第95章 對世襲說不
大齊相國：抗秦，從進淄趕烤開始 作者：悶聲發財司馬錯 投票推薦 加入書簽 留言反饋
從高唐出發的各路人馬，最後還是呂澤派出的信使率先到了齊相處。
阿盛看到這快馬送來的最新情報，可謂是有喜有憂。
喜的是：陳平居然就這樣突然的出現！而且馬上就要帶著魏豹來到自己的身邊！由於對於魏豹不是很了解，他其實特別想不通陳平怎麽沒被劉季截胡？但無論如何，自己可一定要想辦法收服這一曆史上的楚漢諜王。
不過，讓齊相憂慮的是——他已經跟酈食其商議出了另一個安頓高唐的方案，準備立齊王的弟弟田假為高唐大夫，並已經派田橫去接上田假趕赴高唐上任。
原本兩人的算盤，是用齊國王室的力量去壓製宗室和地頭蛇，也通過調動削弱王室對臨淄的掌控力。
可如今，由於張耳的一番騷操作，劉季和呂澤聯名保舉起了田儋之子田市。這在阿盛看來，有點多爾袞和豪格相互妥協，最後經代善從中協調，立福臨為皇太極接班人的意思...頓時他也是哭笑不得。
“相邦，我們還是把田橫給追迴來，並撤迴向齊王請求立田假為高唐大夫的奏表吧！張耳想出的這個辦法，也算是高明，並已經取得了劉季和呂澤兩人的支持。”
酈食其權衡了一下，如此進言道。
沒想到阿盛卻堅決地搖了搖頭，然後表示：“不行，一個小孩子，靠著父輩的蔭庇就成了堂堂都大夫，這怎麽能行呢？”
說實話，在穿越前，普通家庭出身的他可是瞧不上各種二代，一心希望這個世界能夠公平。而如今，他大權在握，哪怕在戰國那個年代，也想挑戰一下被當世所認可的世襲製。
酈食其顯然不是很能理解，於是他繼續勸誡道：“可是，田儋為其子田市留下了巨大的聲望，我們應該好好利用啊。更何況，田假其實也是平庸之輩，還沒立下什麽功勞。他真的會比田市要強嗎？”
阿盛愣了一下，這才發現自己要立田假，歸根結底還是為了要滿足都大夫一定得出身於田氏的潛規則。換句話說，田假不也是因為投胎投得好，這才撈到高唐大夫這樣一個重要的位置嗎？
從理性上來說，似乎還真的是立田市更為有利，但阿盛決定還是先任性一迴。他索性耍起了賴：
“我們就說已經決定了要立田假，此時已經是生米煮成熟飯，來不及再去更改好了...誰讓這些人在高唐自作主張的？”
好在，酈食其不是像範增那樣認死理之人，看到齊相都如此表示了，他也隻得妥協地說道：“那好吧，既然相邦心意已決...不過，等田橫和田假到達了高唐，想必那邊又會亂起來。就是田橫本人，恐怕都會更加支持他兄長之子田市！”
“咱們到時候再說吧。”阿盛也是無比地發愁，幹脆使出了鴿子的戰術——拖延。
他不明白，高唐怎麽一下子就成了是非之地？莫非是因為：他將劉季派了過去？齊相突然感覺，還得把劉季放在眼皮底下，時時刻刻盯著比較好。
不過，他還是先在嘴上唱起了高調，隻見他還是大義凜然地向酈食其表示：
“所謂無功不受祿，我們可不能開讓小孩子做高官的先例啊！”
“相邦莫非是想挑戰世襲製？”酈食其默默在心裏想著，越來越感覺這件事沒有那麽簡單。
好在，現在他們可以用“已經有了安排”作為借口，暫時搪塞世人。可是等到了後麵，齊相的這個想法怕是遲早要暴露的，到時功臣們發現自己雖位高權重，卻不能將權力地位傳承下去，又會鬧出什麽亂子呢？酈食其真的是不敢往下想。
當然，阿盛根本沒有那麽深遠的考慮，幾乎是憑現代人對於公平的樸素追求本能地做出了反應。而此時，他也早把心思放在了如何在不久後收服陳平之上。
“報告，國師又送來了一車書。”
正當兩人默默思考著各自的問題時，傳令兵突然進來通報。
“太好了，一定是‘印刷術’的攻關成功了！”阿盛頓時就把高唐和陳平拋到腦後，一心享受著科技進步帶來的喜悅。
坦白來說，從穿越者的角度上來看，在發明了紙之後，再搞定印刷術似乎並不困難。然而在曆史上，雕版印刷術發明於唐朝，而畢昇的活字印刷術又是出現在宋朝——數百年來，古人仿佛硬是沒有捅破那層窗戶紙。
可如今，有了齊相的親自指示，科研進度自然是像坐火箭一樣飛快。
此刻，被送來的就是一批《考工記》。酈食其見狀也是嘖嘖稱奇：這本書圖文並茂，想要抄錄起來並不容易。可利用了新技術後，隻是先花費工夫，刻了一套雕版，接著就可以大規模的複印起來。跟之前相比，簡直是降維打擊！
“哈哈哈，這將是山河學院督亢分院的學子們的第一批教材。”
阿盛在高興之餘，忍不住暢想起了未來，接著說道：“對了，趕快把叔孫通叫來。國師那邊，記得讓他下次把這雕版製作之法也闡述明白。我們要在督亢再建一個印刷廠！”
如今，有了“造紙術”和“印刷術”的加成，齊相相信他讓叔孫通主持的“書同文”工作必將更加順利！今後，如果有其他人反對他推行的這套文字統一工程，他根本無需搭理。就讓對方慢慢刻竹簡好了，自己這邊控製著雕版，再把印刷機一開，直接能在量上形成壓倒之勢。
而這些科技組合的第一項應用，自然是給學子們印發教材。曾經的魏相惠施號稱“學富五車”，意思是他收藏的竹簡能足足充滿五輛車。可如今，這五車竹簡的信息，說不定就能壓縮到一個書包之內！如此一來，大齊學子們怕是很快要人均惠施了——齊相想想都有點小激動啊！
更進一步的話，此番媒介革命無疑更是能打破貴族階層對於知識的壟斷！阿盛還沒想好，是否要在這個年代就搞起科舉取士來...他怕步子太大扯到了蛋，但另一方麵又不禁對科技進步帶來的可能性展開了暢想。
“看樣子，我們在督亢的學院建設馬上就要取得收獲了。但願前線那邊也一切順利，不要讓秦軍攻來毀了一切吧！”
在等待叔孫通的時候，齊相也不自覺地將心思飄到了離此並不算遠的趙地。
阿盛看到這快馬送來的最新情報，可謂是有喜有憂。
喜的是：陳平居然就這樣突然的出現！而且馬上就要帶著魏豹來到自己的身邊！由於對於魏豹不是很了解，他其實特別想不通陳平怎麽沒被劉季截胡？但無論如何，自己可一定要想辦法收服這一曆史上的楚漢諜王。
不過，讓齊相憂慮的是——他已經跟酈食其商議出了另一個安頓高唐的方案，準備立齊王的弟弟田假為高唐大夫，並已經派田橫去接上田假趕赴高唐上任。
原本兩人的算盤，是用齊國王室的力量去壓製宗室和地頭蛇，也通過調動削弱王室對臨淄的掌控力。
可如今，由於張耳的一番騷操作，劉季和呂澤聯名保舉起了田儋之子田市。這在阿盛看來，有點多爾袞和豪格相互妥協，最後經代善從中協調，立福臨為皇太極接班人的意思...頓時他也是哭笑不得。
“相邦，我們還是把田橫給追迴來，並撤迴向齊王請求立田假為高唐大夫的奏表吧！張耳想出的這個辦法，也算是高明，並已經取得了劉季和呂澤兩人的支持。”
酈食其權衡了一下，如此進言道。
沒想到阿盛卻堅決地搖了搖頭，然後表示：“不行，一個小孩子，靠著父輩的蔭庇就成了堂堂都大夫，這怎麽能行呢？”
說實話，在穿越前，普通家庭出身的他可是瞧不上各種二代，一心希望這個世界能夠公平。而如今，他大權在握，哪怕在戰國那個年代，也想挑戰一下被當世所認可的世襲製。
酈食其顯然不是很能理解，於是他繼續勸誡道：“可是，田儋為其子田市留下了巨大的聲望，我們應該好好利用啊。更何況，田假其實也是平庸之輩，還沒立下什麽功勞。他真的會比田市要強嗎？”
阿盛愣了一下，這才發現自己要立田假，歸根結底還是為了要滿足都大夫一定得出身於田氏的潛規則。換句話說，田假不也是因為投胎投得好，這才撈到高唐大夫這樣一個重要的位置嗎？
從理性上來說，似乎還真的是立田市更為有利，但阿盛決定還是先任性一迴。他索性耍起了賴：
“我們就說已經決定了要立田假，此時已經是生米煮成熟飯，來不及再去更改好了...誰讓這些人在高唐自作主張的？”
好在，酈食其不是像範增那樣認死理之人，看到齊相都如此表示了，他也隻得妥協地說道：“那好吧，既然相邦心意已決...不過，等田橫和田假到達了高唐，想必那邊又會亂起來。就是田橫本人，恐怕都會更加支持他兄長之子田市！”
“咱們到時候再說吧。”阿盛也是無比地發愁，幹脆使出了鴿子的戰術——拖延。
他不明白，高唐怎麽一下子就成了是非之地？莫非是因為：他將劉季派了過去？齊相突然感覺，還得把劉季放在眼皮底下，時時刻刻盯著比較好。
不過，他還是先在嘴上唱起了高調，隻見他還是大義凜然地向酈食其表示：
“所謂無功不受祿，我們可不能開讓小孩子做高官的先例啊！”
“相邦莫非是想挑戰世襲製？”酈食其默默在心裏想著，越來越感覺這件事沒有那麽簡單。
好在，現在他們可以用“已經有了安排”作為借口，暫時搪塞世人。可是等到了後麵，齊相的這個想法怕是遲早要暴露的，到時功臣們發現自己雖位高權重，卻不能將權力地位傳承下去，又會鬧出什麽亂子呢？酈食其真的是不敢往下想。
當然，阿盛根本沒有那麽深遠的考慮，幾乎是憑現代人對於公平的樸素追求本能地做出了反應。而此時，他也早把心思放在了如何在不久後收服陳平之上。
“報告，國師又送來了一車書。”
正當兩人默默思考著各自的問題時，傳令兵突然進來通報。
“太好了，一定是‘印刷術’的攻關成功了！”阿盛頓時就把高唐和陳平拋到腦後，一心享受著科技進步帶來的喜悅。
坦白來說，從穿越者的角度上來看，在發明了紙之後，再搞定印刷術似乎並不困難。然而在曆史上，雕版印刷術發明於唐朝，而畢昇的活字印刷術又是出現在宋朝——數百年來，古人仿佛硬是沒有捅破那層窗戶紙。
可如今，有了齊相的親自指示，科研進度自然是像坐火箭一樣飛快。
此刻，被送來的就是一批《考工記》。酈食其見狀也是嘖嘖稱奇：這本書圖文並茂，想要抄錄起來並不容易。可利用了新技術後，隻是先花費工夫，刻了一套雕版，接著就可以大規模的複印起來。跟之前相比，簡直是降維打擊！
“哈哈哈，這將是山河學院督亢分院的學子們的第一批教材。”
阿盛在高興之餘，忍不住暢想起了未來，接著說道：“對了，趕快把叔孫通叫來。國師那邊，記得讓他下次把這雕版製作之法也闡述明白。我們要在督亢再建一個印刷廠！”
如今，有了“造紙術”和“印刷術”的加成，齊相相信他讓叔孫通主持的“書同文”工作必將更加順利！今後，如果有其他人反對他推行的這套文字統一工程，他根本無需搭理。就讓對方慢慢刻竹簡好了，自己這邊控製著雕版，再把印刷機一開，直接能在量上形成壓倒之勢。
而這些科技組合的第一項應用，自然是給學子們印發教材。曾經的魏相惠施號稱“學富五車”，意思是他收藏的竹簡能足足充滿五輛車。可如今，這五車竹簡的信息，說不定就能壓縮到一個書包之內！如此一來，大齊學子們怕是很快要人均惠施了——齊相想想都有點小激動啊！
更進一步的話，此番媒介革命無疑更是能打破貴族階層對於知識的壟斷！阿盛還沒想好，是否要在這個年代就搞起科舉取士來...他怕步子太大扯到了蛋，但另一方麵又不禁對科技進步帶來的可能性展開了暢想。
“看樣子，我們在督亢的學院建設馬上就要取得收獲了。但願前線那邊也一切順利，不要讓秦軍攻來毀了一切吧！”
在等待叔孫通的時候，齊相也不自覺地將心思飄到了離此並不算遠的趙地。