第6章 麻瓜研究課
綜英美，我在霍格沃茨迫害所有人 作者：惜洛櫻 投票推薦 加入書簽 留言反饋
時間快到中午，眼看黑湖邊聚的人越來越多，埃莉諾收了杆，準備迴城堡去了。
現在迴去吃一頓飯，下午就可以去看看麻瓜研究學講了些什麽。
埃莉諾對於釣的那桶魚有些糾結。
她是不想做飯的，而且這些魚她能不能吃還要畫一個問號。
但這可是她第一次釣魚，這些被釣上來的魚很有紀念意義。
思考了一下，她還是選擇把魚放迴了黑湖。
總不能帶迴去養著吧。
下午，埃莉諾走進麻瓜研究課教室，隨便找了個位置坐下。
此時，距離上課隻有兩分鍾時間了，教這一門課的教授是麻瓜出身的艾米莉亞·布魯克。
她是一個長相清秀的女巫，深棕色長發，眉頭總是微微皺起，帶著一股淡淡的憂愁。
這樣一個看似柔弱的女巫做教授，讓學生們都有些不自在。
在他們一貫的認知裏，教授一直是處在強勢的一方。
不論是一直嚴肅有威信的麥格教授，和藹的斯普勞特教授，還是麵對好壞學生有靈活標準的斯拉格霍恩教授都是這樣。
他們雖然性格各異，但沒有學生會覺得哪一個教授在他們麵前是處於弱勢的。
這位布魯克教授則不一樣。
一些膽子大的學生都開始思索起，在這堂課上他們該怎麽敷衍教授了。
上課鈴聲一響，布魯克教授就點了名，然後做了簡短的自我介紹。
“我在之前已經打聽過你們的情況，”布魯克教授看著教室裏那神態各異的一張張臉，表情更加愁苦，“你們大多數都是麻瓜和混血出身，隻有少數的幾個學生是純血……”
一個學生脾氣急，看教授這麽柔弱可欺的模樣，又說出這一番話，以為她是血統論者，完全忽視了她是麻瓜出身。
他高聲說道，“麻瓜和混血出身又怎麽了？支持血統論的頭頭都已經死掉了，教授你還說出這一番話，是什麽意思？”
布魯克教授看上去有些驚訝，她微微張開嘴，過了一會兒才說，“我隻是想說純血出身的學生大多數都不重視這一門課，尤其是極端血統論者。固步自封，以為堵上耳朵、閉上眼睛，巫師就能一直領先麻瓜，但實際上，卻恰恰相反。”
那個高聲質疑布魯克教授的學生漲紅了臉，在大家若有若無的視線注視下，恨不得鑽到桌子下麵。
布魯克教授並沒有注意到這一點，她沉浸在自己的世界裏，有些悲痛地說，“二戰的時候，德國的軍隊向倫敦空投炸彈，巫師們再強，在被突如其來的炸彈波及時，也隻留下了一條斷腿或胳膊……”
學生們一下子忘掉了這個教授柔弱的外表，全神貫注地聽著她講。
別說純血統的學生，就算是混血和麻瓜出身的學生，對於曆史也並不一定知道多少。
哪怕在麻瓜世界上過了小學，十一歲以前有多少人是熟讀曆史的？
十一歲以後來霍格沃茨上學就更不願意了解了，他們的重心完全放在魔法上。
有的人天資出眾，最後在魔法界發光發熱，有的人在魔法上資質平平卻依然選擇死磕，耽誤了大好時光，畢業即失業，選擇迴麻瓜世界繼續讀書的少之又少。
這一批無業者，容易成為流浪巫師，甚至走上歪路，成為黑巫師。
可在埃莉諾看來，這些都是潛在的廉價勞動力。
布魯克教授繼續說，“30年前的二戰麻瓜已經是這樣的水平了，現在他們難道會比當時還要不如嗎？”
說著，她展開了一幅世界地圖。
“這是英國，”布魯克教授手指在英倫三島上，然後移動手指，畫出一個大範圍，“現在的英國連同西歐都是跟美國站在一邊的，另一邊就是蘇聯。你們知道這個時期的美蘇在做什麽嗎？”
同學們都搖了搖頭，對此無比茫然。
埃莉諾則暗自歎氣。
她這些年一直在搞自己的事情，十一歲以後進入霍格沃茨，假期在卡瑪泰姬和哥譚，雖然知道不少消息，但其實和世界也是處於半隔離狀態，對一些重大事件感覺很模糊。
就比如說，她知道六二年的古巴導彈危機，那件事情鬧得很大，直到她恢複意識的時候也時常聽見有人討論。
他們談及古巴導彈危機時無一不是臉上驚惶，因為差一點點和戰爭就要爆發，不需要滅霸到來，地球就處於毀滅的邊緣。
但埃莉諾對於事情本身並沒有多少直觀的感受，腦子裏迴想起來的也依然是自己久遠記憶中學過的曆史事件，而不是自己一歲時發生過的事情。
布魯克教授將一個特殊的物品拿了出來，那東西幾乎沒有人認識。
同學們隻好眼巴巴的盯著布魯克教授，等著她解釋。
布魯克對著那東西擺弄了一下，一道光突然投在黑板上，然後閃了閃，光開始變化。
埃莉諾：投影儀？高級啊！
不過，霍格沃茨不是磁場特殊，不能使用電子設備嗎？
所以，這應該是一件魔法產品。
黑板上的光不停的變化，看那內容，埃莉諾已經猜到那是什麽了。
一朵蘑菇雲漂浮著，巨大的能量下，房屋像紙糊的一樣脆弱。
不知道有多少建築毀於一旦，更不知道有多少的人和動物死在這場災難之下。
同學們好奇地、貪婪地看著那畫麵，對他們大多數人來說，這隻是瞧個好看，具體的用意還並不能夠理解。
“這是原子彈下的城市，”布魯克教授沉重地說，“磚瓦的房子在這樣巨大的能量下一點抵抗力也沒有，一座屋子、十座屋子、成千上萬的建築就此消失，人也是一樣。”
在整個英國都沒有上萬巫師的情況下，學生們對於成千上萬並不太能理解，更別說具象化了。
“我知道這樣看你們可能不太能理解，所以接下來才是重點。”布魯克教授微微笑了笑，然後拿出自己的另一樣教具。
“這是冥想盆，可以讓你們看到別人記憶裏的事情，誰有興趣過來瞧一瞧嗎？”
現在迴去吃一頓飯，下午就可以去看看麻瓜研究學講了些什麽。
埃莉諾對於釣的那桶魚有些糾結。
她是不想做飯的，而且這些魚她能不能吃還要畫一個問號。
但這可是她第一次釣魚，這些被釣上來的魚很有紀念意義。
思考了一下，她還是選擇把魚放迴了黑湖。
總不能帶迴去養著吧。
下午，埃莉諾走進麻瓜研究課教室，隨便找了個位置坐下。
此時，距離上課隻有兩分鍾時間了，教這一門課的教授是麻瓜出身的艾米莉亞·布魯克。
她是一個長相清秀的女巫，深棕色長發，眉頭總是微微皺起，帶著一股淡淡的憂愁。
這樣一個看似柔弱的女巫做教授，讓學生們都有些不自在。
在他們一貫的認知裏，教授一直是處在強勢的一方。
不論是一直嚴肅有威信的麥格教授，和藹的斯普勞特教授，還是麵對好壞學生有靈活標準的斯拉格霍恩教授都是這樣。
他們雖然性格各異，但沒有學生會覺得哪一個教授在他們麵前是處於弱勢的。
這位布魯克教授則不一樣。
一些膽子大的學生都開始思索起，在這堂課上他們該怎麽敷衍教授了。
上課鈴聲一響，布魯克教授就點了名，然後做了簡短的自我介紹。
“我在之前已經打聽過你們的情況，”布魯克教授看著教室裏那神態各異的一張張臉，表情更加愁苦，“你們大多數都是麻瓜和混血出身，隻有少數的幾個學生是純血……”
一個學生脾氣急，看教授這麽柔弱可欺的模樣，又說出這一番話，以為她是血統論者，完全忽視了她是麻瓜出身。
他高聲說道，“麻瓜和混血出身又怎麽了？支持血統論的頭頭都已經死掉了，教授你還說出這一番話，是什麽意思？”
布魯克教授看上去有些驚訝，她微微張開嘴，過了一會兒才說，“我隻是想說純血出身的學生大多數都不重視這一門課，尤其是極端血統論者。固步自封，以為堵上耳朵、閉上眼睛，巫師就能一直領先麻瓜，但實際上，卻恰恰相反。”
那個高聲質疑布魯克教授的學生漲紅了臉，在大家若有若無的視線注視下，恨不得鑽到桌子下麵。
布魯克教授並沒有注意到這一點，她沉浸在自己的世界裏，有些悲痛地說，“二戰的時候，德國的軍隊向倫敦空投炸彈，巫師們再強，在被突如其來的炸彈波及時，也隻留下了一條斷腿或胳膊……”
學生們一下子忘掉了這個教授柔弱的外表，全神貫注地聽著她講。
別說純血統的學生，就算是混血和麻瓜出身的學生，對於曆史也並不一定知道多少。
哪怕在麻瓜世界上過了小學，十一歲以前有多少人是熟讀曆史的？
十一歲以後來霍格沃茨上學就更不願意了解了，他們的重心完全放在魔法上。
有的人天資出眾，最後在魔法界發光發熱，有的人在魔法上資質平平卻依然選擇死磕，耽誤了大好時光，畢業即失業，選擇迴麻瓜世界繼續讀書的少之又少。
這一批無業者，容易成為流浪巫師，甚至走上歪路，成為黑巫師。
可在埃莉諾看來，這些都是潛在的廉價勞動力。
布魯克教授繼續說，“30年前的二戰麻瓜已經是這樣的水平了，現在他們難道會比當時還要不如嗎？”
說著，她展開了一幅世界地圖。
“這是英國，”布魯克教授手指在英倫三島上，然後移動手指，畫出一個大範圍，“現在的英國連同西歐都是跟美國站在一邊的，另一邊就是蘇聯。你們知道這個時期的美蘇在做什麽嗎？”
同學們都搖了搖頭，對此無比茫然。
埃莉諾則暗自歎氣。
她這些年一直在搞自己的事情，十一歲以後進入霍格沃茨，假期在卡瑪泰姬和哥譚，雖然知道不少消息，但其實和世界也是處於半隔離狀態，對一些重大事件感覺很模糊。
就比如說，她知道六二年的古巴導彈危機，那件事情鬧得很大，直到她恢複意識的時候也時常聽見有人討論。
他們談及古巴導彈危機時無一不是臉上驚惶，因為差一點點和戰爭就要爆發，不需要滅霸到來，地球就處於毀滅的邊緣。
但埃莉諾對於事情本身並沒有多少直觀的感受，腦子裏迴想起來的也依然是自己久遠記憶中學過的曆史事件，而不是自己一歲時發生過的事情。
布魯克教授將一個特殊的物品拿了出來，那東西幾乎沒有人認識。
同學們隻好眼巴巴的盯著布魯克教授，等著她解釋。
布魯克對著那東西擺弄了一下，一道光突然投在黑板上，然後閃了閃，光開始變化。
埃莉諾：投影儀？高級啊！
不過，霍格沃茨不是磁場特殊，不能使用電子設備嗎？
所以，這應該是一件魔法產品。
黑板上的光不停的變化，看那內容，埃莉諾已經猜到那是什麽了。
一朵蘑菇雲漂浮著，巨大的能量下，房屋像紙糊的一樣脆弱。
不知道有多少建築毀於一旦，更不知道有多少的人和動物死在這場災難之下。
同學們好奇地、貪婪地看著那畫麵，對他們大多數人來說，這隻是瞧個好看，具體的用意還並不能夠理解。
“這是原子彈下的城市，”布魯克教授沉重地說，“磚瓦的房子在這樣巨大的能量下一點抵抗力也沒有，一座屋子、十座屋子、成千上萬的建築就此消失，人也是一樣。”
在整個英國都沒有上萬巫師的情況下，學生們對於成千上萬並不太能理解，更別說具象化了。
“我知道這樣看你們可能不太能理解，所以接下來才是重點。”布魯克教授微微笑了笑，然後拿出自己的另一樣教具。
“這是冥想盆，可以讓你們看到別人記憶裏的事情，誰有興趣過來瞧一瞧嗎？”