且說風儀教授被禁錮於粘稠的液體中，身不能行，口不能喻，杳不可聞，思不可辯，唯目視於前，前方隻存有一片灰白，迷離恍惚，若霧裏觀花。他模糊的理解自己應該是“一具”，他艱難的，反複的判別，結論是其應為“一具生命的存在”。他不禁迷惑，此種僵化的存在為何而存呢？正如此種無妄的迷惑為何令其迷惑同樣之複雜。如此，他一站便是一日，或為百日、千日、萬日，他實在無法辨別，時間於此似乎已經失效。
不知過了多久，眼睛傳來唿喚，他努力集中近乎於朽敗的思想。遠方似乎有了變化，不同於周遭的灰白，“會是什麽呢？”眼睛不可思議，提出詢問，“為何自己如此興奮，那越來越大的？豐富的？究竟是什麽？”
那與周遭格格不入的五顏六色臨近了，拖拽著呆滯的風儀向遠處的一孔光移動。那孔光越來越近，越來越大，風儀的眼睛被解放了，同時被解放的還有口鼻身意等感官。
啪的一聲，風儀腿軟腳弱摔倒在地，“哎。”他趴在地上倒著氣兒。
滴溜溜，一枚綠中抹紅的球兒滾到他的眼前，確切些說那是一個蒜狀球兒。風儀盯著那蒜球兒冥思苦想好一陣，方辨識出那是一枚映日果（無花果）。
“二十八年零七十八天…”趴於地上風儀聽到清甜且老態的聲音，“哎！過萬的天數。”
風儀聽聞，不明就裏。他甩了甩頭，“我這是在哪裏？”
滴溜溜，又一枚蒜球兒滾到他的眼前，望著那果兒他霞思天想。忽然，他憬然有悟，猛地抬頭，“老師？”
風儀發現自己旁邊站著水果人，同時還有一具人形幽慧之光，潔白厚重。
“馬去馬歸，譬如朝露，桃花笑罷梅花笑。”沒有聲音，風儀卻能理解，那信息來自那人形白光。
風儀認識到老師冬日斐已褪去之前童稚皮膚，那白光便是老師新的存在形式。
“哈哈，”白光傳遞信息，“你猜的不錯，是那凍幹映日果激起我之記憶。”
“每個人味蕾裏都藏存一份獨特的記憶與情懷。我兒時便愛吃甜食，母親擔心我吃壞牙兒，又耐不住我不停地討要，便常與我食天然水果凍幹。那凍幹映日果酸甜酥脆，為我之最愛。”白光變似乎得暖了一些，“那味道深深的烙在我之記憶深處，哈哈，不知那是肚子裏饞蟲驅使（此處特指腸道菌群），還是對母親愛戀的迴味，哈哈，我一下便憶起了一切。”
“哎！”白光投遞一道信息。
風儀腦袋嗡的一聲，仿佛被百拳砸來。雖然隻是接收了一個字的信息，他卻感受到那字重達千金，蘊含的了大量的情緒。諸如窩囊、困惑、高傲、自負、反感、蔑視、思念、讚賞、感激、牽掛、苦澀、擔?、焦慮、壓抑、敵視、慚愧、內疚、警覺、挫敗、心寒、孤寂、無奈、厭倦、沉重…情緒種種，不可計數。這一情緒之雷打得風儀蒙頭轉向，令其無法於瞬時品味，他滿頭滲出冷汗，身體不住地哆嗦。
…
“有信號了。”鏈接室內的古淩雯望著視窗內提醒人們，“教授思想波動很強烈，尤其是記憶係統。”古淩雯有些擔心，“是長時記憶被快速的調取。”
此時風宅地下基地的藺焦通過視窗應說到，“閃，我這邊也是，患者的思想波動也很強烈。”藺焦提醒，“你還記得那頭豬與女孩麽？”
“意識聯動交織？”一旁的乾英搶先提及。
閃.納拉姆教授稍時思忖說到：“嗯，先對比下兩人的思想波動各方麵參數。”
“閃教授，藺教授。”不一陣，古淩雯把風教授與冬日斐源體腦波各項數據呈現在視窗上。
閃.納拉姆與藺開始觀察那些數據對比，乾英也湊過去瞧著視窗。一旁的閃教授溫和的問道：“乾博士，你怎麽看？”
乾英此時眼睛睜的大大的，嘴唇緊閉微微撅起，下巴輕微的抖動著，“波動節點吻合，是聯動交織的。看這曲線對比，患者的思想波動明顯強於教授的，”她轉頭詫異的盯著閃.納拉姆教授，“不止的糾纏，是，是拔河…”
“什麽？”
“哈哈哈。”與此同時冬日斐意識空間白光訕趣大笑，“風儀啊，我不知該拜你還是該惱你。”
此時風儀緊緊的趴於地上，眼翻白珠，大汗淋漓，他感覺自己的腦中如同安置了一台水泵，正肆虐的抽取自己的記憶。
“老師，學生…”風儀艱難的抬起頭，“學生不孝，令您遭罪，蒙羞了。”
“美麗之謊言，溫暖之外衣。”白光緩緩的移動大風儀旁邊，“好徒兒，何必如斯，多此一舉，讓我走了不是更好？”
“哎，”風儀輕輕搖頭，“原本解眾人之願，一念之差，遂不能複。”
白光一聽大聲笑道：“哈哈哈，春遠冬長洞裏臥，好夢由來最易醒。風儀，你自己也該醒醒了。”
風儀一聽不由慍笑，“我也無力與老師談笑，隻願老師美夢常存。”
“嗯。”白光慨歎，“好徒兒，難得你始終替為師考慮。噯，既然兒如此孝順，不如與為師於此長相以對，坐而論道，如何？”
“謹遵師命。”風儀順坡迴應。
“哈哈哈，你倒是從容，”說著白光的手一揚，啪的一聲，風儀被滾地拋向牆邊。白光又一揮手，複將風儀召迴，“二十八年，表似美滿，實為牢圄。”說著他又一揮手，又將風儀丟到牆邊。
“哼！留我於這肉繭之中又有何用？”他聲音咆哮，“一死百了豈不更好！”然後他聲音淒婉，“為何不讓我與雨佶、歧葒同聚於東方青華長樂世界。”
咳咳，風儀麵色蒼白悵然道：“我是心惜老師一身才略，恐與付諸流水。心存依托科技助老師因果承負，求誌達道。”然後他麵帶赧顏，“因愛至迷，不得不以。”
“哼！”白光不忿，言語譏諷，“求誌達道？”
風儀所靠牆邊恰巧有門，從門望外，那竟是冬日文舉所在的艮宮，門外冬日文舉興許是哭唱累了，此時他正呆坐於地強忍瞌睡。
“存者惘存，死者赴死？哎，”風儀感慨，“老師知行當代，擁簇無數，”他歪頭看向門外，“況其老師還有至親惦念，為何…”
哈，哈，哈…笑聲由遠及近。
白光忽地原地消散，刹那間出現風儀眼前，“你瞧瞧，瞧瞧！門外那人可是我孫？落拓不羈，幺麽一濫人，冬日家還有何指望？”
“如今老朽生不如死，我兒雨佶則死於非命，瞧！那小的又是濫生夢死，哎，冬日門殫戶盡。哈哈，你說說，叫我有何眷戀？啊？”白光激憤，整個意識空間發出陣陣轟隆之聲。
風儀頭腦被震得似要炸裂，他強忍痛楚，“常言道馬有垂韁之義，羊羔跪乳報母恩，風儀得長者之惠，強實舉措與老師鑄命根，亦是盼老師得享天倫敘樂，美好順遂而歸。雖略有貪叨，唯珍視老師之博文敦善，別無其他。”風儀看向門外，“風儀侍老師如父，難事前後，一如既往。我與雨佶亦情同手足，待其之後（文舉）視如己出。遙想當日事發突然，我父命若懸絲，於厝火積薪之際，試問，兒有何選擇？”
“嗯，講的不錯。風儀啊，單從你照顧我之後人這一點，我也需承你情義。不過嗎，”白光冷笑，“你似乎也知曉與我意識空間內，你之思想無所遁形。你那點心思我還不知？什麽博文敦善，浩瀚文略，都是屁話。”
“嗬嗬，隻要我還存有半口氣息，你便可以名正言順協調風火同人社，你敢說不是？”
“興許，”風儀搖頭苦笑，“興許老師讀取了我之思想，知我心存依托本社人脈資源助力信子大選，輔其整頓幹坤，以匡人間不逮。老師依此為據，有所猜忌亦在情理。”
不等白光迴應，風儀接著訴說，“記得少年時，老師教授雨佶與我，‘人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也’。老師可還記得？當時您給雨佶同我二人布置作業，叮囑我二人，不求一時解答隻求一世思考。”
“哦？”
“那時老師提及，”風儀稍事停頓，“人類之前，有無善惡？”
“至此，我一直思量老師布置的這個問題，”風儀狀貌思考，“師說，人之初，性本無善惡，人落地世間後方生善惡，是以人性早於善惡。如此，世間便是善惡場，才是是非地。學生以為，如逆惡揚善，天地安寧，需衝刷人間桎梏，物革軌新，營造環境，教育引導世人。”
“得老師啟蒙，學生方立誌改變世間，創新世態格局。因此必須有所依存，需要集中權利、資源，方能有所建樹。”
“嗯…”白光拉長了聲音，似在思索。
風儀忽察自己身子在動，原來是那白光飄走，而自己則被拖於地麵跟隨。白光來到房屋中間閑散而坐，水果人也跟過來也學著他的姿勢坐下。
“方才，”白光發出信息，“你繞來繞去拿驅惡揚善做說辭，嗬嗬，無非還是窺恤權利，厚積實力？”
“你口口聲聲說，是我啟蒙你辨識善惡，哎，”白光意味深長，“風儀，如今我都不知何為善惡？”說著白光轉過頭衝著屋子西南處朗聲唿道，“喂！門在這邊。”
風儀眉頭稍蹙表示不解。不一陣他看到離自己不遠處有金色煙塵飄蕩，仔細辨認，見是縷縷金沙從天而降，不一會金沙形成一片小沙堆。
這時一旁的水果人忽然起身，隻見它來到沙堆前俯身將雞爪子手紮進沙堆，然後猛地向外一拔。
咳咳，咳咳，阿嚏，咳咳，阿嚏！阿嚏！阿嚏！伴隨著咳嗽噴嚏聲，一個滿身沾滿沙土之人被水果人從沙堆了拔了出來。
“咦？是她。”風儀狐疑的看著那人。
咳咳！咳咳！阿嚏！
那是一名狀貌五十歲上下的女人，此人正是負責探尋坤宮死門的八名召喚使者之一，也是至今仍未找到本宮之門的女管事。
咳咳！阿嚏！女管事被拖進來時第一眼看到的便是水果人，她大驚失色，掉頭便跑。啪嘰一聲，慌亂間她被什麽什物絆倒，她不明所以甩目查看，“教授！？”
風儀眼皮不由地跳動兩下，他也不知怎樣迴應，唯有僵僵一笑點頭示意，“嗯。”
女管家見到風儀心之後，驚慌之態稍稍減持，她快速躲到風儀身後，默不作聲窺察四周情形。
“風儀啊，我可以放你出去，”風儀腦中響起老師的聲音，“不過呢…”
風儀察覺白光注意力投於自己身後，“如今我隻能龜縮於這狹小的意識空間之內，性命危淺，隻等油盡燈枯。這女管事前前後後跟了我近四十餘年，知我敬我，為我所倚重。不若如此，你去勸說與她，讓其替你留下伴我，兒自迴返，如何？”
風儀聞言，若有所思。依情而論，現在實在無法將老師意識召迴，同時他之意識還落了個被囚境地，事實如斯，無可諱言，風儀心中著實有些不平。如今老師給了一個說法，不管是提議、考驗還是圈套，如能返迴，卻具吸引。少時興奮之後，風儀心中不免局促。老師拱他去勸說女管事留下，實則是別有用心。他猜測興許是自己方才闡釋善惡之論，勾起老師興致，故而借此簸弄與他。
風儀迴頭瞧了眼女管事，見其低頭呆坐。他繼續審思，他心忖自家雖不恥沽名幹譽，卻也無意委曲求全，有損他人。況且老師意存挑撥，自家委曲就範，隻怕得不償失。風儀苦笑搖頭，繼而行思坐想，亦不置一詞。
過了一陣，風儀腦海中接受白光傳遞的信息，“風儀，你隻顧與那裏蒙然坐霧，瞻前顧後，豈不知已浪費了一次絕好的出去機會。”
“也罷，我再與你最後一次機會，過了此廟便無佛可拜，你自己斟量。”風儀腦海充滿揶揄之聲，“哈哈，當然了，你若是真心非要留下陪伴為師，我必老淚欣然，倒屣而迎。”
啪的一聲，有個東西被丟於風儀腳邊。
風儀應聲瞧去，見是一個芒果核，狹長可握，薄如錢唇。
噔，噔，噔。這時不知何故，水果人忽然跳起，手舞足蹈滿屋亂竄，異常興奮。那水果人一會跑來對著風儀怪笑，一會又移步女管事身邊去扥扥她的手腳，拍拍她的頭，害的女管事緊緊貼著風儀不敢抬頭。
“哈哈，莫急莫急。”白光對著水果人笑道。
“噯，留人不住，醉解蘭舟獨遠遊。風儀啊，那我退而一步。”白光勉為其難的傳遞信息，“我可以放你二人迴去，不過嘛，”白光頓了頓，“如你二人離去，就隻有這水果仔陪我左右。哎呀！你瞧它呆頭笨手的，怎能照看與我？所以啊，你們總要留下些念想與我們吧。”
這時那水果人跑到白光身邊，用椰殼頭去蹭著白光，情態撒癡撒嬌。
“哎呀，想要什麽，不如你自己去挑？”
水果人聞聽蹦跳著來到風儀旁邊，它先用手指了指自己臉上那山楂條的嘴巴，然後又攤開自己的雞爪子手給風儀瞧看。而風儀一時有些茫然，不知這水果人意欲何為。
那水果人已初有心智，它見風儀不解，便不由分說探身薅起女管事的頭發，欲將雞爪子手指探進其口中。而那女管事則緊咬牙關，死命抗拒，風儀見勢不妙，前去護攔。
水果人也不強求，它丟開女管事，又對著風儀指了指地上的芒果核，然後用手比劃，似切似割。接著它又繞到雙手抱頭的女管事身後，指了指她的手，然後椰殼臉上海棗眼笑彎，山楂條嘴彎笑。
“啊？”風儀瞠目而視，心中會意。原來水果人似要他切割女管家的口舌同雙手與它替換。
“嗯，你猜的不錯。”白光此時傳來信息，“嗬嗬。滿滿一人如一車，拆些零件，於她也合適的。返迴源體，她也就是口舌不暢，雙手遲鈍，並無大礙地。”
風儀眉頭緊皺，目視白光，“老師，為何如此行事做派？”他擔心驚嚇了女管家，因此對著白光唯想不說。
“嗯，”白光似褒獎，“哈哈，你反複平衡利弊，不聲不張，看來你心裏不還是藏掖著小九九？”
“哎！”風儀艴然不悅，“老師如此看我，學生亦無話可說。”
“徒兒莫急莫氣，要知當斷不斷最要命，實實惠惠最要緊地。”白光傳達信息，“我之前提過，”白光接著提示，“人類之前，有無善惡？”
“那我就再提一個問題，”白光鄭重其事，“人生前有類唿？人死後有類唿？”
在風儀思考之際，白光又說，“人孤獨來往，來前無伴，死後無類。既然如此，為何要在意那過往的虛幻世間，虛無的物軌。”
“說實在地，為師瞧你那愁三憂四，瞻前顧後地，心裏就膈應地很。”白光繼續誘導，“大行不顧細式，大禮不辭小讓。你要行事，就需獨善一身，嘁哩喀喳。如今你矯情飾偽，遲疑坐困，勢必會貽誤後學。”
風儀於腦海迴味著剛才白光所言所表，心中自有計較，“老師之論，玄之又玄，學生定將涵泳玩索。”客套之後，風儀看著白光腦中闡述，“學生愚鈍，方才行數墨尋，以為老師提及也不盡然。”
“哦？”白光啞然失笑。
風儀整理思緒，於腦中言傳，“我雖空空而來，於胎中以待，確實不知外麵社會、世界，然而我並非是孤存，我於母胎內養殖，有父於世間盼之，雖不成人不知有人，懵懂之間卻知有親，有親養之，有親盼之。”
“嗯。”白光在風儀腦海中留了一個短暫逗點。
風儀繼而續言，“我或寂寂而去，撒手人寰，確實帶不走一絲草芥、一縷微風，更不要說帶走一段詩、一本書。然而，我並非獨行遠遊，我有親念之，有親戀之，有親奠之。”
此時風儀感到白光傳遞來索然無味之情緒。他也不理會，接著想到，“我既是人，不管生前死後兩段，隻顧中間…”
“啊！”風儀忽然慘叫，他轉頭怒目，“你！”
原來風儀正在與白光默默對話之時，忽感肩後劇痛，他猛然迴頭，見是女管事正用芒果核“刀”亂刺自己。
…
備注：
[褪黑素]，褪黑素作為內源性神經內分泌激素，對中樞神經係統有直接和間接地生理調節作用，對睡眠障礙、抑鬱症和精神疾病具有治療作用，並對神經細胞有保護作用。
[血清素]，又稱5-羥色胺，簡稱5-ht，是一種抑製性神經遞質，是調節神經活動的重要物質。
[y-氨基丁酸]是腦內合成多巴胺的重要的一種物質，又被稱為gaba受體。gaba是一種可以阻止大腦中神經細胞衝動的神經遞質。
“大行不顧細式，大禮不辭小讓。”出自漢代，司馬遷 的《鴻門宴》。
不知過了多久，眼睛傳來唿喚，他努力集中近乎於朽敗的思想。遠方似乎有了變化，不同於周遭的灰白，“會是什麽呢？”眼睛不可思議，提出詢問，“為何自己如此興奮，那越來越大的？豐富的？究竟是什麽？”
那與周遭格格不入的五顏六色臨近了，拖拽著呆滯的風儀向遠處的一孔光移動。那孔光越來越近，越來越大，風儀的眼睛被解放了，同時被解放的還有口鼻身意等感官。
啪的一聲，風儀腿軟腳弱摔倒在地，“哎。”他趴在地上倒著氣兒。
滴溜溜，一枚綠中抹紅的球兒滾到他的眼前，確切些說那是一個蒜狀球兒。風儀盯著那蒜球兒冥思苦想好一陣，方辨識出那是一枚映日果（無花果）。
“二十八年零七十八天…”趴於地上風儀聽到清甜且老態的聲音，“哎！過萬的天數。”
風儀聽聞，不明就裏。他甩了甩頭，“我這是在哪裏？”
滴溜溜，又一枚蒜球兒滾到他的眼前，望著那果兒他霞思天想。忽然，他憬然有悟，猛地抬頭，“老師？”
風儀發現自己旁邊站著水果人，同時還有一具人形幽慧之光，潔白厚重。
“馬去馬歸，譬如朝露，桃花笑罷梅花笑。”沒有聲音，風儀卻能理解，那信息來自那人形白光。
風儀認識到老師冬日斐已褪去之前童稚皮膚，那白光便是老師新的存在形式。
“哈哈，”白光傳遞信息，“你猜的不錯，是那凍幹映日果激起我之記憶。”
“每個人味蕾裏都藏存一份獨特的記憶與情懷。我兒時便愛吃甜食，母親擔心我吃壞牙兒，又耐不住我不停地討要，便常與我食天然水果凍幹。那凍幹映日果酸甜酥脆，為我之最愛。”白光變似乎得暖了一些，“那味道深深的烙在我之記憶深處，哈哈，不知那是肚子裏饞蟲驅使（此處特指腸道菌群），還是對母親愛戀的迴味，哈哈，我一下便憶起了一切。”
“哎！”白光投遞一道信息。
風儀腦袋嗡的一聲，仿佛被百拳砸來。雖然隻是接收了一個字的信息，他卻感受到那字重達千金，蘊含的了大量的情緒。諸如窩囊、困惑、高傲、自負、反感、蔑視、思念、讚賞、感激、牽掛、苦澀、擔?、焦慮、壓抑、敵視、慚愧、內疚、警覺、挫敗、心寒、孤寂、無奈、厭倦、沉重…情緒種種，不可計數。這一情緒之雷打得風儀蒙頭轉向，令其無法於瞬時品味，他滿頭滲出冷汗，身體不住地哆嗦。
…
“有信號了。”鏈接室內的古淩雯望著視窗內提醒人們，“教授思想波動很強烈，尤其是記憶係統。”古淩雯有些擔心，“是長時記憶被快速的調取。”
此時風宅地下基地的藺焦通過視窗應說到，“閃，我這邊也是，患者的思想波動也很強烈。”藺焦提醒，“你還記得那頭豬與女孩麽？”
“意識聯動交織？”一旁的乾英搶先提及。
閃.納拉姆教授稍時思忖說到：“嗯，先對比下兩人的思想波動各方麵參數。”
“閃教授，藺教授。”不一陣，古淩雯把風教授與冬日斐源體腦波各項數據呈現在視窗上。
閃.納拉姆與藺開始觀察那些數據對比，乾英也湊過去瞧著視窗。一旁的閃教授溫和的問道：“乾博士，你怎麽看？”
乾英此時眼睛睜的大大的，嘴唇緊閉微微撅起，下巴輕微的抖動著，“波動節點吻合，是聯動交織的。看這曲線對比，患者的思想波動明顯強於教授的，”她轉頭詫異的盯著閃.納拉姆教授，“不止的糾纏，是，是拔河…”
“什麽？”
“哈哈哈。”與此同時冬日斐意識空間白光訕趣大笑，“風儀啊，我不知該拜你還是該惱你。”
此時風儀緊緊的趴於地上，眼翻白珠，大汗淋漓，他感覺自己的腦中如同安置了一台水泵，正肆虐的抽取自己的記憶。
“老師，學生…”風儀艱難的抬起頭，“學生不孝，令您遭罪，蒙羞了。”
“美麗之謊言，溫暖之外衣。”白光緩緩的移動大風儀旁邊，“好徒兒，何必如斯，多此一舉，讓我走了不是更好？”
“哎，”風儀輕輕搖頭，“原本解眾人之願，一念之差，遂不能複。”
白光一聽大聲笑道：“哈哈哈，春遠冬長洞裏臥，好夢由來最易醒。風儀，你自己也該醒醒了。”
風儀一聽不由慍笑，“我也無力與老師談笑，隻願老師美夢常存。”
“嗯。”白光慨歎，“好徒兒，難得你始終替為師考慮。噯，既然兒如此孝順，不如與為師於此長相以對，坐而論道，如何？”
“謹遵師命。”風儀順坡迴應。
“哈哈哈，你倒是從容，”說著白光的手一揚，啪的一聲，風儀被滾地拋向牆邊。白光又一揮手，複將風儀召迴，“二十八年，表似美滿，實為牢圄。”說著他又一揮手，又將風儀丟到牆邊。
“哼！留我於這肉繭之中又有何用？”他聲音咆哮，“一死百了豈不更好！”然後他聲音淒婉，“為何不讓我與雨佶、歧葒同聚於東方青華長樂世界。”
咳咳，風儀麵色蒼白悵然道：“我是心惜老師一身才略，恐與付諸流水。心存依托科技助老師因果承負，求誌達道。”然後他麵帶赧顏，“因愛至迷，不得不以。”
“哼！”白光不忿，言語譏諷，“求誌達道？”
風儀所靠牆邊恰巧有門，從門望外，那竟是冬日文舉所在的艮宮，門外冬日文舉興許是哭唱累了，此時他正呆坐於地強忍瞌睡。
“存者惘存，死者赴死？哎，”風儀感慨，“老師知行當代，擁簇無數，”他歪頭看向門外，“況其老師還有至親惦念，為何…”
哈，哈，哈…笑聲由遠及近。
白光忽地原地消散，刹那間出現風儀眼前，“你瞧瞧，瞧瞧！門外那人可是我孫？落拓不羈，幺麽一濫人，冬日家還有何指望？”
“如今老朽生不如死，我兒雨佶則死於非命，瞧！那小的又是濫生夢死，哎，冬日門殫戶盡。哈哈，你說說，叫我有何眷戀？啊？”白光激憤，整個意識空間發出陣陣轟隆之聲。
風儀頭腦被震得似要炸裂，他強忍痛楚，“常言道馬有垂韁之義，羊羔跪乳報母恩，風儀得長者之惠，強實舉措與老師鑄命根，亦是盼老師得享天倫敘樂，美好順遂而歸。雖略有貪叨，唯珍視老師之博文敦善，別無其他。”風儀看向門外，“風儀侍老師如父，難事前後，一如既往。我與雨佶亦情同手足，待其之後（文舉）視如己出。遙想當日事發突然，我父命若懸絲，於厝火積薪之際，試問，兒有何選擇？”
“嗯，講的不錯。風儀啊，單從你照顧我之後人這一點，我也需承你情義。不過嗎，”白光冷笑，“你似乎也知曉與我意識空間內，你之思想無所遁形。你那點心思我還不知？什麽博文敦善，浩瀚文略，都是屁話。”
“嗬嗬，隻要我還存有半口氣息，你便可以名正言順協調風火同人社，你敢說不是？”
“興許，”風儀搖頭苦笑，“興許老師讀取了我之思想，知我心存依托本社人脈資源助力信子大選，輔其整頓幹坤，以匡人間不逮。老師依此為據，有所猜忌亦在情理。”
不等白光迴應，風儀接著訴說，“記得少年時，老師教授雨佶與我，‘人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也’。老師可還記得？當時您給雨佶同我二人布置作業，叮囑我二人，不求一時解答隻求一世思考。”
“哦？”
“那時老師提及，”風儀稍事停頓，“人類之前，有無善惡？”
“至此，我一直思量老師布置的這個問題，”風儀狀貌思考，“師說，人之初，性本無善惡，人落地世間後方生善惡，是以人性早於善惡。如此，世間便是善惡場，才是是非地。學生以為，如逆惡揚善，天地安寧，需衝刷人間桎梏，物革軌新，營造環境，教育引導世人。”
“得老師啟蒙，學生方立誌改變世間，創新世態格局。因此必須有所依存，需要集中權利、資源，方能有所建樹。”
“嗯…”白光拉長了聲音，似在思索。
風儀忽察自己身子在動，原來是那白光飄走，而自己則被拖於地麵跟隨。白光來到房屋中間閑散而坐，水果人也跟過來也學著他的姿勢坐下。
“方才，”白光發出信息，“你繞來繞去拿驅惡揚善做說辭，嗬嗬，無非還是窺恤權利，厚積實力？”
“你口口聲聲說，是我啟蒙你辨識善惡，哎，”白光意味深長，“風儀，如今我都不知何為善惡？”說著白光轉過頭衝著屋子西南處朗聲唿道，“喂！門在這邊。”
風儀眉頭稍蹙表示不解。不一陣他看到離自己不遠處有金色煙塵飄蕩，仔細辨認，見是縷縷金沙從天而降，不一會金沙形成一片小沙堆。
這時一旁的水果人忽然起身，隻見它來到沙堆前俯身將雞爪子手紮進沙堆，然後猛地向外一拔。
咳咳，咳咳，阿嚏，咳咳，阿嚏！阿嚏！阿嚏！伴隨著咳嗽噴嚏聲，一個滿身沾滿沙土之人被水果人從沙堆了拔了出來。
“咦？是她。”風儀狐疑的看著那人。
咳咳！咳咳！阿嚏！
那是一名狀貌五十歲上下的女人，此人正是負責探尋坤宮死門的八名召喚使者之一，也是至今仍未找到本宮之門的女管事。
咳咳！阿嚏！女管事被拖進來時第一眼看到的便是水果人，她大驚失色，掉頭便跑。啪嘰一聲，慌亂間她被什麽什物絆倒，她不明所以甩目查看，“教授！？”
風儀眼皮不由地跳動兩下，他也不知怎樣迴應，唯有僵僵一笑點頭示意，“嗯。”
女管家見到風儀心之後，驚慌之態稍稍減持，她快速躲到風儀身後，默不作聲窺察四周情形。
“風儀啊，我可以放你出去，”風儀腦中響起老師的聲音，“不過呢…”
風儀察覺白光注意力投於自己身後，“如今我隻能龜縮於這狹小的意識空間之內，性命危淺，隻等油盡燈枯。這女管事前前後後跟了我近四十餘年，知我敬我，為我所倚重。不若如此，你去勸說與她，讓其替你留下伴我，兒自迴返，如何？”
風儀聞言，若有所思。依情而論，現在實在無法將老師意識召迴，同時他之意識還落了個被囚境地，事實如斯，無可諱言，風儀心中著實有些不平。如今老師給了一個說法，不管是提議、考驗還是圈套，如能返迴，卻具吸引。少時興奮之後，風儀心中不免局促。老師拱他去勸說女管事留下，實則是別有用心。他猜測興許是自己方才闡釋善惡之論，勾起老師興致，故而借此簸弄與他。
風儀迴頭瞧了眼女管事，見其低頭呆坐。他繼續審思，他心忖自家雖不恥沽名幹譽，卻也無意委曲求全，有損他人。況且老師意存挑撥，自家委曲就範，隻怕得不償失。風儀苦笑搖頭，繼而行思坐想，亦不置一詞。
過了一陣，風儀腦海中接受白光傳遞的信息，“風儀，你隻顧與那裏蒙然坐霧，瞻前顧後，豈不知已浪費了一次絕好的出去機會。”
“也罷，我再與你最後一次機會，過了此廟便無佛可拜，你自己斟量。”風儀腦海充滿揶揄之聲，“哈哈，當然了，你若是真心非要留下陪伴為師，我必老淚欣然，倒屣而迎。”
啪的一聲，有個東西被丟於風儀腳邊。
風儀應聲瞧去，見是一個芒果核，狹長可握，薄如錢唇。
噔，噔，噔。這時不知何故，水果人忽然跳起，手舞足蹈滿屋亂竄，異常興奮。那水果人一會跑來對著風儀怪笑，一會又移步女管事身邊去扥扥她的手腳，拍拍她的頭，害的女管事緊緊貼著風儀不敢抬頭。
“哈哈，莫急莫急。”白光對著水果人笑道。
“噯，留人不住，醉解蘭舟獨遠遊。風儀啊，那我退而一步。”白光勉為其難的傳遞信息，“我可以放你二人迴去，不過嘛，”白光頓了頓，“如你二人離去，就隻有這水果仔陪我左右。哎呀！你瞧它呆頭笨手的，怎能照看與我？所以啊，你們總要留下些念想與我們吧。”
這時那水果人跑到白光身邊，用椰殼頭去蹭著白光，情態撒癡撒嬌。
“哎呀，想要什麽，不如你自己去挑？”
水果人聞聽蹦跳著來到風儀旁邊，它先用手指了指自己臉上那山楂條的嘴巴，然後又攤開自己的雞爪子手給風儀瞧看。而風儀一時有些茫然，不知這水果人意欲何為。
那水果人已初有心智，它見風儀不解，便不由分說探身薅起女管事的頭發，欲將雞爪子手指探進其口中。而那女管事則緊咬牙關，死命抗拒，風儀見勢不妙，前去護攔。
水果人也不強求，它丟開女管事，又對著風儀指了指地上的芒果核，然後用手比劃，似切似割。接著它又繞到雙手抱頭的女管事身後，指了指她的手，然後椰殼臉上海棗眼笑彎，山楂條嘴彎笑。
“啊？”風儀瞠目而視，心中會意。原來水果人似要他切割女管家的口舌同雙手與它替換。
“嗯，你猜的不錯。”白光此時傳來信息，“嗬嗬。滿滿一人如一車，拆些零件，於她也合適的。返迴源體，她也就是口舌不暢，雙手遲鈍，並無大礙地。”
風儀眉頭緊皺，目視白光，“老師，為何如此行事做派？”他擔心驚嚇了女管家，因此對著白光唯想不說。
“嗯，”白光似褒獎，“哈哈，你反複平衡利弊，不聲不張，看來你心裏不還是藏掖著小九九？”
“哎！”風儀艴然不悅，“老師如此看我，學生亦無話可說。”
“徒兒莫急莫氣，要知當斷不斷最要命，實實惠惠最要緊地。”白光傳達信息，“我之前提過，”白光接著提示，“人類之前，有無善惡？”
“那我就再提一個問題，”白光鄭重其事，“人生前有類唿？人死後有類唿？”
在風儀思考之際，白光又說，“人孤獨來往，來前無伴，死後無類。既然如此，為何要在意那過往的虛幻世間，虛無的物軌。”
“說實在地，為師瞧你那愁三憂四，瞻前顧後地，心裏就膈應地很。”白光繼續誘導，“大行不顧細式，大禮不辭小讓。你要行事，就需獨善一身，嘁哩喀喳。如今你矯情飾偽，遲疑坐困，勢必會貽誤後學。”
風儀於腦海迴味著剛才白光所言所表，心中自有計較，“老師之論，玄之又玄，學生定將涵泳玩索。”客套之後，風儀看著白光腦中闡述，“學生愚鈍，方才行數墨尋，以為老師提及也不盡然。”
“哦？”白光啞然失笑。
風儀整理思緒，於腦中言傳，“我雖空空而來，於胎中以待，確實不知外麵社會、世界，然而我並非是孤存，我於母胎內養殖，有父於世間盼之，雖不成人不知有人，懵懂之間卻知有親，有親養之，有親盼之。”
“嗯。”白光在風儀腦海中留了一個短暫逗點。
風儀繼而續言，“我或寂寂而去，撒手人寰，確實帶不走一絲草芥、一縷微風，更不要說帶走一段詩、一本書。然而，我並非獨行遠遊，我有親念之，有親戀之，有親奠之。”
此時風儀感到白光傳遞來索然無味之情緒。他也不理會，接著想到，“我既是人，不管生前死後兩段，隻顧中間…”
“啊！”風儀忽然慘叫，他轉頭怒目，“你！”
原來風儀正在與白光默默對話之時，忽感肩後劇痛，他猛然迴頭，見是女管事正用芒果核“刀”亂刺自己。
…
備注：
[褪黑素]，褪黑素作為內源性神經內分泌激素，對中樞神經係統有直接和間接地生理調節作用，對睡眠障礙、抑鬱症和精神疾病具有治療作用，並對神經細胞有保護作用。
[血清素]，又稱5-羥色胺，簡稱5-ht，是一種抑製性神經遞質，是調節神經活動的重要物質。
[y-氨基丁酸]是腦內合成多巴胺的重要的一種物質，又被稱為gaba受體。gaba是一種可以阻止大腦中神經細胞衝動的神經遞質。
“大行不顧細式，大禮不辭小讓。”出自漢代，司馬遷 的《鴻門宴》。