將自己代來的幹擾裝置，與傳送石板交給他，可以明顯的看到三位老師的吃驚。對於自己可以得到此類物品表示震驚，並表示可以為自己研究解析這兩樣物品。能得到什麽不敢保證。
交代好學院的事情自己一個人迴到房間裏，留小滕下來處理其他的事情。進入房間拿起樹葉意識鏈接樹葉，在自己的意識中出現了一段文字，乙木吞生訣，木屬性特殊類高級功法。自己一愣這明顯是小滕的本命功法，還是完全版的。居然隻是一部高級的功法，小滕的本體肯定是一名強的存在。應該在百級以上，它的本命功法隻有高級是我很不理解的，在我的理解中小滕的功法至少是特級以上才對。這個高級功法明顯不合理不知道係統的分類是如何的。
再文字過後是畫麵，是小滕的本體在幼年體時從大地中吸收養分轉換為自己的能量生長，小滕吸收自然界的能量轉化成木屬性的能量，強化自身沉澱自己，緩慢的無序生長。在遇到人類後成為它的共生體，之後在吸收外界的能力量是有規劃的進行強化生長。成為共生體後與人冒險小滕的養分來源不再止於大地的營養，小滕會按照宿主的要求開始吸收各種死去生物的屍體，將屍體自身蘊含的各種能量吸收，通過自身轉換成自身可以使用的木屬性能量。不但如此小滕還會吸收各種富含能量的物品，轉換成自身的能量槍換自身有序的生長。小滕開始也隻是少量的吸收少量的同屬性人和物品，慢慢的它可以吸收全部屬性的能量，到後來任何物品都可以吸收轉化。到達極致後世間的萬物萬事，都可以成為自身的養料被吸收，聲音可以散發的思想你想到的想不到的全可以成為養分被吸收轉化為自身的能量，
從何震撼中醒來，在樹葉中記載的功法給與自己深深的震撼。震撼功法的霸道詭異，功法中的描述的情況應該是功法修煉的全過程，和功法修煉到極致後功法可以達到的最高境界。這不可能是小滕本體功法的境界。如果達到最高境界不知道還有什麽樣的存在可以殺死小滕。
不過這個功法還是給人巨大的吸引力，可以吸收萬物為己用很多人就不迴拒絕這種誘惑。但是與自己性格和打拚方向不一致，自己不是聖人不迴去譴責功法的不人道。但也不會修煉這種明顯是掠奪的功法。
看過小滕的功法傳承，現在才明白我國神話傳說中的神仙，為什麽都把傳承以神識的方式寄存在玉石中，而不是以文字的方式進行傳承。神識可以在任何人種通過不同的方式，表達出相同的理念。但是文字就吧事情完全給定性了沒法修改，不同的人會從同一種話中解讀出不同的理念，在不同時間裏相同的文字自身表達的理念也會有著巨大的差異，還有很多情況是文字沒有辦法準確進行表達的，就像古人說的隻可意會不可言傳。像吸收轉換成木屬性能量，你如何有文字來準確的記錄表達，後來者還會準確的領悟。
交代好學院的事情自己一個人迴到房間裏，留小滕下來處理其他的事情。進入房間拿起樹葉意識鏈接樹葉，在自己的意識中出現了一段文字，乙木吞生訣，木屬性特殊類高級功法。自己一愣這明顯是小滕的本命功法，還是完全版的。居然隻是一部高級的功法，小滕的本體肯定是一名強的存在。應該在百級以上，它的本命功法隻有高級是我很不理解的，在我的理解中小滕的功法至少是特級以上才對。這個高級功法明顯不合理不知道係統的分類是如何的。
再文字過後是畫麵，是小滕的本體在幼年體時從大地中吸收養分轉換為自己的能量生長，小滕吸收自然界的能量轉化成木屬性的能量，強化自身沉澱自己，緩慢的無序生長。在遇到人類後成為它的共生體，之後在吸收外界的能力量是有規劃的進行強化生長。成為共生體後與人冒險小滕的養分來源不再止於大地的營養，小滕會按照宿主的要求開始吸收各種死去生物的屍體，將屍體自身蘊含的各種能量吸收，通過自身轉換成自身可以使用的木屬性能量。不但如此小滕還會吸收各種富含能量的物品，轉換成自身的能量槍換自身有序的生長。小滕開始也隻是少量的吸收少量的同屬性人和物品，慢慢的它可以吸收全部屬性的能量，到後來任何物品都可以吸收轉化。到達極致後世間的萬物萬事，都可以成為自身的養料被吸收，聲音可以散發的思想你想到的想不到的全可以成為養分被吸收轉化為自身的能量，
從何震撼中醒來，在樹葉中記載的功法給與自己深深的震撼。震撼功法的霸道詭異，功法中的描述的情況應該是功法修煉的全過程，和功法修煉到極致後功法可以達到的最高境界。這不可能是小滕本體功法的境界。如果達到最高境界不知道還有什麽樣的存在可以殺死小滕。
不過這個功法還是給人巨大的吸引力，可以吸收萬物為己用很多人就不迴拒絕這種誘惑。但是與自己性格和打拚方向不一致，自己不是聖人不迴去譴責功法的不人道。但也不會修煉這種明顯是掠奪的功法。
看過小滕的功法傳承，現在才明白我國神話傳說中的神仙，為什麽都把傳承以神識的方式寄存在玉石中，而不是以文字的方式進行傳承。神識可以在任何人種通過不同的方式，表達出相同的理念。但是文字就吧事情完全給定性了沒法修改，不同的人會從同一種話中解讀出不同的理念，在不同時間裏相同的文字自身表達的理念也會有著巨大的差異，還有很多情況是文字沒有辦法準確進行表達的，就像古人說的隻可意會不可言傳。像吸收轉換成木屬性能量，你如何有文字來準確的記錄表達，後來者還會準確的領悟。