿出。
將自己書寫的武經總要遞給劉然，何灌道：“勉之，你為弓箭手都頭，當苦讀此書，還有莫要讓旁人發現。”
有了方才何灌所說，劉然也知曉這本書的重要性，若非是沾何灌的光，這書絕非是他能夠讀的。
隨後，何灌又拿出了其餘書，分別是四書五經，以及一些其餘的書，其中還有一本左傳，共有八本。
除卻武經總要之外，其餘書倒皆是尋常書。
何灌語重心長道：“勉之，切記苦讀。”
接過書的劉然，再度頷首道：“勉之當牢記。”
說罷，何灌令劉然在一旁挑選一本書觀看，而後將所得以筆墨寫在紙上，便就又開始批改公文，獨留劉然一人在邊上，絲毫沒有要談及昨日榷場言論之事。
見何灌不談，劉然挑選出武經總要，而後安靜的坐在凳上，看了起來。
他對於武經總要這本書，確實十分好奇。
並且根據自己這位師父所言，非常人能夠觀看，想必張俊定也未曾看過。
隨著紙張翻開，選將篇映入眼簾。
傳曰，有必勝之將，無必勝之民。
又曰，君不擇將，以其國與敵也。
劉然看著這兩行話，微微點頭，這意思不難理解，所謂兵熊熊一個，將熊熊一窩，如果將領有極大的問題，自然就無法帶領軍隊獲取勝利，據他稀薄的曆史知識，也知道曆史上，有不少戰役，因將領問題而不戰而敗，更何況他本身就經曆過兩次慘烈的戰役，對此理解的更深。
以及他更知，將領不僅僅是一代的問題，將領更有榜樣的能力，上梁不正下梁歪，就是如此。
就如鄭科，性情暴戾，在他手下的都頭，或是別的也會有樣學樣，想到這裏，劉然對青山寨的前景並不看好。
以鄭科等人的習性，曆經寨子糧田被焚，定然會伺機尋找機會報複，必然會動兵戈。
而一旦動兵戈，必然會引發戰役，死的人不會少。
蕃人也會死，死的蕃人在壓迫之下，定然會奮力反抗。
(
這樣一來，彼此的血海深仇根本化解不開，唯有一方徹底無法反抗才行。
對此，劉然也有一絲危機感，上次保衛青山寨的戰役，令他到此刻也難以遺忘，同袍在他眼前屠戮，而自己哪怕竭盡全力，最終活下來的也僅有十人而已。
遂要時刻把握機會，因此，劉然對武經總要的渴望的更厲害。
孜孜不倦的學習其中的理論。
劉然沉入其中，不知何灌時不時的瞥眼看他。
於何灌而言，他也不了解自己收下的這名弟子秉性如何。
而劉然此時進行的，便是他蘊含深意的考察。
他並不信劉然不知昨日的言論有多重要，這是他見到也差點難以遏製貪念的存在，遂今日絕口不提此事，就是想要觀測劉然是否會露出些許情緒上的破綻。
隻要一旦露出破綻，年僅五旬的何灌，就能輕易的發現對方秉性。
然而，自從劉然得到他的吩咐之後，就埋頭沉迷在武經總要之中，就連他的目光，也未曾發現。
這讓何灌心中多少有點詫異。
須知此地是何處，乃是河州縣衙之內，而他是何灌。
但劉然此刻全然不在乎，深深陷入書本之中。
何灌心中略微感歎，這不由讓他想到了隋末的李密。
李密年少勤奮苦讀，放牛也不忘讀書，自己坐於牛背，而牛角掛有口囊，以便於放書，此便是牛角掛書的來曆。
何灌看了一眼劉然，能夠有這般沉穩好學的心境，縱無昨日的榷場見解，此子也定有一番作為。
這讓何灌老懷欣慰，不枉自己放棄了署名。
他雖無法以這策論名流青史，或可以這弟子的師父，得以被人銘記。
劉然對何灌的心思，或有所猜測，但此刻的他，雙眼散發著濃烈的求知欲望，倘若他隻是一名文人，對武經總要的理解，並無甚太多感覺，但他可是一名武人。
這書中的知識，讓他往日在青山寨中所經曆的事，有了更好的對照。
讀書是為了甚，是為了在某一刻頓悟。
此時的劉然，正有此感，宛如醍醐灌頂一般。
他越看越興奮，以至何灌唿喊了他幾聲，也沒能聽到。
直至何灌來到他身前，將書移開，劉然這才得知何灌唿喚自己。
劉然想要站起身子，卻發現坐的太久，以至身子略有酥麻，唯有抱拳道：“然初看此書，未曾聽到師父唿喚，還請莫怪。”
何灌哈哈一笑，“勉之這般，我豈能怪罪，天下弟子若是皆勉之這般，不知是多少人夢寐以求之事。”
“聽著何灌此話，劉然靦腆的笑了笑道：“師父，過譽了，然受之有愧。”
何灌詢問道：“勉之，可有何想法。”
劉然知曉這是何灌對自己的考校，遙遙一拜，“然確有些收獲，還請師父斧正。”
隨後，劉然便將自己的心得，一一述說。
何灌也聽的很仔細，從初時的微微笑意，到後麵心中盡被詫異所充斥。
望著侃侃而談的劉然，他不由將武舉的自己對比。
得出了一個結論，我不如他。
此事他也略微明白，自己武舉時，未曾在軍中曆練，所謂紙上得來終覺淺，便是如此。
但還是不免被劉然所驚，自己這弟子的悟性，確實不凡。
劉然搖了搖頭，道“未曾。”
何灌笑道：“你未聽過，實為正常，縱使熙河之地，看過此書者，應不足百人。”
聽聞此話，劉然略微詫異，竟連熙和之地，看過此書的也不足百人。
河灌解釋道：“朝廷為防民間作亂，遵循古製，對天文，兵書，陰陽讖緯圖等書皆列為禁書，故武經總要等書，若非有身份之人，不可觀看。”
劉然聽著何灌所言，這才恍然大悟。
禁兵書非宋代開創，自先秦時便有此律法，那時禁書乃是孫子兵法等書籍，此些兵書在唐代也在禁止，而宋代則將其強化，縱一般武將也無法觀看，直至宋仁宗時期，黨項賊酋李元昊勢大，這才鬆了一些，準許武舉之人得以觀看學習，並且在此間，修書武經總要，而何灌本是武舉登第，自然曾看過。
不僅僅是看過，還將書中內容一一記下，閑暇之餘，還細細苦讀。
昨夜他經過一番心理鬥爭之後，這才將武經總要拿出。
將自己書寫的武經總要遞給劉然，何灌道：“勉之，你為弓箭手都頭，當苦讀此書，還有莫要讓旁人發現。”
有了方才何灌所說，劉然也知曉這本書的重要性，若非是沾何灌的光，這書絕非是他能夠讀的。
隨後，何灌又拿出了其餘書，分別是四書五經，以及一些其餘的書，其中還有一本左傳，共有八本。
除卻武經總要之外，其餘書倒皆是尋常書。
何灌語重心長道：“勉之，切記苦讀。”
接過書的劉然，再度頷首道：“勉之當牢記。”
說罷，何灌令劉然在一旁挑選一本書觀看，而後將所得以筆墨寫在紙上，便就又開始批改公文，獨留劉然一人在邊上，絲毫沒有要談及昨日榷場言論之事。
見何灌不談，劉然挑選出武經總要，而後安靜的坐在凳上，看了起來。
他對於武經總要這本書，確實十分好奇。
並且根據自己這位師父所言，非常人能夠觀看，想必張俊定也未曾看過。
隨著紙張翻開，選將篇映入眼簾。
傳曰，有必勝之將，無必勝之民。
又曰，君不擇將，以其國與敵也。
劉然看著這兩行話，微微點頭，這意思不難理解，所謂兵熊熊一個，將熊熊一窩，如果將領有極大的問題，自然就無法帶領軍隊獲取勝利，據他稀薄的曆史知識，也知道曆史上，有不少戰役，因將領問題而不戰而敗，更何況他本身就經曆過兩次慘烈的戰役，對此理解的更深。
以及他更知，將領不僅僅是一代的問題，將領更有榜樣的能力，上梁不正下梁歪，就是如此。
就如鄭科，性情暴戾，在他手下的都頭，或是別的也會有樣學樣，想到這裏，劉然對青山寨的前景並不看好。
以鄭科等人的習性，曆經寨子糧田被焚，定然會伺機尋找機會報複，必然會動兵戈。
而一旦動兵戈，必然會引發戰役，死的人不會少。
蕃人也會死，死的蕃人在壓迫之下，定然會奮力反抗。
(
這樣一來，彼此的血海深仇根本化解不開，唯有一方徹底無法反抗才行。
對此，劉然也有一絲危機感，上次保衛青山寨的戰役，令他到此刻也難以遺忘，同袍在他眼前屠戮，而自己哪怕竭盡全力，最終活下來的也僅有十人而已。
遂要時刻把握機會，因此，劉然對武經總要的渴望的更厲害。
孜孜不倦的學習其中的理論。
劉然沉入其中，不知何灌時不時的瞥眼看他。
於何灌而言，他也不了解自己收下的這名弟子秉性如何。
而劉然此時進行的，便是他蘊含深意的考察。
他並不信劉然不知昨日的言論有多重要，這是他見到也差點難以遏製貪念的存在，遂今日絕口不提此事，就是想要觀測劉然是否會露出些許情緒上的破綻。
隻要一旦露出破綻，年僅五旬的何灌，就能輕易的發現對方秉性。
然而，自從劉然得到他的吩咐之後，就埋頭沉迷在武經總要之中，就連他的目光，也未曾發現。
這讓何灌心中多少有點詫異。
須知此地是何處，乃是河州縣衙之內，而他是何灌。
但劉然此刻全然不在乎，深深陷入書本之中。
何灌心中略微感歎，這不由讓他想到了隋末的李密。
李密年少勤奮苦讀，放牛也不忘讀書，自己坐於牛背，而牛角掛有口囊，以便於放書，此便是牛角掛書的來曆。
何灌看了一眼劉然，能夠有這般沉穩好學的心境，縱無昨日的榷場見解，此子也定有一番作為。
這讓何灌老懷欣慰，不枉自己放棄了署名。
他雖無法以這策論名流青史，或可以這弟子的師父，得以被人銘記。
劉然對何灌的心思，或有所猜測，但此刻的他，雙眼散發著濃烈的求知欲望，倘若他隻是一名文人，對武經總要的理解，並無甚太多感覺，但他可是一名武人。
這書中的知識，讓他往日在青山寨中所經曆的事，有了更好的對照。
讀書是為了甚，是為了在某一刻頓悟。
此時的劉然，正有此感，宛如醍醐灌頂一般。
他越看越興奮，以至何灌唿喊了他幾聲，也沒能聽到。
直至何灌來到他身前，將書移開，劉然這才得知何灌唿喚自己。
劉然想要站起身子，卻發現坐的太久，以至身子略有酥麻，唯有抱拳道：“然初看此書，未曾聽到師父唿喚，還請莫怪。”
何灌哈哈一笑，“勉之這般，我豈能怪罪，天下弟子若是皆勉之這般，不知是多少人夢寐以求之事。”
“聽著何灌此話，劉然靦腆的笑了笑道：“師父，過譽了，然受之有愧。”
何灌詢問道：“勉之，可有何想法。”
劉然知曉這是何灌對自己的考校，遙遙一拜，“然確有些收獲，還請師父斧正。”
隨後，劉然便將自己的心得，一一述說。
何灌也聽的很仔細，從初時的微微笑意，到後麵心中盡被詫異所充斥。
望著侃侃而談的劉然，他不由將武舉的自己對比。
得出了一個結論，我不如他。
此事他也略微明白，自己武舉時，未曾在軍中曆練，所謂紙上得來終覺淺，便是如此。
但還是不免被劉然所驚，自己這弟子的悟性，確實不凡。